社区卫生服务考试试题b卷答案.doc

社区卫生服务考试试题b卷答案

基本公共卫生服务规范试题（B卷）

姓名： 科室： 成绩：

一、填空题（每空1分，共50分）
1．孕产妇在孕12周前需由乡镇卫生院建立 孕产妇保健手册 。
2．对首次发现收缩压≥ 140 mmHg和（或）舒张压≥ 90 mmHg的居民，在去除可能引起血压升高的因素后预约其复查， 非同日三 次血压高于正常，可初步诊断为高血压。
3．糖尿病合并高血压评估等级为 3 级，脑卒中合并高血压评估等级为 3 级。
4．对确诊的2型糖尿病患者每年提供 4 次免费空腹血糖检测，至少进行 4 次面对面随访。
5．糖尿病患者每次随访进行足背动脉检查是为了防止 糖尿病足 发生。
6．城乡居民健康档案管理服务的对象是辖区内 常住 居民。
7．孕产妇健康管理的时间一般从 孕12周前 至 产后42天 。
8．新版基本公共卫生服务规范规定居民健康档案的编码采用 17 位编码，将建档居民的 身份证 作为身份识别码。
9．居民健康档案的内容包括 个人基本信息 、 健康体检 、重点人群健康管理记录
和 其他医疗卫生服务记录 。
10．基层医疗卫生机构每年向辖区居民提供不少于 12 种印刷材料， 6 种视听音像资料。11. 《国家基本公共卫生服务规范》中重点人群健康管理记录包括 0-6儿童 、 孕产妇 、 老年人 、 慢性病 和 重性精神疾病患者 等各类重点人群的健康管理记录。
12. 高血压患者规范管理的标准为同时满足建档、 定期随访、 档案填写规范 三个条件
13. 糖尿病随访中主食是根据患者实际情况估算出来的 米饭 、面食、饼干等淀粉类食物的摄取量。
14. 糖尿病随访中低血糖反应是指 上次随访 到 此次随访之间患者出现的低血糖反应。
15. 手术史填写曾经接受过的手术治疗，如有，应该填写具体手术名称和手术时间。
16.一两白酒酒精含量相当于葡萄酒4量、黄酒6两、啤酒1瓶。
17.高血压糖尿病患者的健康管理由医生负责，并与门诊服务相结合。
18.既往史包括疾病史、外伤史、手术史、输血史。
19. 高血压糖尿病随访包括：门诊随访、 电话追踪 、 家庭访视 等方式。
20.健康体检表运动功能检查完成以下动作：两手触枕后部、捡起这支笔、从椅子上站起，行走几步，转身，坐下。判断被检查者运动功能。
21.服药依从性分为三种不同情况分别为：规律、 间断服药 、 不服药 。
22. 对连续 两 次出现空腹血糖控制不满意或药物不良反应难以控制以及出现新的并发症或原有并发症加重的患者，建议其转诊到上级医院， 两 周内主动随访转诊情况。
二、判断题（每题1分，共15分）
1．重性精神疾病患者危险性评估共分5个等级。 （ × ）
2．首针麻疹疫苗在接种对象满8月龄时，在其上臂外侧三角肌肌肉注射0．5ml。（× ）
3．基层医疗卫生机构每季度至少更换1次健康教育宣传栏内容。 （ × ）
4．对应管理的重性精神疾病患者每年至少随访4次，进行危险性评估1次。 （ × ）
5．高血压患者健康管理的对象为辖区内35岁及以上原发性高血压患者。 （ √）
6．卫生监督协管服务包括食品安全信息报告、职业卫生监督指导、环境卫生巡查等内容。 （×）
7．发现脊髓灰质炎、非典型肺炎应按要求于2小时内报告，乙丙类传染病于24小时内上报。 （ √ ）
8．每一次孕期随防服务时需对孕妇进行包括B超检查在内的免费辅助检查项目。 （× ）
9．所有居民均可免费享受健康体检中的辅助检查项目。 （ × ）
10．糖尿病患者健康管理的对象为辖区内所有2型糖尿病患者。 （ × ）
三、单项选择题（每题1分，共35分）
1. 2型糖尿病紧急转诊指征为 （ B ）
A．空腹血糖≥11.1mml/L B．空腹血糖≥16.7mml/L
C．血糖低于5.1mml/L D．餐后血糖≥16.7mml/L
2．以下关于重性精神疾病患者管理率描述正确的是 （ A ）
A．所有登记的确诊重性精神疾病患者数/（辖区内15岁以上人口数×患病率）×100%
B．规范管理的重性精神疾病患者数/（辖区总人口数×患病率）×100%
C．所有登记的确诊重性精神疾病患者数/辖区内15岁以上人口数×100%
D．规范管理的重性精神疾病患者数/辖区总人口数×100%
3．不属于国家基本公共卫生服务项目的是 （ D ）
A．定期为65岁以上老年人做健康检查
B．定期为3岁以下婴幼儿做生长发育检查
C．定期为孕产妇做产前检查和产后访视
D．免费为精神疾病患者提供治疗服务
4．发现或怀疑有食物中毒、食源性疾病、食品污染等对人体健康造成危害或可能造成危害的线索和事件，应当及时报告并协助调查的机构是 （ A ）
A．卫生监督机构 B．卫生行政部门 C．疾病预防控制机构 D．上级医疗机构
5．丙类传染病不包括 （ D ）
A．急性出血性结膜炎 B．流行性腮腺炎 C．风疹 D．梅毒
6．以下选项不属于重点人群健康管理记录表的是 （ B ）
A．重性精神疾病患者管理记录表 B．居民健康档案信息卡
C．孕产妇健康管理记录表 D．0~36个月儿童健康管理记录表
7. 重性精神病患者健康管理服务的服务对象是 （ C ）
A．户籍区内诊断明确、在家居住的重性精神疾病患者
B．户籍区内诊断明确的重性精神疾病患者
C．辖区内诊断明确、在家居住的重性精神疾病患者
D．辖区内诊断明确的重性精神疾病患者
8．以下不属于乙类传染病的是 （ B ）
A．艾滋病 B．鼠疫 C．狂犬病 D．麻疹
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9．原发性高血压患者每年进行几次较全面的健康检查 （ A ）
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
10．2型糖尿病患者随访中对血糖控制满意、无药物不良反应、无新发并发症或原有并发症无加重的糖尿病患者应 （ A ）
A．预约下一次随访 B．二周再随访
C．四周再随访 D．无需随访
11． 基层医疗卫生机构每年至少开展公共健康咨询活动的次数是 （ C ）
A．4 B．6 C．9 D．12
12．对病情不稳定的重症精神病患者，未住院时，在精神专科医师、居委会人员、民警的共同协助下，几周内随访。 （ D ）
A．12周 B．8周 C．4周 D．2周
13．对老年人健康管理管理服务要求描述错误的是 （ B ）
A．加强宣传，告知服务内容，使更多的老年居民愿意接受服务
B．预约55岁及以上居民到乡镇卫生院、村卫生室、接受健康管理
C．对行动不便、卧床居民可提供预约上门健康检查
D．每次健康检查后及时将相关信息记入健康档案
14．发生突发公共卫生事件初次报告时，非必须报告的信息是 （ B ）
A．波及人群 B．原因
15．健康档案数据不一致的主要表现为 （ D ）
A．数据表示不一致 B．数据名称不一致
C．数据含义不一致 D．以上均是
16．乙型肝炎疫苗全程免疫的时间是 （ A ）
A．出生、1、6个月 B．1、2、6个月
C．1、2、5个月 D．2、3、6个月
17．对工作中发现的2型糖尿病高危人群 （ D ）
A．建议其每半年至少测量1次空腹血糖
B．建议其每半年至少测量1次餐后2小时血糖
C．建议其每年至少测量1次空腹血糖和1次餐后2小时血糖
D．建议其每年至少测量1次空腹血糖
18．对于原发性高血压紧急转诊者，乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）应在 （ B ）
A．1周内主动随访转诊情况 B．2周内主动随访转诊情况
C．4周内主动随访转诊情况 D．6周内主动随访转诊情况
19．新生儿出生后应接种的疫苗是 （ B ）
A．卡介苗、脊髓灰质炎糖丸 B．卡介苗、乙肝疫苗
C．脊髓灰质炎糖丸、乙肝疫苗 D．肺炎疫苗、脊髓灰质炎糖丸
C．发生地点 D．潜在的威胁和影响
20．以下关于甲乙丙类传染病数量说法正确的是 （ A ）
A．甲类2种、乙类26种、丙类11种
B．甲类3种、乙类25种、丙类10种
C．甲类2种、乙类25种、丙类10种
D．甲类3种、乙类26种、丙类11种
21．下列不属于个人基本信息表填写内容的是 （ A ）
A．月收入 B．家族史 C．既往史 D．药物过敏史
22．糖尿病典型症状不包括 （ D ）
A．多饮 B．多尿 C．多食 D．眩晕
23.对第一次血糖控制不满意调整用药方案的患者应该几天随访 （ C ）
A．2天内 B．3天内
C．7天内 D．14天内
24．对重性精神疾病患者病情稳定描述，错误的是 （ C ）
A．精神症状基本消失 B．自知力基本恢复
C．社会功能处于较差状态 D．无严重药物不良反应
25．对原发性高血压患者，乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）每年要提供 （ D ）
A．至少1次面对面的随访 B．至少2次面对面的随访
C．至少3次面对面的随访 D．至少4次面对面的随访
26．重性精神疾病危险性评估分级1级为 （ A ）
A．口头威胁，喊叫，但没有打砸行为
B．打砸行为，局限在家里，针对财物，能被劝说制止
C．明显打砸行为，不分场合，针对财物，不能接受劝说而停止
D．持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止
27．高血压高危人群每几月测一次血压并接受医务人员的生活方式指导（ B ）
A．12个月 B．6个月
C．3个月 D．1个月
28．以下重点人群居民健康档案表单内容需要年度更新的是 （ B ）
A．高血压患者随访服务记录表 B．健康体检表
C．孕产妇健康管理记录表 D．0~36个月儿童健康管理记录表
29．老年生活自理能力评估中4-8分者为 （ B ）
A．可自理 B．轻度依赖
C．中度依赖 D．不能自理
30．传染病人留观的隔离原则是 （ D ）
A．传染病人可多人同室
B．传染病人和非传染病人可同住一室
C．传染病人必须单间隔离
D．疑似患者和临床诊断患者收住在单独房间，确诊病例可同室安置
31．高血压三级管理的重点是 （ B ）
A．健康教育和非药物干预为主
B．加强规律建议治疗，注意药物疗效和副作用，提出靶器官损害的预警与评价。 C.以健康教育和用药指导为重点 D．3-6个月无效再进行药物治疗
32．填写传染病疫情报告卡的人员是 （ A ）
A．首诊医生 B．疾病预防控制机构人员
C．病人 D．县级以上卫生机构
33．为防止传染病的传播，医疗废物必须做到 （ A ）
A．无害化处理 B．集中存放 C．市场流通 D．有偿处置
34高血压一级管理至少每几月随访一次 （ C ）
A．一个月 B．二个月
C．三个月 D．六个月
35．孕24-28周应该进行 （ B ）
A．胎儿心率监测 B．妊娠期糖尿病筛查 C．胎位检查 D．胎儿性别检查

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xx年电气工程师个人年终总结模板
根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求，我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点，为进一步加强落实安全工作，特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防)实施细则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓，检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况，检查(两防)执行情况，及时发现和解决存在的问题，提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力，从源头上预防和阻止事故的发生，使安全管理工作关口前移，从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改工作，现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下
一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)
在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查，使得安全防范思想、工作、监督到位;使安全工作责任、措施及整改落实，从而安全工作得到保证。
1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高空作业现场查勘，使工作人员对该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识，采取相应的控制和安全措施，并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。
2、在开工前，工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。作业过程中明确监护人员，监护人实时监控高处作业人员动向，及时提醒和纠正作业中的不安全行为，使安全措施不折不扣地落实和执行到位。
3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格的)安全工器具，如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等，并能够正确使用此类工器具。 4、在高空作业的工作全过程中，强调工作人员自始至终确保自身安全行为：
△定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)进行试验，试验或外观检查不及格的立即报废，严禁留作备用。
△必须系好安全带(绳)，安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上，不得低挂高用，工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。
△
△高处作业在转移作业位置时，手扶的构件必须牢固，不得失去保护。需要沿着水平梁、斜柱、水平管或暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮助保持平衡时，必须使用水平安全绳。在无任何保护的情况下，绝对禁止沿单梁或管道上行走的行为。
△高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备，禁止使用容易造成工具掉落的简易皮套;上下传递物件时，必须用绳索吊送，严禁抛掷。
△严禁利用绳索或拉绳上下杆塔或顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时，不得沿单根构件上爬或下滑。
5、认真执行“两票”制度，防止误触电、感应电伤人的高空堕落事故。
(1) 2015少先队工作总结（一）
　　本学期我校的少先队工作高举邓小平同志伟大的旗帜，认真贯彻江泽民"三个代表"重要思想，紧扣素质教育主题，服务少先队健康成长，努力培养少先队员的创新精神和创新能力，体验教育活动，全面实施素质教育，强化少先队自身的建设，全面提高少先队整体水平，对本学期我总结如下几点：
　　一、少先队组织建设和制度建设
　　本学期在，我选拔了一些品学兼优的少先队员干部，并利用课余时间对他们进行一系列的团队教育和工作能力的培养，做到"发现问题、共同处理；处理问题、善于总结"并在中队制度建设上共同探讨和共同建设，建设了《四（4）中队日常行为规范记录表》，每日值勤的少先队干部在课余时间，及上课时间对每位少先队员进行监督，对有没有佩带校卡和红领巾，有没有出现穿奇装怪服，留长发、染发，对迟到、旷课和上课情况，以及好人好事等都进行了详细的记录，为以后少先队评优作为参考。同时也建立了升国旗、课间操打分制度，并对制度实行中出现不合理的内容进行了及时的修改和改善，做为中队辅导员，一定要严格、公正、在少先队组织建设狠抓纪律教育，增强队员的自觉性。
　　二、以团队活动，宣传教育为载体，促进队员全面发展
　　在学校的和团组织下，团员和少先队代表到敬老院慰问孤寡老人，并为敬老院的老人们表演了精心准备的精彩的文艺节目，为老人们，打扫卫生，陪老人谈心，把温暖带给老人，回来之后，我要求少先队员代表以"谈感受"为主题开展谈话会，进行了教育，反响强烈。我还要求少先队干部自身做好环保意识并进行宣传"绿色学校"的工作，对于乱扔垃圾和不讲究卫生的同学进行教育批评，在宣传有关环境方面的知识，也严格要求少先队干部从自身做起严以律己来感染其他队员。
　　三、回顾本学期，结合实际，充分发挥团队和学生会的作用，减轻教师的压力
　　回顾本学期中队工作在校领导正确的指导下，取得了一定的成效，但我清醒的认识到中工作的不足，如中队教育理论的研究，中队工作的针对性，班级的执行力方面，都存在的不足，在工作中没有充分的发挥中队的作用，这些工作都停留在表面，没有更好的深入最底层，让我们老师放手，让中队干部来帮助老师管理学生，这样是不是合理些，在实际工作中学生管理学生过程中肯定观察和了解的比老师细致，一些细微处和老师看不到的深处都能了解到，只有及时反馈到老师那，对于经常犯错误的学生的名字和事情反映到班主任手中，及时提醒犯错误的同学，让学生有压力不敢再犯错误。这样减轻了教师工作压力和工作量，也锻炼了学生的自觉性让学生"告别陋习，走向文明".

(2)加强安全管理，在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”，严格按照安全操作规程办事。
(3)通过每周的安全活动日，认真学习事故通报、快报和相关规程、规定，结合本班实际开展讨论，吸取事故教训，使“防误”工作深入人心。
(4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序，不漏项。
(5)操作时认真履行唱票、复诵制，确认无误后再进行操作，并由监护人监护操作，同时录音操作过程。
(6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时，应先将线路转为空载状态，防止带负荷拉、合线路刀闸。
(7)开关检修时，应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触电;操作低压开关(刀闸)前，应检查开关是否正常并做相关防护措施，操作时不要面对开关，防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问：
为什么我们的美编在绘制杂志中一些插图时选用灰暗的色调，而不是用艳丽的色彩?
很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色，但是在生活中没有一个孩子会主动去选择艳丽到夸张的衣服，插图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子，国画中用色很少，用的最多的就是“墨色”，国画中“墨”与“色”是相通，而墨分五色(其实不止)，表现中即有墨的浓淡层次，又有色的联想感受，从而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的插图也不能像马路一样一直是一个色调，明快的色彩也是必不可少的。总之，对于插图来说，不一定就非得用丰富的色彩，只要能充分表达文字的内容就可以。即使是单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。这也是插图要给人留一些想象空间的原因。美学大师朱光潜说过：“美术作品之所以美，不是只是在表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分，这就是所谓的无言之美。”
什么样的故事应该配什么样的色彩呢?
抒情类的文字配合传统的中国画或梦幻的画面或颜色明度对比属于弱对比的就能产生很好的呼应效果，将读者吸引到安静的故事中去。
奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和与颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版画效果)能加强奇幻神秘的气氛。
幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快，纯度对比强烈的风格就能和文字相得益彰。
2.插图的形式和技法太多了，到底那种更好，或是杂志的美术编辑究竟该用什么样的插图来传达文章的深层内容?
在看到一篇文章时，理解文章的内容，并明白作者想告诉读者的是什么?也许是告诉你一个生活态度或一个学习方法，也许是一个人生哲理……找到文章的中心思想，用孩子的视角思考，再配出贴近孩子生活世界的插图。如果一个插图只是表现文章中的一段文字和一个场景，那要想用图来打动读者，那是很难的。好插图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外，还能和文字一起在读者的脑中升华。插图在兼顾了以上的这些要求后，出现的画面就是出色的传达了文字的深层内容了。
3.在版式流程中编辑在遇到插图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整?
在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中，有些版面不和-谐或插图和文字的同时产生阅读障碍的问题发生。
a. 图和文字的组合让阅读有了困难，也就是在文字下面的图的色彩或纹理影响文字的清晰度。出现这种问题需要调整插图，插图的纹理太重的减少纹理或做模糊处理，底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些努力后，仍然有阅读的困难，干脆去掉文字下面的背景插图。

(8)配电站停电时，必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上进线柜接地刀闸，配电站送电时，应先检查进线柜地刀是否拉开，防止带地刀送电。没有地刀的进线柜，严禁私自解锁，防止误入带电间隔。

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