部编版语文六年级上学期期中质量试卷测试卷(含答案).docx

部编版语文六年级上学期期中质量试卷测试卷（含答案）1看拼音，写词语。r ku po xio zo o zhu mi j o y chu d y xun y pn dn tu fi r xu fi tn 2下列加点字注音完全正确的一组是（）A爆发bo熄灭x咆哮bo热血沸腾fB谚语yn揭开ji斗篷d 恍然大悟hungC和蔼i 苔藓xin 一缕l别出心裁ciD谱写p 凝视nng撒播sn技高一筹chu3下列各项中，字形、词语搭配、量词运用存在错误的一项是（）A疑惑北风怒号一副挽联B边缘深情诉说一池胭脂水C伽蓝不幸逝世一绺青丝D昏沉剧烈战斗一块土疙瘩4下列句子修辞手法使用不当的一项是（）A五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。B面对风暴的欺凌，松柏凛然不屈，杨柳欣然相迎，河水寂然无声，山峰昂然抗争。C众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。D桌上一道道豁开的裂缝，像黄河、黑龙江，一不小心，学习用具就掉进去了5下列句子中没有语病的一项是（）A校园里开满了五颜六色的小红花。B在老师的教育下，他提高了学习态度。C无论对待什么事，我们都要认真负责。D秋天的校园是最美的季节。6下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于说我愿意告诉你。B无数先烈为民族解放与人民幸福前仆后继李大钊、刘胡兰、董存瑞、还有飞夺泸定桥的红四团C我终于拥有了这本书塞尔玛拉格洛芙的骑鹅旅行记。D为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。7表达，我能行。自从倡导“使用公勺公筷，推行分餐制”的文明就餐活动以来，广大民众对此关注和热议很高。请你据此完成下面练习。（1）对于此项活动，不同的人群有不同的看法，请你站在不同人群的立场，把下面的看法补充完整。爷爷奶奶：使用公勺公筷，分开就餐，会使人与人之间的关系疏远，影响和亲友之间的感情，我们觉得这样不好！餐厅老板：_医护人员：_青少年：使用公勺公筷是讲究卫生的表现，这样就不用吃别人的“口水菜”了，分餐制我们也能接受，这样能使饮食更加安全、卫生。（2）( )你想做一次演讲，呼吁人们使用公勺公筷，正确看待分餐制。下面这些材料适合放入演讲稿中的是：（多选）A聚餐时没有使用公勺公筷，给幽门杆菌、冠状病毒等进入人体开了绿灯。B分餐制由来已久，中国分餐史远超围桌会食史。C拒绝使用一次性餐具，为保护森林、保护环境尽一份力。D注意餐桌文明，适量点餐，杜绝浪费，“光盘行动”我们一直在进行。（3）最后，请你来写一条宣传标语，倡导大家用餐时使用公勺公筷或进行分餐。_8按要求填空。（1）我们学习了五行、五谷、五音、五彩的知识，我知道_、_、_、徵、_、这五音是中国古乐的基本音，相当于哆do、来re、咪mi、索suo、拉la。（2）本学期的课文中，贝多芬遇到盲姑娘，创作了月光曲，盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象_；鲁迅忆起儿时伙伴闰土，印象最深的是“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏_，向一匹猹尽力的刺去，那猹却_，反从他的胯下逃走了。”老舍面对草原美景也禁不住赞叹：“这种_，既_，又_，既_，又_。”（3）_（作者）的“位卑未敢忘忧国”是爱国；诸葛亮的“_，_”是爱国；鲁迅面对黑暗的社会，发出的“惟有_，惟有他发扬起来，中国才有真进步”也是爱国。（4）写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，填空“我今天还要准备下周的演讲比赛，不能和你一起去踢球了。”李明_了我的邀请。9根据所学知识填空。七律长征的作者是_。诗中_，_。表达了诗人回顾金沙江水时的激动和横渡大渡河时的豪迈之情。那里的天比别处的更可爱，空气是_，天空是_，使我总想_，表示我满心的喜悦。杜牧的江南春中“_，_。”描写绿树掩映、酒旗飘飘的江南如画般的春景图。音乐拉近了人与人之间的距离。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，_。少选之间而_，锺子期又曰：善哉乎鼓琴，_。”因此，伯牙把锺子期当做知音。阅读下面文章，完成问题。可爱的地球我登上月球以后最强烈的感受，就是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比起电视上看到的月球满目凄凉、到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息包裹着，火星周围则笼罩着一层冰冷的二氧化碳。它们都不适合人类居住，不讨人类喜欢。地球对我们却非常合适。它不仅有值得夸耀的、冷热宜人的温度变化，还有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，也不会自行焚化。混合而成的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。地球的一大特点是它有一个斜轴。正是斜轴，造成了四季的交替变化，使我们的生活免于单调。人们可以毛衣之后穿夏装，绿叶之后赏红叶。我们很幸运，地球自转一周是二十四小时，这样的速度也刚好合适，这跟我们的睡眠习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每十小时自转一次，情形会怎么样？你就要不断地上床、起床了。有些人批评过地球的引力，说它太强，人从一两米那么高的地方跌下来，就会把腿摔断了。不过它也有一些很大的好处足以与此相抵，例如房子不会轻易被风吹走。有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是，无论天气多坏，也比根本没有好。如果人们在月球上相遇，恐怕没有什么可寒暄的。也许只能说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”接下来就只好僵住，相对无言了。千秋万世，运转不停，这是地球的又一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土。10、给下面带点的字选择合适的读音划上横线。笼罩（ln ln）埋怨（mi mn）乐土（l yu）11、短文讲了地球的许多优点，请列举其中至少三条。A_。B_。C_。你对其中的哪一条最感兴趣？写出你的感受。_。12、作者称地球是“可爱的地球”，表达了对地球的喜爱。你又会怎样评价地球？请在横线上填上中肯的词语。_的地球_的地球_的地球13、这篇短文语言风趣幽默，请抄录一至两句。_。14、为了让地球成为永世的乐土，我们该怎么做？请列出至少两条建议。_。阅读下面文章，完成问题。阳光下的含笑花那一年流浪在外，历尽了挫折失意，最后终于踏上了列车，回家。然而所剩的钱只能买半程的车票，我只好走到哪里算哪里了。坐在火车上我已身无分文，夜色迷蒙，疲惫使我困倦，饥饿却让我清醒，那份折磨难以描述，我坐在那里木然地看一本很久以前买的杂志。车厢里的人大多沉睡着，我身旁的一位中年妇女没有睡，也拿着一本书在看，书名叫爱的教育。时间慢慢地流逝着，手中的杂志已不知翻了多少遍，车窗外天已蒙蒙放亮。过道上已有服务员推着小车叫卖各种早点。身旁的中年妇女买了一瓶矿泉水，我看着杂志，努力不去想那些美味的食品。低头一瞥发现那中年妇女把找回的一把钱随意地塞在口袋里，外面还露出一半来。我的心忽然狂跳起来，随之而来的诱惑迅速占领了我的意识。我相信自己可以神不知鬼不觉地把钱拿过来，可又不愿因此让生命受到丑恶的玷污。然而饥饿像一个恶魔占据着我的身心，此时此刻金钱的诱惑实在太大，那念头压也压不住。天已大亮，有阳光照射进来，人们都打着哈欠醒来，我想我应该动手了，这也许是最后的机会了。我把手伸过去，由于紧张竟碰到了中年妇女的胳膊，她转过身来，微笑地问：“有什么事吗？”我一时惊呆，好久才怯怯地说：“阿姨，你口袋里的钱快要掉出来了。”她笑了笑，把钱装好后连声向我道谢，然后便和我闲聊起来。看我手拿杂志，她便问我是不是喜欢读书，我点头，她把自己手中的书递过来，问我是否读过，我惭愧地摇头，她宽容地笑笑。我忽然有了一种亲切的感觉，六月的阳光照在脸上，让我欣喜自己没有在洁白的青春岁月中留下污点。快到中午的时候，火车停靠在一个美丽的小站。这是一个小镇，每的门前都开满了一种细密的小花。身旁的阿姨在这里下车，她走了几步又折过来，把那本爱的教育放在我手上，说：“送给你，没事的时候读一读！”说完便含笑而去。我翻开书，里面夹着两张五十元的钞票，我的眼泪涌出来。忽然，车窗外递进来一大把花，正是那阿姨，我还没来得及说声谢谢，她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我低头看那花，正是外面四处开遍的那种，金黄色，灿烂而芬芳，淡淡的香气弥漫了整个车厢。乘务员走过来，告诉我这叫含笑花，它在这个镇上开得最多最美。手捧这些含笑的花朵，忽然觉得人间的爱并不遥远，就像这些阳光下的小花，平凡地开遍小小的角落。以后的日子，我的心中总是充满了温暖的感动，真诚地去对待每一个人，因为那些含笑花常摇曳在我心底最温柔的角落。15、联系上下文，推想下列词语的意思。弥漫_摇曳_16、联系文章内容填空。（1）第自然段中“我的心忽然狂跳起来”的原因是_；“随之而来的诱惑”指的是_。（2）第自然段中画线的句子是_描写，表现了“我”_的心理。17、读下面的句子，回答括号里的问题。坐在火车上我已身无分文。（这句话在全文中起什么作用？）_18、文中多次写到当时的环境：“夜色迷蒙”、“天已蒙蒙放亮”、“天已大亮，有阳光照射进来”，这样写有什么作用？_19、说说你对第9自然段中“那些含笑花常摇曳在我心底最温柔的角落”这句话的理解。_20习作园地。请你从：甜、乐、悔、暖、忙、望、妙、变，这些汉字中选择感受最深的一个字为题，写一篇习作。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。要求：（1）围绕中心意思从不同的方面或选择不同的事例来写。（2）内容具体，有真情实感。【参考答案】1日寇 咆哮 糟糕 皱眉 技高一筹抵御 悬崖 攀登 颓废 热血沸腾【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“寇、糟、糕、皱、筹、抵、御、悬、崖、攀、登、颓、沸、腾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C解析：C【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全正确的是C项。A项：咆哮bopo热血沸腾ffiB项：斗篷dduD项：撒播sns3D解析：D【详解】本题考查学生汉字基础，学生注意平时要多积累。D项存在错误，“剧烈战斗”搭配不当，“剧烈”一般用于形容运动，可用“激烈”形容战斗。故选D。4D解析：D【详解】本题考查修辞手法的运用。A项修辞手法使用恰当，使用的是比喻与夸张的修辞手法，把绵延的五岭比作细浪，磅礴的乌蒙山比作泥丸，大山（五岭和乌蒙）说成细浪与泥丸，这是缩小的夸张。B项修辞手法使用恰当，使用的是拟人的修辞手法，将“松柏、杨柳、河水、山峰”当做人来写。C项修辞手法使用恰当，使用的是夸张的修辞手法，“天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊”将鼓声与喊声夸大化。D项修辞手法使用不恰当。这句话运用了比喻修辞手法，“桌面上是一道道豁开的裂缝”是本体，“像”是喻词，“黄河”是喻体，但是“黑龙江”有歧义，也可作城市的名称，不能作为“裂缝”的喻体。可将“黑龙江”改为“长江”。5C解析：C【详解】考查病句辨析。A“校园里开满了五颜六色的小红花。”颜色词前后矛盾，可以将“红”或者“五颜六色的”删去，B“在老师的教育下，他提高了学习态度。”搭配不当，将“提高”改为“端正”C无论对待什么事，我们都要认真负责。句子正确D“秋天的校园是最美的季节。”搭配不当，将“季节”改为地方，或者交换“校园”与“秋天”的位置。6B解析：B【详解】本题考查标点符号的运用。B项：无数先烈为民族解放与人民幸福前仆后继李大钊、刘胡兰、董存瑞、还有飞夺泸定桥的红四团“董存瑞”后面的“、”应改为“，”。7A解析： 为每位顾客提供公勺公筷虽然麻烦了点，但是看到顾客吃得更安心，更自在，我们也高兴。 使用公勺公筷减少了餐桌上病毒的传染，更安全、更健康。 A，B 添一双筷子，多一份保障。【详解】本题考查语言表达以及综合实践的能力。（1）本题考查语言表达的能力。本题针对“使用公勺公筷，推行分餐制”这项活动，从餐厅老板和医护人员的角度出发，将自己的看法写出来即可。从餐厅老板的角度出发时，可以从“卫生、健康、舒心”等方面出发说说自己的看法；从医护人员的角度出发时，可以从“健康、安全”等方面出发说说自己的看法，言之有理即可。（2）本题考查演讲稿的选材。本题要为“呼吁人们使用公勺公筷，正确看待分餐制”做一次演讲，所选的材料必须紧扣主题。A项说明的是没有使用公勺公筷的危害，适合放入演讲稿中。B项说明的是分餐制的由来，呼吁人们看待分餐制，适合放入演讲稿中。C项提倡的是拒绝使用一次性餐具，与“呼吁人们使用公勺公筷，正确看待分餐制”无关，不适合放入演讲稿中。D项提倡的是文明用餐与光盘行动，与“呼吁人们使用公勺公筷，正确看待分餐制”无关，不适合放入演讲稿中。（3）本题考查写宣传语。拟写宣传语应注意：内容具体，指问明确该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确语言简洁，朗朗上口宣传语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵构思新颖，富有创意要用艺术的手法把话说到人的心上语气亲切温馨，充满人文关怀。好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。如：一双公筷，健康常在。8 宫 商 角 羽 月光照耀下的波涛汹涌的大海 一柄钢叉 将身一扭 境界 使人惊叹 叫人舒服 愿久立四望 想坐下低吟一首奇丽的小诗 陆游 鞠躬尽瘁 死而后已 民魂是值得宝贵的 婉言谢绝【详解】（1）本题考查对国学知识的识记。五音即五声音阶，传统民族调式常用的主音有五个，即宫、商、角、徵、羽，相当于现在首调唱名的“do、re、mi、sol、la”。 在五声音阶中，分别以不同的各音作为主音时，可构成不同的调式；调式名称是以阶名命名的。比如以第一级音“宫”作为主音时，就称为宫调式，以第二级音“商”作为主音时，就称为商调式，以第三级音“角”作为主音时，就称为角调式，依次类推。 （2）本题考查对课文内容的识记。月光曲主要内容是两百多年前，贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传奇故事。文中盲姑娘听了贝多芬的曲子，仿佛看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。少年闰土这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事， 看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。其中看瓜刺猹的场景让人印象深刻。一系列动作描写形象生动地突出少年闰土聪明、健康、勇敢的鲜活形象。同时可以如此细致地描写儿时的友人也显示出作者与闰土深厚的感情。以及作者对儿时农村生活的向往。美丽草原短文中最后一句是作者老舍面对美景的联想，表达了作者对草原景色的喜爱赞美之情，对蒙古人民的深厚情谊。老舍在描写草原美景时不禁赞叹的原句是这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（3）本题考查对作家作品的识记和诗句的识记。陆游的诗病起书怀：病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。这首诗写出了作者的爱国之情。诸葛亮的后出师表中臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。体现了诸葛亮的爱国精神。鲁迅的“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”出自其学界三魂意思是中国与中华民族是一体的。中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。（4）本题考查对句子的理解。本题要求不用“说”表达，换一个词表达相同的意思。从句子“我今天还要准备下周的演讲比赛，不能和你一起去踢球了。”看出，李明没有答应我的邀请。可以填写婉言拒绝、谢绝等词语表示此意思。9 毛泽东 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 那么清新 那么明朗 高歌一曲 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 巍巍乎若太山 志在流水 汤汤乎若流水【详解】本题考查诗词名句、课文内容、作家作品的理解记忆能力。七律长征全诗如下：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。毛泽东于1935年10月所作的一首七言律诗。这首诗写于毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。本句出自老舍的草原。内容如下：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的喜悦。草原一文记叙了老舍先生访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。表达特点：对草原大描写有声有色、有静有动，全文借景抒情。杜牧的江南春全文如下：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。这首诗四句均为景语，有众多意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。本句出自文言文伯牙鼓琴。全文如下：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。讲的是伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期说：这简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！ 伯牙心里想到流水，钟子期又说：“这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也找不到知音了，于是，他把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。10、lngmnl11、 冷热宜人的温度变化 有美妙的大气层 氧的含量恰到好处 氧的含量恰到好处，可以让人类生存又不至于让人类自行焚化。12、 美丽 蔚蓝 神奇13、氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，也不会自行焚化。14、节制对矿物资源的开采，同时节约能源；大力开展对再生能源的开发，利用新能源来减轻地球上有限能源的压力。【解析】10、本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。笼罩： lng zho ：（动）像笼子似的罩在上面。近覆盖。埋怨： mn yuan ：抱怨；责备。乐土： l t ：（名）安乐的地方。11、本题考查从文中寻找信息的能力。从文中可以找到地球的优点：冷热宜人的温度变化；有美妙的大气层；氧的含量恰到好处；有斜轴，造成了四季的交替变化，让我们的生活不至于过于低调；地球的自转速度跟我们的睡眠习惯配合得恰到好处；引力恰到好处；有气候变化；千秋万世，运转不停。12、本题考查对文章的理解能力。从对本文的理解能力，以及对地球的了解，我们可以填写：有魅力的地球，孕育生命的地球等。13、本题考查从文中摘取句子的能力。题干中提到“短文语言风趣幽默”，寻找风趣幽默的句子即可。例如：如果人们在月球上相遇，恐怕没有什么可寒暄的。也许只能说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”接下来就只好僵住，相对无言了。14、本题为开放性试题，答案不唯一。根据题干可知，需要写出两条让地球成为永世的乐土，也就是保护地球的措施，可以从资源开发，保护环境，节约能源等方面进行回答。例如：垃圾分类，减少垃圾污染；节约用水，减少水资源的浪费；多植树造林15、 充满 摇荡16、 发现那中年妇女把找回的一把钱随意地塞在口袋里，外面还露出一半来 相信自己可以神不知鬼不觉地把钱拿过来 心理 当时是否下手偷钱的矛盾17、描写“我”当时的艰难处境，为下文作铺垫。18、交代了事情发生的时间和背景，（从“夜色迷蒙”到“天已蒙蒙放亮”说明我饥饿到了极点，从“天已蒙蒙放亮”到“天已大亮，有阳光照射进来”说明我对是否下手偷钱十分矛盾）增加了事情的真实性。19、阿姨给予我的这种世间真爱时时温暖和感动着我，并促使我真诚地去对待每一个人。【分析】15、本题考查的是词语解释。结合原文的内容进行分析，写出词语的本义和文中义即可。本题中“弥漫”（动）充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。“摇曳”指逍遥；轻轻地摆荡， 形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。16、本题考查的是对文段内容的分析和概括。（1）本题考查的是对文段内容的分析。结合原文的内容“时间慢慢地流逝着，手中的杂志已不知翻了多少遍，车窗外天已蒙蒙放亮。过道上已有服务员推着小车叫卖各种早点。身旁的中年妇女买了一瓶矿泉水，我看着杂志，努力不去想那些美味的食品。低头一瞥发现那中年妇女把找回的一把钱随意地塞在口袋里，外面还露出一半来。我的心忽然狂跳起来，随之而来的诱惑迅速占领了我的意识。”可以得出“我的心忽然狂跳起来”的原因是发现那中年妇女把找回的一把钱随意地塞在口袋里，外面还露出一半来。“随之而来的诱惑”指的是相信自己可以神不知鬼不觉地把钱拿过来。（2）本题考查的是对划线句描写手法的分析。结合原文的内容“我相信自己可以神不知鬼不觉地把钱拿过来，可又不愿因此让生命受到丑恶的玷污。然而饥饿像一个恶魔占据着我的身心，此时此刻金钱的诱惑实在太大，那念头压也压不住。天已大亮，有阳光照射进来，人们都打着哈欠醒来，我想我应该动手了，这也许是最后的机会了。”从“我相信自己”可以得出这是对自己的心理描写。17、本题考查的是对文段内容的分析和概括。根据文段的内容“坐在火车上我已身无分文”这句话位于文章第一段，根据上下文的内容，可以得出这句话描写“我”当时的艰难处境，同时也是为了下文作者艰难的处境来做铺垫。18、本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容“夜色迷蒙”、“天已蒙蒙放亮”、“天已大亮，有阳光照射进来”都是环境描写，这里的环境交代了事情发生的时间和背景，从“夜色迷蒙”到“天已蒙蒙放亮”说明我饥饿到了极点，从“天已蒙蒙放亮”到“天已大亮，有阳光照射进来”说明我对是否下手偷钱十分矛盾。19、本题考查的是对原文内容的分析和理解。结合原文的内容“那些含笑花常摇曳在我心底最温柔的角落”可以得出，“含笑花”喻指中年妇女的善良品德。所以这句话的意思是中年妇女的善良品德充满了“我”整个心灵。并且这种温暖也促使我去真诚对待每一个人。围绕这个方面来回答即可。20范文：感受最深的汉字“甜”字，是由“舌”字和“甘”字组成的。我是这么理解的，舌尖上有着甘甜的味道。甜品，是所有人都爱的，甜品，能使人开心，我还记得有天我十分难受，路过了一家甜品店，刚好有些嘴馋，便买了一个巧克力蛋糕，巧克力味很浓，让人感觉自己在巧克力温泉里泡着。蛋糕很软，像棉花糖一样，蛋糕上面还有一个小草莓，一口咬下，全是汁，甜甜的超好吃，这个蛋糕仿佛把我的难受都赶跑了，整个人变得很开心。一首甜甜的歌曲，能缓解所有的疲劳，还能让你感到生活中的甜。每到深夜，我都会变得很不开心，说着一些奇怪的话直到有一天晚上，我打开音乐件准备听歌，突然听到一首甜甜的歌，歌词很甜，歌声也很甜美，感觉这首歌就像一种清风，把我的不开心都吹散了。生活中还有一些甜蜜的事，比如我的爸爸妈妈妈妈的生日，爸爸记得清清楚楚。到了妈妈生日的那一天，爸爸做了牛排给我们，庆祝妈妈生日。平时，只有重要的节日才会做这些东西。妈妈还发了朋友圈，内容都是关于爸爸的。到了爸爸妈妈的结婚纪念日，爸爸会给妈妈买一大束玫瑰，妈妈每次都说浪费钱，可是心里却是美滋滋的，我的父母可真甜蜜！不要觉得人生很苦，只要仔细观察身边的事物，就能发现能甜到你心坎儿里的事、物和人。【详解】本题考查学生的习作能力。本题要求从“甜、乐、悔、暖、忙、望、妙、变”中选择一个自己感受最深的汉字写一篇习作，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象的故事。首先要确定好中心，再围绕中心选择好的材料，做到合理选材，中心明确。围绕要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。题目自拟。开头：说明自己感受最深的汉字是什么。中间：围绕自己要表达的中心，从不同的方面或选择不同的事例来写，叙事时将事情的起因、经过、结果写清楚，要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。结尾：总结全文，说明自己对这个汉字的感受。