好习惯系列——上下楼梯靠右走.pptx

东平小学一年级组东平小学一年级组 同学们：同学们：上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。这样，可以给有急事上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。这样，可以给有急事的人留出一条路来，让他们先走。而且，当每个人都能够遵守规的人留出一条路来，让他们先走。而且，当每个人都能够遵守规则靠右行时，也是给了自己一种安全感，可以避免自己和他人相撞。则靠右行时，也是给了自己一种安全感，可以避免自己和他人相撞。上下楼梯靠右行是保障同学们安全的重要习惯，也是一个能利上下楼梯靠右行是保障同学们安全的重要习惯，也是一个能利人又利己的好习惯。人又利己的好习惯。在教室外，在教室外，我们可以靠我们可以靠教室的墙壁教室的墙壁整齐地排好整齐地排好两列纵队。两列纵队。留着通道让别的班级留着通道让别的班级通过。通过。虽然是靠走廊的左边排队，但是行走的虽然是靠走廊的左边排队，但是行走的时候还是要靠右。时候还是要靠右。当我们靠右走了，我们的走廊就显得更宽了。当我们靠右走了，我们的走廊就显得更宽了。并列一起的并列一起的两列纵队，相两列纵队，相距得太远，占距得太远，占满了整个楼梯，满了整个楼梯，这样很危险，这样很危险，容易造成安全容易造成安全事故。事故。楼梯虽然比较窄，楼梯虽然比较窄，但是只要我们靠右走了，但是只要我们靠右走了，还是能留出通道，让有还是能留出通道，让有急事的人先走的。急事的人先走的。这就是上下楼梯靠右走。这就是上下楼梯靠右走。你看他们排列得多整齐！你看他们排列得多整齐！并列一起走的并列一起走的两个同学一定两个同学一定要挨近一点，要挨近一点，不要相距得太不要相距得太远。远。但是，上下楼梯的时候但是，上下楼梯的时候，手一定不能摸墙。看到墙，手一定不能摸墙。看到墙上的手印和脚印，你有什么上的手印和脚印，你有什么感受呢？感受呢？老师在教育我们：手，任何时候都不能摸墙。老师在教育我们：手，任何时候都不能摸墙。你觉得这些同学做得对吗？你觉得这些同学做得对吗？虽然走得很整齐，虽然走得很整齐，但是没有靠右走。但是没有靠右走。三个人并列走在一起，三个人并列走在一起，把整个走廊都占满。把整个走廊都占满。来个正确示范来个正确示范 走廊很宽，是不是我们喜欢走廊很宽，是不是我们喜欢走哪里就走哪里呢？走哪里就走哪里呢？不是的，靠右行就是最好的规则了。不是的，靠右行就是最好的规则了。方便别人，也方便自己。方便别人，也方便自己。小结：在走廊行走的时候，不能喜欢走哪里就走哪里，一定要靠右行走；小结：在走廊行走的时候，不能喜欢走哪里就走哪里，一定要靠右行走；而且，尽量不要多个人并列一起走，最多允许两个人并列在一起走。而且，尽量不要多个人并列一起走，最多允许两个人并列在一起走。就像第就像第2幅图的三个同学，前面幅图的三个同学，前面2个同学一起走，后面一个跟着。个同学一起走，后面一个跟着。三年级一个班的同学三年级一个班的同学跑步到办公室找老师。跑步到办公室找老师。你看这个同学多危险！你看这个同学多危险！我们学校比较大，在课间检我们学校比较大，在课间检查过程中发现有很多同学一走查过程中发现有很多同学一走起路来就跑，跑成了一种走路起路来就跑，跑成了一种走路的习惯。其实这是非常危险的，的习惯。其实这是非常危险的，特别是下雨天。特别是下雨天。下面这些是在课间发现的现下面这些是在课间发现的现象，请大家来讨论一下。象，请大家来讨论一下。这是我们读一年级时的课间情况，看过了，这是我们读一年级时的课间情况，看过了，你有什么感受呢？你有什么感受呢？