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2016年浙江省高考历史【10月】(原卷版).pdf

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1、20162016 年年 1010 月浙江省普通高校招生月浙江省普通高校招生选考选考科目考试科目考试 历史试题历史试题 201610 选择题部分选择题部分 一、选择题一、选择题(本大题共(本大题共 3030 小题,每小题小题,每小题 2 2 分,共分,共 6060 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)目要求的,不选、多选、错选均不得分)1制度设计关乎社会的发展与进步。柳宗元论及秦汉史事与制度时,用“有叛人而无叛吏”,“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是 A分封制 B宗法制 C郡县制 D世官制 2下图信息,

2、最能体现古代中国农业经济基本特点的是 A B C D 3先秦时期,思想家孟子主张“得其民有道,得其心,斯得民矣”;思想家荀子主张“君人者,欲安,则莫若平政爱民矣”。他们的主张 A都属于春秋时期的同一思想流派 B都强调施政为民的积极性 C都否定了法在治国中的重要作用 D都被当时诸侯国国君采纳 4汉武帝时期的太学,只有几位经学博士和少量博士弟子。此后,太学规模不断扩大,到东汉中期,太学生已经达到三万多人。该现象反映了 A儒学地位上升 B私人讲学风气盛行 C官立学校出现 D地方教育系统建立 5唐代元稹估客乐诗云:“经游(营)天下遍,却到长安城。城中东西市,闻客次第迎。迎客兼说客,多财为势倾。客心本明

3、黠,闻语已心惊。先问十常侍,次求百公卿。侯家与主第,点缀无不精。归来始安坐,富与王者勍(强)。”下列对该诗的解读,不合理的是 A“长安城”有常设的商业区 B商人交结长安权贵 C“估客”是财力雄厚的大商人 D商人政治地位提高 6心学集大成者王阳明认为,“真知即所以为行,不行不足谓之知”。他所主张的是 A格物致知 B发明本心 C心外无物 D知行合一 7汉字的发展经历了漫长的历史过程,有一种字体把不同弧度的曲线和不同长度的直线巧妙地组合成一个装饰性强的字,字体略长,笔画圆匀,富于图案美。该字体是 A甲骨文 B小篆 C隶书 D楷书 8清朝黄遵宪在番客篇中写道:“国初海禁严,立意比驱鳄。借端累无辜,此事

4、实大错。”下列表述符合作者思想的是 A“海禁”政策始于清初 B“海禁”期间曾短暂实行对外开放 C“海禁”的目的是严禁外国商人到中国经商 D“海禁”扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性 9清光绪年间,有大臣上奏称:“棉布为中国自有之利,本无须取给于外洋,乃洋人以机器织成,幅宽盾(质)细,价廉而适于用,人皆便之,反弃土布而不用。其夺我之利,实为最巨。”此现象反映了 A棉纺织业彻底衰败 B自然经济日渐解体 C经济结构全面转型 D农产品开始商品化 10某记者回忆从业生涯时说,20 世纪 80 年代他曾以“书信电报”的方式发送文稿。他先把整篇稿子逐字填写在电报纸上,邮局再逐字译成电报码,利用电流把“点点杠

5、杠”符号传输,对方通过无线电接收机接收信号还原文稿。这种通信方式在中国最早出现于 A19 世纪中期 B19 世纪末期 C20 世纪初期 D20 世纪中期 1119 世纪初叶,中国丛报一篇文章写道,在中国“最时尚的区域里,大部分的妇女都缠足”。促动缠足陋习开始改变的重要历史事件是 A辛亥革命 B新文化运动 C新中国成立 D改革开放 12.关于长征,八十年前毛泽东即有相当精辟的论述。八十年后的今天,重温这场“激动人心的远征”,它的价值意义随着历史的演进愈益凸显。下列项中,对此表述正确的是 改变了世界政治力量的对比 为中国革命锻炼和保存了一大批骨干 极大地激发了农民革命和生产的积极性 为中国革命和建

6、设事业留下了宝贵的精神遗产 A.B.C.D.13.1937 年,八路军将领陈赓在日记中写道,这是“中日开战以来最大的第一次的胜利。这一胜利虽然是局部的,但在政治上的胜利是无穷的:1.证明我党的主张正确;2.只有积极地采取运动战、游击战、山地战,配合阵地战,抄袭敌人,才能胜算”。这次“胜利”是 A淞沪会战 B平型关大捷 C台儿庄战役 D枣宜会战 14.取消农业户口,目前已在多个省市展开,有学者誉称这是中国社会改革的里程碑。回顾建国后农村工作中的相关举措,依时序排列是 农业合作化 人民公社化 家庭联产承包责任制 “调整、巩固、充实、提高”八字方针 A.B.C.D.15漫画看似简单,却寓意深刻。右图

7、所折射的当时中国社会存在的资源配置问题,在下列哪次会议中明确提出了解决的基本框架?A中共十一届三中全会 B中共十四大 C中共十四届三中全会 D中共十五大 16.2016 年 9 月 15 日,“长征二号”运载火箭托举着“天宫二号”直刺苍穹,见证了中华民族航天史上的又一次壮美腾飞。中国掌握“一箭多星”技术是在 A20 世纪 60 年代 B20 世纪 70 年代 C20 世纪 80 年代 D20 世纪 90 年代 17.有学者注意到,罗马的扩张,自共和国起,从无停息,耗费了自己的国民人口资源。罗马人不够了,伊特拉斯坎人不够了,意大利人不够了。“公民权”一次又一次不断扩大,一批又一批的异族进入了罗马

8、,也改换了“罗马”的性质。此后,“罗马”实施了 A习惯法 B公民法 C万民法 D自然法 18.发现美洲以来,许多诞生于动荡之中的宝藏就在新大陆和传统的欧洲大陆之间穿梭。美洲品种多样的植物更是别具一格。由印第安人培植的,对缓解世界粮食供应紧张,促进人口快速增长起重要作用的作物是 A马铃薯、玉米 B小麦、甘薯 C玉米、水稻 D烟草、可可 192005 年,英国皇家学会进行的一次“谁是科学史上最有影响力的人”民意调查中,牛顿被认为更具影响力。牛顿完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合,其经典力学体系初步建立于 A英国圈地运动早期 B英国资产阶级革命时期 C英国工业革命时期 D英国垄断资本主义形

9、成时期 20.针对某国一次革命后采用的政治形式,有学者拟订了以下研究提纲,据此判断,这个国家应该是 A英国 B德国 C美国 D法国 21.19 世纪最后二十五年,铁路在全球的达到顶峰,其后公路交通开始发展,投向的资金开始往柏油马路转移。这种现象是由于 A人类开始逐步进入航空时代 B人类隔绝的状态开始打破 C近代交通工具大量投入使用 D资本原始积累的进程加剧 22.右图所示信息,解读正确的是 A制造业发展提高了人类的生产效率和生活质量 B工业革命推动了美、德工业经济迅速发展 C欧美国家开始从“蒸汽”时代迈入电气时代 D美、德两国成为工业革命的发源地和中心 231933 年,罗斯福就任美国总统后,

10、立即实行新政,他采用一种独特的形式向国民解释新政,争取支持。这种形式是 A炉边谈话 B国会演说 C拟订法案 (1)一个联邦,一个由选举产生的总统(2)以一部成文宪法作为政府的基础和对政府的牵制(3)权力制衡制度(4)立法者的选举在人口比例的基础上产生若干人中选出代表一名D自由放任 24右图所示事件发生后,反法西斯国家应对的举措是 A发表大西洋宪章,反对纳粹暴政 B签署联合国家宣言,建立反法西斯联盟 C开辟第二战场,实施“先欧后亚”战略 D发布波茨坦公告,敦促日本无条件投降 25根据国际货币基金组织的决定,人民币从 2016 年 10 月 1 日起成为“可自由使用货币”。这是该组织“历史上首次”

11、扩大作为特别提款权基础的货币篮子。下列宗旨或使命,与此举相吻合的是 A消除关税壁垒 B稳定国际汇总 C促进自由贸易 D与贫困作斗争 26【加试题】有历史学者曾以忧时伤世的感情袒露自己在抗战孤岛香港,读宋人著作的心灵感受,对两宋交替之际“汴京围困屈降诸卷,所述人事利害之回环,国论是非之纷错,殆极世态诡变之至奇。乃取当日身历目睹之事,以相印证,则忽豁然心通意会。”这说明 A问题意识有助于廓清扑朔迷离的历史与现实是非 B家国情怀往往影响对历史与现实相关事件的理解 C历史学家的历史观往往贯穿于对现实的把握与选择 D历史学者需坚守自己的专业范围不为现实利害所扰 27【加试题】清末,有外国人描述洋务企业:

12、“每部门都有一些衣服华丽而懒惰的士绅,各处偃息,或专心钻研经书。我们向英籍经理询问,才知道他们是主管官吏们的朋友;虽然对于工作一无所知但是他们都领薪水,当监督、稽察和上司机器没有人看护,坏了没有人管”。上述现象说明 A外国资本主义势力极力渗入洋务企业的管理 B士子面临读经科考和参与洋务的两难选择 C“中体西用”思想因士绅抵制而难以落实 D官办经营体制导致洋务企业弊病丛生 28【加试题】1905 年,民报第一号刊载了四幅人物画,目录标题分别是“世界第一之民族主义大伟 人黄帝”、“世界第一之民权主义大家卢梭”、“世界第一之共和国建设者华盛顿”、“世界第一之平等博爱主义大家墨翟”。民报此举的根本目的

13、是 A以中西杰出人物为标杆树立人生新坐标 B考订黄帝、墨翟、卢梭、华盛顿的历史地位 C利用报刊媒介进行民主革命的舆论动员 D立足三民主义理论评价中西历史人物 29【加试题】下图为 19 世纪后期以来巴尔干地区形势变化示意图,按时间顺序排列正确的是 A B C D 30【加试题】1942 年 10 月,爱因斯坦在一次演讲中指出,苏联在战争中的行动显示出它在一切工业和技术领域里的伟大成就。过去 25 年里,它惊人的发展速度是史无前例的。在(苏台德及其所在国)被出卖的日子里,别的大国粗暴地把它(苏联)排斥于欧洲协作之外,它就被迫同德国签订那不幸的条约。不同于西方大国,它从未犯过加强德国和日本冒险家力

14、量的罪恶。据此判断,该演讲 发表于斯大林格勒战役胶着之际 表达了对欧洲集体安全体系落空的遗憾 致力于协调英法苏等国的相互谅解与协作 肯定了列宁和斯大林时期的经济建设 A B C D 非选择题部分非选择题部分 二、非选择题二、非选择题(本大题共本大题共 4 4 小题,共小题,共 4040 分分)31阅读材料,回答问题。(10 分)材料一 辛亥革命后的十年间,上海的商业服务业网点遍布全市,密度和广度在全国首屈一指,商业行业应有尽有,无所不包,成为中外闻名的“万商之海”。根据海关进出口统计数据,从 1912 年到1921 年,上海的进出口净值从 3.6 亿关两增至 6 亿关两,十年间的平均比重占同期

15、全国总额的 40%以上。据新青年调查,上海开办的工厂数量逐年上升,到 1919 年,上海有各类工厂 2291 家,工人达 18.1485 万人,加上从事交通运输行业的工人 11.625 万人,上海工人总数已近 30 万人,而同期全国工人总数约 56 万人。据上海通史等整理 材料二 五四运动后,新青年编辑部从北京迁回上海。上海的一批马克思主义者以此为阵地,进行社会革命和唯物史观的宣传。1920 年七八月间,上海的马克思主义者成立了中国第一个共产主义小组,促使革命思想和全市工人运动有效地结合,并积极推动北京、武汉、长沙等地共产主义组织的建立,为正式建党做准备。在当年亲历者的记忆中,早期的上海党组织

16、发挥了“临时中央”的作用。1921 年,中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。这座城市从此成为党领导人民群众进行革命活动的重要舞台。摘自熊月之等中共“一大”的历史空间(1)上海是近代崛起的工商业城市,其经济举足轻重。根据材料一,概括指出上海工商业经济发展的特点。(4 分)(2)人类是在特定的空间里创造历史,而历史又在不断地改变着人类的空间。结合上述材料和所学知识,简述中共“一大”在上海召开的原因。(6 分)32阅读材料,回答问题。(10 分)材料一 英国历史学家麦考莱认为,在 17 世纪开启之际,王权事实上占据着决定性的主宰地位;17 世纪结束之际国王拥有立法权,不过他绝无胆量运用这一特权。

17、国王有权任命大臣,不过下院的一通演说就可以随时迫使国王放弃任命,国王有宣战权,不过若没有议会的支持,战争恐怕一天都维持不下去。摘自林国荣历史上的人权 材料二 光荣革命以后,英国形成一种宽松的社会和政治环境没有这个宽松的环境,工业革命不会出现如果社会是压制性的、控制型的,那么任何创造都会被扼杀在萌芽阶段萌芽没有了,树也不会有,所以社会和政治环境非常重要。摘自钱乘旦西方那一块土(1)根据材料一和所学知识,指出麦考莱所认识的英国王权变化的原因。(4 分)(2)根据材料二及所学知识,概括说明光荣革命后造成英国“宽松的社会和政治环境”的法律保障及其主要内容,并指出助推工业革命发生的巨大动力和政治保障是什

18、么。(6 分)33.【加试题】古语云:温故知新。重温历史,汲取智慧和力量。阅读材料,回答问题。(10 分)材料一 恩格斯曾经指出:“行动的目的是预期的,但是行动实际产生的结果并不是预期的”。秦始皇统一中国以后,将战国时代北边诸国的长城整合为“万里长城”。蜿蜒如带的长城横亘在今天的北中国地区,长城以南,“其人耕稼以食”;大漠之间,“畜牧畋渔以食”。西汉之时,武帝派张骞通西域,史谓“凿空”。从公元前 127 年到公元前 100 年,历 20 余年,沿河西走廊,曾多次大修长城。有意味的是,唐朝是少数没有大规模修筑过长城的王朝之一,有大臣曾建议唐太宗修复长城,太宗曰:“安用劳民”,一笑置之。据说中国、

19、历史选修教材等整理 材料二 关于长城,有以下两种认识可供讨论:一个值得玩味的现象是,长城的线路,几乎与 400 毫米等降水线相重合。长城的兴与修,取决于实际的社会政治状况。摘自冯天瑜中国文化生成史等(l)阅读材料一,按照“行动的目的是预期的,但是行动实际产生的结果并不是预期的”思路,分析并概括秦汉修筑长城行动的预期目的及实际产生的结果。(6 分)(2)阅读材料二并联系材料一,您更侧重解读哪一种认识?侧重解读,请结合所学予以阐释说明。侧重解读,请结合所学,以唐朝为例,从内政外交两个层面分析指出唐太宗对修复长城建议“一笑置之”的理由。(4 分)34.【加试题】文艺复兴时期的人文主义在世界文明史上留

20、下了不灭的光辉。阅读材料,回答问题。(10 分)材料一 西斯廷小教堂的两幅壁画:材料二 对于赎罪券的抨击,有如一粒火种落在火药桶里,立刻燃起燎原之火。农民和平民把路德的反教会论纲当成是起义的信号,认为同一切压迫者算账的时候到了。市民则到处传颂“九十五条论纲”。斯特拉斯堡的市民把九十五条论纲贴在教堂大门上。人文主义者热烈欢呼贵族,甚至一部分诸侯,希望由此打破罗马教会的控制,没收教产。用拉丁文写的这份论纲,被人们译成德语,争相传播,不胫而走,两星期内传遍德意志兰,一个月内传遍基督教世界。摘自丁建弘德国通史(l)材料一中的壁画内容分别源于什么故事?各自表现了怎样的人文主义追求?(4 分)(2)阅读材料二,结合所学知识,概括宗教改革对人文主义发展的主要贡献。综合材料一、二,指出这一时期人文主义的主要诉求。(6 分)

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