中学教育班主任期中总结.pptx

班主任期中总结班主任期中总结谷建忠谷建忠班级工作班级工作担任初中班主任，理顺工作思路。担任初中班主任，理顺工作思路。1、班规建设。、班规建设。2、班风建设。、班风建设。3、学风建设。、学风建设。4、不足之处。、不足之处。班规建设班规建设1、班规制定。民主、协商。、班规制定。民主、协商。内容内容：（1）校规校纪，级部规定。）校规校纪，级部规定。（2）纪律、卫生、学习。）纪律、卫生、学习。（3）言谈举止，文明礼貌。）言谈举止，文明礼貌。执行：由学生自荐和推荐的方式选择威信执行：由学生自荐和推荐的方式选择威信高的学生担任督察人员。采用加分和扣分高的学生担任督察人员。采用加分和扣分来督促学生的自觉执行。来督促学生的自觉执行。班风建设班风建设1、用好表扬和批评用好表扬和批评 公开表扬树立榜样，个别同学犯错转化为集公开表扬树立榜样，个别同学犯错转化为集体的舆论。（如，我班有两名学生上课经常说话，体的舆论。（如，我班有两名学生上课经常说话，插话，引起学生和老师的反感。在自习课上，让插话，引起学生和老师的反感。在自习课上，让学生对这种行为进行评价，并用小纸条写一句话学生对这种行为进行评价，并用小纸条写一句话给这两位学生，他们看了以后，再也没有犯类似给这两位学生，他们看了以后，再也没有犯类似的错误。这说明每一个学生非常注意自己的形象，的错误。这说明每一个学生非常注意自己的形象，怕引起公愤，被其他学生孤立。通过集体舆论进怕引起公愤，被其他学生孤立。通过集体舆论进行了教育，同时也对全体同学进行了教育。）行了教育，同时也对全体同学进行了教育。）2、班貌建设。、班貌建设。为为了了有有效效约约束束学学生生的的行行为为，我我和和班班干干部部协协商商制制定定了了班班级级日日常常量量化化评评比比表表。对对桌桌套套、校校牌牌、校校服服、其其它它班班务务做做了了量量化化，出出现现一一次次不不足足时时扣扣10分分，如如果果一一周周没没有有出出现现任任何何问问题题是是+20分分，通通过过严严格格的的奖奖惩惩让让班班级级的的班班貌得到迅速的改变。貌得到迅速的改变。3、课堂常规要求、课堂常规要求 首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、态度。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，一定要及时、眼到、口到、心到。只要做作业，一定要及时、书写一定要整洁。当学生起来发言时，则要求他书写一定要整洁。当学生起来发言时，则要求他们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要响们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录象，专题教育。要说得出来，如每次看完德育录象，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。以培养他们专心听讲的习惯。学风建设学风建设营造良好的学风：营造良好的学风：1、培养榜样。（上、中、下）、培养榜样。（上、中、下）2、小组竞争和师徒合作、小组竞争和师徒合作3、注重后进生的鼓励和严格要求。、注重后进生的鼓励和严格要求。4、利用严格的师傅管理中间的学生。、利用严格的师傅管理中间的学生。