公开课-和朋友在一起.pptx

“以文会友，以友辅仁。以文会友，以友辅仁。”君子应以文章学问君子应以文章学问来交谊会友来交谊会友,借着朋友借着朋友间的交流和帮助来增间的交流和帮助来增进己身仁德。进己身仁德。导入新课导入新课文言解读文言解读第四课 友谊与成长同行第一框 和朋友在一起 活动一：活动一：现场现场小调查小调查你会把烦心事向谁倾诉？你会把烦心事向谁倾诉？项目项目父母父母老师老师朋友朋友其他人其他人人数51663通过分析上述表格中的数据，你能得出什么结论?1.上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？由“熟悉”到“增加了几分陌生”；有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。与新同学交往缺乏感情基础；不被理解，甚至容易被误解；担心被拒绝等。2.在新环境中交友，你遇到了什么困难？活活动二：二：说说心里话3.你会因为这些困难而拒绝友谊吗？你会因为这些困难而拒绝友谊吗？不 会！在与朋友的交往中，有欢在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩，这都是正常现象。如果苦涩，这都是正常现象。如果我们经常对自己的朋友关系进我们经常对自己的朋友关系进行梳理，我们可以更好的察觉行梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问学会处理交友中遇到的各种问题，收获更加纯真的友谊。题，收获更加纯真的友谊。朋友对你有哪些影响？请完成自朋友对你有哪些影响？请完成自己的己的“朋友影响力朋友影响力”图：在中间的圈图：在中间的圈中写上你的名字，在周围的圈中分别中写上你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。影响力的大小。活活动三：三：绘制制“朋友影响力朋友影响力”图姓名：李光姓名：李光对我的影响：对我的影响：爱上打乒乓球；爱上打乒乓球；会开玩笑；会开玩笑；姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_完成了完成了“朋友影响力朋友影响力”图，你有什么发现？图，你有什么发现？（朋友的重要影响？）（朋友的重要影响？）(1)朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。(2)朋友正在做的事情，我们会去关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。(3)与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。活活动四：友四：友谊的故事的故事 请说说你和朋友之间相互影响的故事（1）朋友，见证了我们一路走过的成长历程，我们需）朋友，见证了我们一路走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。的快乐。（2 2）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。体悟生命的美好。体悟生命的美好。体悟生命的美好。朋友有什么作用？朋友有什么作用？傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中木中窜出一只狼出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。求救。牛在牛在树丛中向中向这个地方望了一眼，个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；是狼，跑走了；马低低头一看，一看，发现是狼，一溜烟跑了；是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，停下脚步，发现是狼，悄悄是狼，悄悄溜下山坡；猪溜下山坡；猪经过这里，里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是狼，冲下山坡；兔子一听，更是箭一般离去。山下的狗听是箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗，趁狗换气气时，怆惶逃走了。惶逃走了。回到家，朋友都来了，牛回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告：你怎么不告诉我？我的角可我？我的角可以剜出狼的以剜出狼的肠子。子。马说：你怎么不告：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼我？我的蹄子能踢碎狼的的脑袋。袋。驴说：你怎么不告：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪猪说：你怎么不告：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子它摔下山去。兔子说：你怎么不告：你怎么不告诉我？我跑得快，可以我？我跑得快，可以传信呀。在信呀。在这闹嚷嚷的嚷嚷的一群中，唯独没有狗。一群中，唯独没有狗。狼来了狼来了读了这则故事，给你什么启示？读了这则故事，给你什么启示？真正的友谊，不是花言巧语，而真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为奉承你；你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的你付出、关心你的人，那才是真正的朋友！朋友！启示：启示：我们需要真诚友善的朋友！我们需要真诚友善的朋友！孔子孔子曰曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”-论语论语 季氏篇季氏篇 【译文】孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。”所以所以 我们要与正直、诚信和我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友。见识广的人交朋友。对良友对良友 say yes对损友对损友 say no阅读教材阅读教材P43P43，感悟伟人之间的友谊，感悟伟人之间的友谊 活活动五：五：阅读感悟感悟课堂小结课堂小结和和朋朋友友在在一一起起交友范围和内容的变化交友范围和内容的变化友谊的力量友谊的力量朋友的重要影响朋友的重要影响 朋友的重要作用朋友的重要作用随堂训练随堂训练1.1.有一份调查报告显示，有一份调查报告显示，51.1%51.1%的中学生认为，的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%59%的学的学生表示快乐的时刻是生表示快乐的时刻是“与朋友在一起与朋友在一起”，这反映，这反映了（了（）A.A.交朋友已成为当今青少年的时尚交朋友已成为当今青少年的时尚B.B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分C.C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往D.D.中学生兴趣爱好广泛中学生兴趣爱好广泛B B 2.2.朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（友情的诗句有（）海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A A B B C C D DD D3.3.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏上述上述现象（现象（）说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展内圈向外圈扩展启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力往能力说明了由内圈向外圈发展，越快越好说明了由内圈向外圈发展，越快越好说明了人们都会交往说明了人们都会交往A.A.B.B.C.D C.D.A A4 4.交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往圈的做法正确的是（交往圈的做法正确的是（）小明积极参加环保宣传的公益活动小明积极参加环保宣传的公益活动小丽报名参加了暑假兴趣班小丽报名参加了暑假兴趣班 小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方的语言方的语言小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃喝玩乐吃喝玩乐A.A.B.C.B.C.D.D.D5 5.“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了高度地概括了“友情深厚，江山难阻友情深厚，江山难阻”的情景。下列选项中对友的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是情的认识不正确的是()()A.A.友情是我们健康成长中不可友情是我们健康成长中不可 缺少的精神营养缺少的精神营养B.B.友情能给我们温暖和力量友情能给我们温暖和力量C.C.友情能让我们获得幸福和欢乐友情能让我们获得幸福和欢乐D.D.友情没有好坏之分友情没有好坏之分D D课后作业：课后作业：朋友有什么作用？