资源描述
人教三年级数学上册期末试卷
一、填空题
1．30厘米＝( )分米＝( )毫米 1千米－800米＝( )米
6吨60千克＝( )千克 1分25秒＋( )秒＝2分
2．早上7：45开始上第一节课，田蕊从家到学校需要15分钟，田蕊最晚要( )从家里出发才能赶到上第一节课不迟到。
3．笔记本每本9元，王老师要为学校购买98本笔记本，他带900元够吗？估算时，可以把98看作( )，所以98×9≈( )，这个结果比实际需要的钱数( )（填“多”或“少”），带900元( )（填“够”或“不够”）。
4．在括号里填上合适的单位。
一头大象重4( )；身份证厚1( )；
一张床长约20( )；小红系一条红领巾大约需要20( )。
5．一件大衣的价钱是265元，一件毛衣的价钱比大衣便宜80元。
(1)一件毛衣( )元。
(2)买一件大衣和一件毛衣一共需要( )元。
6．口算350＋230时，用十位的5和3相加得到8个( )，百位的3和2相加得到5个( )，和是( )。
7．如果28元可以买4支钢笔，照这样计算，买10支钢笔要( )元，“照这样计算”的意思是( )不变。
8．要使3□2×3的积是三位数，□最大填( )；要使积是四位数，□最小填( )。
9．今年夏天河南遭受了特大洪涝灾害。修路队要抢修一条道路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天一共修了全长的( )，第二天比第一天多修了全长的( )。
10．用手势表示1分米的长度，最有可能的是（ ）。
A． B． C．
二、选择题
11．笑笑从家到学校要走20分，她早上7：45从家出发，到学校的时间是（ ）。
A．早上7：25 B．上午8：15 C．上午8：05 D．早上7：56
12．同学们参加义务劳动，周六参加的有：小静、玲玲、丁丁、小红、阿军、大林。周日参加的有：玲玲、小云、豆豆、阿军、小雨。
（1）把名单写到相应的圈里。
（2）既参加周六劳动，又参加周日劳动的有（ ）人。
13．下面的算式中乘积大约是3500的是（ ）。
A．5×629 B．498×7 C．6×612 D．4×895
14．小红下了体育课后，把一根跳绳对折以后再对折收纳起来去了教室，准备下一节课，请问此时长度是原来的（ ）。
A． B． C． D．
15．水果店昨天卖的水果是：苹果、梨子、橘子、草莓，今天卖的水果是：西瓜、梨子、柠檬、草莓、葡萄，水果店两天一共卖了（ ）种水果。
A．9 B．8 C．7
16．如图，将一个长方形正好分成两个同样的小正方形和一个大正方形，已知大正方形的边长是4厘米，那这个大长方形的周长是（ ）厘米。
A．12 B．16 C．20
三、解答题
17．直接写出得数。
①470＋120＝ ②200－129＝ ③35＋56＝ ④71×9≈
⑤ ⑥ ⑦ ⑧586×5≈
18．列竖式计算，带★的要验算。
★697＋235＝ ★501－384＝ 320×9＝
19．脱式计算。
719＋38×4 36×（96－87） 567－（67＋25）
20．在下面方格中画一个和图中长方形周长相等、形状不同的长方形，再画一个和它周长相等的正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）。
21．如图：小凤家到商场有1200米，到博物馆有2300米。小学到博物馆1500米。小学到商场有多少米？
22．看图根据已知条件提出一个两步计算的问题，并解答。
23．三（3）班同学参加夏令营活动。从学校到营地的路程为200千米，中巴车每小时行70千米。早上8：00出发，上午11：00能到吗？
24．
（1）灯的价钱是帽子的几倍？
（2）电话的价钱是足球的3倍，买一台电话需要多少钱？
25．一箱牛奶有24盒，妈妈喝了这箱牛奶的，爸爸喝了这箱牛奶的，其他的都让小红喝了，小红喝了多少盒牛奶？
26．一个长方形的宽是5厘米，长是宽的4倍。这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？
27．三年级（1）有52人，每人至少喜欢喝一种，喜欢喝牛奶的有27人，喜欢喝豆浆的有36人。既喜欢喝牛奶又喜欢喝豆浆的有多少人？
【参考答案】
一、填空题
1． 3 300 200 6060 35
【解析】
低级单位厘米换算成高级单位分米，除以单位间的进率10；高级单位厘米换算成低级单位毫米，乘单位间的进率10；
高级单位千米换算成低级单位米，乘单位间的进率1000，据此将1千米换算成1000米，再进行计算；
高级单位吨换算成低级单位千克，乘单位间的进率1000，据此将6吨换算成千克，再加上60千克；
高级单位分换算成低级单位秒，乘单位间的进率60，据此将1分25秒和2分均换算成秒，再进行计算。
30厘米＝3分米＝300毫米
1千米－800米＝1000米－800米＝200米
6吨60千克＝6000千克＋60千克＝6060千克
1分25秒＝60秒＋25秒＝85秒，2分＝120秒，120秒－85秒＝35秒，则1分25秒＋35秒＝2分
【点睛】
本题考查长度单位、质量单位、时间单位的换算。掌握高级低级单位间的进率。
2．7：30
【解析】
由题意可以得知上课的时间和去学校路上的时间，根据公式结束时刻＝开始时刻＋经过时间，代入数据解答即可。
7时45分－15分＝7时30分
所以田蕊最晚要7时30分出发才可以不迟到。
【点睛】
本题主要考查时间的推算，熟练掌握公式并灵活运用。
3． 100 900 多 够
【解析】
根据总价＝单价×数量，可知王老师买98本笔记本花费98×9元。因为98接近整百数100，则将98估成100，再与9相乘。将98估大了，则求得的结果应大于实际结果。据此解答即可。
估算时，可以把98看作100，所以98×9≈900，这个结果比实际需要的钱数多，带900元够。
【点睛】
两位数乘一位数估算时，将两位数估成与其接近的整十数、整百数，再进行计算。
4． 吨##t 毫米##mm 分米##dm 秒##s
【解析】
根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一头大象的体重，数据是4，单位是吨；计量身份证的厚度，数据是1，单位是毫米；计量床的长度，数据是20，单位是分米；计量系一条红领巾的时间，数据是20，单位是秒；据此即可解答。
一头大象重4吨；身份证厚1毫米；
一张床长约20分米；小红系一条红领巾大约需要20秒。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．(1)185
(2)450
【解析】
（1）因为一件毛衣的价钱比大衣便宜80元，用265－80求出一件毛衣的价钱；
（2）要求买一件大衣和一件毛衣一共需要多少元，用一件大衣的价钱加上一件毛衣的价钱即可解答。
(1)
265－80＝185（元），则一件毛衣185元。
(2)
265＋185＝450（元），则买一件大农和一件毛衣一共需要450元。
【点睛】
计算整数的加、减法时，相同数位要对齐，从个位加、减起；计算加法时，哪一位相加满十就向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减就向前一位借1当十。
6． 10 100 580
【解析】
350的十位上是5，即“5”表示5个10；百位上是3，即“3”表示3个100；
230的十位上是3，即“3”表示3个10；百位上是2，即“2”表示2个100；口算时将十位上的数与十位上的数相加，百位上与百位上的数相加，依此计算并填空即可。
5个10＋3个10＝8个10，8个10是80；
3个100＋2个100＝5个100，5个100是500，500＋80＝580，即350＋230的和是580。
【点睛】
熟练掌握整百整十数与整百整十数的加法口算是解答此题的关键。
7． 70 钢笔的单价
【解析】
28元买4支钢笔，则平均每支钢笔的价钱是28÷4＝7元。其中“照这样计算”指是应是钢笔的单价不变。则用平均每支钢笔的价钱乘购买钢笔数量，可求出买10支钢笔花费的钱数。
28÷4×10
＝7×10
＝70（元）
则买10支钢笔要70元。“照这样计算”的意思是钢笔的单价不变。
【点睛】
本题考查经济问题以及归一问题，归一问题中，先求单一量，再求总量。经济问题中，关键是熟记数量关系式：单价＝总价÷数量，总价＝单价×数量。
8． 3 4
【解析】
300×3＝900，因此分别将2、3、4代入算式中计算出它们的积，然后再根据计算出的积填空即可。
322×3＝966
332×3＝996
342×3＝1026
即要使3□2×3的积是三位数，□最大填3；要使积是四位数，□最小填4。
【点睛】
熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。
9．
【解析】
用第一天修全长的加上第二天修全长的，求出两天一共修全长的几分之几。用第二天修全长的减去第一天修全长的，求出第二天比第一天多修了全长几分之几。
＋＝
－＝
两天一共修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。
【点睛】
本题考查同分母分数的加减法的实际应用，同分母分数相加减时，分母不变。
10．B
解析：B
【解析】
根据生活实际写出各个选项表示的长度即可解答。
A．表示的长度大约1米；
B．表示的长度大约是1分米；
C．表示的长度大约是几厘米；
故答案为：B
【点睛】
本题主要考查学生对生活常识的掌握。
二、选择题
11．C
解析：C
【解析】
已知笑笑从家到学校要走20分，她早上7：45从家出发，求到达学校时的时刻，用出发时刻加上路上经过的时间，即可得解。
7时45分＋20分＝8时5分
到学校的时间是上午8：05。
故答案为：C
【点睛】
此题考查了时间的推算，即到校时刻＝出发时刻＋经过时间。
12．（1）图见详解过程
（2）2
【解析】
（1）只周六参加的写在左侧椭圆中，只周日参加的写在右侧的椭圆中，这两个椭圆重复的部分是既周六参加又周日参加的同学。
（2）根据（1）直接数出即可求解。
（1）如下图：
（2）既参加周六劳动，又参加周日劳动的有2人。
【点睛】
此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，借助图形（韦氏图）解决问题比较简便。
13．B
解析：B
【解析】
三位数乘一位数的估算时，应将三位数估成整百十数或整百数再进行计算，依此计算并选择即可。
A．5×629≈3000；
B．498×7≈3500；
C．6×612≈3600；
D．4×895≈3600；
故答案为：B
【点睛】
熟练掌握三位数乘一位数的估算是解答此题的关键。
14．C
解析：C
【解析】
把一根绳子对折一次将绳子平均分成2份，再对折一次将绳子平均分成4份，此时的长度是这4份中1份的长度，据此写出分数。
由分析可知此时绳子长度是原长度的。
故答案为：C
【点睛】
分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份，此题的关键是要知道对折两次把绳子平均分成几份。
15．C
解析：C
【解析】
根据题意，用昨天卖水果的种类数量加上今天卖水果的种类数量，减去两天都卖的水果种类数量；昨天卖了4种水果，今天卖了5种水果，这两天都卖的水果有2种，所以，水果店两天一共卖了（4＋5－2）种水果。
4＋5－2＝7（种）
所以，水果店两天一共卖了7种水果。
故答案为：C
【点睛】
解答本题的依据为容斥原理之一：既是A类又是B类的元素个数＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－A类B类元素个数总和。
16．C
解析：C
【解析】
通过观察图形可知，小正方形的边长等于大正方形边长的一半，据此可以求出小正方形的边长，这个大长方形的长等于大小正方形的边长和，宽等于大正方形的边长，根据长方形的周长（长宽），把数据代入公式解答。
（厘米）
（厘米）
（厘米）
故答案为：C
【点睛】
此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是求出大长方形的长。
三、解答题
17．①590；②71；③91；④630
⑤；⑥；⑦1；⑧3000
【解析】
18．932；117；2880
【解析】
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法可以利用交换加数的位置进行验算。
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法可以利用“差＋减数＝被减数”进行验算。
多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。
★697＋235＝932 ★501－384＝117 320×9＝2880
验算： 验算：
19．871；324；475
【解析】
719＋38×4此题先算乘法，再算加法；
36×（96－87）此题先算减法，再算乘法；
567－（67＋25）此题先算加法，再算减法。
719＋38×4
＝719＋152
＝871
36×（96－87）
＝36×9
＝324
567－（67＋25）
＝567－92
＝475
20．见详解
【解析】
观察图中长方形可知，长方形的长是5厘米，宽是3厘米，利用长方形周长＝（长＋宽）×2求出长方形的周长为16厘米，那么周长为16厘米的长方形的长与宽的和为8厘米，因此可以画长为6厘米，宽为2厘米的长方形（答案不唯一），再利用长方形的周长除以4即可求出正方形的边长。
（5＋3）×2
＝8×2
＝16（厘米）
16÷2＝8（厘米）
6＋2＝8（厘米）
因此长方形的长可以是6厘米，宽是2厘米（答案不唯一）。
正方形的边长：16÷4＝4（厘米）
如图所示：
（答案不唯一）
【点睛】
解答本题先根据已知长方形的周长分别求出长方形的长和宽，以及正方形的边长，进而作出符合要求的图形。
21．400米
【解析】
先用小凤家到博物馆的距离减去小凤家到商场的距离计算出商场到博物馆的距离，然后用小学到博物馆的距离减去商场到博物馆的距离即可，依此列式并计算。
2300－1200＝1100（米）
1500－1100＝400（米）
答：小学到商场有400米。
【点睛】
熟练掌握整千整百数的减法计算是解答此题的关键。
22．连环画有多少本？147本
【解析】
文艺书有120本，科技书有92本，连环画的本数比文艺书和科技书的总数少65本，求连环画有多少本。先将文艺书和科技书的本数相加，再减去65本，即可求出连环画的本数。（答案不唯一）
连环画有多少本？
120＋92＝212（本）
212－65＝147（本）
答：连环画有147本。（答案不唯一）
【点睛】
本题考查千以内加、减法的计算及应用。注意计算的准确性。
23．能
【解析】
首先根据：经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻，求出从早上8：00到上午11：00经过的时间是多少；然后用它乘中巴车每小时行的路程，求出可以行驶的路程是多少，再把它和从学校到营地的路程比
解析：能
【解析】
首先根据：经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻，求出从早上8：00到上午11：00经过的时间是多少；然后用它乘中巴车每小时行的路程，求出可以行驶的路程是多少，再把它和从学校到营地的路程比较大小即可。
（11－8）×70
＝3×70
＝210（千米）
210＞200
答：早上8：00出发，上午11：00能到。
【点睛】
此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
24．（1）8倍
（2）54元
【解析】
（1）用灯的价钱除以帽子的价钱解答。
（2）用足球的价钱乘3，求出电话的价钱。
（1）56÷7＝8
答：灯的价钱是帽子的8倍。
（2）18×3＝54（元）
答：买
解析：（1）8倍
（2）54元
【解析】
（1）用灯的价钱除以帽子的价钱解答。
（2）用足球的价钱乘3，求出电话的价钱。
（1）56÷7＝8
答：灯的价钱是帽子的8倍。
（2）18×3＝54（元）
答：买一台电话需要54元。
【点睛】
本题关键是正确理解倍数关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
25．9盒
【解析】
将这箱牛奶平均分成8份，其中1份是这箱牛奶的，是24÷8＝3盒，则妈妈喝了3×3＝9盒，爸爸喝了2×3＝6盒。用牛奶总盒数依次减去妈妈、爸爸喝牛奶盒数，求出小红喝牛奶盒数。
24÷8
解析：9盒
【解析】
将这箱牛奶平均分成8份，其中1份是这箱牛奶的，是24÷8＝3盒，则妈妈喝了3×3＝9盒，爸爸喝了2×3＝6盒。用牛奶总盒数依次减去妈妈、爸爸喝牛奶盒数，求出小红喝牛奶盒数。
24÷8×3
＝3×3
＝9（盒）
24÷8×2
＝3×2
＝6（盒）
24－9－6＝9（盒）
答：小红喝了9盒牛奶。
【点睛】
本题考查除法求一个数的几分之几是多少，用这个数除以分母，求出一份是多少。再乘分子，求出几份是多少。
26．20厘米；50厘米
【解析】
5乘4等于长方形的长的长度，长加宽的和乘2，等于长方形的周长，据此即可解答。
5×4＝20（厘米）
（20＋5）×2
＝25×2
＝50（厘米）
答：这个长方形的长是2
解析：20厘米；50厘米
【解析】
5乘4等于长方形的长的长度，长加宽的和乘2，等于长方形的周长，据此即可解答。
5×4＝20（厘米）
（20＋5）×2
＝25×2
＝50（厘米）
答：这个长方形的长是20厘米，周长是50厘米。
【点睛】
先计算出长方形的长，再根据长方形的周长公式进行解答。
27．11人
【解析】
根据题意可知，喜欢喝牛奶的人数＋喜欢喝豆浆的人数－全班的总人数＝既喜欢喝牛奶又喜欢喝豆浆的人数，依此列式并计算即可。
27＋36－52
＝63－52
＝11（人）
答：既喜欢喝牛奶
解析：11人
【解析】
根据题意可知，喜欢喝牛奶的人数＋喜欢喝豆浆的人数－全班的总人数＝既喜欢喝牛奶又喜欢喝豆浆的人数，依此列式并计算即可。
27＋36－52
＝63－52
＝11（人）
答：既喜欢喝牛奶又喜欢喝豆浆的有11人。
【点睛】
熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。
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