做好情节作用分析题.pptx

自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升第三章文学类文本阅读第三章文学类文本阅读专题一小说阅读专题一小说阅读增分突破一金手一指，让你做好情节作增分突破一金手一指，让你做好情节作用分析题用分析题自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升【考点解读】【考点解读】小说情节能够展示故事的曲折生动，小说情节能够展示故事的曲折生动，是塑造人物、表现主题的必要手段。准确把握故事情是塑造人物、表现主题的必要手段。准确把握故事情节是读懂小说的关键，也是鉴赏小说艺术特色的基础，节是读懂小说的关键，也是鉴赏小说艺术特色的基础，分析情节更是检验考生文学修养的有效方法。高考非分析情节更是检验考生文学修养的有效方法。高考非常注重对情节作用的考查，考查方式有两种，一是从常注重对情节作用的考查，考查方式有两种，一是从整体角度考查情节构思的特色和效果，二是从局部考整体角度考查情节构思的特色和效果，二是从局部考查情节安排及其作用。二轮复习要在这两种题型上下查情节安排及其作用。二轮复习要在这两种题型上下工夫，切实掌握答题的技巧和方法。工夫，切实掌握答题的技巧和方法。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升一、一、(2014新课标全国卷新课标全国卷，有改动，有改动)阅读下面的文字，完成后面阅读下面的文字，完成后面的题目。的题目。古渡头古渡头叶紫叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。微风波动映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升我轻轻地踏到他的船上。他抬起头来，带血色的昏花的我轻轻地踏到他的船上。他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小伙子？过湖吗，小伙子？”“唔，唔，”我放下包袱，我放下包袱，“是的。是的。”“那么，要等到明天那么，要等到明天啰啰。”他又弯腰做事去了。他又弯腰做事去了。“为什么呢？为什么呢？”我茫然地，我茫然地，“我多给你些钱不能吗？我多给你些钱不能吗？”“钱？你有多少钱呢？钱？你有多少钱呢？”他的声音来得更加响亮了，教他的声音来得更加响亮了，教训似的。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，训似的。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是年纪轻轻，开口就是钱钱，有钱就命都不要了吗？，有钱就命都不要了吗？”自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升我不由得暗自吃了一惊。我不由得暗自吃了一惊。他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看看你的样子也不是一个老出门你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀？的。哪里来的呀？”“从军队里回来。从军队里回来。”“军队里？军队里？”他又停了一停，他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又是当兵的吧，为什么又跑开来呢？跑开来呢？”“我是请长假的，我妈病了。我是请长假的，我妈病了。”“唔！唔！”两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。又燃第二口。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。啸。我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。于是，我说：于是，我说：“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧！既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧！”“店家，店家，”老头子用鼻子哼着，老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事，回到年轻人到底不知事，回到岸上去还不同过湖一样的危险吗？到连头镇去还要退回七里路。岸上去还不同过湖一样的危险吗？到连头镇去还要退回七里路。唉！年轻人唉！年轻人就在我这船中过一宵吧。就在我这船中过一宵吧。”他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖，还不至于十分受冻。地方。好在天气和暖，还不至于十分受冻。当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候，他的声音已经和缓多当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候，他的声音已经和缓多了。我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，一面又留心了。我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升“就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的，这湖就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的，这湖上有多少歹人啊！上有多少歹人啊！我欢喜你这样的孝顺孩子。是的，你的妈我欢喜你这样的孝顺孩子。是的，你的妈妈一定比我还欢喜你，要是在病中看见你这样远跑回去，只是，妈一定比我还欢喜你，要是在病中看见你这样远跑回去，只是，我呢？我呢？我，我有一个桂儿。你知道吗？我的桂儿，他比你大我，我有一个桂儿。你知道吗？我的桂儿，他比你大得多呀！你怕不认识他吧？外乡人得多呀！你怕不认识他吧？外乡人那个时候，我们爷儿俩同那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船，我给他收了个媳妇驾着这条船，我给他收了个媳妇”“他们呢？他们呢？”“他们？那一年，北佬来，你知道了吗？北佬打了败仗，从他们？那一年，北佬来，你知道了吗？北佬打了败仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，要他做我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，要他做伕伕子。桂儿，他不子。桂儿，他不肯，脸上一拳！我，我不肯，脸上一拳！肯，脸上一拳！我，我不肯，脸上一拳！小伙子，你做过这小伙子，你做过这些个丧天良的事情吗？些个丧天良的事情吗？自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升“小伙子！你看，我等了一年，我又等了两年，三年小伙子！你看，我等了一年，我又等了两年，三年我我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了，我的孙子长大了。可是，我看的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了，我的孙子长大了。可是，我看不见我的桂儿，我的孙子他们不肯给我不见我的桂儿，我的孙子他们不肯给我他们说：他们说：等你有了等你有了钱，我们一定将孙子给你送回来。钱，我们一定将孙子给你送回来。可是，小伙子，我得有钱呀可是，小伙子，我得有钱呀！”“结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖“年成荒，捐重，湖里的匪多，过湖的人少，但是，我得找年成荒，捐重，湖里的匪多，过湖的人少，但是，我得找钱钱“小伙子，你是有爹妈的人，你将来也得做爹妈的。我欢喜小伙子，你是有爹妈的人，你将来也得做爹妈的。我欢喜你，要是你真的有孝心，你是有好处的，像我，我一定得死在这你，要是你真的有孝心，你是有好处的，像我，我一定得死在这湖中。我没有钱，我寻不到我的桂儿，我的孙子不认识我，没有湖中。我没有钱，我寻不到我的桂儿，我的孙子不认识我，没有人替我做坟，没有人给我烧纸钱人替我做坟，没有人给我烧纸钱我说，我没有丧过天良，可我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛是天老爷他不向我睁开眼睛”自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升他逐渐地说得悲哀起来，终于哭了，不住地把船他逐渐地说得悲哀起来，终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响；他的脚在船舱边下力地蹬着。篷弄得呱啦呱啦地响；他的脚在船舱边下力地蹬着。可是，我寻不出来一句能够劝慰他的话，心头像给什可是，我寻不出来一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。么东西塞得紧紧的。外面风浪渐渐地大了起来，我翻来覆去地睡不着，外面风浪渐渐地大了起来，我翻来覆去地睡不着，他也翻来覆去地睡不着。他也翻来覆去地睡不着。可是，第二天，又是一般的微风，细雨，太阳还可是，第二天，又是一般的微风，细雨，太阳还没有出来，他就把我叫起了。他的脸上丝毫看不出一没有出来，他就把我叫起了。他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来，好像昨夜间的事情，全都忘记了。点异样的表情来，好像昨夜间的事情，全都忘记了。我目不转睛地瞧着他。我目不转睛地瞧着他。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升“有什么好瞧呢？小伙子！过了湖，你还要赶你的路程有什么好瞧呢？小伙子！过了湖，你还要赶你的路程呀！呀！”离开渡口，因为是走顺风，他就搭上橹，扯起破碎风篷离开渡口，因为是走顺风，他就搭上橹，扯起破碎风篷来。他独自坐在船艘上，毫无表情地捋着雪白的胡子，任来。他独自坐在船艘上，毫无表情地捋着雪白的胡子，任情地高声朗唱着：情地高声朗唱着：我住在这古渡前头六十年。我住在这古渡前头六十年。我不管地，也不管天。我不管地，也不管天。我凭良心吃饭，我靠气力赚钱！我凭良心吃饭，我靠气力赚钱！有钱的人我不爱，无钱的人我不怜！有钱的人我不爱，无钱的人我不怜！(有删改有删改)自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升1.作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。好处？请简要分析。(6分分)答：答：_答案答案见见“现场采样现场采样”。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升二、阅读下面的文字，完成后面的题目。二、阅读下面的文字，完成后面的题目。黑锅黑锅李培俊李培俊小小麦麦家家的的红红公公鸡鸡丢丢了了，一一大大早早小小麦麦打打开开鸡鸡窝窝，那那只只红红公公鸡鸡率率先先钻钻出出鸡鸡窝窝，拍拍打打着着翅翅膀膀飞飞上上墙墙头头，撒撒过过欢欢，落落在在榆榆树树下下的的阴阴凉凉里里，叨叨食食着着一一颗颗颗颗肥肥大大的的榆榆钱钱。可可到到了了傍傍晚晚，鸡鸡该该进进窝窝了了，那那只只红红公公鸡鸡却却没没影影了了，不不见见了了。小小麦麦和和朝朝晖晖两两口口子子分分头头走走出出家家门门，在在房房前前、屋屋后后、路路沟沟里里寻寻找找，两两口口子在家门口重新会合时，摇着头叹了口气。子在家门口重新会合时，摇着头叹了口气。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升这只公鸡是两口子的宝贝，火红火红的不带一点杂色，脖颈这只公鸡是两口子的宝贝，火红火红的不带一点杂色，脖颈那儿有一圈金黄的毛羽，像戴了个金色的项圈。红公鸡的叫声也那儿有一圈金黄的毛羽，像戴了个金色的项圈。红公鸡的叫声也很特别，纯净、清脆、嘹亮，那声咯咯咯，先高后低，中间拐个很特别，纯净、清脆、嘹亮，那声咯咯咯，先高后低，中间拐个弯，然后长声扬起，尾声拖得特别长，有点女高音的味道。弯，然后长声扬起，尾声拖得特别长，有点女高音的味道。红公鸡没了，丢了，夫妻俩的生活便少了许多乐趣。晚上躺红公鸡没了，丢了，夫妻俩的生活便少了许多乐趣。晚上躺在床上，两口子唉声叹气一番，惋惜一番。小麦说，你说，咱家在床上，两口子唉声叹气一番，惋惜一番。小麦说，你说，咱家的公鸡咋就丢了呢？朝晖说，可能让黄鼠狼拉走了吧。小麦说，的公鸡咋就丢了呢？朝晖说，可能让黄鼠狼拉走了吧。小麦说，不像，要是野物吃了，总得留下点鸡毛啥的。朝晖说，还有一种不像，要是野物吃了，总得留下点鸡毛啥的。朝晖说，还有一种可能，那就是被人捉去吃了。小麦挺身坐起，说，瞧我这脑子，可能，那就是被人捉去吃了。小麦挺身坐起，说，瞧我这脑子，咋没想到这回事呢。接下来，两口子把村里人过了一遍筛子。最咋没想到这回事呢。接下来，两口子把村里人过了一遍筛子。最后，两口子把焦点集中到王五身上。王五是村里有名的穷汉，因后，两口子把焦点集中到王五身上。王五是村里有名的穷汉，因为穷，老婆跟一个收中药材的外乡人跑了，一去为穷，老婆跟一个收中药材的外乡人跑了，一去10年没有踪影。年没有踪影。王五心凉了，地也不好好侍弄，收下的粮食仅仅填饱肚子。王五心凉了，地也不好好侍弄，收下的粮食仅仅填饱肚子。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升吃鸡子要煮要炖，煮了炖了就会有香味飘出吃鸡子要煮要炖，煮了炖了就会有香味飘出来，正好抓个现行。两口子半夜起身，偷偷踅摸来，正好抓个现行。两口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家附近。王五已经睡了，屋里黑洞洞的不到王五家附近。王五已经睡了，屋里黑洞洞的不见一星灯光，隔着破窗户，能听见王五粗重的鼻见一星灯光，隔着破窗户，能听见王五粗重的鼻鼾，长一声短一声的。鼾，长一声短一声的。不过，两口子还是断定，红公鸡是被王五偷不过，两口子还是断定，红公鸡是被王五偷了，怕露馅，今天没煮没炖。了，怕露馅，今天没煮没炖。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升第二天一早，小麦路过王五门口，清清嗓子，骂起阵来。小第二天一早，小麦路过王五门口，清清嗓子，骂起阵来。小麦说，我家红公鸡被人逮去吃了，谁吃了让他口舌长疔疮，让他麦说，我家红公鸡被人逮去吃了，谁吃了让他口舌长疔疮，让他拉肚子。小麦性子绵，不惯骂人，骂声显得有气无力，只是比往拉肚子。小麦性子绵，不惯骂人，骂声显得有气无力，只是比往常说话声音大了点而已，而且脸还红着。不大一会，王五家门口常说话声音大了点而已，而且脸还红着。不大一会，王五家门口便围了不少人，小麦这种叫阵就大有深意了，有所指了，不然，便围了不少人，小麦这种叫阵就大有深意了，有所指了，不然，咋没到别的地方骂？大家的目光紧紧盯住王五房门。王五出来了，咋没到别的地方骂？大家的目光紧紧盯住王五房门。王五出来了，王五问小麦，出了啥事？咋都跑到我家来了？小麦说，我家红公王五问小麦，出了啥事？咋都跑到我家来了？小麦说，我家红公鸡让人吃了。王五说，你家公鸡让人吃了，跑到我这儿骂啥？小鸡让人吃了。王五说，你家公鸡让人吃了，跑到我这儿骂啥？小麦说，不吃盐不发渴，我骂偷鸡子的贼，你吃啥热呢？王五说，麦说，不吃盐不发渴，我骂偷鸡子的贼，你吃啥热呢？王五说，你这是怀疑我了？小麦说，谁吃谁知道！小麦又把刚才骂人的话你这是怀疑我了？小麦说，谁吃谁知道！小麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场。重复了一遍便草草收场。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升下午三点多，二嫂匆匆跑到小麦家，说，应了！应了！小麦下午三点多，二嫂匆匆跑到小麦家，说，应了！应了！小麦就问啥应了？二嫂说，去村卫生所拿药，正碰上王五也去看病，就问啥应了？二嫂说，去村卫生所拿药，正碰上王五也去看病，你猜咋了？他真拉肚子呢，人软得像根面条。你猜咋了？他真拉肚子呢，人软得像根面条。小麦却高兴不起来，二嫂一走，小麦对朝晖说，都是你，叫小麦却高兴不起来，二嫂一走，小麦对朝晖说，都是你，叫我骂人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看这事弄得！朝晖脸上我骂人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看这事弄得！朝晖脸上木木的，没说话。小麦说，不就一只鸡子吗？值几个钱，丢了咱木木的，没说话。小麦说，不就一只鸡子吗？值几个钱，丢了咱再养，总比人家害病强吧。朝晖说，病都骂出来了，你说咋办？再养，总比人家害病强吧。朝晖说，病都骂出来了，你说咋办？小麦说，拉肚子这病我有经验，光吃药不行，甜汤里打鸡蛋，最小麦说，拉肚子这病我有经验，光吃药不行，甜汤里打鸡蛋，最补肚子。小麦进了厨房，搅了一大碗甜汤，磕进去两个鸡蛋，端补肚子。小麦进了厨房，搅了一大碗甜汤，磕进去两个鸡蛋，端给朝晖，说，事儿是你让惹的，你得送去。朝晖很不情愿，小麦给朝晖，说，事儿是你让惹的，你得送去。朝晖很不情愿，小麦就把脸挂起来，说，你不去我也不逼你，今天晚上你睡沙发啊。就把脸挂起来，说，你不去我也不逼你，今天晚上你睡沙发啊。朝晖忙说，我去，我去。朝晖忙说，我去，我去。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升王五也是有个性的人，小麦骂了他，让他很没面子，窝了一王五也是有个性的人，小麦骂了他，让他很没面子，窝了一肚子火，王五越想越气，中午也没做饭，吃了一碗昨天的剩饭，肚子火，王五越想越气，中午也没做饭，吃了一碗昨天的剩饭，把肚子吃坏了。可他没有想到，朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤。把肚子吃坏了。可他没有想到，朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤。王五下决心找回小麦家的红公鸡，以证明自己的清白。两天王五下决心找回小麦家的红公鸡，以证明自己的清白。两天后，王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡，公鸡被野藤后，王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡，公鸡被野藤缠住脚了。王五一阵狂喜，亮起巴掌，对着红公鸡虚挥一掌，说，缠住脚了。王五一阵狂喜，亮起巴掌，对着红公鸡虚挥一掌，说，我打死你个小东西，让老子挨骂背黑锅。我打死你个小东西，让老子挨骂背黑锅。王五把红公鸡送到朝晖家，小麦接了，说朝晖，还不让五哥王五把红公鸡送到朝晖家，小麦接了，说朝晖，还不让五哥去屋里坐？小麦还说，今天五哥别走了，我给炒几个菜，你哥俩去屋里坐？小麦还说，今天五哥别走了，我给炒几个菜，你哥俩喝二两。菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡。王五说，小喝二两。菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡。王五说，小麦，你麦，你你你小麦说，你啥呢，不就一只鸡子嘛，比人的情小麦说，你啥呢，不就一只鸡子嘛，比人的情义还要紧？义还要紧？(选自小小说选刊，有删节选自小小说选刊，有删节)自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升2.简要分析简要分析“二嫂告诉小麦王五生病二嫂告诉小麦王五生病”这一情节在这一情节在小说中的作用。小说中的作用。(4分分)答：答：_答案答案见见“现场采样现场采样”。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升思维盘点思维盘点1.请盘点下列知识：情节构成、线索、结构方式、叙述方请盘点下列知识：情节构成、线索、结构方式、叙述方式、叙述人称、构思技巧。式、叙述人称、构思技巧。2.高考对情节的考查有哪些提问方式？各自的答题要领是高考对情节的考查有哪些提问方式？各自的答题要领是怎样的？怎样的？3.你能否回忆起曾经解答过的关于情节考查的高考题和模你能否回忆起曾经解答过的关于情节考查的高考题和模拟题？有什么领悟？拟题？有什么领悟？自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升【题目【题目1】作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。请简要分析。(6分分)原文见原文见“自我诊断自我诊断”第第1题题现场现场失分失分答案答案得分得分失分探源失分探源2分分内容要点内容要点：要点不全，角度要点不全，角度单一单一 ；分析不到位，基本属分析不到位，基本属于模式化答题。于模式化答题。审题答题审题答题：审题、答题简单化，：审题、答题简单化，阅读粗疏；答案重复题干内容，阅读粗疏；答案重复题干内容，无效信息多。无效信息多。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升3分分内容要点内容要点：分析欠深入，分析欠深入，要点不突出，未能全面落要点不突出，未能全面落实题干中的实题干中的“怎样叙述怎样叙述”；对于对于“好处好处”分析简分析简单化、概念化，未能准确单化、概念化，未能准确照应照应“这样写这样写”的内涵。的内涵。审题答题审题答题：审读题干较好，：审读题干较好，但对文本的结构技巧解读但对文本的结构技巧解读浅显；答案不够丰满。浅显；答案不够丰满。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升4分分内容要点内容要点：丢失要点，未答出丢失要点，未答出情节组织、情感效果或读者效果；情节组织、情感效果或读者效果；局部要点偏离题意，第局部要点偏离题意，第(2)点中点中“对比对比”理解错误，属无效答题。理解错误，属无效答题。审题答题审题答题：未能全面调动鉴赏情：未能全面调动鉴赏情节的知识，题意理解和文本阅读节的知识，题意理解和文本阅读欠深入。虽分条作答，但角度不欠深入。虽分条作答，但角度不明晰，如第明晰，如第(1)点；术语意识不强，点；术语意识不强，“人称人称”“”“视角视角”“”“情节集中、情节集中、紧凑紧凑”“”“诗意诗意”等关键词未出现。等关键词未出现。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升现场满分答案现场满分答案6分分满分领悟满分领悟内容要点内容要点：要点全面，角度清晰，三要点全面，角度清晰，三个要点各有侧重，语意流畅；个要点各有侧重，语意流畅；分析恰分析恰当，不枝不蔓，要言不烦。当，不枝不蔓，要言不烦。审题答题审题答题：该考生审题透彻，对题干该考生审题透彻，对题干理解准确，对文本解读深入，知识调动理解准确，对文本解读深入，知识调动恰到好处；恰到好处；答题素养甚佳，逐条揭示答题素养甚佳，逐条揭示“这样写这样写”及其好处的内涵，术语运用及其好处的内涵，术语运用准确，答案信息量大，尤其是第准确，答案信息量大，尤其是第(2)点，点，不能不让阅卷老师击节叫好。不能不让阅卷老师击节叫好。完善完善你的你的答案答案自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升答案答案以以“我我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；的视角来叙事，使事件显得真实可信；以以“钱钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；集中；情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。而不伤的诗意美。【题目【题目2】简要分析简要分析“二嫂告诉小麦王五生病二嫂告诉小麦王五生病”这一情节这一情节在小说中的作用。在小说中的作用。(4分分)原文见原文见“自我诊断自我诊断”第第2题题自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升现场现场失分失分答案答案得分得分失分探源失分探源1分分内容要点内容要点：丢失要点，丢失要点，只看到了情节本身，未答只看到了情节本身，未答出情节对人物的表现作用；出情节对人物的表现作用；内容单薄，理解牵强，内容单薄，理解牵强，第第(3)点不成立。点不成立。审题答题审题答题：审题表面化，：审题表面化，缺乏整体意识，文本理解缺乏整体意识，文本理解肤浅。语言空洞，且前两肤浅。语言空洞，且前两点其实属于同一角度。点其实属于同一角度。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升2分分内容要点内容要点：答案概念化，：答案概念化，分析不够具体：第一点分析不够具体：第一点分析不完整，第二点没分析不完整，第二点没有分析，突出了什么主有分析，突出了什么主题过于笼统。题过于笼统。审题答题审题答题：阅读文本不：阅读文本不深入，未结合关键内容深入，未结合关键内容作作“简要分析简要分析”，答题，答题意识待提高。意识待提高。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升3分分内容要点内容要点：概念化答题倾向严重，概念化答题倾向严重，未答出本文特色，如情节的未答出本文特色，如情节的“逆转逆转”、“性格转变性格转变”等词未出现；等词未出现；分析重复，三个要点的分析内容几分析重复，三个要点的分析内容几乎是一样的，没有提取出恰当的情乎是一样的，没有提取出恰当的情节内容说明观点。节内容说明观点。过度答题，直过度答题，直接将此情节上升到接将此情节上升到“突出主题突出主题”显显得牵强，第得牵强，第(3)点无效。点无效。审题答题审题答题：存在思维定势，未能准：存在思维定势，未能准确联系文本内容组织答案。分析缺确联系文本内容组织答案。分析缺乏概括力，表达啰嗦、重复。乏概括力，表达啰嗦、重复。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升现场满分答案现场满分答案4分分满分领悟满分领悟内容要点内容要点：该答案从情节、人物和主题三该答案从情节、人物和主题三个角度解读，重点得当；个角度解读，重点得当；分析中肯，按照分析中肯，按照由概括到具体的思路展开，既抓住了关键情由概括到具体的思路展开，既抓住了关键情节，又有所提炼，很好地服务于观点。节，又有所提炼，很好地服务于观点。审题答题审题答题：该考生抓住了解答局部分析题要该考生抓住了解答局部分析题要义，立足于文本合理解读；义，立足于文本合理解读；答案组织有条有答案组织有条有理，要点突出，用语较准确，尤其是第理，要点突出，用语较准确，尤其是第(2)点组点组织得相当完美，织得相当完美，“铺垫铺垫”一词很见功底。一词很见功底。完善你完善你的答案的答案自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升答案答案情节方面：这个情节使故事发生了逆转，情节方面：这个情节使故事发生了逆转，矛盾冲突走向缓和，引出小麦做汤，朝晖送汤，矛盾冲突走向缓和，引出小麦做汤，朝晖送汤，王五寻鸡、送鸡，小麦宰鸡等一系列故事情节。王五寻鸡、送鸡，小麦宰鸡等一系列故事情节。人物方面：为小麦、朝晖两人思想的转变提供人物方面：为小麦、朝晖两人思想的转变提供契机，展现了小麦性格中善良的一面。契机，展现了小麦性格中善良的一面。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升一、情节构思的整体分析一、情节构思的整体分析1.情节构思的整体赏析，涉及到解读小说文本的一般情节构思的整体赏析，涉及到解读小说文本的一般特征和特殊性，对考生的文学鉴赏素养要求较高。特征和特殊性，对考生的文学鉴赏素养要求较高。整体赏析情节题的常见设问方式有：整体赏析情节题的常见设问方式有：小说在情节安小说在情节安排上有什么特色？请做简要分析。排上有什么特色？请做简要分析。小说的情节构思小说的情节构思有何好处？请做简要分析。有何好处？请做简要分析。小说是如何叙述小说是如何叙述的故事的？有何好处？的故事的？有何好处？小说的情节安排一波三折，小说的情节安排一波三折，引人入胜，请作简要分析。引人入胜，请作简要分析。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升整体分析情节构思常常会涉及到以下答题角度：整体分析情节构思常常会涉及到以下答题角度：(1)小说的线索构成情况。要特别注意有些小说有明暗两条小说的线索构成情况。要特别注意有些小说有明暗两条线索。线索。(2)情节安排的技巧。如情节安排的技巧。如“欧欧亨利式结尾亨利式结尾”、悬念法、误会、悬念法、误会法、陪衬法、对比法。法、陪衬法、对比法。(3)叙述的人称叙述的人称(视角视角)。首先确认是第几人称还是多种人称，。首先确认是第几人称还是多种人称，然后结合内容分析效果。然后结合内容分析效果。(4)叙述的手段。叙述方式中的倒叙、插叙较常考，对话和叙述的手段。叙述方式中的倒叙、插叙较常考，对话和转述也是重要考点，其效果应从小说三要素、文字的简洁转述也是重要考点，其效果应从小说三要素、文字的简洁性和读者效果方面考虑。性和读者效果方面考虑。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升2.解答这类题目，第一，要注意把握题干表述的要点与核心，弄解答这类题目，第一，要注意把握题干表述的要点与核心，弄清楚题干中关键词的内涵，准确、深入地理解题目意图。第二，清楚题干中关键词的内涵，准确、深入地理解题目意图。第二，要注意带着对题干的解读回归文本，通过整体梳理内容、分析情要注意带着对题干的解读回归文本，通过整体梳理内容、分析情节进程把握结构、构思的特征，并合理地调动关于情节的相关知节进程把握结构、构思的特征，并合理地调动关于情节的相关知识。第三，答题思路有两种，一是先集中分析情节结构的特色，识。第三，答题思路有两种，一是先集中分析情节结构的特色，再总说好处，二是逐条分析情节特色和效果，应根据文本特征合再总说好处，二是逐条分析情节特色和效果，应根据文本特征合理安排。需要注意的是，答案要点一般要按照由浅入深、由具体理安排。需要注意的是，答案要点一般要按照由浅入深、由具体到抽象、由实到虚的思路来组织。到抽象、由实到虚的思路来组织。这类题目往往要求这类题目往往要求“简要分析简要分析”，所以，一定要避免只写，所以，一定要避免只写出模式术语而不加分析的做法，又要注意准确使用相关术语简析出模式术语而不加分析的做法，又要注意准确使用相关术语简析回答。回答。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升【即时小练】【即时小练】一、阅读下面的文字，完成一、阅读下面的文字，完成15题。题。四点钟四点钟普莱斯普莱斯戴伊戴伊桌上闹钟的指针指向桌上闹钟的指针指向3点点47分。分。“快到时候了，乖乖。快到时候了，乖乖。”克兰格先生说。克兰格先生说。笼中那只名为笼中那只名为“乖乖乖乖”的鹦鹉冷冷地盯着他，叫道：的鹦鹉冷冷地盯着他，叫道：“豆豆儿。豆豆儿。”克兰格先生从桌上的碗里取出几粒花生，将其中一粒克兰格先生从桌上的碗里取出几粒花生，将其中一粒隔着鸟笼护栏塞进去，乖乖伸出盖满羽毛的爪子抓住花生，隔着鸟笼护栏塞进去，乖乖伸出盖满羽毛的爪子抓住花生，再用尖硬的嘴把它咬碎。再用尖硬的嘴把它咬碎。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升到到3点点49分的时候，克兰格先生又说：分的时候，克兰格先生又说：“的确，这的确，这么大一个抉择，只有我才可靠。么大一个抉择，只有我才可靠。”指针指向了指针指向了3点点50分。分。“想想看吧，乖乖，想想看吧，乖乖，”克兰格先生说道，克兰格先生说道，“再过再过10分钟，短短的分钟，短短的10分钟，等我说出那一句话，全世界分钟，等我说出那一句话，全世界所有的坏人马上就会变矮，个子只有原来的一半高，所有的坏人马上就会变矮，个子只有原来的一半高，那样，咱们就能知道谁是坏蛋了那样，咱们就能知道谁是坏蛋了谁是杀人犯，谁谁是杀人犯，谁是大恶棍，谁是地痞，谁是流氓。而且一个也不会漏，是大恶棍，谁是地痞，谁是流氓。而且一个也不会漏，全都变得只有现在的一半高。全都变得只有现在的一半高。”自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升乖乖说：乖乖说：“豆豆儿。豆豆儿。”克兰格又喂它一粒。克兰格又喂它一粒。“我知道，你不完全赞同我把坏人缩短一半这个计划，我知道，你不完全赞同我把坏人缩短一半这个计划，”他他说，说，“不过，我已经想了不过，我已经想了3个星期了，要让坏人原形毕露，这肯定个星期了，要让坏人原形毕露，这肯定是最好的办法。是最好的办法。”3个星期之前，克兰格先生就总是坐在公园的长椅上，凝望着个星期之前，克兰格先生就总是坐在公园的长椅上，凝望着天边的浮云。他猛然间意识到，自己有能力在全世界所有的坏人天边的浮云。他猛然间意识到，自己有能力在全世界所有的坏人身上做个记号。从那个时候起，他就把全部时间都用来考虑如何身上做个记号。从那个时候起，他就把全部时间都用来考虑如何运用这种能力了。运用这种能力了。首先，他必须定出哪些人是坏人。其实，这倒也不算困难。首先，他必须定出哪些人是坏人。其实，这倒也不算困难。对于好人和坏人的区别，克兰格先生可是明白得很。至于坏人，对于好人和坏人的区别，克兰格先生可是明白得很。至于坏人，就是克兰格先生觉得坏的人呗。就是克兰格先生觉得坏的人呗。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升其次，他还得想出个给坏人做记号的办法。他原想让他们的其次，他还得想出个给坏人做记号的办法。他原想让他们的身高和体重都增加一倍，好让他们像恐龙那样，由于身体庞大而身高和体重都增加一倍，好让他们像恐龙那样，由于身体庞大而成批地死掉。可是，他们临死的时候也许会进行垂死挣扎，还会成批地死掉。可是，他们临死的时候也许会进行垂死挣扎，还会伤害到别人，克兰格先生真不愿让事情发展成那个样子。伤害到别人，克兰格先生真不愿让事情发展成那个样子。于是，他又改变了主意，决心利用自己的神力，让所有坏人于是，他又改变了主意，决心利用自己的神力，让所有坏人的身体都缩短一半。诚然，个子矮一半的人也会有威胁，不过，的身体都缩短一半。诚然，个子矮一半的人也会有威胁，不过，他们需要花很长的时间才能造出适合自己身高的武器呀。而与此他们需要花很长的时间才能造出适合自己身高的武器呀。而与此同时，想想看，他们穿着大好几圈的衣服，帽子一直扣到眼睛上，同时，想想看，他们穿着大好几圈的衣服，帽子一直扣到眼睛上，样子会有多可笑啊。样子会有多可笑啊。一想到那些矮子的可笑模样，克兰格先生微笑起来。一想到那些矮子的可笑模样，克兰格先生微笑起来。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升“豆豆儿。豆豆儿。”乖乖说。乖乖说。他又喂它一粒。他又喂它一粒。3点点55分的时候，他说：分的时候，他说：“眼下最有趣的地方大概就是审判眼下最有趣的地方大概就是审判杀人犯的法庭了，谁也不知道受审的人是不是有罪，可等到杀人犯的法庭了，谁也不知道受审的人是不是有罪，可等到4点钟，点钟，如果他真有罪，那他如果他真有罪，那他”克兰格先生的呼吸变得急促起来，闹克兰格先生的呼吸变得急促起来，闹钟的指针指向了钟的指针指向了3点点56分。分。“豆豆儿。豆豆儿。”乖乖叫完，他又喂它一粒。乖乖叫完，他又喂它一粒。接着他又盯住闹钟的指针，看着它从接着他又盯住闹钟的指针，看着它从3点点57分移到分移到3点点58分。分。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升“一开始，一开始，”克兰格先生说，克兰格先生说，“报社肯定不会相信。尽管报社肯定不会相信。尽管报社里就会有人矮一半下去，他们还是不会相信的。可是报社里就会有人矮一半下去，他们还是不会相信的。可是过不了多久，他们就会明白这些事情的。过不了多久，他们就会明白这些事情的。”指针指到了指针指到了3点点59分。分。“这件事会变成一篇绝棒的报道，这件事会变成一篇绝棒的报道，”克兰格先生说道，克兰格先生说道，“乖乖，没有人会知道谁这么伟大，他竟能干这样的事情。乖乖，没有人会知道谁这么伟大，他竟能干这样的事情。只有天知，地知，你知，我知。只有天知，地知，你知，我知。”闹钟的分针从闹钟的分针从3点点59分向前滑动着，克兰格先生的心跳分向前滑动着，克兰格先生的心跳也加速了，他喃喃地说：也加速了，他喃喃地说：“没有人会知道的。没有人会知道的。”指针指向指针指向4点钟，闹钟的铃声大作。点钟，闹钟的铃声大作。自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升克兰格先生只觉得有一股力量闪电般地传遍了他克兰格先生只觉得有一股力量闪电般地传遍了他的周身。他闭合双眼，大喊一声：的周身。他闭合双眼，大喊一声：“变！变！”闹钟的铃响闹钟的铃响停了下来。停了下来。乖乖转转头，盯着他。乖乖转转头，盯着他。“豆豆儿。豆豆儿。”它叫道。它叫道。克兰格先生又想给它喂一粒花生，可是，这一次克兰格先生又想给它喂一粒花生，可是，这一次嘛，他虽然使足了劲，而且尽量伸直了胳膊，但还是嘛，他虽然使足了劲，而且尽量伸直了胳膊，但还是够不到鸟笼子。够不到鸟笼子。(摘自小小说选刊，有删改摘自小小说选刊，有删改)自自 我我 诊诊 断断现现 场场 采采 样样规规 范范 提提 升升1.这篇小说构思精巧，请概括出两个特点。这篇小说构思精巧，请概括出两个特点。答：答：_解析解析对于本题，首先要用简明的语言明确要点，然后结对于本题，首先要用简明的语言明确要点，然后结合文本具体内容简单分析。在确定要点时，可从情节设置、合文本具体内容简单分析。在确定要点时，可从情节设置、所用的表达技巧等角度入手。所用的表达技巧等角度入手。答案答案想象大胆。小说根据主题表达的需要使用了荒诞想象大胆。小说根据主题表达的需要使用了荒诞的手法，进行了大胆的想象。的手法，进行了大胆的想象。结尾出人意料，又在情理结尾出人意料，又在情理之中。小说中之中。小说中“克兰格先生只觉得有一股力量闪电般地传克兰格先生只觉得有一股力量闪电般地传