11月全国心理咨询师三级理论(真题).doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。26一般认为, 华生是( ) 心理学家。A行为主义 B机能主义 C认知主义 D人本主义27干扰会造成长时记忆的遗忘, 干扰可分为( ) 。A前摄抑制和倒摄抑制 B前干扰和后干扰C前摄抑制、 中摄抑制和倒摄抑制 D远干扰和近干扰28在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫( ) 。A感觉对比 B后像 C感觉适应 D联觉29两个目标具有同样吸引力, 但不能同时获得时出现的动机冲突叫( ) 。A双避式冲突 B趋避式冲突 C双趋式冲突 D双重趋避式冲突30( ) 强调植物性神经系统在情绪发生中的作用。A沙赫特的情绪认知理论 B詹姆斯兰格的情绪理论C汤姆金斯和伊扎德的情绪理论 D坎农巴德的情绪丘脑理论31在马斯洛需要层次论中, 爱和归属是第( ) 个层次的需要。A2 B3 C4 D532测谎仪是一种使用( ) 测量技术的仪器。A生物反馈 B行为反应 C投射反应 D社会距离33( ) 不是人际关系的特点。A个体性 B直接性 C稳定性 D情感性34朋友之间的交往距离属于( ) 。A社交距离 B个人距离 C亲密距离 D公众距离35在印象形成的过程中, 最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象, 称为( ) 。A光环效应 B首因效应 C刻板印象 D近因效应36一般说来, ( ) 更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。A加法模式 B加权平均模式C平均模式 D中心品质模式37以一定的方式去影响她人对自己的印象, 称为( ) 。A印象管理 B印象形成 C初次印象 D印象修正38皮亚杰认为心理起源于( ) 。A先天的成熟 B动作 C后天的经验 D本能39艾里克森划分人格发展阶段的依据是( ) 。A社会化程度 B心理社会危机 C自我的调节作用 D心理防御机制40观察学习是指( ) 。A一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习B学生在老师指导下的课外学习C有意识地学习她人身上的优点D个人经过了解她人行为及其强化结果, 习得某些新的反应41感知能力发展的训练和干预的关键期在( ) 。A胎儿期 B幼儿期 C婴儿期 D童年期42母亲在身边就有安全感, 对外界积极反应, 说明婴儿存在( ) A安全型依恋 B回避型依恋 C反抗型依恋 D困难型依恋43幼儿期儿童的主导活动是( ) 。A饮食 B睡眠 C游戏 D学习44异常心理活动得到矫正, 需要经过( ) 。A健康咨询 B心理咨询 C系统治疗 D发展咨询45认知的观点认为( ) 。A心理异常是个体偏离了正常范围 B心理异常是个体主观上的不适应C心理异常是个体脑功能活动紊乱 D心理异常是个体的脑器质性病变46非现实感属于( ) 。A感觉功能障碍 B感知综合障碍C思维功能障碍 D思维综合障碍47梦游属于( ) 。A分离性障碍 B转换性障碍 C睡眠障碍 D运动障碍48从心理学角度看, 压力是( ) 。A良好的人际关系 B外部事件引发的一种体验C适当的工作能力 D外部事件对人的直接作用力49良好的生物调节系统功能, 能够防止或降低应激引起的( ) 。A认知功能失调 B躯体化的症状 C人格结构变化 D心理冲突强度50关于测量正确的说法是( ) 。A测量就是心理测量B就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C就是用数字来描述事物的法则D就是用一些题目或数字来描述事物的属性51系统抽样法的关键是计算( ) 。A样本量 B总体 C随机数 D组距52百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数( ) 。A低 B相等 C高 D以上都不正确53( ) 能够将测验分数的转换关系用图形表示出来, 便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。A条形图 B直方图 C剖面图 D饼状图54同质性信度主要代表测验内部( ) 间的一致性。A两半测验 B题目与分测验 C所有题目 D分测验55项目的难易程度, 用P表示。P值越( ) , 难度越低。A大 B低 C小 D接近于056中程心理咨询一般在( ) 内完成。A13周 B48周 C13个月 D36个月57”向求助者提供心理帮助并力图促使其行为态度发生变化的过程”, 是( ) 关于心理咨询的操作性定义的核心内容。A罗杰斯 B威廉森 C陈仲庚 D韦特默58心理咨询师对时间限制的理解是( ) 。A咨询时间应完全一致 B咨询时间应绝对限定C咨询时间应灵活掌握 D咨询时间应有所限定59精神活动包括( ) , 属于精神分析的人格结构观点。A本我自我和超我 B潜意识前意识和意识C个体保存种族延续 D生物心理和社会60认识领悟疗法的理论基础是( ) 。A认知心理学 B人本主义 C生理心理学 D精神分析61下列说法中错误的是( ) 。A适应新的生存环境而咨询称为发展咨询B发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询C为突破个人弱点获取成功而咨询称为发展咨询D因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询62摄入性会谈中能够使用封闭式提问的情况是( ) 。A为了获得求助者的信任 B为了获得求助者的履历C为了了解某个事件发生过程 D为了确定某种现象是否存在63初诊接待中对于心理测验的正确用法是( ) 。A以心理测验为依据评判临床观察结果B使用最容易获得的心理测验收集数据C先进行摄入性会谈再使用心理测验D先使用心理测验再进行摄入性会谈64收集临床材料过程中, 过分随意交谈会( ) 。A启发求助者思考 B帮助建立融洽关系C引起求助者关注 D对求助者形成暗示65神经症和精神分裂症的辨别能够借鉴( ) 。A对求医行为的分析 B对注意品质的分析C心理功能损伤程度 D社会功能损伤程度66严重心理问题的诊断要点是( ) 。A存在负性情绪 B不良情绪泛化 C出现睡眠问题 D心理冲突没有现实意义67精神活动内在协调一致的含义是( ) 。A各种心理过程之间协调一致 B主观反映与客观世界相一致C在不同条件下精神面貌一致 D人格的结构和特点相对稳定68建立良好咨询关系的重要基础是( ) 。A咨询态度 B咨询理论 C咨询理念 D咨询技巧69咨询中的共情是指( ) 。A一种共同的情绪 B与她人分享内心世界C一种共同的爱好 D体验求助者内心世界70以问题为取向的心理咨询师注重( ) 。A心理问题的原因 B解决求助者当前的困扰C心理问题的发展 D避免求助者再次被困扰71在心理咨询中急于下结论的原因是( ) 。A不重视倾听 B不重视尊重 C咨询技巧差 D理论基础差72面质是( ) 。A一种参与技术 B指出求助者的矛盾C一种共情技术 D矫正求助者的价值观73自我开放的含义是( ) 。A咨询师介绍自己的咨询理念 B咨询师讲述自己对求助者的感受C求助者介绍自己的成长经历 D求助者讲述自己对咨询师的感受74功能性的行为失调指( ) 。A最初偶然的失调行为因需要的满足而被固定下来B最初偶然的失调行为因功能性丧失而被固定下来C暂时的行为偏差D永久的行为偏差75如果咨询师觉得自己难以处理移情能够( ) 。A断然拒绝继续咨询 B向求助者的亲属寻求帮助C修改近期咨询目标 D把求助者转介给其它咨询师76黄金规则是一种( ) 。A理性观念 B面质技术 C修通方法 D绝对化要求77WAIS-RC的知识分测验中的问题( ) 。A涉及专业性知识 B难度相同C涉及一般性知识 D难度递减78CRT是( ) 。A仅适用于个体 B文字性智力测验C仅适用于儿童 D非文字性智力测验79中国比内测验( ) 。A专门设计了农村版 B不需要主试者签字C可在初中生中使用 D现在使用比率智商80MMPI的编制采用了( ) 。A内容效标 B表面效标 C经验效标 D构想效标81使用16PF时( ) 。A能够从记分模版直接得到标准分数B完全没有时间限制C能够做出多项选择D用常模表将原始分转换成标准分82EPQ的L量表( ) 。A用来测验被试的情绪稳定性 B成人的得分一般随年龄而升高C能够反映中枢神经的兴奋性 D儿童的得分一般随年龄而升高83症状自评量表包含的因子数是( ) 。A10 B8 C6 D484抑郁自评量表标准分数的分界值是( ) 。A73 B63 C53 D4385使用LES时, 应该要求被试者对每个做肯定回答的项目说明具体的( ) 。A时间 B地点 C场景 D事由二多项选择题( 86125题, 每题1分, 共40分。每题有多个答案正确。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、 少选、 多选, 均不得分) 86( ) 属于人格的倾向性。A需要 B气质 C动机 D性格87声音的性质包括( ) 。A音调 B响度 C饱和度 D音色88下列说法中正确的是( ) 。A大脑两半球的解剖结构是不对称的B右利手的人左半球的言语功能占优势C单侧化指人脑的主要功能集中在左边半球D右利手的人右半球的形象思维占优势89在马斯洛的需要层次理论中, 生长需要( ) 。A是低层次的需要 B是高层次的需要C是要优先满足的需要 D如果满足就会有益于健康长寿和精力的旺盛90亲和的作用包括( ) 。A提供社会参照 B避免窘境 C减轻心理压力 D满足个体的某些社会性需要91社会促进的效应包括( ) 。A观众效应 B从众效应 C结伴效应 D旁观者效应92爱情和喜欢的区别主要体现在( ) 等方面。A依恋 B利她 C亲密 D尊重93自我概念的功能包括( ) 。A解释经验 B决定期待 C引导态度 D保持个体内在一致性94童年期思维的基本特点有( ) 。A思维发展出现质变 B不能摆脱形象性的逻辑思维C思维发展没有出现质变 D能够摆脱形象性的逻辑思维95第二反抗期的主要表现形式包括( ) 。A硬抵抗 B软抵抗 C不抵抗 D反抗的迁移96成人思维的主要特点为( ) 。A辨证性 B相对性 C实用性 D抽象性97有关老年心理变化的主要观点有( ) 。A道德发展观 B毕生发展观 C认知衰退观 D老年丧失期观98正常与异常心理的标准化区分原则包括( ) 。A内省经验标准 B社会适应标准 C人格的稳定性 D主客观相统一99强迫观念的主要表现是( ) 。A某种观念或概念重复出现在脑海中B不受意愿支配的思潮涌现在脑海中C知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱D内容与周围环境无任何联系杂乱多变100评估心理健康的十个标准包括( ) 。A心理活动的强度 B心理冲突的类型C环境适应的能力 D心理自控的能力101寻找造成个体心理不健康状态的原因时, 应该考虑( ) 。A人口学因素 B个性心理特征 C社会适应状况 D身体健康水平102效度具有相对性, 因此在评鉴测验的效度时, 必须考虑测验的( ) 。A信度 B目的 C功能 D长度103内容效度的评估方法包括( ) 。A专家判断法 B双向细目表法 C统计分析法 D经验推测法104测验实施中的干扰因素包括( ) 。A主试者的影响因素 B测验情境C被试者的影响因素 D其它干扰因素105构想效度的估计方法包括( ) 。A对测验本身的分析 B测验间的相互比较C效标效度的研究证明 D实验法和观察法证实106精神分析理论中, 超我的概念意味着( ) 。A超我是代表良心或道德力量的人格结构B超我的活动遵循快乐原则C超我在较大程度上依赖于自我教育的影响D超我在较大程度上依赖于父母教育的影响107自我防御机制的形式包括( ) 。A压抑 B压制 C投射 D力比多108( ) 属于老年性生活的认知偏差。A在性的方面己经无能为力 B一滴精液相当于十滴血C老年少性 D老年无性109行为治疗的主要方法包括( ) 。A系统脱敏法 B自我管理技术 C厌恶疗法 D处罚技术110初诊接待中应该做到( ) 。A注意力要集中 B避免使用方言 C逐步熟悉程序 D避免紧张情绪111选择会谈内容的原则包括( ) 。A对求助者症状的鉴别诊断具有实际意义B对求助者的病因有直接或间接的针对性C应该适合求助者的接受力D应该注意保持非批评性态度112心理咨询师处理庞杂资料的途径包括( ) 。A考虑与处理方案和治疗有密切关联的资料B强调心理诊断及咨询独特风格和理论基础C找出偏离正常标准的行为表现再考虑问题D先对突出事件进行解释再去归纳其它事件113评估求助者的心理生理及社会功能状态, 要求咨询师确定( ) 。A哪些方面出现了问题 B问题表现程度如何C引发问题的关键点 D引发问题的原因114合理情绪疗法的核心观点是( ) 。A求助者能够自我完善 B重视引起困扰的事物C困扰并非由外部诱发事件本身引起 D困扰由个体对外部事件的评价引起115行为疗法的基础理论包括( ) 。A经典条件反射 B操作条件反射 C完形主义理论 D社会学习理论116布置家庭作业对心理咨询的作用是( ) 。A求助者自我分析和提高的过程 B咨询空间和时间得到扩充延续C有助于咨询师深入了解求助者 D有助于求助者具体化咨询目标117对心理咨询效果进行客观研究应做的工作包括( ) 。A安排随访 B胜任能力的考察C客观评分 D心理测验的选择118阶段性小结记录中应该包括( ) 。A咨询师和求助者之间的冲突 B咨询师和求助者会谈的概要C求助者在咨询室内外的变化 D求助者在家庭生活中的变化119在把求助者转介给其它咨询师时应该注意( ) 。A事先征得求助者同意 B说明理由不过于直率C不干预新咨询师的活动 D不评价新咨询师的咨询方法120社会支持量表的维度包括( ) 。A客观支持 B对社会支持的利用度C主观支持 D对认知评价的使用度121应对方式问卷适用于( ) 。A小学文化程度 B年龄14岁以上C解释群体应对行为类型 D解释个体应对行为特点122SCL-90的主要统计指标包括( ) 。A标准分数 B因子分 C转换分数 D总分123在中国修订版艾森克人格问卷的报告单上有( ) 。AEPQ剖析图 BEN关系图 CEP关系图 DNP关系图124MMPI包括( ) 。A15个量表 B14个量表 C10个临床量表 D5个效度量表125与斯坦福-比内量表相比, 韦氏成人智力量表的优点包括( ) 。A比较完整 B应用广泛 C测验起点偏难 D使用离差智商参考答案基础知识: 12345678910ABCBCDCBABCDBD1112131415161725题为个人表现部分, 不提供参考答案。ABCABCABADCDCD26-35AACCBBBCBD36-45DABBDCACCB46-55BCBBBDACCA56-65CADADDDCDA66-75BAADBABBAD76-85ACDCCDBACA86-95ACABDBDBDBCDACABCABDABABD96-105ABCBDABACACDABDBCABCDABCDABCD106-115ADACABDABCABDABCACDABDCDABD116-125ABCABCBCDABCDABCBCDBDABBCABD