人教版小学三年级上册期末数学质量模拟试题测试题.doc

人教版小学三年级上册期末数学质量模拟试题测试题
一、填空题
1．填上合适的单位。
（1）一头大象约重4( )。
（2）一部电梯限重1600千克，相当于( )吨( )千克。
2．一列火车本应11．50到达，现在要晚点35分钟，它到达的时间是( )。
3．小丽每分钟步行48米，她两分钟大约走了( )米。
4．填上合适的单位名称。
①一支牙膏长15( )；
②一箱苹果重12( )；
③一张床长2( )；
④火车每小时行180( )；
⑤妈妈一天上班时间是8( )。
5．比300多54的数是( )，300比( )多54。
6．如果□＋△＝60，□＝△＋△＋△，那么□－△＝______。
7．估一估。

大约100毫升
大约( )毫升
大约( )毫升
8．59×6可以把59看作( )来估算，大约得( )。
二、选择题
9．同学们到动物园参观情况统计图如下图。

(1)去动物园的一共有( )人
(2)参观熊猫馆的有( )人，只参观大象馆的有( )人，两个场馆都参观的有( )人。
10．比较下面的质量，最轻的是（       ）。
A．2吨900千克 B．2990千克 C．3吨
11．笑笑从家到学校要走20分，她早上7．45从家出发，到学校的时间是（　　）。
A．早上7．25 B．上午8．15 C．上午8．05 D．早上7．56
12．用分数表示涂色部分。
( )( )( )
13．某车间有男工45人，女工人数是男工人数的2倍，该车间一共有（       ）。
A．90 B．125 C．135 D．145
14．同一本故事书，小明看了它的，小红看了它的，（       ）看的多。
A．小明 B．小红 C．无法确定
15．三（1）班52名学生都参加了这次语文、数学两门学科的期末考试，其中，语文获优秀的有31人，数学获优秀的有27人，两门学科都优秀的有（       ）人。
A．6 B．4 C．25 D．31
16．把长方形分为甲、乙两部分（如图），甲和乙的周长相比，（       ）。

A．甲长 B．乙长 C．一样长
三、计算题
17．比一比，看谁算得又对又快。
870－330＝       240＋320＝       23×3＝       406×2＝
70×7＝       68＋13＝       720－130＝       76－39＝
620＋280＝       0×121＝       600×4＝       42×6＝

18．用竖式计算。（带“★”的要验算）
450－190＝        208×7＝          ★283＋53＝
380×5＝          439×3＝          ★703－426＝
19．脱式计算。
900－456＋193            96×4－276               75×（140－134）
20．根据分数涂一涂。

十四、应用题
21．菜市场运来黄瓜455千克，运来的西红柿比黄瓜少213千克，运来的西红柿有多少千克？
22．小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的3看作了5，十位上的4看作7，得到结果为375．正确的和是多少？
23．乐乐今年5岁，爸爸的年龄是乐乐的7倍，爸爸今年多少岁？明年爸爸的年龄是乐乐的几倍？
24．书架的下层有图书95本，中层图书本数是下层的2倍，上层的图书比中层多25本。书架的上层放了多少本书？

25．用4个同样大的长方形和一个正方形，拼成一个边长是20分米的大正方形（如图），每个长方形的周长是多少？

26．奶奶今年72岁，小红的年龄是奶奶的，爸爸的年龄是小红的5倍，小红多少岁？爸爸多少岁？
27．三年级一班参加跳绳兴趣小组和书法兴趣小组的学生名单如下．
跳绳
王云
田野
刘明
王伟
赵兰
周晓
李东

书法
钱浩
许燕
李东
田野
丁然
刘明
李一
吴军
这个班有多少名同学参加了这两个兴趣小组？
【参考答案】
一、填空题
1．     吨##t     1     600
【解析】
（1）根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，结合实际情况可知．计量一头大象的质量用“吨”作单位；据此解题即可。
（2）根据“1吨＝1000千克”可知，1600千克＝1吨600千克；据此解题即可。
根据分析可知，
（1）一头大象约重4吨。
（2）1600千克＝1吨600千克
所以，一部电梯限重1600千克，相当于1吨600千克。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．12．25
【解析】
已知这列火车11．50到达站，晚点了35分钟，求它到达的时间，用应该到达时刻11．50加上晚点的时间即可得解。
11时50分＋35分＝12时25分
【点睛】
本题主要考查学生对时间推算方法的掌握，注意结束时间＝开始时间＋经过时间。
3．100
【解析】
把48看作50，可求出她两分钟大约走了2个50米，即100米。
小丽每分钟步行48米，她两分钟大约走了（100）米。
【点睛】
此题考查学生的估算能力。
4．     厘米##cm     千克##kg     米##m     千米##km     小时##时##h
【解析】
根据生活经验和实际数据，以及对长度单位、重量单位、长度单位和时间单位的认识可知，计量一支牙膏的长度以“厘米”为单位，计量一箱苹果的重量以“千克”为单位，计量一张床的长度以“米”为单位，计量火车每小时行的路程以“千米”为单位，计量妈妈一天上班的时间长以“时”为单位，依此填空。
根据分析可知．
①一支牙膏长15厘米；
②一箱苹果重12千克；
③一张床长2米；
④火车每小时行180千米；
⑤妈妈一天上班时间是8小时。
【点睛】
此题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。
5．     354     246
【解析】
求比一个数多几的数用加法；一个数比另一个数多几，求另一个数用减法。
300＋54＝354
300－54＝246
【点睛】
读懂题意，分析清楚是用加法还是用减法，再作进一步解答。
6．30
【解析】
把□＝△＋△＋△代入□＋△＝60得△＋△＋△＋△＝60，即△×4＝60，再根据积除以一个因数等于另一个因数，即可得△，再根据和减去一个加数等于另一个加数，由□＋△＝60即可得□，再进一步求□－△即可。
由□＝△＋△＋△，□＋△＝60可得
△×4＝60
所以△＝60÷4＝15
因为□＋△＝60
所以□＝60－△＝60－15＝45
所以□－△＝45－15＝30
【点睛】
解答此题应明确乘法算式与加法算式中各部分之间的关系。
7．     200     400
【解析】
从图上可得．第二杯大约是第一杯的2倍，第三杯大约是第二杯的2倍，据此即可得出答案。
第二杯．（毫升）
第三杯．（毫升）
则第二杯大约有200毫升，第三杯大约有400毫升。
【点睛】
本题考查学生对容积单位的掌握和运用。
8．     60     360
【解析】
根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把乘数看作与它接近的整十数、整百数……；然后进行口算即可。
59×6≈60×6＝360
59×6可以把59看作60来估算，大约得360。
【点睛】
此题考查的目的是掌握整数乘法的估算方法。
二、选择题
9．(1)52
(2)     38     14     20
【解析】
（1）用只参观熊猫馆的人数＋只参观大象馆的人数＋两个馆都参观的人数＝总人数；
（2）只参观熊猫馆的人数＋参观熊猫馆和大象馆的人数＝参观熊猫馆的人数；观察韦恩图，找到只参观大象馆的人数和两个场馆都参观的人数填空即可。
(1)
18＋20＋14
＝38＋14
＝52（人）
(2)
18＋20＝38（人），参观熊猫馆的有38人，只参观大象馆的有14人，两个场馆都参观的有20人。
【点睛】
当两个或两个以上的计数部分有重复包含情况时，为了使重叠部分不被重复计算，先不考虑重叠的情况，把包含于某内容的所有对象的数目先计算出来，然后再把计数时重复计算的数目排斥出去，使得计算的结果既无遗留又无重复。
10．A
解析．A
【解析】
1吨＝1000千克，先把各选项单位都统一成千克，然后比较大小即可解答。
A．2吨900千克＝2900千克
B．2990千克
C．3吨＝3000千克
3000千克＞2990千克＞2900千克
故答案为．A
【点睛】
本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握。
11．C
解析．C
【解析】
已知笑笑从家到学校要走20分，她早上7．45从家出发，求到达学校时的时刻，用出发时刻加上路上经过的时间，即可得解。
7时45分＋20分＝8时5分
到学校的时间是上午8．05。
故答案为．C
【点睛】
此题考查了时间的推算，即到校时刻＝出发时刻＋经过时间。
12．              
【解析】
把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数用分数表示，据此解答。
（          ）（          ）（          ）
【点睛】
此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
13．C
解析．C
【解析】
根据题意可，先用男工人的人数乘2计算出女工人的人数，然后用女工人的人数加男工人的人数即可，依此计算。
45×2＝90（人）
90＋45＝135（人）
故答案为．C
【点睛】
此题考查的是对倍的认识，熟练掌握两位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。
14．B
解析．B
【解析】
分析题意可知，小明看了它的，小红看了它的，将两个分数进行比较，即可解答。
＜，小红看的多；
故答案为．B
【点睛】
掌握分数的大小比较的方法是解题的关键。
15．A
解析．A
【解析】
根据题意，用语文获得优秀的人数加上数学获得优秀的人数，再减去三（1）班的人数，即可求出两门学科都优秀的的人数。
31＋27－52
＝58－52
＝6（人）
所以，两门学科都优秀的有6人。
故答案为．A
【点睛】
解答本题的依据为容斥原理之一．既是A类又是B类的元素个数＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－A类B类元素个数总和。
16．C
解析．C
【解析】
封闭图形一周的长度是这个图形的周长，长方形的对边相等，依此选择。
根据分析可知，甲和乙的周长一样长；
故答案为．C
【点睛】
此题考查的是对周长的认识，熟练掌握长方形的特点是解答此题的关键。
三、计算题
17．540；560；69；812；
490；81；590；37；
900；0；2400；252；
；1；；
【解析】
18．260；1456；336
1900；1317；277
【解析】
整数加法计算法则．相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算法则．相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
多位数乘一位数计算法则．从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。
450－190＝260            208×7＝1456          ★283＋53＝336
                         验算．
380×5＝1900             439×3＝1317          ★703－426＝277
                       验算．
19．637；108；450
【解析】
（1）从左往右依次计算；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算减法，再算乘法。
900－456＋193
＝444＋193
＝637            
96×4－276     
＝384－276
＝108          
75×（140－134）
＝75×6
＝450
20．见详解
【解析】
根据认识一个整体的几分之几可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的个数，依此涂色；图一涂8等份中的3份；图二用总个数除以3计算出每份的个数，再用每份的个数乘2就是需要涂色的个数。
6÷3＝2（个）
2×2＝4（个）；即涂色如下图所示．

【点睛】
此题考查的是认识一个整体的几分之几，应熟练掌握。
十四、应用题
21．242千克
【解析】
运来的西红柿比黄瓜少213千克，即两者相差213千克，求较小数用减法计算。
455－213＝242（千克）
答．运来的西红柿有242千克。
【点睛】
本题考查了整数减法应用题，关键是确定谁多谁少。
22．344
【解析】
“把一个加数个位上的3看作了5，十位上的4看作了7”，相当于把这个加数看多了75﹣43=32，再根据另一个加数不变，可知算得的和比正确的和也得多32，据此用376减去32即为正确的和．
小马虎把一个加数看多了．75﹣43=32，
另一个加数不变，和也多了32，
所以正确的和应该是．376﹣32=344；
答．正确的和是343．
23．35岁；6
【解析】
计算一个数的几倍是多少，用乘法计算；先分别用爸爸、乐乐今年的年龄加1计算出他们明年的年龄，计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
5×7＝35（岁）
解析．35岁；6
【解析】
计算一个数的几倍是多少，用乘法计算；先分别用爸爸、乐乐今年的年龄加1计算出他们明年的年龄，计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
5×7＝35（岁）            
35＋1＝36（岁）
5＋1＝6（岁）
36÷6＝6
答．爸爸今年35岁；明年爸爸的年龄是乐乐的6倍。
【点睛】
本题主要考查与倍有关的实际问题。
24．215本
【解析】
计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此先用下层的本数乘2计算出中层的本数，然后用中层的本数加25本即可计算出上层的本数，依此计算。
95×2＝190（本）
190＋25＝215
解析．215本
【解析】
计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此先用下层的本数乘2计算出中层的本数，然后用中层的本数加25本即可计算出上层的本数，依此计算。
95×2＝190（本）
190＋25＝215（本）
答．书架的上层放了215本书。
【点睛】
此题考查的是对倍的认识，熟练掌握两位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。
25．40分米
【解析】
根据题意，通过观察图可知．大正方形的边长等于一个长方形长与宽的和；根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，进行解答即可。
20×2＝40（分米）
答．每个长方形的周长是40分米。
【点
解析．40分米
【解析】
根据题意，通过观察图可知．大正方形的边长等于一个长方形长与宽的和；根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，进行解答即可。
20×2＝40（分米）
答．每个长方形的周长是40分米。
【点睛】
本题考查长方形周长的计算，在解答此类题时，关键是根据图形特点，找出长方形的长与宽的和正好是大正方形的边长，从而进行解答。
26．8岁；40岁
【解析】
先把奶奶的年龄看作一个整体，已知小红的年龄是奶奶的，求小红的年龄，用算式表示是72÷9＝8（岁）；爸爸的年龄是小红年龄的5倍，再用小红的年龄乘5，就是爸爸的年龄。
72÷9＝
解析．8岁；40岁
【解析】
先把奶奶的年龄看作一个整体，已知小红的年龄是奶奶的，求小红的年龄，用算式表示是72÷9＝8（岁）；爸爸的年龄是小红年龄的5倍，再用小红的年龄乘5，就是爸爸的年龄。
72÷9＝8（岁）
8×5＝40（岁）
答．小红8岁，爸爸40岁。
【点睛】
本题主要考查分数的意义，以及倍数关系．已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。
27．12名
【解析】
根据题意可知，参加跳绳的共有7名同学，参加书法的共有8名同学。两个小组均参加的有3名同学，分别是田野、刘明和李东。则用参加跳绳的人数加上参加书法的人数，再减去两个小组都参加的人数，
解析．12名
【解析】
根据题意可知，参加跳绳的共有7名同学，参加书法的共有8名同学。两个小组均参加的有3名同学，分别是田野、刘明和李东。则用参加跳绳的人数加上参加书法的人数，再减去两个小组都参加的人数，即可求出这个班参加这两个兴趣小组的人数。
7＋8－3
＝15－3
＝12（名）
答．这个班有12名同学参加了这两个兴趣小组。
【点睛】
在集合问题中，用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。