优秀评选制度方案.doc

优秀评选制度方案82020年6月23日资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。金中镇丰厚小学优秀班集体、 优秀班主任评选制度为了使学校班级管理工作科学化、 民主化、 平等化, 确立以人为本的教育观, 培养师生的团队精神, 形成良好的班级风气, 促使学校班级工作更加富有实效, 做到及时客观肯定班主任工作绩效, 制定本制度。一、 优秀班集体, 优秀班主任基本要求: 1、 班主任教师以学习为中心, 以提高学生全面素质为目标, 带出的班级、 学生自觉能力强, 学习习惯好, 具有团结奋进的良好班风。2、 积极开展各种活动, 主题教育活动成效显著, 形成严明自学的纪律和良好的行为规范。3、 班级有集体与学生个人整合一致的共同奋斗目标。4、 班级有受学生拥戴, 能带领全班同学, 为实现目标努力工作强有力的班干部队伍。5、 班级各学科成绩进步明显, 班级综合考评成绩突出, 居年级组前茅。二、 评选办法1、 每学期评选出优秀班集体, 优秀班主任。2、 金中镇丰厚小学班主任工作考评细则是评选优秀班集体, 优秀班主任的章法, 也是做为教职工评优、 选模、 晋职、 晋级的法码。金中镇丰厚小学优秀班主任评选制度一、 评选条件: 1、 所带班级在本学期被评为优秀班集体。2、 认真履行班主任岗位职责, 班主任工作考核名列前茅。3、 有较高质量的创立班集体的经验总结或专题论文。4、 模范为人师表, 受到教师、 学生和家长的拥戴好评。5、 有一年以上的班主任工作经历。二、 评选办法: 1、 每年由校德育领导小组依据评选条件及考核结果, 提出推荐意见, 经校务会议讨论经过, 授予”校优秀班主任”的称号, 并给予相应的奖励。2、 当年校”优秀班主任”数不超过全体班主任数的10%。3、 两年内被评为校”优秀班主任”者方可推荐参加镇”优秀班主任”的评选。金中镇丰厚小学优秀教师评比表彰制度 为全面贯彻落实党和国家的教育方针, 推动我校教育事业又好又快发展, 鼓励广大教师、 教育工作者献身我校教育事业, 为弘扬正气, 树立典型, 激励先进, 带动全体, 经研究决定, 于每学期末表彰奖励一名优秀教师。 一、 评选条件 1、 全面贯彻党和国家的教育方针, 模范履行教师义务, 严格遵守教师职业道德规范和教师行为准则。 2 、 尊重, 关心, 爱护全体学生, 特别关心爱护后进生, 转化后进生效果明显。 3 、 善于学习, 勤奋工作, 遵循教育规律, 在实践中总结出育人方法和先进经验。 4、 教书育人, 服务育人, 管理育人, 教育教学成绩突出。 5、 热爱, 尊重, 了解和严格要求学生, 保护学生身心健康, 建立和谐的师生关系和良好的人际关系。 6、 尊重领导, 团结同志, 服从大局, 工作有创新。 二、 评选办法 根据评选条件自荐和民主推荐相结合, 经校委会确定, 公示一周。 三、 奖励办法 表彰奖励采取精神奖励和物质奖励相结合的原则, 在学期初或学期末召开全学期工作总结表彰大会, 向获得表彰的优秀教师颁发荣誉证书及奖金。丰厚小学镇级优秀班主任推荐名单 一年一度的县级年度优秀班主任评选有开始了。丰厚小学依据金中镇丰厚小学班主任考核细则进行考核, 并对镇级优秀班主任进行推荐。这次评选分为自评和考评两部分。学校对班主任的一年工作: 包括班主任常规工作、 安全工作、 卫生工作、 班级纪律、 班级布置、 支持学校工作六部分进行评估。学校考核领导小组检查了各班的教室布置、 卫生情况、 查阅了班主任工作手册中的班干部选拔、 班级工作计划、 班级活动记录、 查阅了帮扶对象转化计划、 效果、 帮扶对象转化教育个别辅导纪录表、 家长会召开、 老师家访情况, 以及查阅周安全教育登记手册、 晨检手册和班主任工作总结等多个方面工作情况, 最后评定苟明梅为镇级年度优秀班主任推荐对象。开阳县金中镇丰厚小学 8月9日丰厚小学教师年度考评方案二O一0年全体教师讨论经过 项目序号权重分考 评 要 点评 分 细 则德20分15能自觉学习马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和”三个代表”重要思想, 忠诚教育事业, 热爱本职工作。达标的记满分, 不按时参加政治学习的, 每一次扣0.5分, 全年必须写有10篇以上的心得笔记, 每缺一篇扣0.5分。26遵守法纪, 遵守职业道德和学校的规章制度, 能以身作则, 为人师表。达标的记满分, 有下列情形的不记分。在校打架、 斗殴、 酗酒闹事的; 道德沧丧、 聚众赌博、 社会影响不好的; 拉帮结派、 肇事生非的; 立案查处的。35热爱学校, 爱护学生, 谦虚谨慎, 团结协作, 忠于职守, 教书育人。热爱学校, 服从分配, 团结同志, 关心爱护学生的记满分, 有下列情形的该项不记分。不服分配, 闹不团结的; 工作失误造成不良影响和一定经济损失的; 侮辱、 体罚或变相体罚学生且造成不良影响的。44加强自身修养, 衣着整洁, 举止文明, 仪表庄严, 礼貌待人。达标的记满分。有下列情形的, 一次扣1分。穿短裤、 背心、 拖鞋进课堂的; 不注意教师形象、 言行粗俗下流的。能20分56学识水平具有合格学历和一定的教育教学技能, 能积极学习教育理论, 全年有10篇以上的业务学习笔记, 该项记满分, 每缺一篇学习笔记扣0.5分。65教育能力实施学生思想品德评价方案, 学生思想品德评价合格率达95%以上, 制订班务计划, 期末有班务总结的, 该项记满分, 缺班务计划和班务总结的, 每项各扣0.5分。科任教师跟班计算。75教学能力能根据大纲和教材内容拟订教学计划, 且能按计划和采用科学 的教学方法进行教学, 传授知识准确, 正确考试考察学生成绩, 每期必备学生成绩, 期末有教学工作总结, 缺每一项扣1分。84教改、 教研能力积极参与教学改革和教学研究, 撰写教学论文, 坚持全年听课20节, 达标的记满分, 每少一节听课扣0.1分。项目序号权重分考 评 要 点评 分 细 则勤26分9|1526认真备课(4分), 认真学习(4分), 认真批改作业(3分), 认真辅导差生(3分), 考察考试(3分), 考勤(6分), 工作量(3分)。达标的该项记满分, 有下列情形的实行各项扣分。1.语数教案节数按全期总节数, 下浮20%计算, 每缺一节扣0.5分, 必须课课有教案, 每缺一节扣0.5分。作文教案全期八节, 每缺一节扣0.5分; 2.语数课课有作业, 作文全期8篇, 作文批改达80%, 每缺一次, 篇各扣0.2分。3.考试舞弊的扣3分。旷教、 旷会一次扣1分, 事假一天扣0.2分, 病假一天扣0.1分。达到满负荷工作量记满分, 否则酌情扣分。绩34分1612学生巩固率年巩固率达100%, 记满分。每下降0.1个百点扣0.1分。科任跟班, 负责人跟校计算。1722教学成绩(1)、 均分10分(2)、 合格率8分(3)、 优秀率4分此三项取两学期的平均值计算, 其成绩取期末统考居同年级学科第一名的记满分, 每降一个名次减0.2分。加分18(1)、 论文通讯( 5分封顶) (2)、 奖励(3)、 评优原则: a同等条件下, 工作认真, 服从工作安排的优先。 b非特殊贡献者, 不连续评优。1、 凡在正式报刊上发表的教育论文、 通讯教师辅导的学生作品, 按国家、 省、 地、 县级分别加( 4、 3、 2、 1) 分。 获奖的按省( 1、 0.8、 0.6) 、 地( 0.6、 0.5、 0.4) 加分。2、 教师在主管部门组织的竞赛活动中, 获一、 二、 三等奖的, 按级别加分。省级( 3、 2.5、 2分) , 地级( 2.5、 2分、 1.5分) , 县级( 2分、 1.5分、 分) , 镇级( 1分、 0.8分、 0.6分) , 该年度因教育教学以外原因获政府嘉奖的, 比照此条加分。