【语文】北京市清华大学附属小学二年级下册期末复习试卷.doc

【语文】北京市清华大学附属小学二年级下册期末复习试卷
1．看拼音，写词语。
wēn nuǎn的春天到了，我们来到公园里找春天。公园里的táo花、xìnɡ花都开了，美丽的jǐnɡ sè就xiànɡ一幅画。
dì di说有些累了，我们jué dìnɡ坐下来xiū xī一会儿再走。
2．加点字应该读什么？用“√”标出来。
（1）这把扇（shān   shàn）子很好扇（shān   shàn）风。
（2）尽（jǐn   jìn）管我们已经尽（jǐn   jìn）力了，但还是没能成功。
3．查字典，填空。
“安”字用部首查字法，应查部首( )，再查( )画，音节是( )。“安”字在字典里的解释： A．安定  B．平安；安全  C．安装；设立 D．存着；怀着。“心神不安”的“安”应该选第( )种解释。
4．比一比，再组词。
似( )       轻( )       难( )       浑( )
以( )       经( )       谁( )       军( )
5．按要求写句子。
（1）打量着     新奇的     一条     一切   小毛虫   用   目光   周围的（连词成句并加上标点。）
_______________________________________
（2）只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（用加点词语写句子。）
只要______________________ ，就 ____________________________
（3）从“难道”和“难为情”中任选一个词语写一个句子。
_______________________________________
6．仿写句子。
（1）例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
__________好像__________________。
（2）例：他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。
她趴在书桌上写作业。
______________________________
7．按原文把句子补充完整。
（1）雨停了。___________出来了。__________挂在天空。（《雷雨》）
（2）______________，吃月饼，十五圆月当空照。 ______________，_______________，踏秋赏菊去登高。（《传统节日》）
（3）毕竟西湖六月中，____________________。（《晓出净慈寺送林子方》）
（4）_________莺飞__________，拂堤杨柳醉_______________。（《村居》）
8．根据本学期学习的内容填空。
（1），吃月饼，十五圆月照。（《传统节日》）
（2）谁裁出，二月春风。（《咏柳》）
（3）接天，映日荷花别样红。（《晓出净慈寺送林子方》）
（4）打开窗户，的空气。（《雷雨》）
（5）日长睡起无，闲看儿童捉。（《闲居初夏午睡起》）
9．阅读下面文章，并完成练习。
画风
宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟
宋涛说：“谁能画风？”
陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”
陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。
9、这篇文章一共有_________个自然段。
10、在括号里填上合适的量词。
一( )旗杆             一( )小鸟             几( )雨丝
11、宋涛是通过( )来表现风的，陈丹是通过( )来表现风的。（填序号）
①旗子在空中飘着             ②斜斜的雨丝
③转动的风车             ④弯弯的小树
12、你想怎样来画风呢？
_______________________
阅读下面文章，并完成练习。
小红脸和小蓝脸
他们是小红脸和小蓝脸。现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢！小明睡觉前还在吃饼干。这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。
其实他们是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。他们在小明牙齿里安家落户了。可是小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来。两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。
哎哟，小明的牙齿怎么这么疼啊？赶紧去医院！
两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。
这两个小家伙虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友。
13、数一数，短文共有( )个自然段。
14、照样子，写词语。
灰溜溜             _______________             _______________
时时刻刻             _______________             _______________
15、“安乐窝”在文中指的是（             ）（填序号）
A．鸟窝 B．安逸舒适的生活环境
16、为什么小红脸和小蓝脸能在小明的嘴里安家落户？（             ）（填序号）
A．因为小明睡觉前还吃东西，不注意口腔卫生。
B．因为他们在小明嘴里吃残渣，吐酸水。
C．因为他们是对牙齿有害的细菌。
17、你欢不欢迎小红脸和小蓝脸？为了保护自己的牙齿，你会怎样做呢？
__________________________________________
18、写话。
小朋友，每个人都有自己的好朋友，你最好的朋友长什么样子？你们经常一起做什么呢？写一写，让大家都来认识他（她）吧！注意：文中不要出现学校名称和真实姓名，如果你的好朋友是男孩，就叫他小冰；如果是女孩，就叫她小文。
【参考答案】
1．温暖     桃     杏     景色     像
弟弟     决定     休息
2．（1）shàn       shān
（2）jǐn        jìn
【详解】（1）本题考查多音字辨析。
扇[shàn]1.扇子。2.板状或片状的东西。门～。隔～。3.量词。用于门窗等。一～门。两～窗子。扇[shān]1.（用扇子等）摇动生风。～扇子。2.用手掌打。～了他一巴掌。所以读音分别是扇（ shàn）子。扇（shān）风。
（2）本题考查多音字辨析。
尽[jìn]所有的。～数。～人皆知。尽[jǐn]1.力求达到最大限度。～早。～着平生的力气往外一推。～可能地减少错误。2.（有时跟“着”连用）表示以某个范围为极限，不得超过 ～着三天把事情办好。3.虽然。如尽管。
根据文中意思，读音分别是尽（jǐn ）管、尽（jìn）力。
3．A
【解析】     宀     3     ān     A
4．     相似     轻柔     难过     浑水     以为     经过     谁家     军队
【详解】本题考查形近字组词。
“似”字比“以”多单人旁，可以组词为：似乎
“以”字可以组词为：可以
“轻”字是车子旁，可以组词为：轻声
“经”字是绞丝旁，可以组词为：经常
“难”字是又字旁，可以组词为：困难
“谁”字是言字旁，可以组词为：谁人
“浑”字比“军”多三点水，可以组词为：浑浊
“军”字可以组词为：军人
5．     一条小毛虫用目光打量着周围新奇的一切。     你努力学习     一定会有所收获。     难道你忘了昨天跟我说的话了吗？
【解析】
本题考查学生仿写句子、造句、句子排序的能力。
（1）首先找到主语“一条小毛虫”，再找到动词“打量着”，找到宾语“一切”，最后再将剩下的形容词放在最恰当的位置，便成了“一条小毛虫用目光打量着周围新奇的一切。”
（2）“只要……就……”是表示条件关系的关联词，可以造句为：只要多观察，就会有发现。
（3）难道：加强反问的语气。
可以造句为：你能学好外语，难道我就不能？
难为情：指谓感情上受不了、情面上过不去。
可以造句为：千万不要感到难为情，怕承认自己错了，那只是说明你今天比昨天聪明。
6．     太阳     一个大火球     她趴在书桌上认真地写作业。
7．     太阳     一条彩虹     过中秋     重阳节     要敬老     风光不与四时同     草长     二月天     春烟
【解析】
本题考查按原文内容填空。
（1）本题出自课文《雷雨》，原文：雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（2）《传统节日》原文：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
（3）《晓出净慈寺送林子方》出自宋代诗人杨万里。
全诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（4）《村居》出自清代诗人高鼎。
全诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
8．（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【解析】
（1）本题考查现代文默写。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
出自《传统节日》
（2）本题考查诗词歌赋默写。
唐朝贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（3）本题考查诗词歌赋默写。
宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（4）本题考查现代文默写。
出自课文《雷雨》
（5）本题考查诗词歌赋默写。
宋代杨万里的《闲居初夏午睡起·其一》梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
9．9、9##九    
10、 根     只     条    
11、     ②     ④    
12、我想画被风吹起来的树叶。
【解析】
9、本题考查数自然段。
每个段落前面空两个字符，据此可知文章共有9个自然段。
10、本题考查量词。
由“只见她在房子前面画了一根旗杆”可知是：一根旗杆，由“陈丹还在树上画了几只小鸟”可知是：一只小鸟，由“宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝”可知是：几条雨丝。
11、本题考查文章内容理解。
结合“陈丹说：‘我也会画风了。’说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树”、“宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：‘下雨了，风把雨丝吹斜了’”可知答案。
故选②④。
12、本题考查思维拓展。
学生通过生活中常见事物，写出一种能够表现风的即可。答案不唯一。
示例：被风吹起的波涛。
B
【解析】13、5##五    
14、     懒洋洋     绿油油     整整齐齐     明明白白    
15、B    
16、A    
17、不欢迎小红脸和小蓝脸，因为它们会破坏牙齿。保护牙齿应该少吃一些糖分高的食物，比如蛋糕、冰淇淋、巧克力、糖果等等；注意口腔卫生，养成早晚刷牙的好习惯。
【解析】
13、本题考查数自然段。
每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。
本文共有5个自然段。
14、本题考查仿写句子。
“灰溜溜”是ABB式的词语，此类词语还有：绿油油、红彤彤、胖乎乎等；
“时时刻刻”是AABB式的词语，此类词语还有红红火火、恍恍惚惚、多多少少等。
15、本题考查了内容理解。
联系上下文理解，从“现在，他们正东张西望地寻找着安乐窝呢。小明睡觉前还在吃饼干。两个小家伙趁机溜到小明嘴里啦！”可知，“安乐窝”在文中指的是安逸舒适的生活环境。B选项正确。
16、本题考查了内容理解。联系上下文理解，从“小明睡觉前还在吃饼干。两个小家伙趁机溜到小明嘴里啦！他们其实是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。不好！他们想在这里安家乐户啦。哟，小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来了。”可知，小明没有注意口腔卫生。他不好的习惯是睡前吃饼干、雪糕。
17、本题考查了思维拓展。
结合内容联系实际言之成理即可，先回答欢不欢迎，再说说怎样保护牙齿。保护牙齿应该少吃一些糖分高的食物，比如蛋糕、冰淇淋、巧克力、糖果等等；注意口腔卫生，养成早晚刷牙的好习惯。
18、范文：
我的好朋友
我有一个形影不离的朋友，她时刻陪伴着我，和我在一起玩耍、讨论。她，就是小文。      
小文长得胖乎乎的，一双又黑又亮的大眼睛，就像两颗水灵灵的大葡萄；身上黄色的衬衫，就像田地里那金灿灿的油菜花……      
别看小文长得胖胖的，她热爱溜冰，可是个溜冰高手呢！就拿那天的事来说吧！那天，烈日当空，我们早早地来到了溜冰练习场，换上了溜冰鞋，准备开始练习溜冰。我刚要溜，小文一把拦住我，说：“让我先来吧！”我还没来得及回答她，她就已经开始溜起来了。只见她先从斜坡上倒溜下来，再来个180度大旋转，单脚直行，然后再踮脚溜一段，最后一只脚踮起来，原地旋转一会儿，再配上优美的舞姿，简直是天衣无缝！       
小文也是一个“逛街狂”，一逛能逛上五六个小时呢！那天，我在家没事，突然，小文来了，说：“咱们去逛街吧！”我一听，兴奋极了，一蹦三尺高，说：“好啊！”结果呢，逛了5个小时，把我累得气喘吁吁，上气不接下气，可再看看小文，她却一点儿也不累，反而比平时精神。哎，早知道这样，我就不答应她逛街了。
【详解】本题为自命题作文。
要求写一写你的一个好朋友。想想哪位好朋友让你记忆深刻，最想介绍给大家。你和朋友之间发生了哪些事，选择你印象深刻且有意义的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，写出你与朋友之间的友谊。写时要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
构思：
开头：简单的介绍人物的外貌特征。
中间：要抓住人物的特点，每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外稳、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑，一个人的特点是多方面的，写作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。选用典型事例，人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。可使用细节描写，细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
结尾：照应开头，表达自己的真实情感。