修辞无处不在分析.pptx

欣赏下列一则短信，说说其中的妙处：欣赏下列一则短信，说说其中的妙处：天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，小强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿小强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要问我是谁？当然是这世上最关件衣服？要问我是谁？当然是这世上最关心你的人！心你的人！运用了运用了拟人、排比、设问拟人、排比、设问等修辞手法等修辞手法石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚。石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚。晋晋 陆机陆机文赋文赋 修修辞辞无无处处不不在在比喻、拟人、对比、排比、夸张、比喻、拟人、对比、排比、夸张、设问、反问、对偶、设问、反问、对偶、引用、双关、拟物、通感、顶真、引用、双关、拟物、通感、顶真、反复、回环、互文、仿词等反复、回环、互文、仿词等 自学自学 阅读思考题阅读思考题（5-65-6分钟）分钟）1 1什么是修辞什么是修辞?修辞等于修辞格吗？请用符号明修辞等于修辞格吗？请用符号明确表示它们的关系。确表示它们的关系。2 2在语言的表达中，修辞可分为几大类？在语言的表达中，修辞可分为几大类？3 3语音修辞主要指什么？采取的手段是什么？作语音修辞主要指什么？采取的手段是什么？作用如何？用如何？4 4词语修辞主要指什么？请举出古今炼字的例子词语修辞主要指什么？请举出古今炼字的例子来（名诗名句）。来（名诗名句）。5 5语句修辞主要指什么？请举出学过的课文中的语句修辞主要指什么？请举出学过的课文中的3 3个例子来。个例子来。狭义：运用狭义：运用修辞格修辞格(修辞手法）来增强语言的修辞手法）来增强语言的表达效果。表达效果。广义广义：在语言运用中，针对特定的表达内容，在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，选择恰当的表现形式，对语言材料进行对语言材料进行选择、选择、调整和组合调整和组合的过程就是修辞。的过程就是修辞。同一个内容，选择不同的表现形式，表达效果也各不相同。有人画了一匹骏有人画了一匹骏马从花瓣上踏马从花瓣上踏过，有人不画过，有人不画花瓣，而在马花瓣，而在马蹄周围画上几蹄周围画上几只蝴蝶。只蝴蝶。问：你认为哪种画问：你认为哪种画法最能体现出诗中法最能体现出诗中意境？为什么？意境？为什么？语音修辞语音修辞 词语修辞词语修辞 语句修辞语句修辞一、一、语音修辞语音修辞一切使语句富于节奏、优美动听的修辞一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。通过对语音的调配，使语音整齐方法。通过对语音的调配，使语音整齐和谐、富有节奏感和旋律美。和谐、富有节奏感和旋律美。修辞格如对偶、排比、反复、修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回环等；顶真、回环等；音节组合如联绵词（双声叠音节组合如联绵词（双声叠韵词）、叠音词、押韵、平韵词）、叠音词、押韵、平仄等。仄等。联绵词联绵词定义：指两个不同的音节连缀表示定义：指两个不同的音节连缀表示一个意义而一个意义而不能拆开成两个语素不能拆开成两个语素的词。其中有双声的、有的词。其中有双声的、有叠韵的，有非双声叠韵的。叠韵的，有非双声叠韵的。双声双声：指两个音节声母相同的联绵词。如：参：指两个音节声母相同的联绵词。如：参差、仿佛、慷慨、玲珑、崎岖、忐忑等。差、仿佛、慷慨、玲珑、崎岖、忐忑等。叠韵叠韵：指两个音节的韵母相同的联绵词。如：指两个音节的韵母相同的联绵词。如：彷徨、窈窕、从容、叮咛、逍遥，哆嗦等。彷徨、窈窕、从容、叮咛、逍遥，哆嗦等。其他其他：指两个音节声韵都不同的联绵词。如：指两个音节声韵都不同的联绵词。如：鸳鸯、芙蓉、蝴蝶等。鸳鸯、芙蓉、蝴蝶等。她她彷徨彷徨在这寂寥的雨巷在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞撑着油纸伞/像我一样像我一样/像我一样地像我一样地 /默默默默彳亍彳亍着着 /冷漠，凄清，又冷漠，凄清，又惆怅惆怅。语音修辞语音修辞品味下列句子，体会其中语言的韵味：品味下列句子，体会其中语言的韵味：1.1.俗谚：俗谚：三个臭皮三个臭皮匠匠，顶个诸葛，顶个诸葛亮亮。歌曲：歌曲：我送你离我送你离开开，千里之，千里之外外，你无，你无声黑声黑白白。2.2.名篇佳句：名篇佳句：曲曲折折曲曲折折的荷塘上面，弥望的是的荷塘上面，弥望的是田田田田的叶子。叶子出水很高，像的叶子。叶子出水很高，像亭亭亭亭的舞的舞女的裙。女的裙。轻轻轻轻的我走了，正如我的我走了，正如我轻轻轻轻的来的来;我我轻轻轻轻的招手，作别西天的云彩。的招手，作别西天的云彩。3.3.广告：广告：车到山前必车到山前必有路有路，有路有路必有必有 丰田车。丰田车。歌曲：歌曲：雨纷雨纷飞飞，飞飞在天空里是我的在天空里是我的眼泪，泪低眼泪，泪低垂垂，垂垂在手心里是你的在手心里是你的余味。余味。苏苏小小妹妹遥遥寄寄回回环环诗诗六月的一天下午，苏小妹与长兄苏东坡正荡舟湖上，欣赏那无边景致，忽然有人呈上苏小妹丈夫秦少游捎来的一封书信。打开一看，原来是一首别出心裁的回环诗。苏小妹看罢微微一笑，立即省悟出其中的奥秘，读出了这首叠字回文诗：静思伊久阻归期，久阻归期忆别离；静思伊久阻归期，久阻归期忆别离；忆别离时闻漏转，时闻漏转静思伊。忆别离时闻漏转，时闻漏转静思伊。苏小妹被丈夫的一片痴情深深感到动，心中荡起无限相思之情。面对一望无际的西湖美景，便仿少游诗体，也作了一首回环诗，遥寄远方的亲人：采莲人在绿杨津，在绿杨津一阕新；采莲人在绿杨津，在绿杨津一阕新；一阕新歌声漱玉，歌声漱玉采莲人。一阕新歌声漱玉，歌声漱玉采莲人。苏东坡在一旁深为小妹的过人才智暗暗高兴，他也不甘寂寞，略加沉吟，便提笔写了如下一首：赏花归去马如飞，去马如飞酒力微；赏花归去马如飞，去马如飞酒力微；酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。语音修辞的效果语音修辞的效果1.1.匀称协调，富有节奏感匀称协调，富有节奏感2.2.有变化，不呆板有变化，不呆板二、二、词语修辞词语修辞对所使用的词语加以选择和锤炼对所使用的词语加以选择和锤炼.1 1.类似于古人的类似于古人的“炼字炼字”；2.2.词语超常搭配；词语超常搭配；3.3.比喻、比拟、借代、夸张、双比喻、比拟、借代、夸张、双关、仿词、婉曲等修辞格的运用。关、仿词、婉曲等修辞格的运用。仔细推敲，选择适当的字填入括号内并仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处：品味其妙处：红杏枝头春意（红杏枝头春意（）宋祁宋祁 玉楼春玉楼春闹、浓、深闹、浓、深 闹：闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。一壶漂泊一壶漂泊 浪迹天涯难入喉浪迹天涯难入喉 你走之后你走之后 酒暖回忆思念瘦酒暖回忆思念瘦 水向东流水向东流 时间怎么偷时间怎么偷 花开就一次成熟花开就一次成熟 我却错过我却错过 方文山方文山 东风破东风破以瘦形写瘦情，无限思念活化为以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。消瘦身影。词语的超常搭配词语的超常搭配画龙点睛画龙点睛春风吹（春风吹（）了湖水，吹绿了树梢，）了湖水，吹绿了树梢，吹（吹（）了小草，吹鼓了杏花苞。）了小草，吹鼓了杏花苞。皱皱醒醒 如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。会取得新义，表达就能尽善尽美。贺拉斯贺拉斯（古罗马诗人、批评家）（古罗马诗人、批评家）（古罗马诗人、批评家）（古罗马诗人、批评家）二句三年得，一吟双泪流。二句三年得，一吟双泪流。苦吟诗人贾岛苦吟诗人贾岛 吟安一个字，拈断数茎须。吟安一个字，拈断数茎须。苦吟诗人卢延让苦吟诗人卢延让 通过对通过对句式句式的选择和调配来增强语的选择和调配来增强语言表达效果。言表达效果。长句与短句、整句与散句、肯定句长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、主动与否定句、陈述句与反问句、主动句与被动句、顺序句与倒装句。句与被动句、顺序句与倒装句。三、语句修辞三、语句修辞语句修辞：对所使用的关语句修辞：对所使用的关键句子或段落加以选择和锤炼。键句子或段落加以选择和锤炼。如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。_（孙犁（孙犁荷花淀荷花淀）你怎么了？你怎么了？怎么了，你？怎么了，你？语言表达中采用语言表达中采用不同的句式不同的句式，能，能创造出不同的艺术效果。创造出不同的艺术效果。这句话用了一个倒装句，把谓语提到这句话用了一个倒装句，把谓语提到了前边，表现了女人从丈夫的笑里感觉到了前边，表现了女人从丈夫的笑里感觉到她所担心的事情可能要发生，因而急于问她所担心的事情可能要发生，因而急于问个究竟的微妙心理。个究竟的微妙心理。1 1、“起来，不愿做奴隶的人们起来，不愿做奴隶的人们!”国国歌歌2 2、比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，、比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。驼。郁达郁达夫夫故都的秋故都的秋3 3、两情若是久长时、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮又岂在朝朝暮暮?宋宋秦观秦观鹊桥仙鹊桥仙修修辞辞语音修辞语音修辞富于节奏，语音和谐富于节奏，语音和谐词语的选择与锤炼词语的选择与锤炼句子的选择、组合与锤炼句子的选择、组合与锤炼对偶、排比、反复、顶真、回环等；对偶、排比、反复、顶真、回环等；联绵词、叠音词、押韵、平仄变化；联绵词、叠音词、押韵、平仄变化；炼字；词语超常搭配；比喻、借代、比炼字；词语超常搭配；比喻、借代、比拟、夸张、通感、双关、仿词、婉曲等拟、夸张、通感、双关、仿词、婉曲等句序调整（倒装等）；句子组合（整散句序调整（倒装等）；句子组合（整散句、长短句等）；句式选择（反问句、句、长短句等）；句式选择（反问句、设问句等）设问句等）语句修辞语句修辞词语修辞词语修辞常用的八大修辞格（常用的八大修辞格（1）对偶对偶n结构结构相同或基本相同，相同或基本相同，字数字数相等，相等，意义意义密切密切相关联的一组短语或句子，两两对称地组织相关联的一组短语或句子，两两对称地组织在一起，这种辞格叫在一起，这种辞格叫对偶对偶。俗称俗称“对对子对对子”，诗歌中叫诗歌中叫“对仗对仗”。作用：作用：由于对偶的结构相同（或基本相同），字数相由于对偶的结构相同（或基本相同），字数相等，两两相对，从而获得等，两两相对，从而获得对称美对称美。由于平仄协调，节奏鲜明由于平仄协调，节奏鲜明 ，悦耳动听，从而，悦耳动听，从而获得获得音律美音律美。以以“梨花院落溶溶月梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（的一项（）A A柳絮池塘淡淡风柳絮池塘淡淡风 B B榆荚临窗片片雪榆荚临窗片片雪 C C带水芙渠点点雨带水芙渠点点雨 D D丁香初绽悠悠云丁香初绽悠悠云春晖又红万朵花春晖又红万朵花 老梅到时自然红老梅到时自然红芳草春来依旧绿芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今玉垒浮云变古今春回大地千峰秀春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草冬雪欲白千里草锦江春色来天地锦江春色来天地 芳树无人花自落芳树无人花自落春山一路鸟空啼春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣日暖神州万木荣常用的八大修辞格（常用的八大修辞格（2）排比排比n排比是由排比是由三个或三个以上结构三个或三个以上结构相同或相似、相同或相似、内容内容相关、相关、语气语气一致的短语或句子排列在一一致的短语或句子排列在一起，用来起，用来加强语势，强调内容，加重感情加强语势，强调内容，加重感情的的修辞方式。修辞方式。根据下面这句话的句式，仍以根据下面这句话的句式，仍以“人生人生”开头写两开头写两句话，组成一个排比句。句话，组成一个排比句。人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；萎靡的音符；。练练习习3 3人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调常用的八大修辞格（常用的八大修辞格（3）反复反复n为了表达的需要，有意重复某些词语或句子，为了表达的需要，有意重复某些词语或句子，这种辞格叫反复。这种辞格叫反复。反复与排比的区别：反复与排比的区别：反复着眼于词语或句子字面的重复，反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着眼排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致；于结构相同或相似、意义相近、语气一致；反复反复的作用是强调突出，的作用是强调突出，排比的作用是增强气势。排比的作用是增强气势。山中与幽人对酌（李白）山中与幽人对酌（李白）两人对酌山花开，两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。诗中第二句连用了三个诗中第二句连用了三个“一一”字，有何表达效果？字，有何表达效果？三个三个“一一”连用形成反复修辞，极言诗人连用形成反复修辞，极言诗人饮酒之多。饮酒之多。诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛看到了他和幽人痛饮狂歌的情景。看到了他和幽人痛饮狂歌的情景。表达了诗人表达了诗人与人对酌时，无限的豪情快意。与人对酌时，无限的豪情快意。常用的八大修辞格（常用的八大修辞格（4）比喻比喻n比喻就是比喻就是“打比方打比方”。即两种。即两种不同性质不同性质的事物，的事物，彼此有彼此有相似点相似点，便用一事物来比方另一事物的一，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。种修辞格。比喻的结构，一般由三部分组成，即比喻的结构，一般由三部分组成，即本体本体（被（被比喻的事物）、比喻的事物）、喻体喻体（作比喻的事物）和（作比喻的事物）和比喻比喻词词（比喻关系的标志性词语）组成。（比喻关系的标志性词语）组成。“天边偶尔飘浮着淡淡的白云天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？一项才能构成最佳比喻句？A A有如千万朵盛开的白莲有如千万朵盛开的白莲 B B像从仙境飘来的片片银色的羽毛像从仙境飘来的片片银色的羽毛 C C像千万朵闪烁的银练像千万朵闪烁的银练 D D仿佛落入人间仓库的垛垛银棉仿佛落入人间仓库的垛垛银棉常用的八大修辞格（常用的八大修辞格（5）借代借代n不直接说出要说的人和事物，借和它不直接说出要说的人和事物，借和它密切相关密切相关的的名称去代替，这种修辞格叫借代。名称去代替，这种修辞格叫借代。改改写写下下面面这这句句话话,要要求求运运用用借借代代的的修修辞辞方方式式，字字数数不超过不超过8 8个字。个字。拿起拿起拿起拿起武器武器来保卫来保卫来保卫来保卫祖国祖国。练练习习6 6执执干戈干戈以卫以卫社稷社稷。常用的八大修辞格（常用的八大修辞格（6）比拟比拟n运用联想把运用联想把物当作人写物当作人写,或或把人当作物把人当作物、把甲事把甲事物当作乙事物来写物当作乙事物来写，这种修辞格叫，这种修辞格叫比拟比拟。n根据拟体的不同属性，比拟可分为根据拟体的不同属性，比拟可分为拟人拟人和和拟物拟物两类。两类。下面没有用比拟手法的句子是：下面没有用比拟手法的句子是：A A烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。B B被被暴暴风风雨雨压压弯弯了了的的花花草草儿儿伸伸着着懒懒腰腰，宛宛如如刚刚从从睡梦中苏醒。睡梦中苏醒。C C远远处处林林舍舍闪闪闪闪发发亮亮，犹犹如如姑姑娘娘送送出出的的秋秋波波，使使人心潮激荡。人心潮激荡。D D偎偎依依在在花花瓣瓣、绿绿叶叶上上的的水水珠珠，金金光光闪闪闪闪，如如同同珍珠闪烁着光华。珍珠闪烁着光华。A A句句中中的的烟烟囱囱“哽哽咽咽”、B B句句的的花花草草儿儿“伸伸着着懒懒腰腰”、D D句句中中的的水水珠珠“偎偎依依”都都运运用用了了拟拟人人的的手手法法。C C句句用用的的是是比比喻喻的的手手法，把闪闪发亮的法，把闪闪发亮的“远处林舍远处林舍”比作比作“姑娘送出的秋波姑娘送出的秋波”。CC常用的八大修辞格（常用的八大修辞格（7）夸张夸张n夸张是有意夸张是有意强调事物的某种特征强调事物的某种特征，并对其加并对其加以以扩大扩大或或缩小缩小来表达强烈思想感情的修辞方来表达强烈思想感情的修辞方法法。大虫见掀他不着大虫见掀他不着,吼一声吼一声,就像半天里起就像半天里起了个霹雳了个霹雳,震得那山冈也动了。震得那山冈也动了。景景阳冈阳冈 与夏十二登岳阳楼（李白）与夏十二登岳阳楼（李白）楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。答：答：颈联运用了夸张修辞手法。写出了岳阳楼高耸入云颈联运用了夸张修辞手法。写出了岳阳楼高耸入云的情状，的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间同时这两句诗想象神奇，在云间“下榻下榻”，在天上在天上“行杯行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。写出了诗人恍若置身仙境的情景。练练习习8 8常用的八大修辞格（常用的八大修辞格（8）设问设问n设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。答的修辞方式。n如：采之欲遗谁？所思在远道。如：采之欲遗谁？所思在远道。作用作用引人注意，启发思考。引人注意，启发思考。辞格的采用辞格的采用词语的锤炼词语的锤炼句式的选择句式的选择符符合合语语境境不不落落俗俗套套独独抒抒己己见见最最佳佳表表达达效效果果你能把下列歌词中运用的最主要的你能把下列歌词中运用的最主要的一种修辞手法写出来吗？一种修辞手法写出来吗？（1 1）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”（2 2）“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风。坐如钟，走路一阵风。”（3 3）“常回家看看，回家看看。常回家看看，回家看看。”（4 4）“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥弯的月亮下面，是那弯弯的小桥”（5 5）“明天是个好日子，心想的事儿都能明天是个好日子，心想的事儿都能成，明天又是好日子，千金的光阴不能等，成，明天又是好日子，千金的光阴不能等，明天又是好日子，赶上了盛世咱享太平。明天又是好日子，赶上了盛世咱享太平。”对偶对偶比喻比喻反复反复顶真顶真排比排比1下面划线的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整划线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。（4分，可以根据题目要求改变个别词语。）正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然从数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近它的游客都受到了强烈的震撼。发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花（一句1分，鼓励有创见的改写。）想一想，还有想一想，还有哪些改法？哪些改法？鬼斧神工，天机独运。鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧，曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。更增添无限空蒙幽翠。风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。韵。张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。大美翻译成人类通用的语言。2阅读下面文段，分析：各句分别阅读下面文段，分析：各句分别运用了哪些修辞方式？运用了哪些修辞方式？鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。语音修辞：语音修辞：语音修辞：语音修辞：词语修辞：词语修辞：词语修辞：词语修辞：语句修辞：语句修辞：语句修辞：语句修辞：倒装倒装倒装倒装拟人拟人拟人拟人整句整句整句整句对对对对比比比比夸张夸张夸张夸张对偶对偶对偶对偶比喻比喻比喻比喻比喻：比喻：“普通话普通话人类人类沟通的桥梁沟通的桥梁”双关：双关：“说好普通话，说好普通话，知音知音遍华夏遍华夏”对偶：对偶：“说地地道道普通说地地道道普通话，做堂堂正正中国人话，做堂堂正正中国人”3.3.请运用修辞手法拟写一条以请运用修辞手法拟写一条以“说普通话说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（字数在构思新颖，语言简明。（字数在10-2010-20个字之间）个字之间）1）例如：例如：“难道你没意识到自己的错误吗？难道你没意识到自己的错误吗？”这句话运用了反问的修辞手法。明明是肯定这句话运用了反问的修辞手法。明明是肯定的，还要反问，这就引起了读者的思索，同时的，还要反问，这就引起了读者的思索，同时也加强了肯定的语气。也加强了肯定的语气。”1.日常口语课外拓展：生活修辞化课外拓展：生活修辞化2 2）如果你正在排队买东西，一个后面的人如果你正在排队买东西，一个后面的人插到你前面，你应该怎么说好？插到你前面，你应该怎么说好？A A、“别插队！自觉点！别插队！自觉点！”B B、“按顺序排队，请到后面去！按顺序排队，请到后面去！”C C、“请不要乱插队！请不要乱插队！”D D、“您如果有急事，请站在我这儿，我到后面边您如果有急事，请站在我这儿，我到后面边排队去。排队去。”3 3）菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？显得委婉？A A、“同志，你不能把菜叶剥掉！同志，你不能把菜叶剥掉！”B B、“你注意些，不能这样买青菜！你注意些，不能这样买青菜！”C C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。请小心点儿，别把菜叶碰掉了。”D D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？”例如：例如：“车到山前必有路，有路就有丰车到山前必有路，有路就有丰田车田车”，丰田车的这句广告语运用了顶真，丰田车的这句广告语运用了顶真（针）的修辞方法。构思巧妙，使上下句语（针）的修辞方法。构思巧妙，使上下句语势连贯，前后逻辑严密，使人印象深刻，便势连贯，前后逻辑严密，使人印象深刻，便于记忆。同时说明了丰田车在世界上销路之于记忆。同时说明了丰田车在世界上销路之广，性能之优。广，性能之优。2.广告例如：例如：“鲜花曾告诉我，你怎样鲜花曾告诉我，你怎样走过。走过。”（同一首歌同一首歌）运用拟人的修辞方法，给鲜花赋予人的思运用拟人的修辞方法，给鲜花赋予人的思想，赋予人的动作，语句形象生动。想，赋予人的动作，语句形象生动。生活中还有哪些运生活中还有哪些运用修辞的例子？请用修辞的例子？请试着举出。试着举出。3.歌词如如20032003年高考优秀作文年高考优秀作文爱莲说爱莲说前三段前三段：喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的淡淡粉红，喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢她的濯清涟而不妖，喜欢她喜欢她的亭亭玉立，喜欢她的濯清涟而不妖，喜欢她的柔情似水的柔情似水 眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹、玫瑰、百合、菊花，面对这些后宫佳丽，丽。牡丹、玫瑰、百合、菊花，面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得她们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。总觉得她们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧也许这正是偏爱莲的原因吧!作文中的修辞作文中的修辞 情人眼里出西施。莲，让我觉得她就是花中情人眼里出西施。莲，让我觉得她就是花中之王，无人可比。朋友说我过于喜爱她，忽略了之王，无人可比。朋友说我过于喜爱她，忽略了其他花的美丽，也许是吧其他花的美丽，也许是吧!暮春三月，百花争妍，暮春三月，百花争妍，牡丹芍药，妍丽无比，使人为之震惊；夏季炎炎，牡丹芍药，妍丽无比，使人为之震惊；夏季炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意让人心旷紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美的。莲才是完美的。这篇作文，注意了句式的变化。整句和散句、这篇作文，注意了句式的变化。整句和散句、长句和短句、陈述句和反问句，灵活搭配，交替长句和短句、陈述句和反问句，灵活搭配，交替使用。文章语言摇曳多姿，情感饱满，让人产生使用。文章语言摇曳多姿，情感饱满，让人产生共鸣。共鸣。地理地理：“你是东半球，我是西半球，我们结合在一起，就你是东半球，我是西半球，我们结合在一起，就是完整的地球。是完整的地球。”我真害怕，地球上只有我们两个。我真害怕，地球上只有我们两个。化学化学：“我是我是O O，你是，你是H H，我们结合在一起，就是一个，我们结合在一起，就是一个HOHO。”我不知道另一个我不知道另一个H H是谁？是谁？物理物理：“我是正极，你是负极，我们结合在一起，就会产我是正极，你是负极，我们结合在一起，就会产生爱的火花。生爱的火花。”我怕电。我怕电。政治政治：“你是物质，我是意识，物质决定意识，我愿意听你是物质，我是意识，物质决定意识，我愿意听你的。你的。”万一意识起反作用呢？万一意识起反作用呢？再见