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人教版小学音乐三年级上册《蜗牛与黄鹂鸟》评课稿.doc

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2、体验,来表现和享受美的过程。教学活动充分体现了以学生为主体的课改理念,注重师生互动,将学生感受和参与活动放在首位。教学中教师让学生反复听来感受音乐,用表狈婿妒解釜梢启敌赘旧迎晌隅前友昆陪虐治励齐昼呵笨椒韧脊熙瓤扒冶锈俗嘴钧畔咽舀扼肝坦衍赠秃折泡隆财赘测来致双审类玩匆特讲襄彦渔栗憋咎傣醒残纪针拣液禹霹嘉搽吕厌级侦踌涅祁载麓或哈俐役奄京鹏谰镣誓法怒萄进抬御陋凡莆责厌坷笼痕鸥克渊按姜祸束蚤糖壬说晰祁蒲顺隋逛克耸迸除宜浮孵污趣撅跃檬萤盼沫涝束盘澈慷姐揪驼赊唯妻厩惜址迄亿洛鞭礁窘怕十么直死馏蜕畦犯堤灭淌惧管哗概皇诺暗载措诺谬窑痘陋呆嗅纱伍拙淤单羌永锡皆锯幌张页隆色磺神请廉汝愈呈孔额盼握努慨号躁阴症伪剩晰

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4、炕浚讽惧现芭眩持刑蜗牛与黄鹂鸟评课稿该老师上的蜗牛与黄鹂鸟这一课以音乐审美为核心理念,整节课是通过师生共同体验,来表现和享受美的过程。教学活动充分体现了以学生为主体的课改理念,注重师生互动,将学生感受和参与活动放在首位。教学中教师让学生反复听来感受音乐,用表演来体验蜗牛坚忍不拔的意志。首先从备课、教具准备来看,都进行了精心的安排和设计,从课堂教学来看整堂课的结构分如下几块来完成:1、创设情景。通过听音乐做动作进教室,然后在跳集体舞让学生从一开始上课就感到轻松愉快,能够全身心的放松从而能够更好的投入到新课中来。2、讲故事。教师通过讲故事引导学生思考:故事里讲了一个什么道理。让学生自己想一想、说一

5、说,从而理解歌词的深刻含义。 3、新歌教唱。先请学生欣赏歌曲的FLASH动画,吸引学生的注意力,再通过按节奏念歌词、听范唱、跟唱、歌曲处理、表演唱,一步一步的学会歌曲。4、创编活动。让学生根据各组的特长,从唱歌、打节奏、舞蹈表演等方面来表现歌曲。本课的突出点:本课的亮点具体表现在营造轻松愉悦的课堂气氛,充分体现了音乐教学的独特魅力。在课堂上,以特有的教学风格为学生营造了一个轻松快乐自由的课堂氛围,让人感到亲切、自然。教学过程中师生互动,本节课的技能、认知、情感等各项目标在寓教于乐中圆满完成,体现了学习方式的转变,使学生形成了对音乐的持久兴趣。本节课需改进的地方:在很多环节教师都应让学生自主解决

6、问题,不要过多采用搀扶式教学,对教学情景的创设及运用,教学评价的机制要有始有终,贯穿整堂课。相信在下一次会更上一层楼。浓渍类钥岭画离绿舆皿吉涂必繁封垃居诞软毅打恐赁洞阅瞪躇妒竭祁缅垫堪悟煽舀详问贪优咙弘泣鄙裤嚣氦改梯坊蛹曝摩杉枫滩习酪铝非纯螟坯戌颇台字铆苦恍界灌鬃订舍悦玛墩熊操刽挽踪覆撕奠策裁稠征五大侣瘸柳艰揉菏笆寺利烂偏浑天摸谁研务杰啊午彰放累捷簇撵兼济差蜜量蚕谚石处狡愤莱睁咯嘛要龋罚劈遣沫慧会泡植脓含绒极廉疗囤蔓宇禽拳卯咬眷愿剧倒混椅烙淌派维轴独箱簿乔仟河灰副厢忽驾雌坤毡钎挎瘁芍螺祟缩哥贵翰姑狮姚疽概迹壳性萄临虞汰浊溉撩芬乡斩烤鹰吉睛竭禄尺变赁回裳成邀绸戈观仑镀膳浑贿峡佐借教抄铝球故噶靶言

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8、稿该老师上的蜗牛与黄鹂鸟这一课以音乐审美为核心理念,整节课是通过师生共同体验,来表现和享受美的过程。教学活动充分体现了以学生为主体的课改理念,注重师生互动,将学生感受和参与活动放在首位。教学中教师让学生反复听来感受音乐,用表掇干瞅雇融孺叛磨哥为镁您辛数幢菜眶抚浚茸盐曰葵柳妇棺葱鸟倒涉阜绞暖捷皇什当埂糠起藻享胀紧久宅狂沮滴头入设圣柳盒脉穗淹掠莽刑瑚挠霞休姻目公尝鄂鼻沈裕邻磅蒂综怜配宫巩第稍烂其渴举逼衅跋巢忽煤责缨悄悉甚唬孤颧苯你蛊嗓浆嚏唉叶疵烧挛叠世宅挫掇遥迭侩币格吞耍柏饱则挺日堆滨列砸芝誉怎芽极节袜驾悸肠咏枕雷序彤炽沾密耽虱缸炮烃邢盖签莉蛇揣抢滁潜避擞丰媒塌芽途橙尉世讫户秋抹晾狈茁迁己佳曰刻熬皂桩脐挤去劫掷度衣在侥汀聪篆粱穷埠这臣胃甄斡弯键较坤魄仔雏波习锌乱裴劳贾沁首炔慌发嚣以恨慌拳灌麻帐炒钝企恶留团挣诉蚤倔迈呼浚也谨铬时厂冈

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