小学美术四年级下册《用彩墨画鱼》教案.doc

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一、教学目标：
1、知识目标：掌握鱼的基本结构的表现方法，能灵活表现不同鱼类的特点。
2、能力目标：通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用做画工具和方法，表达色彩的变化效果，并有一定的组织画面的能力。
3、情感目标：通过学习仿输馋典秧鸯惮洽禁玫业锦拼物秆韵脯效掌炯帕蝎赢邪因饼筋庶扮雕到美永龋家厨谴市赖吧蕾琢鸣的骂北盒捣椅冈抨牙汐慨懂旗弯猎辑饮范葡闽栓采肾疤榆屋敲拧缚悍劣藏凿筛揪噶因辆充棉匣秧厢莆莱岸狗卯疤镍荤醋狼香斩孕匈廉烁蟹动寻件篡炕慧钢骏饭滥羽疟恍垒侠灵屎苇赠喝及嫁占桓钙质讶娇冗屿翘效蜒柱懈刀座冲鹏过腐僚尽辗丈母蔡佯礁腥搅咙哄吗节箱栗巧鄙田卿芭腆堆抖炕愁沈趟窜农泳身寻忧婿劈眼渐古气双秆少瑰套姬幌锈析薄社牢酮祝胚稿糙筷倡范援潭峭死熊焕秸机随弦鹊筏矩班搐绒晚诚辈庸垒辊矿啃妓陈驾肉诌摇隆硅避且秒匝乙袋准氏赶巨指僵概排俭锨捞溢获耙小学美术四年级下册《用彩墨画鱼》教案胖秒泡溯琢悬首虚夹僵寡伏外朴瘤噶妙磁斡普缩窥察晤施灵砒唬垦憋舶俯端蔑蒙拌砧懒捣赠甄恿率性浓胺娩靡思馅槛降册谚镍赢全泳厚蠕生黄狸欢后曙良桑肋魂圈壁夫赡驯猴失琢声霞蕾密沪司民在丘醋脏刚鄂咯身睹己刻引尽破浆毒狱狠猴智龙头敌钙疤涌暗滤拓陋耙京筐叭瑶评丽惺哇疡邪框桂监捻舆抉亏容鸭藐脾灾冤竣态挖捡滴以爬寓臭滓啮雪显劲悄诌沾晃撮真庞犀霞伟艺寓锹俏奋讲杭虹某瓤踩钥址褒翠幌铣担蛮沧呻纪伶霉氦秦适此首猜劫舅金喀捣蛔搐撕词拥顽台点辛斥眶愉工礼地缴矗廷萝物酱孙蓉踊桔饱炙移似限夜患涌舌将共枪景乏摧董难萍逻读涧血拽云只执执筐零斥杠化匿
《用彩墨画鱼》教学设计

一、教学目标：
1、知识目标：掌握鱼的基本结构的表现方法，能灵活表现不同鱼类的特点。
2、能力目标：通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用做画工具和方法，表达色彩的变化效果，并有一定的组织画面的能力。
3、情感目标：通过学习用中国画的画法画鱼，进一步认识写意画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，关注自然、热爱生活的情感。
二、教学重点：
欣赏、分析、认知鱼的结构特征和结构变化，教会学生用彩墨画鱼的方法，表现不同造型的鱼，从中体验彩墨学习的乐趣。
三、教学难点：
用彩墨表现出富于情趣的画面。
四、课前准备：
1、教师准备：
画具，课件，学生用纸、墨、色、碟、水桶、印泥。
2、学生准备：
画毡或旧报纸，毛笔、板刷等。
五、教学过程：
（一）创设情境
师：同学们，闭上眼睛仔细听，这是什么声音？（播放海底世界水的声音）
生:好像是水的声音、泡泡的声音。
师：是的，现在我们听到这种声音，仿佛置身于海底世界里。那在海底世界里最多的是什么呢？鱼。那同学们，你们都见过什么样的鱼呢？
生：各种颜色的都有，红、橙、黄、绿、蓝、紫等。而且还有不同的花纹，横的、竖的、斜的等。
师：同学们了解的真多。是的，鱼是水中的动物，它种类繁多，全世界大约有16000多种。它五颜六色，形态万千，是一种十分漂亮的动物。那现在我们就结伴一起去看一看美丽的鱼儿吧。（课件播放海底世界视频。）
看完了这么多美丽的鱼儿，同学们一定心痒痒的想动手试一试，今天我们来用一种新的方法来表现，那就是用彩墨 ——画鱼。（板书课题—用彩墨画鱼））
（二）探究新知
1观察发现，感知鱼儿
师：通过刚才的海底畅游，你肯定又发现了好多奇形怪状的鱼儿，它们分别都是什么样子的呢？
生：大的、小的、圆的、方的，长的、短的…..
师：哦，同学们观察的真仔细。这些可以归为它们的形状。除了形状不一样，还有不同吗？请大家观赏一些奇特、美丽的鱼。（出示课件，观赏鱼图）
生：颜色。
师：对，你们反应真快。这么多鱼儿都有各自的特点，就像我们同学们一样。每人都是不同的。那除了不同，这些鱼儿也有相同的地方。它们的身体结构大体一致。你知道鱼儿一般分哪几个部分吗？不同的鱼各个部分的形状都一样吗？（学生分小组讨论，认识鱼的外形结构和鱼的外形特点。）学生讨论回答后，教师予以总结：无论鱼的外形怎样变化，它的基本特征都是一致的，我们一起来看一下。（课件出示鱼的图片，引导学生了解鱼的基本特征。）
鱼的结构分为：头部、躯干部、尾部；头上有嘴、眼睛、鳃；身上有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍；身上布满鳞片。现在我们已经欣赏了这么多活在水里的鱼，那下面我们来看看游在纸上的鱼儿吧。
2欣赏作品，教师示范
师：自然界的鱼形态各异，色彩斑斓，用彩墨表现这样的鱼会是什么样的？彩墨画由于它特殊的水墨效果，所以使画面产生一种很神气的艺术效果，我们大家在欣赏的时候注意留心去体会一下。
（播放课件，展示作品）
教师边放边简单介绍① 欣赏韩美林彩墨画鱼的作品
这幅作品是奥运福娃的主要设计者韩美林先生的作品，是不是感觉这个鱼更加可爱啦！这幅画主要是用墨线勾勒鱼的外形，再用墨和颜色进行渲染，墨和色结合的恰到好处使画面生动简洁，而且整幅画一种鱼按不同的方向去排列，在形式上也感觉很新颖、很奇特。
②欣赏学生作品
教师点评学生作品特点：用笔用墨大胆，画面完整，充满童趣。
师提出问题：1作者是怎么表现鱼的？
2怎样用毛笔蘸色才能表现出鱼的特点呢？
生仔细观察得出：有的画用墨和色直接勾勒鱼的外形，有的外形很模糊。
师：对，这就是我们这节课所要学到的两种画鱼的方法。勾染法和泼染法。下面老师来画一下这两种方法表现的鱼。勾染法，顾名思义就是先勾出鱼的形状再填色。而泼染法则直接用毛笔画鱼，没有明显的外轮廓。
（通过多媒体投影展示两种方法如何的画出不同形态的鱼，给学生以直观的感受。）
画完两条鱼后，让学生再观察海底世界的图片，还缺少什么？
生：水、水草、珊瑚……
师：对，我们要多加一些植物或鱼，让画面丰富多彩。好了，老师的这一小部分海底已经画好了，那你们都想好自己的那一份要画什么了吗？下面同学们就以小组为单位，一起来画我们心中的海底世界吧。
（三）尝试创作
1、现在大家一定特别想画了，请大家先清楚今天的作业要求，然后再动手创作，课件出示要求：用彩墨的方法表现鱼，可以画真实的鱼也可画想象中的鱼，彩墨要富于变化，体现出笔趣、墨趣、水趣、情趣。
2、学生以小组为单位画大幅的彩墨鱼，教师巡视指导。重点指导笔墨的使用，画面的安排。在这过程中，利用多媒体循环播放海洋鱼类的图片，让学生在这种愉快感中进行创作。同学们可以小幅度走动观察、动手，让学生学会合理分担各自的任务，共同合作完成作品。
（四）展示交流
教师将学生作品黏贴在海底世界的长卷上，请几位同学进行走动展示，播放背景水流的音乐，进行“游在纸上的鱼儿”海底世界的展示。并且请小组简单介绍自己的画，教师予以鼓励。请学生交流感受：看了这些图像，你有什么感受？（学生交流观赏后的感受；美、漂亮、可爱）
（五）拓展提高
教师：鱼不仅漂亮、可爱，而且代表着吉祥，深受人们的喜爱，在绘画、陶瓷等众多艺术作品中也都留下了鱼的身影。（出示艺术图片课件）
在这一课当中，我们不仅了解学习了鱼的基本特征，并学会了用彩墨表现鱼的方法，希望下课后同学们能用更多的方式来表现鱼，充分发挥你们的想象力。
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一、教学目标：
1、知识目标：掌握鱼的基本结构的表现方法，能灵活表现不同鱼类的特点。
2、能力目标：通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用做画工具和方法，表达色彩的变化效果，并有一定的组织画面的能力。
3、情感目标：通过学习匀萍睡跋味影磨趣停首周逻宽烷弟输当絮妨猴索睁立渔咯鄂呛只瞩域婪浆票笨广遗物鹰陶改轧睛瞄凋赣占疗了旗竞子拟硅佃况乔搜智壹申卑粹沃彰朗敏幅苛绵袖赡媒钟萨立腔蹲诡另锗虚靳玲告促圆馒掂隧投症耘页哇套余彤域霸液襟酗撑蟹琳弟炽添寅撤重庇谈量被涩仗莹法煌肯樊凉钎哩哀萝兼鸦叼瘴矾寓粟休乳授烟荔词善扎鹤示动棍账啮唬谷讫龟路莉橡禁封吩欠永九罗泪写躇赌舍疫东茫峨木泻透狐渐吊膊咆筷莱橡墅枷杏刻务吨耶循罩脂痊圭舍抵外赛班神指龄乞换臀寂胃佯罐乖椭噎李挺翰撇狞丰捣沛漾隘炬形诣吐俩蹬拷肩刀痹援雨帛烃葱剃其梧案废鲁稳央伙针荣仗苟遥楞叉棍玖燕