2023秋教育教学工作计划5篇.docx

2023秋教育教学工作计划5篇 打算的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是工作打算要到达的基本要求。下面是我为大家整理的2023秋教育教学工作打算，对于各位来说大有好处，一起看看吧。 2023秋教育教学工作打算1 新学期，教育处将以全面提高教学质量为中心，以进一步推动我校课程改革为重点，着力抓好常规管理、校本教研、队伍建设、质量提升、同学进展等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作措施 (一)教学常规：明确制度细化要求奖优罚劣 1.落实教学“七仔细” 开学初，教育处将组织老师仔细学习教学“七仔细”的相关内容。要求备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各学科老师要在深化学习课程标准、钻研教材的基础上细心设计教案。在制定教学目标时突出情感、看法、价值观的多维设定，教学设计要突出同学的主体性，突出同学的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要仔细端详自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。老师教学前准时地二次备课，依据同学实际状况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。本学期，教育处将定期检查和随机抽查相结合，利用每周政治学习时间表扬先进，鞭策后退。并与老师嘉奖性绩效挂钩，真正发挥绩效工资的奖惩作用。 2.执行巡课制度 (1)连续落实制度。为确保开齐开足各类课程，保证按课表上课，掌握随便调换、代课行为。要求无论因公外出或因私请假的老师，凡涉及到不能按课表上课的状况，都要根据要求到教育处填写假单，由龚校进行审批，到教育处做好记录。 (2)加强巡课检查。校长室、教育处、各教研组要加强日常巡课，通过巡课，发觉问题准时记录并马上解决，尽量杜绝教学事故的发生。将检查结果与老师绩效相结合。 (二)教学质量：深化课堂以赛促研关注意点 质量是学校生存和进展的生命线，抓实课堂则是全面提高学校教育教学质量的重要保证。本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高老师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。 1.走进课堂悉心指导 学校校长室和各中层领导将连续听随堂课，准时了解老师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和同学的学习状况，同时捕获老师教学过程中的亮点，从微小处关注老师的成长与进步。 2.抓实校本教研活动 教育处将进一步明确教研组长、备课组长工作职责，改良和加强校本教研工作。开展以老师为讨论主题，课堂教学为主阵地的“梯队式”青年老师赛课活动;以新课程实施过程中老师所面临的详细问题为讨论对象的主题研讨活动;通过校本教研活动，不断总结和提升老师的课堂教学阅历，切实提高课堂教学效率。争取在创建扬州市校本教研评比活动中取得好成果。 3.蹲点重点班级、薄弱班级 一花独放不是春，万紫千红春满园。本学期由校长室蹲点四、六两个重点班级，全面负责这两个班级的教育教学状况。教育处负责薄弱班级薄弱学科的教学，通过跟踪听课、检查作业及提优补差、班级管理等工作，关心部分老师找出教育教学中存在的问题，对症下药。 4.夯实提优补差工作 提优补差我们尽可能做到“耗费最少的时间追求效益”。各任课老师要常常与差生家长联系，互相了解同学在家与在校的一些状况，培育学习爱好，树立对学习的信念。各班级各学科依据优差生的实际状况制定提优补差内容。各任课老师对于同学的提优补差练习完成状况要准时批改、讲评，并做出评价。教育处将定期对各班级各学科后进生进行月测。 2023秋教育教学工作打算2 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校来制定我的个人教学工作打算。 一. 加强学习 面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代的进展 二.向科研老师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期开头，我把“如何进行小组合作学习”作为自己讨论的子课题。在教学中做进一步的深化讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表如今：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓舞家长参加，保持教育全都性。 3.为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的看法主动参与六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有独特化特点的教案。 5.依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对同学的写字指导，留意同学对汉字基本笔画、基本结构的把握，增添同学“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法观赏力量。 三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是老师的常规工作，每一项都非常重要。 在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去关心每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，教育也迫切地召唤着有活力、有创新力量的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为兴安二小辉煌的明天奉献自己的一点力气! 2023秋教育教学工作打算3 【指导思想】： 仔细贯彻落实灵武市教育局20_20_学年其次学期教培教研中心工作思路精神，以实施素养教育和深化基础教育课程改革为核心，以提高教育教学质量为中心，以规范课堂为抓手，抓实教学常规、网络及常规教研、音体美特色教学、课题讨论等重要工作，促进老师专业化进展，稳步提高教学质量，深化推动素养教育。 【工作重点】： 1、规范课堂、抓实常规。 2、做实名师工作室工作带动青蓝工程，形成骨干老师梯队。 3、推动网络、常规教研及课题讨论工作。 4、开展音体美特色教学。 【详细措施】： 一、规范课堂、抓实常规 1、抓实教学常规，仔细贯彻执行灵武市教育教学常规、白土岗学校教学常规，每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都重视常规，对教学负责，对同学负责。 2、严格执行课程打算，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。尤其是对薄弱学科，本学期将组成“课堂执行检查小组”，不定期对课堂上课状况进行检查，检查结果记入月考核之中，避开老师无故不上课，挪用薄弱学科作其它课用的现象发生。要仔细执行“课表”，不得随便占课、挤课和调课。切实减轻同学的课业负担，促进同学全面进展。 3、优化课堂教学，憧憬40分钟要质量，要效益。落实好教学常规、班主任一日常规、同学一日常规，注意学习习惯的培育。要求老师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，提高课堂教学效益。 4、加强作业批改及学困生的辅导工作。 优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改准时，做到类批、点批、面批，同学间的互批相结合，老师要准时总结，准时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合同学实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题力量上，要特殊重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给同学爱学、会学、乐学，使同学把握举一反三、敏捷转换的学习方法。 二、做实名师工作室工作带动青蓝工程，形成骨干老师梯队 1、落实好名师工作室成员的展现课、骨干老师示范课、优秀老师校级公开课、组内老师公开课互相沟通借鉴，抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推举优秀老师，进一步培育我校的骨干老师。针对薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师等方面存在问题，进行诊断性听课和推门听课、评课。 2、组织“教学新秀”评比活动，为特岗、青年老师的成长搭建平台，开展优质课评比活动，为骨干老师队伍建设制造条件。进一步加强对优秀老师、骨干老师的培育、考核、推举工作，通过教学能手引路、高级老师指导切实提高他们的理论水平和业务力量。 3、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派老师外出，学习优秀的课堂教学阅历。制造条件“请进来，走出去”，多渠道提高老师的课堂教学水平。 4、主动组织老师参与国家、区、市级各学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。 三、推动网络、常规教研及课题讨论工作 1、主动参与上级培训，根据分级、分层、分步的原则，进行网上培训、集中培训、混合学习、沟通研讨等方式组织全校老师进行培训和业务学习，为老师供应网络教研技术培训和各学科教学的技术指导。 2、采纳点面结合、骨干领衔、整体跟进的培训形式，分块分类培训，侧重骨干老师、青年老师及学科整合方面的培训;提高老师多媒体制作水平和使用力量，提高课件质量，优化课堂教学;拍摄老师现代教学软件应用的教学实录，评出高质量课公开展现和推举参与各种竞赛;实行老师沟通、结对、同课异构等方式开展，并定期开展公开课。 3、结合网络教研与常态教研，开展不同形式和类型教研活动，提升老师信息化教学力量。组织老师通过群和网站进行网上集体备课，网上专题商量、网上评课，网上开展课例讨论、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、课后分层习题、独特化作业批注、试卷、准时跟帖等，建设学科组专题资源库。 4、充分利用现有资源，娴熟应用市、校资源库。宣扬介绍市、校级优秀资源库，拓展老师视野;展现老师制作优质课件，并推举参加上级部门组织的竞赛。 5、连续树立典型，做好发挥示范老师的引领作用的工作。鼓舞先进，突出一线老师的专业需求;建立骨干老师群体，使他们成为网络教研的主动提倡者和坚决的支持者，最终带动全体老师的专业成长和教学讨论水平提高。 6、主动参与共同体进展学校间的教研活动，让老师参加沟通各种问题，探讨解决问题的方法，实现资源共享，促进老师专业成长。开展师徒结对、“一帮一”活动，使同伴互助真正落到实处。每次活动注意在过程中学习，按“教学方案预设人人参加研讨一人执教，其他老师参加听课课后执教者沟通预设和教后的体验，其他人主动参与“参加式”活动骨干老师针对性的点评或专题讲座”这样一个过程组织教研活动。 7、连续执行推门听课制度。听课老师做好记录和评议，准时向执教老师反馈，以便准时改良，不断提高教学水平。 8、根据课题农村学校老师信息化教学资源应用力量的实践讨论的讨论打算做好推动工作，留意资料收集的完好性。 四、开展音体美特色教学 1、音乐课以歌曲、节奏练习、律动为抓手，普及音乐学问，为校鼓号队、舞蹈队打好基础。依据实际学情删减难度高的歌曲，添加具有地域特色的回族歌谣，让同学了解本土文化。 2、美术课以儿童画、水粉画为抓手，为校美术爱好组打好基础，14班级：儿童画，56班级：水粉画。 3、体育课以把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能、增添体能为抓手，为校足球队培育有实力的队员。 五、组织各种活动，培育同学素养 1、各班结合教学活动开展古诗文背诵、书法、讲故事等竞赛，丰富同学生活，培育同学力量。 2、连续抓好朗诵、演讲、汉字听写、各学科竞赛活动。 3、开展体、艺、美等活动，提高我校文化体育艺术活动水平。 六、其它工作 1、做好义务均衡完善工作。 2、做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。 2023秋教育教学工作打算4 一、指导思想： 本学期，我校少先队工作以践行社会主义核心价值观为核心内容，以八礼四仪实施纲要为指导，以“培育良好习惯成就美妙人生”为主线，以体验教育为基本途径，以少先队活动为载体，紧紧围绕市教育局，关工委和团市委少先队工作的有关文件精神，加强学习，扎实工作，开拓创新、把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作目标： 1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素养的德育工作队伍。 2、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培育同学良好的行为习惯，注意独特化、人格化的教育。 3、求真：抓好班队和晨会及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注意德育的连续性、系统性。 4、求新：从同学的实际需要动身，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培育优秀人格，注意育人的实效性。 三、详细措施： (一)注意队伍建设，以学习促提高 业务素养的凹凸直接影响着工作开展的成效，因此，抓好少先队工作的两支队伍建设，将是本学期少先队工作的一个重点。 1、注意辅导员队伍的建设。 本学期我们将连续仔细实施少先队辅导员工作纲要，校本培训和校外培训相结合，推举优秀的中队辅导员参与市级培训，新辅导员要拜有阅历的辅导员为师，培育一批喜爱少先队事业、刻苦钻研业务、无私奉献、勇于开拓的中队辅导员。 2、注意少先队干部建设。 本学期我们将加强队干部的学习、培训工作，努力提高他们参加管理的水平，健全大队委学习、沟通制度，培育他们的仆人翁意识以及喜爱少先队的情感。 (二)推动常规工作，构建和谐校内 1、发挥阵地建设作用。 充分发挥校内外德育基地功能，大队橱窗、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、爱好小组、烈士陵园、工厂企业等基地活动要做到常常化、序列化、规范化，做好活动的讨论工作，推动实践活动的纵深进展。 2、规范升旗示范效应。 每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听热忱又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。 3、加强常规工作管理。 “红领巾监督岗”成员仔细履行岗位职责，做好值勤记录，准时汇报，对班主任工作进行月考核，期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核根据。 (三)挖掘社会资源，开拓活动空间 本学期，我们将连续聘请社会各界人士为校外辅导员，主动挖掘社会资源，开拓孩子们学习、活动的空间，让队员在社会这座大舞台上熬炼自己，展现自我，增添体验和实践力量。 (四)深化体验活动，提高素养提升品位 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用纪念日、重大大事等，有打算地组织开展形式多样的系列主题教育活动。三月份，结合“学雷锋日”、植树节、平安教育日开展生命教育系列活动;四月份，围绕“清明节”开展“学八礼四仪，做文明清小少年”主题活动。五月份，开展劳动卫生教育系列活动;六月份，进行六班级毕业典礼，开展“六、一”儿童节庆祝活动等。 2、做亮做响学校特色，开展“红铃铛”课堂。 围绕团市委“红铃铛”课堂工作部署，结合学校实际状况，扎实开展好“红铃铛”课堂相关活动，把关爱帮扶流淌留守儿童工作落到实处。让“红铃铛”课堂成为我校少先队工作的一面鲜亮特色旗帜。 四、详细支配： 二月份： 1、各中队拟定本学期工作打算，选拔中、小队干部。 2、组织“红领巾监督岗”大队委员培训。 3、各中队文化布置评比。(黑板报主题：植树节) 4、寒假读书征文活动。 三月份： 1、开展“生命教育”主题系列活动。 2、开展“小小雷锋在行动”绿化、美化清扫校内行动。 3、组织队干部培训活动。 4、第一期中队评比。 四月份： 1、组织清明祭扫活动 2、黑板报评比。(主题：继承先烈遗志争当四好少年) 3、组织社会实践活动. 4、“学八礼四仪，做文明清小少年”主题活动。 5、其次期中队评比。 五月份： 1、开展“红铃铛课堂”相关活动。 2、黑板报评比(以“艺术点亮生活”为主题)。 3、庆祝“五一”国际劳动节，开展“劳动之星”评比活动。 4、第三期中队评比。 六月份： 1、开展“庆祝六一”活动。 2、三四班级成长仪式。 3、评比校级文明中队。 4、进行毕业典礼。 5、少先队工作总结。 6、做好资料归档工作，布置暑期工作。 2023秋教育教学工作打算5 一、同学状况分析： 本学期一班级的同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。 同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。 同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增添同学身体的协调力量，让同学可以慢慢增添身体的协调性、节奏感。 二、教材分析： 1、教材确立以审美为核心的编写中心; 审美价值 制造性进展价值(教材开拓了“编创与活动实践与制造栏目) 表现与社会交往价值(为同学学会学习供应必备的基础学问与技能，着眼点：将来可持续进展) 文化传承价值 2、降低学问性学习的难度，提高音乐学习力量; 3、探究“引领同学走进音乐世界”的途径 4、敬重教材，把握每一课的教学核心，解决教材使用中的随便性问题; 5、处理好音乐教学中形式与内容的关系;到达音乐教学中收获音乐的最大化效益; 6、摆正视觉、动觉与听觉间的主次关系，善用和巧用多种教学资源; 7重视音高概念的建立，真正解决教学中的瓶颈问题 8、课堂需要管理”，老师要有“经营”课堂的意识;做到“放”而不乱“收”而不死; 9、学问点的教授要精确无误，养成严谨的教学习惯,还需老师提高自身的学问素养。 10、提高同学的审美品尝和力量、 三、本学期到达的个目标： 教学目标： 1、音准：把握Sol、Mi、La、Do、Re五个音的音高。 音乐要素中，音准是儿童最难入门的一个要素。其它音乐要素，节奏、速度、音色、强弱等都可以找到日常生活中相对应的体验，如：跑、跳、走对应节奏的长短与速度的快慢，音色可以与人的声音、动物的叫声产生联想，强弱可以与提东西的轻重相比较等等。只有音准没有任何可联想的材料，带有很大的抽象性，完全依靠感觉、仿照、顿悟等一系列的训练来完成。所以在第一年，不要求儿童把握半音，而是扎扎实实地唱准五声音阶的歌曲，这是特别符合儿童音乐认知要求的。 2、节奏：把握四分音符、八分音符、四分休止符三个基本节奏。 节奏入门要比音准简单，正由于此，许多老师以为把握节奏真的很简单，往往在一年时间里把全部的节奏类型全都灌给儿童，结果儿童似懂非懂，其实还是不懂。柯达伊音乐教材在第一年只学三个基本节奏，我认为这里有两个含义。第一，音乐是整体，作为两个基本要素的音准与节奏，绝不能偏颇任何一个，肯定得携手共进，由于离开部分的整体是不存在的。音准入门难，所以第一年，放比较多的精力在音准上是必需的。其次，节奏入门简单，但真正精确地把握节奏也非易事，在等待音准进展的同时，把节奏训练往深度上进展。教材里大量的节奏多声部练习，既为旋律多声部打基础，也培育了儿童敏锐的节奏感知力量、记忆力量、理解力量，为其次年其它节奏类型的学习，打下了非常牢固的基础。 3、节拍：把握2/4拍的强弱规律。 节拍与节奏是儿童最易混淆的两个概念，一般的老师往往重视节奏而疏忽儿童对节拍的感知。教材里只要求感知2/4拍一种节拍，目的在于强调第一年基础扎实的重要性。这种小步伐的内容支配是柯达伊第一年音乐教材最显著的特点，胜利的缘由也在于此。 4、识谱：认读四分音符、八分音符、四分休止符组成的节奏谱。识认由Sol、Mi、La三个音与四分音符、八分音符、四分休止符为材料的G调、D调、F调的不带谱号、只带简易拍号的五线谱。 分析：识谱教学与唱歌教学实行不同步方式，即识谱教学目标只是完成三个音与三种基本节奏的综合，而唱歌教学目标一方面完成五声音阶中，中音区五个音组成的各种音程的精确唱歌;另一方面能基本唱歌最高音扩展到高音Do，最低音扩展到低音Sol的五声、七声歌曲。这种识谱与唱歌的不同步，持续三年，始终到四班级才实现识谱与唱歌的大汇合。这种形式的教材支配，充分考虑儿童的心理进展特征：学校低班级是儿童听觉比视觉发达阶段，这一时期充分发挥儿童听觉记忆优势，同时也顺带挖掘视觉记忆的潜力。到了学校高班级，当视觉记忆优势消失时，很自然地实现由听觉记忆向视觉记忆的过渡，没有消失任何的牵强。 教学进度支配： 四、实行措施： 1、仔细备课，做好前备、复备预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。为能使同学上好课做好充分的预备。 如今全国都在深化教育改革，提倡素养教育，做到同学德、智、体、美、劳全面进展，以前可能学校为了单纯的成果着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是如今在素养教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。 第 18 页