28用奇谋孔明借箭.pptx

同学们，知道我国古代的四大名著吗？西游记、水浒传红楼梦、三国演义我长篇章回体历史小说长篇章回体历史小说我影影视视人人物物形形象象我我念奴娇赤壁怀古 【宋】苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。我28*我 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下的都督周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很妒忌诸葛亮的才干。因为水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天之内负责赶造十万支箭，想借此整治和陷害诸葛亮。故事因此展开。我 在预习过程中同学们一定感觉到了，这篇课文和我们原来学习过的课文有很大的不同。这种文体叫做文言文，也就是我们平常说的古文。学习文言文可以了解我国五千年的历史，可以知道许多精彩的故事。文言文语言简练典雅，抑扬顿挫，读起来琅琅上口。希望同学们能在学习上有收获。我初读文言文，一定要对照注释。第一遍请同学们对照注释读课文。1、借助字典等工具书，理解课文的文言词句。我谁借箭？谁借箭？（原因）（原因）跟谁借？跟谁借？借多少？借多少？怎样借？怎样借？（经过）经过）结果呢？结果呢？（结果）（结果）我2、思考、思考 28*用奇谋孔明借箭 周瑜周瑜聚聚众将于帐下，教请众将于帐下，教请孔明孔明议事。孔明欣然而议事。孔明欣然而至至。坐定，瑜问孔明。坐定，瑜问孔明曰曰：“即日即日将与曹军交战，水路将与曹军交战，水路交兵，当以交兵，当以何何兵器为先？兵器为先？”孔明曰：孔明曰：“大江之上，以大江之上，以弓箭为先。弓箭为先。”瑜曰：瑜曰：“先生之言，甚合先生之言，甚合愚愚意。但今军意。但今军中正缺箭用，敢烦先生监造十万枝箭，以为应敌之中正缺箭用，敢烦先生监造十万枝箭，以为应敌之具具。此此系系公事，先生幸勿推却。公事，先生幸勿推却。”孔明曰：孔明曰：“都督都督见委见委，自当效劳。敢问十万枝箭，何时要用？自当效劳。敢问十万枝箭，何时要用？”瑜曰：瑜曰：“十十日之内，可完办日之内，可完办否否？”孔明曰：孔明曰：“操军即日将至，若操军即日将至，若候候十日，必误大事。十日，必误大事。”瑜曰：瑜曰：“先生先生料料几日可完办？几日可完办？”孔明日：孔明日：“只只消消三日，便可拜三日，便可拜纳纳十万枝箭。十万枝箭。”瑜曰：瑜曰：“军中无军中无戏言戏言。”孔明曰：孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办状：三日不办，甘当重罚。甘当重罚。”我瑜大喜，唤军政司当面取了文书，瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置置酒相待曰：酒相待曰：“待军事待军事毕后，自有酬劳。毕后，自有酬劳。”孔明曰：孔明曰：“今日已不及，来日造起。今日已不及，来日造起。至第三日，可至第三日，可差差五百小军到江边搬箭。五百小军到江边搬箭。”饮了数杯，辞去。饮了数杯，辞去。鲁肃曰：鲁肃曰：“此人莫非此人莫非诈诈乎？乎？”瑜曰：瑜曰：“他自送死，非我逼他自送死，非我逼他。今明白他。今明白对众对众要了文书，他便两要了文书，他便两胁胁生翅，也飞不去。我生翅，也飞不去。我只分付军匠人等，教他故意迟延，只分付军匠人等，教他故意迟延，凡凡应用物件，都不与齐应用物件，都不与齐备。如此，必然误了日期。那时定罪，有何理说？备。如此，必然误了日期。那时定罪，有何理说？公公今可今可去探他虚实，却来回报。去探他虚实，却来回报。我 肃领命来见孔明。孔明曰：肃领命来见孔明。孔明曰：“吾曾告吾曾告子子 敬敬，休休对对公公瑾瑾说，他必要害我。不想子敬不肯为我说，他必要害我。不想子敬不肯为我隐讳隐讳，今日果然又，今日果然又弄出事来。三日内如何造得十万箭？子敬只得救我！弄出事来。三日内如何造得十万箭？子敬只得救我！”肃肃日：日：“公自取其祸，我如何救得你？公自取其祸，我如何救得你？”孔明日：孔明日：“望子敬望子敬借我二十只船，每船要军士三十人，船上皆用青布为幔，借我二十只船，每船要军士三十人，船上皆用青布为幔，各各束束草千余个，分布两边。吾别有妙用。第三日包管有十草千余个，分布两边。吾别有妙用。第三日包管有十万枝箭。只不可又教公瑾得知，万枝箭。只不可又教公瑾得知，若彼若彼知之，吾计败矣。知之，吾计败矣。”肃肃允诺允诺，却不解其意，回报周瑜，果然不提起借船之事，却不解其意，回报周瑜，果然不提起借船之事，只只言言孔明并不用箭竹、翎毛、胶漆等物，自有道理。瑜大孔明并不用箭竹、翎毛、胶漆等物，自有道理。瑜大疑曰：疑曰：“且看他三日后如何且看他三日后如何回覆回覆我！我！”我 却说鲁肃私自拨轻快船二十只，各船三十余人，并布却说鲁肃私自拨轻快船二十只，各船三十余人，并布幔束草等物，尽皆齐备，候孔明调用。第一日却不见孔明幔束草等物，尽皆齐备，候孔明调用。第一日却不见孔明动静，第二日动静，第二日亦亦只不动。至第三日四只不动。至第三日四更更时分，孔明密请鲁时分，孔明密请鲁肃到船中。肃问曰：肃到船中。肃问曰：“公召我来何意？公召我来何意？”孔明曰：孔明曰：“特请特请子敬同往取箭。子敬同往取箭。”肃曰：肃曰：“何处去取？何处去取？”孔明曰：孔明曰：“子敬子敬休问，前去便见。休问，前去便见。”遂遂命将二十只船，用长索相连，命将二十只船，用长索相连，径径望望北岸进发。北岸进发。是是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！我 当夜五更时候，船已近曹操水寨。孔明教把船头西尾当夜五更时候，船已近曹操水寨。孔明教把船头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰：东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰：“倘曹兵齐倘曹兵齐出，如之奈何？出，如之奈何？”孔明笑曰：孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆尽皆向向江中放箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近江中放箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至待至日高雾散，孔明令收船急日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：齐声叫曰：“谢丞相箭！谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。我 却说孔明回船却说孔明回船谓谓鲁肃曰：鲁肃曰：“每船上箭约五六千矣。不费每船上箭约五六千矣。不费江东半分之力，已得十万余箭。明日即将来射曹军，却不江东半分之力，已得十万余箭。明日即将来射曹军，却不甚便甚便?”?”肃曰：肃曰：“先生真神人也！先生真神人也！何以何以知今日如此大雾？知今日如此大雾？”孔明曰：孔明曰：“亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物,都不应手，明白要都不应手，明白要杀我。我命系于天，公瑾杀我。我命系于天，公瑾焉焉能害我哉！能害我哉！”鲁肃拜服。鲁肃拜服。我 船到岸时，周瑜已差五百军在江边等候搬箭。孔明教于船到岸时，周瑜已差五百军在江边等候搬箭。孔明教于船上取之，可得十余万枝，都搬入中军帐交纳。鲁肃入见船上取之，可得十余万枝，都搬入中军帐交纳。鲁肃入见周瑜，周瑜，备备说孔明取箭之事。瑜大惊，说孔明取箭之事。瑜大惊，慨然慨然叹曰：叹曰：“孔明神孔明神机妙算，吾不如也！机妙算，吾不如也！”后人有诗赞曰：后人有诗赞曰：一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。我课文讲了一件什么事情？我课文讲的是诸葛亮计课文讲的是诸葛亮计谋向曹军借箭的事。谋向曹军借箭的事。诸葛亮为什么要去借箭？诸葛亮为什么要去借箭？周瑜为什么要陷害诸葛亮周瑜为什么要陷害诸葛亮？我再读文，边读边思考，理解内容再读文，边读边思考，理解内容 周瑜聚众将于帐下，教请孔明议事。周瑜聚众将于帐下，教请孔明议事。孔明欣然而至。孔明欣然而至。主要人物出场，以冠冕主要人物出场，以冠冕堂皇的理由召集堂皇的理由召集坐定，瑜问孔明曰：坐定，瑜问孔明曰：“即日将即日将与曹军交战，水路交兵，当以与曹军交战，水路交兵，当以何兵器为先？何兵器为先？”孔明曰：孔明曰：“大大江之上，以弓箭为先。江之上，以弓箭为先。”瑜曰：瑜曰：“先生之言，甚合愚意。但今先生之言，甚合愚意。但今军中正缺箭用，敢烦先生监造军中正缺箭用，敢烦先生监造十万枝箭，以为应敌之具。此十万枝箭，以为应敌之具。此系公事，先生幸勿推却。系公事，先生幸勿推却。”孔明曰：孔明曰：“都督见委，自当效劳。敢问十都督见委，自当效劳。敢问十万枝箭，何时要用？万枝箭，何时要用？”瑜曰：瑜曰：“十日之内，可完办否？十日之内，可完办否？”早有预谋，早有预谋，存心诱人上存心诱人上钩钩步步紧逼步步紧逼孔明曰：孔明曰：“操军即日将至，若候十日，必误大事。操军即日将至，若候十日，必误大事。”瑜曰：瑜曰：“先生料几日可完办？先生料几日可完办？”孔明日：孔明日：“只消只消三日，便可拜纳十万枝箭。三日，便可拜纳十万枝箭。”瑜曰：瑜曰：“军中无戏言。军中无戏言。”孔明曰：孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。甘当重罚。”说定造箭之事说定造箭之事 瑜大喜，唤军政司当面取了瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬待军事毕后，自有酬劳。劳。”孔明曰：孔明曰：“今日已不及，来日造起。今日已不及，来日造起。至第三日，可差五百小军到江边搬箭。至第三日，可差五百小军到江边搬箭。”饮饮了数杯，辞去。了数杯，辞去。留下疑问，为下留下疑问，为下文埋下伏笔文埋下伏笔 鲁肃曰：鲁肃曰：“此人莫非诈乎此人莫非诈乎？”瑜曰：瑜曰：“他自送死，非我逼他。今明他自送死，非我逼他。今明白对众要了文书，他便两胁生翅，也飞不白对众要了文书，他便两胁生翅，也飞不去。我只分付军匠人等，教他故意迟延，去。我只分付军匠人等，教他故意迟延，凡应用物件，都不与齐备。如此，必然误凡应用物件，都不与齐备。如此，必然误了日期。那时定罪，有何理说？了日期。那时定罪，有何理说？周瑜的真正目周瑜的真正目的暴露的暴露公今可去探他虚实，却来回报。公今可去探他虚实，却来回报。”想知己知彼，想知己知彼，势在必成势在必成第一部分（第一部分（1 1段段）交代故事的）交代故事的起因。（表面原因起因。（表面原因 实际原因）实际原因）周瑜的真正目的是陷害诸周瑜的真正目的是陷害诸葛亮，而诸葛亮为什么不拆穿葛亮，而诸葛亮为什么不拆穿他，反而接受赶造十万枝箭的他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状呢？任务，并且立下军令状呢？我 假如你是诸葛亮，在做出假如你是诸葛亮，在做出这样的承诺之前，你会怎样想这样的承诺之前，你会怎样想呢？呢？我25 肃领命来见孔明。孔明日：肃领命来见孔明。孔明日：“吾曾告子敬，休对公瑾说，他必要吾曾告子敬，休对公瑾说，他必要害我。不想子敬不肯为我隐讳，今害我。不想子敬不肯为我隐讳，今日果然又弄出事来。三日内如何造日果然又弄出事来。三日内如何造得十万箭？子敬只得救我！得十万箭？子敬只得救我！”早有预料早有预料 肃肃曰：曰：“公自取其祸，我如何公自取其祸，我如何救得你？救得你？”孔明日：孔明日：“望子望子敬借我二十只船，每船要军敬借我二十只船，每船要军士三十人，船上皆用青布为士三十人，船上皆用青布为幔，各束草千余个，分布两幔，各束草千余个，分布两边。吾别有妙用。第三日包边。吾别有妙用。第三日包管有十万枝箭。管有十万枝箭。向鲁肃求助向鲁肃求助 只不可又教只不可又教公瑾得知，若彼知之，吾计公瑾得知，若彼知之，吾计败矣。败矣。”了解周瑜的用心了解周瑜的用心 却说鲁肃私自拨轻快船二却说鲁肃私自拨轻快船二十只，各船三十余人，并布幔十只，各船三十余人，并布幔束草等物，尽皆齐备，候孔明束草等物，尽皆齐备，候孔明调用。调用。一切齐备一切齐备 第一日却不见孔明动第一日却不见孔明动静，第二日亦只不动。至第静，第二日亦只不动。至第三日四更时分，孔明密请鲁三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。肃到船中。留下悬念留下悬念 肃问曰：肃问曰：“公召我来公召我来何意？何意？”孔明曰：孔明曰：“特请子敬特请子敬同往取箭。同往取箭。”肃曰：肃曰：“何处去何处去取？取？”孔明曰：孔明曰：“子敬休问，子敬休问，前去便见。前去便见。”遂命将二十只船，遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发。用长索相连，径望北岸进发。是夜大雾漫天，长江之中，雾是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。孔明促气更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！舟前进，果然是好大雾！孔明不仅通晓孔明不仅通晓军事，对气象军事，对气象也很了解也很了解 当夜五更时候，船已近曹操当夜五更时候，船已近曹操水寨。孔明教把船只头西尾东，水寨。孔明教把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。鲁一带摆开，就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰：肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈倘曹兵齐出，如之奈何？何？”令人心惊之举令人心惊之举 孔明笑曰：孔明笑曰：“吾料曹操吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。酌酒取乐，待雾散便回。”大智大勇，运筹帷大智大勇，运筹帷幄幄 却说曹操寨中，听得擂鼓呐却说曹操寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠（喊，毛玠（ji）、于禁二人慌忙）、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：飞报曹操。操传令曰：“重雾迷重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。之。”侧面说明孔明的侧面说明孔明的神机妙算，料事神机妙算，料事如神如神又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玠、于禁怕南比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，己差弓弩手在寨前军抢入水寨，己差弓弩手在寨前放箭；放箭；阵势浩大阵势浩大 少顷，旱寨内弓弩手亦到，少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。孔明教把船吊回，头箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。鼓呐喊。究竟要干什么呢？究竟要干什么呢？待至日高雾散，孔明令待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：军士齐声叫曰：“谢丞相箭！谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。里，追之不及。曹操懊悔不已。预测精准，安排妥帖预测精准，安排妥帖北北曹曹吴吴借箭经过：借箭经过：连船连船靠近曹营靠近曹营一字摆开一字摆开擂鼓呐喊擂鼓呐喊受箭受箭调转船头调转船头再受箭再受箭谢箭回营谢箭回营第二部分（25段）描述草船借箭的全过程。第二部分（第二部分（25段）描段）描述草船借箭的全过程。述草船借箭的全过程。却说孔明回船谓鲁肃曰：却说孔明回船谓鲁肃曰：“每船上箭约五六千矣。不费江每船上箭约五六千矣。不费江东半分之力，已得十万余箭。明东半分之力，已得十万余箭。明日即将来射曹军，却不甚便？日即将来射曹军，却不甚便？”肃曰：肃曰：“先生真神人也！何以知先生真神人也！何以知今日如此大雾？今日如此大雾？”鲁肃对孔明的折服鲁肃对孔明的折服和赞叹和赞叹 孔明曰：孔明曰：“亮于三日前已算定今日有大雾，亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。公瑾教我因此敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应十日完办，工匠料物，都不应手，明白要杀我。我命系于天，手，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！公瑾焉能害我哉！”鲁肃拜服。鲁肃拜服。道出前文答应周道出前文答应周瑜造箭的原因瑜造箭的原因我 船到岸时，周瑜己差五船到岸时，周瑜己差五百军在江边等候搬箭。孔明百军在江边等候搬箭。孔明教于船上取之，可得十余万教于船上取之，可得十余万枝，都搬入中军帐交纳。枝，都搬入中军帐交纳。圆满完成任务圆满完成任务 鲁鲁肃入见周瑜，备说孔明取肃入见周瑜，备说孔明取箭之事。瑜大惊，慨然叹箭之事。瑜大惊，慨然叹曰：曰：“孔明神机妙算，吾孔明神机妙算，吾不如也！不如也！”侧面说明孔明的非凡侧面说明孔明的非凡的才干的才干 后人有诗赞曰：后人有诗赞曰：一天浓雾满长江，一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。孔明今日伏周郎。周瑜彻底失败并周瑜彻底失败并深深折服深深折服我第三部分（第三部分（6 6、7 7段）写孔明完段）写孔明完成了交箭任务，粉碎了周瑜的成了交箭任务，粉碎了周瑜的阴谋。阴谋。我10/10/2024三读文，揣摩品评人物三读文，揣摩品评人物故事结果：故事结果：瑜大惊，慨然叹瑜大惊，慨然叹曰：曰：“孔明神机妙算，孔明神机妙算，吾不如也！吾不如也！”我神机妙算神机妙算诸葛亮这个人物让大家印象深刻，周瑜诸葛亮这个人物让大家印象深刻，周瑜用一个词来概括他，哪个词呢？用一个词来概括他，哪个词呢？我 神机：灵巧的心思达到神奇神机：灵巧的心思达到神奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。的程度；妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。形容惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于判断情势，决策有预见性，善于判断情势，决策高明。高明。我知天文（算天时）v是夜大雾漫天，长江之中，是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。雾气更甚，对面不相见。亮于三日前已算定今日有亮于三日前已算定今日有大雾大雾 我晓地理晓地理（算地利）（算地利）比及曹军寨内报知曹操时，这里船比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。轻水急，已放回二十余里，追之不及。我洞人心（算人心）洞人心（算人心）“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散去便回。等只顾酌酒取乐，待雾散去便回。”只不可又教公瑾得知，若彼知之，吾只不可又教公瑾得知，若彼知之，吾计败矣。计败矣。”.我算物件（物质准备）二十只船，每船要军士三十人。二十只船，每船要军士三十人。船上皆用青布为幔，各束草千余船上皆用青布为幔，各束草千余个，分布两边。个，分布两边。我巧安排二十条船以绳索相连，二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭一字排开，两面受箭 诸葛亮精通天文、气象，诸葛亮精通天文、气象，诸葛亮精通天文、气象，诸葛亮精通天文、气象，利用有雾的天气，其借箭的妙利用有雾的天气，其借箭的妙利用有雾的天气，其借箭的妙利用有雾的天气，其借箭的妙计才能实施。计才能实施。计才能实施。计才能实施。利用曹操谨慎、多疑的性利用曹操谨慎、多疑的性利用曹操谨慎、多疑的性利用曹操谨慎、多疑的性格特点，大雾满天，曹操看不格特点，大雾满天，曹操看不格特点，大雾满天，曹操看不格特点，大雾满天，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只得清虚实，不敢轻易出兵，只得清虚实，不敢轻易出兵，只得清虚实，不敢轻易出兵，只得放箭。放箭。放箭。放箭。考虑周全，安排巧妙，诸考虑周全，安排巧妙，诸考虑周全，安排巧妙，诸考虑周全，安排巧妙，诸葛亮用二十条船以绳索相连，葛亮用二十条船以绳索相连，葛亮用二十条船以绳索相连，葛亮用二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭。一字排开，两面受箭。一字排开，两面受箭。一字排开，两面受箭。小结小结面对诸葛亮的神机妙算，周瑜有何感叹？我 孔明神机妙孔明神机妙算，吾不如也！算，吾不如也！周瑜当时会是怎样的心情？那语气应该是怎样的？我一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。我v你认为周瑜是个怎样的人呢？从你认为周瑜是个怎样的人呢？从哪些地方看出来的？如果我们换哪些地方看出来的？如果我们换一个立场来看待周瑜呢？一个立场来看待周瑜呢？（比如（比如站在东吴的立场）站在东吴的立场）我 周瑜到底在哪些地周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢？方不如诸葛亮呢？我心胸狭窄心胸狭窄 宽厚待人宽厚待人 我对于鲁肃呢？你认为他是个什么样的人？我 无论是诸葛亮的神机妙算、周瑜的妒忌之心，还是鲁肃的仁厚守信、曹操的谨慎多疑，我们都是从文章对人物的什么描写中体会到的？（从人物的语言描写中感受到的。）这也是三国演义刻画人物一个很重要的方法。通过语言，能帮助我们更深入地体会人物的内心。我 用奇谋孔明借箭用奇谋孔明借箭真的是真的是“借借”吗？应吗？应该怎样说更准确呢？该怎样说更准确呢？我 在这一课的学习中，我们看到了一个上知天文、下晓地理、知人善用、足智多谋的诸葛亮，千百年来，他的形象成了中华民族智慧的化身。名著之所以成为名著，关键在于作品中的人物形象有强大的艺术感染力和永不衰退的艺术生命力。希望同学们认真阅读三国演义和其他名著！我词句积累：欣然而至 不解其意头西尾东 酌酒取乐箭如雨发 追之不及命系于天 神机妙算我