体液调节的概念.pptx

激素分泌调节的方式激素分泌调节的方式 反馈调节反馈调节是指在大脑是指在大脑皮层的影响下，下丘皮层的影响下，下丘脑通过垂体，调节和脑通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌。激素的合成和分泌。激素进入血液后，又激素进入血液后，又反过来调节下丘脑和反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合垂体中有关激素的合成和分泌成和分泌寒冷、过度紧张等寒冷、过度紧张等下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素(+)(+)(+)(+)(-)(-)(-)(-)相关激素间的关系：相关激素间的关系：生长激素和生长激素和 对生长发育过程的对生长发育过程的调节；调节；概念：概念：协同作用是指协同作用是指_对对 都发挥作用，从而达到都发挥作用，从而达到 效应的结果。效应的结果。.协同作用协同作用不同激素不同激素同一生理效应同一生理效应增强增强甲状腺激素甲状腺激素.拮抗作用拮抗作用（）（）.概念：拮抗作用是指概念：拮抗作用是指_ 对对 发挥相反的作用。发挥相反的作用。同一生理效应同一生理效应不同激素不同激素胰岛素和胰岛素和 对对血糖的调节作用。血糖的调节作用。胰高血糖素胰高血糖素1许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，因此许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，因此常取同种鱼的垂体经研碎后注射到鱼体内，使之正常取同种鱼的垂体经研碎后注射到鱼体内，使之正常产卵，这主要是利用垂体分泌的（）常产卵，这主要是利用垂体分泌的（）A性激素性激素 B生长激素生长激素 C促性腺激素促性腺激素 D促甲状腺激素促甲状腺激素2下列动物的行为中，与垂体功能直接有关下列动物的行为中，与垂体功能直接有关的一组是（）的一组是（）A小鸡的模仿行为和小天鹅的印随行小鸡的模仿行为和小天鹅的印随行B动物对幼仔的照顾行为和泌乳行为动物对幼仔的照顾行为和泌乳行为C动物对幼仔的照顾行为和动物的性行为动物对幼仔的照顾行为和动物的性行为D动物吮吸行为和雌雄动物的相互追逐行为动物吮吸行为和雌雄动物的相互追逐行为3对两只小兔作以下处理：甲兔切除甲状腺，乙对两只小兔作以下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长情况是（）生长情况是（）A甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B甲兔生长发育正常，乙兔体温较低、心跳较甲兔生长发育正常，乙兔体温较低、心跳较慢慢C甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦消瘦D甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓、食欲不甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓、食欲不振振4下图是甲状腺活动的调节示意图，对该图下图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确的是（）的理解，不正确的是（）A血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用，属于体液调节作用，属于体液调节B图中图中a与与b分别是促甲状腺激素释放激素和分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素促甲状腺激素CZ的活动只受垂体促激素的调节的活动只受垂体促激素的调节D图中图中X与与Y分别是下丘脑和垂体分别是下丘脑和垂体ab甲状腺激素XYZ6下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是一种生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是一种高效的酶高效的酶B生长素总是从高浓度向低浓度运输生长素总是从高浓度向低浓度运输CCO2可刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，因而可刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，因而CO2也可以调节生命活动也可以调节生命活动D胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量相对稳胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量相对稳定，二者之间为协同作用定，二者之间为协同作用5下列不属于内分泌腺的是（）下列不属于内分泌腺的是（）A垂体垂体 B睾丸睾丸 C甲状腺甲状腺 D皮脂腺皮脂腺神经中枢神经中枢感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经效应器效应器分析综合分析综合感受刺激感受刺激产生神经冲动产生神经冲动发生反应发生反应*判断判断判断判断传入神经和传出神经的依据？传入神经和传出神经的依据？传入神经和传出神经的依据？传入神经和传出神经的依据？特点：特点：特点：特点：组成：组成：组成：组成：五部分五部分五部分五部分结构结构结构结构:完整性完整性完整性完整性传导传导传导传导:单向性单向性单向性单向性 电电刺刺激激神经冲动朝哪个方向传导？神经冲动朝哪个方向传导？引起膜上引起膜上 电位变化？电位变化？突触小体突触小体2.在细胞间传递在细胞间传递(1)突突 触触 构构 成成(3)传递过程：传递过程：3阶段阶段轴体轴体轴体轴体轴树轴树轴树轴树(2)突触类型突触类型(4)特点：单向特点：单向原因：递质存与突触小泡原因：递质存与突触小泡 只能由前膜排放只能由前膜排放刺激刺激刺激刺激刺激刺激刺激刺激6在在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（）表示传导方向）。其中正确的是（）A B C D 编号编号是是_膜，当神经纤维受到刺激膜，当神经纤维受到刺激发生兴奋时，此处的通透性发生改变，形成的电位波动称发生兴奋时，此处的通透性发生改变，形成的电位波动称为为_。编号编号是是_膜，突触小泡在此处破裂，膜，突触小泡在此处破裂，可释放出可释放出_到突触间隙中。到突触间隙中。编号编号是是_膜，上面有各种特异性的膜，上面有各种特异性的_。编号编号是是_膜，上面分布着与膜，上面分布着与_有关的酶，为神经冲动的传导提有关的酶，为神经冲动的传导提供能量。供能量。1在植物体内，合成生长素最活跃的部位是在植物体内，合成生长素最活跃的部位是（）（）A营养组织营养组织 B保护组织保护组织 C分生组织分生组织 D机械组织机械组织2植物体内合成生长素最活跃的部位是具有植物体内合成生长素最活跃的部位是具有分生能力的组织。下列结构中，不能产生生长分生能力的组织。下列结构中，不能产生生长素的部位是（）素的部位是（）A成熟的果实成熟的果实 B幼嫩的种子幼嫩的种子 C根尖生长点根尖生长点 D形成层细胞形成层细胞3观察植物向光生长的最好的实验材料是（观察植物向光生长的最好的实验材料是（）A完整的燕麦种子完整的燕麦种子 B成熟的燕麦苗成熟的燕麦苗 C带芽的燕麦种子带芽的燕麦种子 D完整的胚芽鞘完整的胚芽鞘3生长素能促进植物生长，主要是通过（生长素能促进植物生长，主要是通过（）A促进植物细胞的伸长促进植物细胞的伸长 B促进植物细胞的分裂促进植物细胞的分裂C加速细胞分裂的速度加速细胞分裂的速度 DA、B、C均起主要作用均起主要作用4下列各项中不是生长素生理作用的是（下列各项中不是生长素生理作用的是（）A促进果实的发育促进果实的发育 B向光生长向光生长 C促进细胞分裂促进细胞分裂 D促进插枝生根促进插枝生根5在下列比较动物激素和植物激素的叙述中，错在下列比较动物激素和植物激素的叙述中，错误的是（）误的是（）A都是由专门器官分泌的都是由专门器官分泌的 B对生物体的生长发育和新陈代谢都有重要的对生物体的生长发育和新陈代谢都有重要的调节作用调节作用C在生物体内的含量极少在生物体内的含量极少 D都是由活生物体产生的都是由活生物体产生的 植物生长素和动物生长素是分布在不同生物体植物生长素和动物生长素是分布在不同生物体上的同一种物质。（）上的同一种物质。（）人体内的激素是由人体内的激素是由_分泌的，而植分泌的，而植物激素则是由植物体的物激素则是由植物体的_产生的。产生的。6右图表示酶、激素、蛋白质三者关系图，则下右图表示酶、激素、蛋白质三者关系图，则下列叙述中正确的是（）列叙述中正确的是（）A1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质分别表示激素、酶、蛋白质B能产生能产生1的细胞肯定能产生物质的细胞肯定能产生物质3C能产生能产生3的细胞肯定能产生物质的细胞肯定能产生物质1D物质物质3都是由专门的器官产生的都是由专门的器官产生的7下面关于人体内的酶、激素、维生素和下面关于人体内的酶、激素、维生素和ATP的的叙述，哪一项是正确的（）叙述，哪一项是正确的（）A都是活细胞产生的都是活细胞产生的 B化学本质都是蛋白质化学本质都是蛋白质C在细胞中含量都很少在细胞中含量都很少 D都与细胞内能量转换有关都与细胞内能量转换有关123