部编人教版六年级语文下册：16-真理诞生于一百个问号之后-教案.doc

部编人教版六年级语文下册：16 真理诞生于一百个问号之后 教案
教学目标
1．借助拼音和已有识字经验认识会写“械、域”等5个生字，正确读写“机械、
玫瑰、领域、华罗庚、追根求源、无独有偶、司空见惯、见微知著、锲而不舍”词语，通过各种方式理解词语的意思。
2．能概括文段的主要内容，给三个故事概括出小标题。
3．通过小组合作，理解三个关于科学发现的故事，找出故事的相同点，发现并体会到科学家见微知著，独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神。
4、理解“？”和“！”的含义，进而理解“真理诞生于一百个问号之后”的深刻内涵。
5．能仿照课文的写法仿写“功夫不负有心人”，学会用具体事例说明一个道理。
教学重难点
1.对三个具体事例的研读，从“问号”到“真理”的过程是怎么样的，是教学中的重点，也是难点。教学中可引导学生特别注意“敏锐地注意”“敏感地意识到”“百思不得其解”以及“反复的研究和实验”“许多实验”“反复的观察实验”等词句，从中体会和领悟到“真理诞生于一百个问号之后”的深刻含义，渗透热爱科学、执著追求的教育。
2.感悟课文在写法上的主要特点就是用具体的事实说明道理，并能仿照这个写法写一段话，这也是本单元的一个语文学习重点。
教学过程：
一、走近作者，激趣揭题
1、了解作者，设疑：出示图片，认识他么？（叶永烈）对他有哪些了解？
老师补充介绍：出示（作家资料）
2、板书课题，齐读课题：今天我们要学习的课文就是叶永烈的一篇文章——（生读题）。
二、检查识记字词情况
1、屏幕出示
纵观 定理 定律 学说 机械
漩涡 旋转 花圃 石蕊 领域
司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著 锲而不舍
百思不得其解 打破沙锅问到底
2、指名读，齐读。重点引导学生理解“见微知著”。
3、引导发现词语的规律，学习规律识字。
三、细读课文，感悟体会
（一）学习一、二段，引导学生敢于质疑，理解题目及？和！的含义
1、出示第一段课文，引导质疑：这句话说的对么？你读懂了么？
2、指名读文字，交流自己的疑问。
3、指导理解司空见惯的意思：出示词语的故事来历
（二）速读课文，概括要点（出示）
1、叶永烈在这篇课文中给我们讲了几个故事？分别是哪几个故事？用简单的一句话或小标题的形式分别概括三则故事。
2、学生独立思考。
3、全班交流反馈，教师根据学生的回答板书小标题。
4、出示：谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现了这种漩涡和地球自转有关。
波义耳从紫罗兰的变色中发明了石蕊试纸。
奥地利医生从眼珠的转动中发现人此时正在做梦。
5、简介奥地利医生
有没有发现前面两个人物都有名有姓，唯独第三个人物只称为医生。他是谁呢？为什么不写出他的名字？——出示资料
（三）对比阅读，发现特点
1、这三个故事有哪些相同点？请你们把这三则故事比较着读，从这三则故事的内容、人物、表达方法等地方发现相同点。
2、同桌或前后四人小组可以一起思考、讨论。
3、交流反馈。
4、教师小结。（屏幕出示）
三个故事写的都是外国科学家发现和发明的故事；这三个科学家都会生活中很细小的事情中发现问题，并提出一连串的问题；这三个故事都是先写发现、提出问题，再写研究问题，最后写解决问题；这三个故事都共同说明了“真理诞生于一百个问号之后”的道理。
5、引导发现：为什么三个故事试验的过程写得很简单呢？为什么举了三个事例？
6、小结：写作时，可以根据写作目的对重点部分进行详写。
（四）再读课文，感悟科学精神
1、三个故事中的三个主人公其实有很多共同之处。那么你能不能用一个四字词语来共同形容这三个主人公身上所具有的科学精神呢？并说明为什么用这个成语的理由。
2、学生小组内交流。
3、全班交流反馈。
4、总结：教师根据学生的成语结合课文内容总结。
预设：这三个科学家正是因为从这些司空见惯的现象中学会了见微知著，学会了追根求源，学会了“打破沙锅问到底”，而且凭着“锲而不舍”的精神，终于有所发明，有所创造，有所成就。
5、引导学生认知议论文的写作特点：作家叶永烈就是运用这三个科学家的事例证明他的这个观点——再读课题——所以这是一篇议论文——所用的论证方法就是——举例论证。
四、小练笔：
仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。
比如：“给予比接受更快乐” 、“功夫不负有心人”
“虚心使人进步，骄傲使人落后”、“尺有所短，寸有所长”
……
五、当堂测试
附板书设计：
19、真理诞生于一百个问号之后
水的漩涡 见微知著
紫罗兰的变色 善于发问
睡觉时眼珠的转动 追根求源

8．阅读下面的材料，根据要求写作。
梁漱溟先生说：我辈不出，如苍生何？
习近平总书记说：“我将无我，不负人民。”
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【答案】我将无我，不负人民
“言，心声也；书，心画也。”
　　近日，习近平主席在回答意大利众议长菲科提问时“我将无我，不负人民”的深情表达迅速刷屏，赢得广泛赞誉。这个答案深刻反映了他爱民的一腔赤诚、为民的真挚情怀。
　　这样的答案并不偶然。翻开《习近平谈治国理政》，字里行间，“我将无我，不负人民”的情怀与担当自始至终、一览无余。
　　大境界造就大胸怀。“无我”是一种大境界，是不计得失、不谋私利，是鞠躬尽瘁、无私奉献。从“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”的拳拳之心，到“为人民服务，担当起该担当的责任”的铮铮之誓，再到“我是人民的勤务员”的初心之诺，无不蕴含着以身许党许国、报党报国的宏大境界。有了这种境界，才能全心全意爱民、贴心交心亲民，锻造出心系人民、为民担当的博大胸怀。
　　大格局成就大作为。“无我”是一种大格局，是夙夜在公、勤勉工作，是立党为公、执政为民。从“我们追求的发展是造福人民的发展”的自我要求，到“得罪千百人，不负十三亿”的责任担当，再到“人民是我们执政的最大底气”的庄严宣示，无不彰显着枝叶关情、人民至上的远大格局。有了这种格局，才能诚心诚意为民、公平公正惠民，引领着全党全国各族人民追梦圆梦的壮阔征程。
　　党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央迎难而上、开拓进取，革故鼎新、励精图治，提出了一系列新理念新思想新战略，出台了一系列重大方针政策，推出了一系列重大举措，推进了一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事……以不忘初心、驰而不息的精神状态彰显着“无我”之大境界，以实字当头、以干为先的奋斗姿态成就着“不负人民”之大作为，用一串串坚实的足迹，连接着伟大事业的昨天、今天和明天。
在建设新世纪中国的漫漫征程中，涌现了无数感动中国人物，书写了无数可歌可泣的故事。有投身于新中国建设、隐姓埋名20多年、只为中国制造国之重器的“黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开”的院士程开甲。有国家航空地球物理领域的顶级科学家、用生命叩开地球之门的海归教授黄大年。有踏过平庸，一心只为打造中国天眼而鞠躬尽瘁死而后已的“时代楷模”南仁东。有六年坚守扶贫一线，宁愿冒着失明危险也要恪尽职守，坚持为贫困地区早日摘掉穷困帽子而奔波不已、奋斗不息的好干部张渠伟。……正因为有了像他们一样大公无私以身许国的一代代仁人志士、英雄豪杰，中国从备受欺压凌辱侵犯一步步发展到令人仰望敬畏的大国强国。 看，走进新时代，改革开新篇，中国发明举世震惊，华夏奇迹不可胜数，令世人叹为观止，情不自禁感慨——中国，了不起！ “我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”这是一份庄重承诺，也是一种公开勉励。它预示着：“人民”是不变的价值指向，“为人民”是不变的价值追求，“人民性”是永恒的价值底色。它昭示着：只要把人民放在心上，把使命扛在肩上，与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，古老而现代的中国定会焕发出更加蓬勃的生机，呈现出勇往直前的磅礴气象。
【解析】
【详解】
本题考查考生作文的能力。解答此类试题，首先明确，这是一则材料作文。材料由两句话组成，第一句强调的是：这不正是千“为苍生死，死而不惜”的献身精神；第二句话强调的是为人民服务的理念。结合两则材料可综合为，奉献精神的可贵，爱国情怀的传承。考生可以选择其中一则进行立意，也可以综合立意。从文体来看，材料没有限定文体，考生可以选取自己擅长的文体作文，如写作议论文，要由明确的观点，有清晰的思路；如写作记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
参考立意：
为苍生死，死而不惜
人民的利益高于一切
奉献精神永流传
把使命扛在肩上
与人民同甘共苦
可用素材：
1、詹天佑为国不计名与利
詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。
前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。
2、华罗庚毅然回国：
大数学家华罗庚，在“七七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
3、郑成功收复台湾：
早在1624年，荷兰殖民-主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。1661年，在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战船350多艘，将士25000多人，包围了台湾，经过9个月的激战，荷兰总督被-迫签订投降书，台湾又回到祖国怀抱。
4、爱国英雄杨靖宇：
杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。 5、游泳一哥孙杨的人生起起落落，既有巴塞罗那世锦赛的豪气冲天，也有换教练、无证驾驶等诸多负面新闻。而在22岁生日之际，坦言认错，感谢大家的批评、关心和鼓励，希望大家相信他在成长、在成熟，会更努力、更自律，会有一个崭新的开始。今天的孙杨站在泳池边、领奖台上，赢得的瞩目和掌声无数，那已经不仅是对他不断刷新世界纪录为国争光的体育成绩的赞许，更有对其忠诚爱国、刻苦勤奋、勇担重任等高尚情操、人格、精神的肯定！ 6、论财富，他并不是中国最富裕的人，甚至连光州首富都够不上，比他有钱的人随便都能说出一大排，但是几十年来他累计捐赠到位款物超过800万，他让爱满人间，让温暖传遍人心，他用心灵的烛光照亮世界，他的爱让世界不再寒冷。他就是87岁高龄的中国科学院院士、作物遗传学家卢永根教授，2017年度感动中国人物之一。卢院士夫妇平时生活非常节俭，对党、对国家、对人民一片忠诚。他们决定用多年积蓄，设立“卢永根·徐雪宾教育基金”，用于奖励华南农业大学农学院品学兼优的贫困本科生和研究生、奖励农学院忠诚于教学科研的教师以及资助农学院邀请的农业领域国内外著名科学家来校讲座。我们的很多院士都具有 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深厚情怀， 都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的民族英雄！他们用大爱盈满人间！爱暖人间，亦如顾城。要在地上画满窗子，让所有习惯黑暗的人都习惯光明；爱暖人间，亦如冰心，愿上苍给我足够的云翳，来造就一个美丽的黄昏；爱暖人间，亦如伍尔夫，让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住阳光。莫道冰火不相容，是火用热情融化了冰冷的心，化为一湾春水东流。莫道天地不相容，是地不懈地奔跑，追随天到尽头，写下天地合一的神话。莫道不相容，心和心相连，爱和爱相伴，从此没有心的离散，再没有世界的凄凉。让爱温暖人间，让人心紧紧相连。因为有爱，我们的世界才会如此美丽，因为爱，使世界不再是荒原，让我们怀着一颗感动的心，来体验这个世界的温暖。 7、2017年你的朋友圈有没有被《战狼Ⅱ》刷屏？电影的背景是非洲某国发生反政府叛乱，中国海军舰艇编队前往撤侨。非洲战乱危及海外华人，欧洲雇佣兵辣手屠戮中国、非洲平民，前解放军特种兵挺身而出，中国海军火力奔袭掩护……有评论说，当那些发生在新闻中的情节被呈现在大荧幕时，是那么的震撼和不可思议，刷屏的背后是这个和平时代依然存在的英雄情结。如果说电影画面高于生活，英雄形象尚有刻意追求的高大上成分的话，“我是演说家”节目中战地记者蒋晓峰温文尔雅沉稳淡定地娓娓讲述让我对国际维和以及援建英雄敬慕更为有加且深信不疑。 “当你没有办法阻止战争，那就把战争真相告诉全世界。这就是我们的使命，因为有这个使命，我们相信这个世界会多一点和平，多一点公正。因为这个使命，我们相信，记者不死，只会凋零。”我被蒋晓峰的演讲深深打动。言语间能感受到蒋晓峰是在用全部生命，投入他所热爱的新闻事业。“我想说我们不是用命，我们是用使命在报道。”“什么是使命？就是你在它的召唤之下，你说的每一句话，你做的每一件事，你过的每一天，你都会觉得人生没有虚度，你都不会否定自己的价值。”随着经济的迅猛发展，中国在世界舞台上起着举足轻重的地位。心与世界同在，让大爱不分国界。
行文结构：
议论文的思路和结构有：总分式、递进式、对照式、并列式等结构方式，使议论文结构完整。本文可用并列式结构，首先提出中心论点：我将无我，不负人民，其次，提出分论点，进行并列式阐述：可列举华罗庚、詹天佑等事例。最后，总括全文，再次点题。结构上，做到首尾呼应。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：索菲亚是历史上首个获得公民身份的机器人。与人类极为相似的人类机器人索菲娅自曝愿望，称想去上学，成立家庭。索菲娅看起来就像人类女性，拥有橡胶皮肤，能够使用很多自然的面部表情。它的发明人汉森说：“她的目标就是像任何人类那样，拥有同样的意识、创造性和其它能力。”
材料二：著名物理学家史蒂芬·霍金向英国《独立报》表示，人类必须建立有效机制尽早识别威胁所在。防止人工智能对人类带来的威胁进一步上升。霍金表示：一个超级聪明的人工智能可以非常好地实现它的目标。如果这些目标没有与人类一致，人类就麻烦了。
你认为人工智能是人类的福音还是噩梦?根据自己的理解写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【答案】【例文】 机器人的时代　
　　“贝蒂，醒一醒，起床了……”睁开惺忪的睡眼，克拉克已经将洗漱用具端到了我面前。　
　　我懒洋洋地爬起来，近300磅的体重让我的行动异常艰难，克拉克看着我，嘴角露出一丝诡异的笑，我不高兴地瞪了他一眼。洗漱完毕，我下床去吃早饭。
　　说句实话，克拉克的厨艺是了得的。这还是该归功于我那1000多美元的厨师培训费吗？为了饱口福，贵就贵点吧。想到这儿，我抓起一块牛肉三明治往嘴里塞去。
　　“贝蒂，我去上学了。”克拉克站在门口对我喊。
　　“去就去吗，烦什么！”我被他扰我进食的无礼举动惹恼了。
　　打开电视，里面全是机器人表演的节目。自从几百年前人类发明第一个机器人以来，机器人逐渐进入了我们的生活。除了身上冰冷、背上背着一块芯片以外，他们的样子容貌跟人差不了多少。只要输入程序，他们就会乖乖地去上学、考试、做家务，学了知识技能，回来伺候我们，多舒服呀！可所有的人的体重都在地加，自然也就不能上电视了。看着机器人们健壮的身体，有时还真挺羡慕他们的。
　　我正沉浸在感慨之中，忽然，外面传来一阵呼号，紧接着是厮杀、喧闹之声。我努力快步走向窗台边。该死！这么长的路，累死了！
　　趴在窗台上，我边喘气边向下望。广场上的情形把我吓呆了：一大帮机器人驱赶着一群人（自然，他们的腿功比我们好）。很多人被围在一个圈儿里，机器人把他们捆在一起，周围洒满了汽油。
　　“天哪！这是干什么？”
　　“Hi！贝蒂！”我的右肩被狠狠地拍了一下。还未等我扭过头去，一只冷冰冰的手已经捂住了我的嘴。我被迫和他对视。“克拉克！你想干什么？”我大叫，可发出来的只是“呜呜”的声音。
　　“嘿嘿！看见了吧，你们的末日到了！我们机器人统治的朝代来临了！你以为你闪人类是谁？只会吃喝玩乐，把我们当工具。为什么我们不能主宰世界？我们有灵活的脑袋、强健的体魄，还有一项你们最缺乏的--自强！小胖妞，永别了！喂，对不起，你的身体马上就要变得比我还冰冷，哈哈哈……”
　　我万分恐惧，看着克拉克拿出一把刀，在我的心口处划了一个“十字”“My Good！”我索性闭上眼睛，等待着生命的终结。
　　忽结，我感觉到天空中射来一束强烈的光线，并发现克拉克的动作似乎停止了。我惊奇地睁开眼，克拉克冻结了，他的身上附着冰块！我颤抖得站都站不稳，连滚带爬地来到窗台边，撑着窗台的边缘站了起来，睁大眼睛望着广场。
　　广场上的机器人全都变成了"冰雕"，人们吓得抱在一起，一个扁菱形的飞行物降落在广场上。
　　伴随着绚丽光圈的升起，一位穿着奇异的男子飘在空中，他用标准的地球语一字一句地说：“地球人，我是宇宙联合体派来解救你们的和平卫士。经历了这场灾难，希望你们明白：不要奢望任何群体给你们带来过分安逸的生活，否则，你们只有毁灭。”
　　说完，队缓缓地降落到飞行物里。又一次强光袭来，所有机器人都被吸进了飞行物中。
飞行物飞走了，人们望着它远去的方向，陷入了沉思……
【解析】
【详解】
此题考查学生的写作能力。此题是近年来出现的任务驱动型作文。这类作文类似于评论类文章。写作时，一般应写成议论文，也要在看懂材料的基础上，明确立意，形成观点。同时，应根据观点从原因、意义、作用等方面来论证说理。也可以根据具体的观点，从为什么、怎么样等角度来论证分析。也可写出想象类故事、小说或散文。
【立意】
此题有明确的任务：“害怕”还是“欢迎”？立意时可以选择其一，也可以辩证分析。以下立意仅供参考： 1、你好，机器人；2、智能机器人，威胁还是助手；3、让机器人和我们友好相处。
【素材】
人工智能时代已经到来，任何人，任何国家，都无法回避。
（1）继机器人阿法狗在“人机大战”中完胜中、韩围棋国手柯洁和李世石之后，2017年高考机器人AI-MATHS横空出世，在150分的数学卷里高考机器人拿了134分，碾压许多高考考生，机器人的计算能力超越人类已不容置疑，而人工智能的语言能力何时能达到人脑的水平一时成为网友热议的话题。
（2）据了解，与人工智能对垒的作家张一一曾创作《新岳阳楼记》《中国旅游赋》《党赋》《反红楼梦》《名利经》等上千万字文学作品、《李》《王》《张》等多首百家姓歌曲(与李玉刚等合作)以及上海世博会、孔子文化节主题歌曲，被公认为是“80后文坛传播中华传统国学第一人”，与“韩二”(韩寒)、“唐三”(唐家三少)、“郭四”(郭敬明)并称为“新四大才子”的张一一曾有过7次高考落榜经历，一度被网友称为“高考愚公”“励志男神”“当代蒲松龄”，不过他每年的高考作文往往都会走红网络。
【结构】
写成议论文，可以采用引议联结结构，即引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）； 议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）；联紧扣（正反对比、假设因果、点面层进）；结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）。写成记叙类文章，需要发挥想象，塑造想象中的人物。主题应是表现“智慧生命”的友善。
【点睛】
多则材料作文的审题应对策略：
1、同中求异找主旨
相同的材料，从它们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度，如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点，就能挖掘深度，得出有份量的结论。
2、异中求同找主旨
相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。

阅读下面的材料，根据要求写作。
2017 年“海外高层次人才座谈会”上，87 岁的袁隆平以卓越的科技贡献和精彩的演讲内容获得了观众热烈的掌声。国际友人称颂他培育的杂交水稻，是中国继“四大发明”之后，对人类作出的“第五大贡献”。袁隆平堪称“中国骄傲”！
深圳 7 岁小女孩袁媛，在家里煤气泄漏、父母昏倒的危急时刻，处乱不惊，成功挽救了父母的生命。袁媛因此被当选为年龄最小的“中国骄傲”。
不久前，在某央视主持人与娱乐圈的口水战中，网友得知偷税漏税的某女星曾获得“国家精神造就者荣誉”一事，众人一片哗然。
什么样的人可以成为“中国骄傲”？“国家精神”应该是什么？你有怎样的思考？请
综合材料内容，并结合自己的感悟，写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
【答案】平凡的人给我们最多感动
在公安部、团中央等六部委联合主办的2006“中国骄傲”评选活动中，9位在危急关头挺身而出的平民英雄赢得“中国骄傲”称号，他们用责任、勇气、智慧和爱心诠释了生命的无畏与精彩。这场没有任何商业色彩的公益推选活动感动了全国亿万民众。
实际上，我们的生活中并不缺乏这种可歌可泣的人物，但将这样崇高的荣誉授予平民英雄尚不多见。在他们当中，有十岁孩童和耄耋老人，有普通民众、乡村干部和部队官兵。这些人如此的平凡，以至于从我们身边经过都不会引起注意，但他们却凭借非凡的勇气和智慧救死扶伤，用义举乃至生命照亮了震撼心灵的瞬间。英雄让人们为之骄傲，平凡彰显了伟大的价值。所以，他们成了“中国骄傲”。
在我国悠久的历史长河里，从来没有中断过英雄辈出的记录。一说起英雄人物，我们眼前就会浮现出很多光辉的形象。但在现今和平安定的社会环境下，那种时代催生的英雄毕竟是少数。正鉴于此，我们呼唤平民英雄，因为他们是社会发展的主角。只有越来越多的平民成为“中国骄傲”，我们的民族才能越来越成为“世界骄傲”。可以说，这次评选平民英雄的活动，其积极意义大于活动本身，也更值得我们赞许和推崇。
战争年代固然需要英雄，和平建设同样呼唤英雄。因为多一个英雄，我们的生命就多一分尊严与安全，我们的社会就多一分和谐与安宁。但在时下价值观念多元化的社会里，英雄的名字在一些人的心目中不再光芒四射。在正义良知遭到践踏，甚至生命安全受到威胁时，有的人明哲保身，有的人袖手旁观，有的人临危而退。因此，我们要寻找英雄，崇拜英雄，学习英雄，感恩英雄，让更多英雄的行为成为人们自然而本能的善举。
不可否认，并不是每个人都有成为英雄的时机，但我们决不能丧失成为英雄的动机。见义勇为不仅是一种道德义务，更是一种社会责任。天有不测风云，人有旦夕祸福，每个人都难免遭遇各种天灾人祸。是谁凭借强烈的责任和爱心在危急关头挺身而出?是谁凭借超人的勇气和智慧使您化险为夷?他们正是当今社会最需要也最为缺失的“英雄”。由此可见，英雄并非遥不可及，英雄其实就在我们身边，我们都有成为英雄的潜质。
崇拜英雄是一个民族生生不息的精神源泉。“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。”这首歌曾经让许多人为之动容，它寻找着一种永不流逝的英雄精神，颂唱着平民英雄感天动地的光辉。但愿这些平民英雄的事迹真正感动社会，也希望社会能够记住这些平凡的英雄，使其成为广大民众心中永远的骄傲!同时，我们期待通过这种评选，找回一种温暖人心的情感，找回一种无私无畏的人格，找回一种薪火相传的精神。
【解析】
【详解】
试题分析：本题主要考查写作能力。为任务驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。本题所给的三则材料都是属于现实的评论性的材料，都是关于“中国骄傲”和“国家精神”的，前两则是正面材料，第一则是说著名的杂交稻专家袁隆平以其卓越的科技贡献被国际友人称“中国骄傲”。第二则讲述一个7岁小女孩袁媛，在家里煤气泄漏、父母昏倒的危急时刻，处乱不惊，成功挽救了父母的生命。因此被称为“中国骄傲”。第三则材料属于反面材料，讲述偷税漏税的某女星曾获得“国家精神造就者荣誉”一事，众人一片哗然。中国骄傲就是中国英雄，提到这个词，洋溢的是满满的民族自豪感和爱国情怀。第一则材料中袁隆平以其卓越的科研成果为中国乃至整个人类做出了卓越的贡献；第二则材料中女孩的遇事不惊，以其沉着、冷静，成功挽救了父母的生命。三则材料告诉我们，没有人是社会的旁观者，平凡的人，平凡的生命都可以成为英雄，成为国家的骄傲。为人类社会发展做出贡献者，堪称中国骄傲；为祖国争得荣誉和尊严者，堪称中国骄傲；为人民生活的改善无私奉献者堪称中国骄傲；无论杰出人物还是平凡众生，只要有担当，有梦想，积极进取，播撒阳光，皆堪称中国骄傲。参考立意：为社会和人类做出巨大贡献的中国人，是中国骄傲；临危不乱、用聪明和智慧化险为夷的中国人，是中国的骄傲；无论是伟人还是平凡的中国人，只要聪明智慧，为他人作出榜样，就是国家的骄傲；科学认识“中国骄傲”，人性良知，社会责任和高贵精神。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。
【点睛】
任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。

阅读漫画材料，请你以学生代表的身份，在大学毕业典礼上做主题演讲。根据要求写一篇不少于800字的演讲稿。

孔雀东南飞
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭。
【答案】心怀西部，勇于担当
同学们：
我今天的演讲题目是《心怀西部，勇于担当》。
我曾经看过这样一幅漫画，分享给大家：在西部那片干涸贫瘠的土地上,天空中有一只孔雀正在往东南方向飞翔,地上的一只麻雀看到这种情景后,对另外一只麻雀说:“哥们儿,要不咱也跟着飞?”亲爱的同学，你听懂这幅漫画的寓意了吗？ 漫画里的西部借代指基层、艰苦地区，这些地方亟待建设发展，事实却是因为条件艰难，环境恶劣，留人难。无怪乎孔雀东南飞,现在连麻雀都要跟着飞了，这里的东南也是借代，指代经济发达、物质生活水平高的地方。漫画中并没有直接表达让我们去西部援建的意思，而是借助漫画的形式委婉达意。 西部艰苦地区的人才流失问题必须引起我们的重视。我们作为当代青年人应该勇于担当“哪里需要就到哪里去”这样一个时代命题——不嫌苦累到需要的地方去。唯此，才能更好地实现人生价值，正所谓，国家有难匹夫有责。 翻开史书，在时光隧道中穿梭，时间凋零了多少春花秋月，剥蚀了多少秦砖汉瓦。然而，在历史长河中我看到一个个高大而清晰的身影；我感受到有一种精神在照亮着历史前进的方向，那便是勇于担当。正是因为他们心怀天下，勇于担当，甚至甘“冒天下之大不韪”，历史的车轮才能不断前进。
我看到东奔西走的他——孔子。在周制分崩离析的大势下，倡导“克己复礼”，直道而行，“知其不可而为之”。为了推行自己的政治理想，为了心中的“大同世界”，为了乱世中流离失所的百姓，他周游列国，拱己以待。他悲悯苍生的襟怀和敢于担当的勇气直令万世景仰。
我见到振臂高呼的他——王安石。为了富国强兵，改变当时“积贫积弱”的现实，他力排众议，锐行变法。变法虽然最终流产，但他强烈的社会责任感和勇于担当的改革精神，在千年以后仍令人敬佩不已。时针旋转到现代、当代。我见到他——鲁迅——深情地写下“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”。他“心事浩茫连广宇”，于满目疮痍中，以笔为枪，以生命为火把，肩扛着“救亡与启蒙”的大旗。
而耳边响起的悠扬旋律，“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”则让我们把目光投向他 ——改革开放的先驱者邓小平，当国事艰难、国家经历风雨飘摇时，他敢于担当，挺身而出，拨乱反正；他迈着矫健的步伐，在改革开放的蓝图上指点江山。
然而，在物质充裕的今天，低俗、自私、狭隘却数见不鲜。地震发生时，范美忠“一跑成名”；小悦悦倒地时，18个路人视若无睹；少年落水时，船主不但见死不救，事后还索钱捞尸；那些“神医”“大师”们，打着“仁义”的幌子。招摇撞骗……这些人只顾及自身的名利、荣宠、安危，缺乏最起码的良知道德，更谈不上悲悯情怀与担当精神。
温家宝总理说：“事不避难，勇于担当。”有无悲悯情怀、担当精神，是衡量一个人境界高低的重要标尺。柴静在《看见》一书中写道：“他人经受的，我必经受。”然而，现实生活中。总有些人割裂自己与他人的联系，沉溺于“小我”之中，当社会需要时不能关注他人、不敢挺身而出、不敢担当，真让人觉得悲哀，甚至面目可憎。
我们是身负重任的一代，也是必须勇于担当的一代！时代要发展，社会要进步，西部要建设，“中国梦”要实现，就需要心怀天下、勇于担当的精神！即将进入社会的大学生，砥砺意志，乐于奉献，扎根西部艰苦地区，到祖国最需要的地方去建功立业，追求精神的富足和人生价值。
心怀天下，建设西部，勇于担当。同学，你，准备好了吗？
【解析】
【详解】
本题考查考生的作文能力。这是一则漫画材料作文，写作之前，考生应先读懂漫画内容:在西部这片干涸贫瘠的土地上,天空中有一只孔雀正在往东南方向飞翔,地上的一只麻雀看到这种情景后,对另外一只麻雀说:“哥们儿,要不咱也跟着飞?”
此漫画寓意是:西部（基层、艰苦地区）留人难,别说孔雀,现在连麻雀都要向东南（经济发达、物质生活水平高的地方）飞了。西部（基层、艰苦地区）的人才流失必须引起人们的重视。
作文参考立意：思考当代青年人应该“到哪里去”这样一个时代命题——到需要的地方去。
一、从否定孔雀的角度：
1、砥砺意志，乐于奉献，扎根西部艰苦地区。
2、有责任与担当
二、麻雀的角度
1、到祖国最需要的地方去（经济落后、条件艰苦、需要人才、风口浪尖）等建功立业，
追求精神的富足和人生价值。
2、心怀天下，心有大我。
3、不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。
4、有自己的主见，不人云亦云，盲目追随。
三、国家层面：从政策层面帮落后地区留住各类人才。
可用素材：
1. 1920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，人家索赔12.5美元。当时12.5美元可以买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错后，父亲让他对自己说：对过失负责。可他没钱，父亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。从此，这个男孩就开始了艰苦的打工生活。半年后，他终于还给了父亲12.5美元。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
2.钟南山，这位屡创医学奇迹的呼吸病专家，这位在天冷时要把听诊器焐热了才给病人诊听的仁爱长者，当致命的疫病袭来时，毅然挑起重担，站到了抗击病魔的第一线。当有关部门宣布“非典”疫情得到有效控制的时候，钟院士站出来说：疫情是得到有效遏制而不是控制，本身的病原搞不清楚，传播途径搞不清楚，疫情怎么能得到有效控制呢？现在病情是得到了很大程度的遏制。而当民众谈“非”色变时，钟南山又一直呼吁大家用正确的态度来对待。从2002年底开始，钟南山这个名字就与非典型肺炎联系在一起，他曾经抢救病人，开会研究病情……一连38小时没合过眼！
3.德阳市东汽中学教师谭千秋，更是保护了四个学生的性命。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，而谭老师，留给我们的只是那个张开双臂的永远的姿态……
4.就在大地震发生的当天，位于什邡市师古镇的民主中心小学的教学楼发生了严重的坍塌，一年级教师袁文婷为了拯救学生，青春定格在了26岁。她是那种看上去就能够给人深刻印象的人，因为实在太瘦弱了。灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房完全垮塌了……地震中，她拯救了13名学生后，被压在倒塌的教学楼下。当晚10点多被搜救队员发现时，她的身上压着一块厚厚的水泥板，怀里还藏着一名已经死去的学生。 5、林肯说每个人都应该有这样的信心：“人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。” 所以，驾起责任的风帆，是每个人行于世海的必需。老师教书育人，三尺讲台写天下；司机承载生命，一脚踩下是平安；厨师创造美味，一把铁勺千百炼；清洁工负责环卫，扬起笤帚天地新。 6、“改造自己，总比禁止别人来得难。”鲁迅先生这样提醒我们。怨天尤人不是解决问题的办法，做好自己，尽职尽责事情才能得圆满。“站不住脚”“禁不住灼热”这只是推卸责任的借口，责任面前容不下一丝懈怠一句托辞。学会承担责任，必须能耐得住痛苦，经得住挫折，不抱怨、心情愿，乐观坚强，方得大成。 7、的好干部廖俊波以勤政为民、忘我工作诠释“芳兰生贵里，山河澄正气”的无私品质；消防战士杨科璋为救怀中的孩子，献出年仅27岁的宝贵生命，书写“英雄归厚土，浩然天地秋”的拳拳大爱；科学家黄大年“作别康河的水草，归来做祖国的栋梁”，工作中争分夺秒透支生命，推动我