北京师范大学附属实验中学新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案).doc

北京师范大学附属实验中学新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案)
新初一分班考试语文测试卷
语 文
班级 姓名 得分（等级）
一、拼音汉字宫（共14分）
1.看拼音写词语，我能把字写得规范、漂亮。（5分）
nuó yí chā yāng xiǎn jùn fěi cuì suàn bàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhēng róng yuán gù cán bào chōu yē qīn shí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.下面每组词语中都有一个错别字，请在下面画“ ”并在后面（ ）里改正。（4分）
（1）张灯结采 万象更新 美不胜收（ ）
（2）狂风暴雨 惊心动魂 喜气洋洋（ ）
（3）专心至志 全神贯注 独出心裁（ ）
（4）百炼成钢 发奋图强 锲而不舍（ ）
3.用“√”在括号里选择加点字的恰当读音。（3分）
似乎（sì shì） 处（chǔ chù）理 潜（qián qiǎn）水
店铺（pǔ pù） 投奔（bēn bèn） 喷（pēn pèn）香
4.多音字组词。（2分）
圈 quān（ ） juàn（ ） 尽 jǐn（ ） jìn（ ）
二、词语百草园（共11分）
1.词语填空。（4分）
（ ）妙（ ）肖 （ ）无（ ）席 人声（ ）沸
（ ）兵（ ）政 （ ）空见惯 （ ）思广（ ）
花团（ ）（ ） 鱼（ ）而入
2.在横线上填入恰当词语的序号。（4分）
（1）这段婴儿时期的视频引起了我的 （A.憧憬 B.遐想）。
（2）文学社的编辑在逐字逐句地 （A.审阅 B.浏览）稿件。
（3）这些坏消息让我们心生 （A.恐怕 B.恐惧）。
（4）闪电照出了他 （A.纷乱 B.慌乱）的神色。
3.在下面横线上依次填入恰当的词语。（3分）
深信不疑 饶有兴趣 轻松应对 若无其事 侃侃而谈 手无足措
比赛马上开始了，小明仍然 地和啦啦队的同学 ，从球赛到动画片，不一而足，同学们 地听着。大家对他能夺冠 ，因为他总是能在比赛中 ，从不会 。
三、句子万花筒。（共35分）
1.日积月累。（8分）
（1）人闲 ，夜静 。
（2） 全不怕，要留 在人间。
（3）黄四娘家 ，千朵万朵 。
（4） 曈曈日，总把 。
（5）白日放歌 ， 好还乡。
（6）少壮不努力， 。
（7）《竹石》中描写山竹外在形象的诗句是 。
（8）山间小雨过后，在松林、溪边流连，我也会吟唱苏轼《浣溪沙》中的名句： 。
2.请根据《弟子规》和《论语》内容填空。
（1）弟子规 首孝弟 次谨信
（2）父母呼 应勿缓 父母命
（3）出必告 反必而 业无变
（4）或饮食 或坐走 夜眠迟
（5）朝起早 夜眠迟 老易至
（6）子曰：“ ，可以为师矣。”
（7）子曰：“ 则罔， 则殆。”
（8）子曰：“ 不如好之者，好之者不如乐之者。”
（9）子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。”
（10） ，必有近忧。
3.按要求写句子。（14分）
（1）同学们拥抱老师。（扩句）

（2）我开始郑重其事地考虑眼前恶劣的环境和孤独的境遇。（缩句）

（3）父亲把有字的纸和书投到火炉里去。（改为“被”字句）

（4）这个顶碗的男孩，不正是我们在挫折面前的榜样吗？（改为陈述句）

（5）种树人说：“如果我每天来浇水，树苗就会养成依赖的心。”（修改病句）

（6）科学课上，老师发放了酒精灯、烧杯、课本等实验器材。（修改病句）

（7）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补充比喻句）
小学的时光如 ， 。
4.我是公正小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（3分）
（1）课文《小儿辩日》节选自《列子·汤问》。这个故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子不懂装懂的态度。（ ）
（2）《北京的春节》这篇课文是我国著名语言大师赵树理写的。（ ）
（3）《跨越百年的美丽》和《灯光》都使用了倒叙的手法。（ ）
四、阅读游乐园（共15分）
1.课内精彩回放。（读课文片段，完成练习）（5分）
昨天晚上我挨一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板（ ）着我的头发，把我（ ）到院子里，拿皮带（ ）了一顿。这个礼拜，老板娘叫收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就（ ）起那条青鱼，拿嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
（1）在括号里填上合适的动词。从这些动词中，你体会到了什么？（2分）

（2）凡卡称老板的孩子为“小崽子”，表达的感情是 。（0.5分）
A.亲热 B.轻视 C.仇视 D.喜爱
他这样称呼老板的小孩是因为 。（0.5分）
A.这个孩子不可爱
B.孩子的父母——老板夫妇对凡卡狠毒，他恨他们
（3）作者从 、 、 、 这四个方面写出了凡卡当学徒的痛苦生活。（2分）
2.课外挑战。（读短文，完成练习）（10分）

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的；他老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时间时候就死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子还小，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头的那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲，虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（1）给短文加上一个恰当的题目： （1分）
（2）写出下列词语的反义词。（1分）
分歧——（ ） 平坦——（ ）
（3）读文中画“ ”的句子，完成练习。（2分）
这段话先通过描写 、 、 ，点明了南方初春田野的特征；再通过最后一句点出这一切是“ ”的象征，突出了春天生气勃勃的特点。
（4）模仿画“ ”的句子写一写田野秋景（或田野夏景、田野冬景）。（2分）

（5）从文中摘录与下列句子相呼应的一个句子。（1分）
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子。

（6）发生分歧时，“我”为什么“决定委屈儿子？”（2分）

（7）你怎样理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？请在正确的选项后面打“√”。（1分）
A.“我”背上的是“我”的母亲，妻子背上的是“我”的孩子。瞻养老人，抚养孩子，是“我”和妻子目前最重要的任务，在“我”和妻子眼里，他们就是整个世界。（ ）
B.儿子还小，很听“我”的话；母亲老了，也习惯听从她强壮的儿子。“我”在他们眼中是绝对的领导者，“我们”四个加起来，就是一个世界。（ ）
五、习作乐园（25分）
同学们，六年的小学生活，是在老师的陪伴下度过的。指导、要求、表扬、批评，话语尚在耳边；关注、期待、陪伴、引领，温暖还在心间。在即将告别的日子，请你用一封信跟老师说说心里话吧，可以表达谢意，送上祝福，也可以诉说委屈、悔恨……要求涉及的学校和老师的姓名不要用真实名字，注意书信的格式，内容要真实，情感要真挚。

一、拼音汉字宫
1.挪移 插秧 险峻 翡翠 蒜瓣 峥嵘 缘故 残暴 抽噎 侵蚀
2.（1）采（彩）（2）魂（魄）（3）至（致）（4）练（炼）
3.sì
解析 似有两个读音，读sì时，表示像，类似，例如似乎；读shì时，一般只有在词语“似的”时。
chǔ
解析 “处”有两个读音，读chǔ时，表示居住，例如穴居野处。表示存在，置身，例如设身处地，处心积虑，处世。也表示跟别人一起生活，交往，如融洽相处。表示决定，决断，例如处理。表示对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒，如处罚，处决。读chù时，表示地方，如处所，长处。也表示机关，如办事处，筹备处。
qián
解析 “潜”只有一个读音，表示隐在水面下活动如潜水、潜泳；也表示隐藏的，秘密地，如潜藏、潜伏。
pù
解析 “铺”有两个读者，读pù时，表示商店或床，例如店铺、卧铺；读pū时，表示把东西散开放置，平摆，如铺床，铺张。
bèn
解析 “奔”有两个读音，读bèn时，表示直往、趋向，例如奔命、投奔；读bēn时，表示急走，跑，例如奔驰、奔放。
pèn
解析 “喷”有两个读音，读pèn时，表示香气扑鼻，如喷香；读pēn时，表示散着射出，如喷出。
4.示例：圈出 羊圈
解析 quān 指环形的东西，例如圆圈、圈住；juàn 养家畜的棚栏，如圈养、猪圈。
示例：尽管 尽力
解析 jǐn 指极，最，力求达到最大限度，如尽管，尽量；jìn指完毕，用尽，如尽头，竭尽全力。
二、词语百草园
1.惟 惟 座 虚 鼎 精 简 司 集 益 锦簇 贯
2.（1）B
解析 “遐想”指漫无边际地想象。“憧憬”是指向往，一般用来形容对未来的向往。
（2）A
解析 “审阅”指审查阅读，题中说逐字逐句说明是仔细阅读，二不是简单浏览。
（3）B
解析 “恐惧”是指害怕，用来形容一种情绪，“恐怕”常作动词。
（4）B
解析 “纷乱”用来形容杂乱、混乱，如纷乱的脚步；“慌乱”用来形容慌张忙乱。
3.若无其事 侃侃而谈 饶有趣味 深信不疑 轻松应对 手足无措
三、句子万花筒
1.（1）桂花落 春山空 （2）粉骨碎身 清白 （3）花满蹊 压枝低 （4）千门万户 新桃换旧符 （5）须纵酒 青春作伴 （6）老大徒伤悲 （7）咬定青山不放松 立根原在破岩中 （8）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥
2.（1）圣人训 （2）行勿懒 （3）居有常 （4）长者先 （5）惜此时 （6）温故而知新 （7）学而不思 思而不学 （8）知之者 （9）择其善者而从之（10）人无远虑
3.（1）示例：天真无邪的同学们热情地拥抱慈祥的老师。 （2）我开始考虑环境的境遇。 （3）有字的纸和书被父亲投到活路里去。 （4）这个顶碗的男孩是我们在挫折面前的榜样。 （5）种树人说，如果他每天来浇水，树苗就会养成依赖的心。 （6）去掉“、课本” （7）示例：浮云，被清风吹散了 积雪，被阳光融化了
4.（1）×
解析 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，从而体现孔子谦虚谨慎的科学态度。
（2）×
解析 《北京的春天》描绘的节日风俗，作者老舍。
（3）√
四、阅读游乐园
1.（1）揪 拖 揍 捞 体会到老板和老板娘的狠毒，以及凡卡痛苦的学徒生活 （2）C B （3）挨打 挨饿 挨冻 睡不好觉
解析 挨打：被老板揪着头发，拖到院子里，拿皮带打，老板娘用鱼嘴戳他的脸，就因为凡卡收拾鱼“从尾巴上弄起”；挨饿：吃的“简直没有”菜、茶，“只有老板才大吃大喝”；挨冻：他“睡在过道里”；睡不好觉“小崽子一哭”就“只好摇那个摇篮”。
2.（1）散步 （2）一致或统一 崎岖或坎坷 （3）大块小块的新绿 树上的嫩芽 田里的冬水 生命 （4）示例：这南方初秋的田野，一片一片的金黄整齐地排着，有的深，有的浅；树上的苹果也红了；手里的镰刀也刷刷地割着水稻。这一切都使人想着一样东西——丰收。 （5）她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。 （6）因为“我”伴同他的时日还长，伴同母亲的时日已短。（意思对即可） （7）A
五、习作乐园
略

新初一分班考试语文测试卷
积累与运用（42分）
一、读拼音，写词语。（16分）
fěi cuì biān pào cán bào dǎ jiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
duàn liàn qīn shí lǐng yù xīng wàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下面带点的字注音有错误的两项是（ ）（4分）
1、附和（hè） 兴（xìng）旺 寺（sì）院 刹（chà）那间
2、糊（hù）弄 梗(gěng)概 玫瑰(guī) 卜(bǔ)算子
3、江畔(pàn) 粗犷(kuàng) 游弋(yè) 嫦娥奔(bèn)月
三、龙在我们中华民族的心中，代表着吉祥、代表着神圣，又是力量的化身。在我们的日常生活中，像____________、____________、_______________ 等带有“龙”的词语，都表示赞颂和祝福。（3分）
四、诗句连连看 （5分）
天街小雨润如酥 明月何时照我还
我劝天公重抖擞 要留清白在人间
孤帆远影碧空尽 不拘一格降人才
粉身碎骨浑不怕 唯见长江天际流
春风又绿江南岸 草色遥看近却无
五、读句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。（10分）
伤感 恐惧 叹惜 钦佩 欣喜
1、我不禁头涔涔而泪潸潸了。（ ）
2、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）
3、它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。（ ）
4、在所有的世界著名人物中，玛丽-居里是唯一没有被盛名宠坏的人。（ ）
5、外面传来一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。（ ）
六、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（ ）(3分)
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。
A．不过　虽然　不但　更
B．然而　尽管　既　也
C．但是　特别　不仅　还
D．虽然　尤其　既　就
七．下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（ ）(3分)
A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
D．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
八、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章
B．他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白
C．在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性
D．汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围
九、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（  ）
A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说……等形式广泛传播。
D.面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策。不知道该怎么处理？
十、仿写句子。(4分)
人生在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是________ _________，就____________；如果你是________ ____,就_____________________。
快乐阅读（23分）
（一）感恩之心（10分）
在美国，感恩节是个快乐的日子。可在许多年以前，有一对夫妇却是以绝望的心情迎接它的到来，因为太穷了，想都不敢想节日的“大餐”。看着心情糟透了的父母大吵起来，而孩子只能无助地站在旁边。正在这时，响起了敲门声。男孩看到门外站着一个满面笑容的男人，手里还提着一个大篮子，里头装满了过节用的东西。
那人说：“这份东西是别人让我送来的，他希望你们知道还有人在关怀和爱着你们。”看着这份陌生人送来的礼物，夫妇俩推辞着。可那人把篮子搁在男孩子的臂弯里就转身离开了，临走时还留下一句温暖的话语：“祝感恩节快乐！”
感恩之心在小孩的心底油然而生，他暗暗发誓：日后也要以同样的方式去帮助别人。
18岁那年，男孩终于可以养活自己了。虽然他的收入很少，可在这年的感恩节，他还是花钱买了不少的食物，装作一个送货员，把这些食物送给了一个很穷的家庭。当他走进那个破落的房子时，前来开门的妇女警惕地盯着他。他对这位妇女说：“我是受人之托来送货的，请你收下这些东西吧。”说着男孩从他那辆破车上取下了那些食物。孩子们高兴地欢呼了起来。“你是上帝派来的使者！”那妇女语无伦次地说。男孩忙说 不 不 是一个朋友托我送的 祝你们快乐 说完他把一张字条交给了这位妇女。字条上写着：“今后如果你们有能力，请同样把这样的礼物送给其他需要帮助的人。”
感恩之心是一颗美好的种子，假如我们不光懂得收藏，还懂得适时播种，那么我们就能给他人带来爱和希望，并因此挽救他们，或是改变他们的内心世界。
1、给文中画横线的句子加上标点。（3分）
2、文章讲了两件事，用简短的话写下来。（4分）
一件是：
另一件是：
3、读了这篇短文，你有什么感受？（3分）
（二） 美的启发（13分）
我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我（制 治）了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝（féng fèng）处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，（栽 载）上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民［ ］没来这儿倒垃圾，［ ］纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增（zēng zèng）美添色。
春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！
1、在文中（ ）内选择正确的字或读音，在下面画上“——”。（2分）
2、在文中［ ］里填上合适的关联词语。（2分）
3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
依然——（ ） 大方——（ ）
4、给加点的字选择恰当的解释，在序号上打“√”。（2分）
① 我们伤透了脑筋。a、穿过；b、程度深；c、显露
② 我听了，乐得直拍手。a、公正；b、不断地 c、不弯曲
5、填空。（2分）
过去，人们把空地当成堆垃圾的地方；后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。转变原因
6、读了这篇短文，你受到什么启发？（3分）
三、妙笔生花（35分）
1、美无处不在。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，题目自拟。
2、“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”生活中，你有过那些快乐和忧愁？请你以成长中的快乐或烦恼为话题，写一篇习作。题目自拟。

参考答案
积累运用
一、（翡翠）(鞭炮) (残暴) (打搅)(锻炼)（侵蚀）（领域）（兴旺）
二、（1、3、）
三、龙凤呈祥 龙腾虎跃 生龙活虎 等
四、 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
五、1、（伤感）2、（叹息）3、（欣喜）4、（钦佩）5、（恐惧）
六、C
七、D
八、D （A．语意重复，去掉“以…为核心”；B．将“他的脸上”改为“他的脸”；C．主语不一致，改为“在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条具有很大的启发性的学习方法”；）
九、B
十、如果你是一阵风，就带来一丝清凉。
或者：如果你是一缕阳光，就照耀一片小草……(符合仿写格式，内容合理即可)
快乐阅读
（一）
1、 ：" ， ， ， ！"
2、一件是：许多年前，美国一个贫困家庭在感恩节那天收到了一个陌生人的礼物，让这家的男孩有了感恩之心。
另一件是：许多年以后，这个男孩也像那个陌生人一样在感恩节送给穷人礼物，实现了爱的传递。
3、感受：文章最后一段。（意思合理即可）
（二）
1、制 fèng 栽 zēng
2、不但 而且
3、仍旧 慷慨
4、(1)b (2)b
5、转变原因：我们一家动手将垃圾堆改建成了花坛，肮脏的环境变美了，启发了人们也来创造美。
6、只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！（或者：只有积极地创造美，才能享受美。）
妙笔生花
根据习作质量计分。一档：33--35分； 二档：30--32分；三档：27--29分； 四档： 26分以下。
新初一分班（摸底）语文考试卷

一、语言积累与运用（40分）
1．看拼音写词语。（6分）
  yùn niàng 　　 miǎo shì　　  cū guǎng　　  
lìn sè　　pái huái　　    kuān chǎng
（　　 ）　 （　 　　）　 　（　 　　）　　
（　　 　） （　　 　）　　 （　　 　）
2．选字组词。（6分）
　　(烘 哄)______托 （健 键）_______壮  气____（魂 魄） 
　　(诀 决)______别  （嘹 缭）____亮    化_____(妆 装)
3．用“√”标出下面句子中加点字的正确读音。（4分）
①我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuán xuàn）涡中脱出身来。
②他用彩纸折（zhē zhé）了一只漂亮的小青蛙。
③星期天，我背（bèi bēi）着妈妈买了两本书。
④我昨天看了一位艺术大师的肖（xiào xiāo）像。
4．根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。（4分）
①左看看，右看看——左顾右（ ）
②站在高处往远处看——高（ ）远瞩
③斜着眼睛看人——侧目而（ ）
④看看前面，又看看后面—瞻前（ ）后
5．修改病句。（6分）
　　（1）吉安的秋天是一座美丽的城市。　　 __________________________________________________
（2）不管你信不信，事实才是事实。
　　__________________________________________________
（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 
　　__________________________________________________
6．按要求填空。（4分）
　　（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：____________________________
　　（2）写一句借月抒怀的诗：____________________________
　　（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：__________________________________。（格言警句）
　　（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写出一句。
__________________________________________________________  
7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）
　　   如旭日喷薄 　　似风拂扬柳 　　
如小桥流水 　　　若大江东去
    春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
8．下面语句排列正确的一项是（　　）（2分）
　　①你才能真正懂得读书，学会读书。
　　②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
　　③所为读书，不只是读教科书。 
　　④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
　　A、③②④⑤①    B、③②⑤④①   
C、⑤③②④①    D、③①②④⑤
9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（　　）（2分）
　　   ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
　　   ②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
　   　③待到重阳日，还来就菊花。
     ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
　　   ⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
  A、①③⑤   B、②③④   C、③④⑤   D、①②④
10.口语交际（2分）
爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？
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二、阅读理解（30分）
　　（一）、　智子疑邻
　　宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
　　1. 用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）
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　　2. 富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）
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　　3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）
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　　（二）、牛
　　现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
　　我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 
　　小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
　　从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
　　两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
　　1. 写出下列词语的近义词。（3分）
　　熟悉—（     ）    喜欢—（     ）    坚强—（    ）
　　2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）
　　例：（壮实的）身体
　　（　　   ）小铜牛         （ 　　    ）身骨 　     （　　     ）腿脚
　　（　   　）犄角 　        （　     　）尾巴 　     （　     　）田野
　　3. 用“鞭策”写一句话。（1分）
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　　4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）
　　5. 这些想象，作者是根据生活中的牛“（　 　）、（ 　　）、（　 　）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（　 　）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（　　 ）的想象、细致的描写。（5分）
　　6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）
　　  ①对牛很熟悉。（　 　） 
　  　②非常喜爱牛。（　　 ）
　　  ③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（　 　）
　（三）、挪树
　　①院子里那株腊梅　________一息 了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘________的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。