光合作用复习课.pptx

Dcxcxp Dcxcxp Dcxcxp Dcxcxp 整理整理整理整理 二氧二氧化碳化碳土壤土壤什么叫光合作用什么叫光合作用什么叫光合作用什么叫光合作用有机物（淀粉）有机物（淀粉）（其中贮存有能量）（其中贮存有能量）+氧气氧气氧气水水水水水水第三节第三节 植物的光合作用植物的光合作用植物种子里含有丰富的淀粉，这些淀粉是从土壤中吸收来的吗？让我们先组做一个实验。土壤浸出液谷米汤含淀粉植物制造了淀粉碘酒现象和原因现象和原因分别向稀米汤和土壤中滴入一滴碘酒。米汤里有淀粉，淀粉遇碘会显蓝色；土壤浸出液不显蓝色，表明无淀粉。我们知道，植物从土壤中吸收的是水和无机盐，那么绿色植物中的淀粉是从哪里来的吗？我们在做一个实验。现象和原因酒精水淀粉检查请想一想，这组实验的原理是什么？请想一想，这组实验的原理是什么？它说明了什么问题？它说明了什么问题？本实验的原理是：本实验的原理是：本实验说明：本实验说明：光合作用合成淀粉需要光和叶绿体。光合作用合成淀粉需要光和叶绿体。绿色植物在有光的条件下，能在叶绿绿色植物在有光的条件下，能在叶绿体中合成淀粉。淀粉遇碘会变成蓝色。体中合成淀粉。淀粉遇碘会变成蓝色。想一想，为什么本组实想一想，为什么本组实验的叶片加碘后不变蓝色？验的叶片加碘后不变蓝色？钟罩内放入一小杯氢氧化钠溶液钟罩内放入一小杯氢氧化钠溶液想一想，为什么本组实验想一想，为什么本组实验的叶片加碘后变蓝色？两组实的叶片加碘后变蓝色？两组实验对比说明什么问题？验对比说明什么问题？钟罩内放入一小杯清水作为对照钟罩内放入一小杯清水作为对照钟罩内放入一小杯氢氧化钠溶液吸收了空钟罩内放入一小杯氢氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳，没有二氧化碳作为原料，光气中的二氧化碳，没有二氧化碳作为原料，光合作用不能进行，叶片中没有产生淀粉。合作用不能进行，叶片中没有产生淀粉。空气中含有二氧空气中含有二氧化碳，植物利用二氧化碳，植物利用二氧化碳为原料进行光合化碳为原料进行光合作用产生了淀粉。作用产生了淀粉。这个实验证明光这个实验证明光合作用需要二氧化碳合作用需要二氧化碳作为原料！作为原料！科学研究表明，水也是科学研究表明，水也是光合作用的原料之一！光合作用的原料之一！请同学们开动脑请同学们开动脑筋，自己设计一个实筋，自己设计一个实验来证明光合作用需验来证明光合作用需要水要水圆圈内圆圈内的叶片就没的叶片就没有水供应了有水供应了光合作用需要叶绿素检查淀粉检查淀粉实验实验表明表明实验表明光合作用只有叶绿素才能进行。光合作用只有叶绿素才能进行。普利斯特利的实验普利斯特利的实验A AB BC C在在在在ABCABCABCABC三个钟罩内各放入一只活老鼠，三个钟罩内各放入一只活老鼠，三个钟罩内各放入一只活老鼠，三个钟罩内各放入一只活老鼠，A A A A、C C C C内放一内放一内放一内放一盆绿色植物，将遮光。三个装置均放到阳光下。盆绿色植物，将遮光。三个装置均放到阳光下。盆绿色植物，将遮光。三个装置均放到阳光下。盆绿色植物，将遮光。三个装置均放到阳光下。数十小时后，三只老鼠死了两只，剩数十小时后，三只老鼠死了两只，剩一只还活着！想一想，死的为什么死了？一只还活着！想一想，死的为什么死了？活的为什么还活着？活的为什么还活着？想一想，这组实验说明了什么问题？想一想，这组实验说明了什么问题？它的实验原理是什么？它的实验原理是什么？本实验说明，绿色植物在光照下能制本实验说明，绿色植物在光照下能制造氧气。造氧气。A AB BC C普利斯特利为什么要不普利斯特利为什么要不厌其烦地做三份实验呢？厌其烦地做三份实验呢？A AB BC C水生植物（如：金鱼藻）在水中能产生气泡光合光合作用的作用的本质本质物质方面物质方面能量方面能量方面光合作用的过程光合作用的过程水水 +二氧化碳二氧化碳光光叶绿体叶绿体淀淀 粉粉 +氧气氧气(贮存能量贮存能量)原料原料条件条件产物产物将简单的无机物转化为复杂的有机物将简单的无机物转化为复杂的有机物将光能转化为贮存在有机物中的能量将光能转化为贮存在有机物中的能量光合作用的意义光合作用的意义（1）光合作用制造 有机物，为植物自 身和动物以及人类 提供食物（粮食、饲料等）。绿色植 物是合成有机物的巨大工厂，地球上每年通过光合作用生产的有机物大约有45千亿吨。1光合作用的意义（光合作用的意义（2）太阳能太阳能能能量量转转移移草食动物体草食动物体内有机物中内有机物中贮存的能量贮存的能量能量能量转移转移肉食动物体肉食动物体内有机物中内有机物中贮存的能量贮存的能量能量转移能量转移植物体内有植物体内有机物中贮存机物中贮存的能量的能量水生植物的光合作用光合作用的意义（光合作用的意义（3）在大气中的在大气中的在大气中的在大气中的二氧化碳二氧化碳 在水中的在水中的在水中的在水中的二氧化碳二氧化碳生的光陆植物合作用生物体中的有机物生物体中的有机物生物体残骸太阳太阳有机体呼吸微生物分解光合作用的意义光（能量）光（能量）水水二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用供生命活动需要供生命活动需要供生命呼吸供生命呼吸生物体构成生物体构成有机物有机物含能量含能量氧气氧气小结小结二氧化碳、水（实验验证）二氧化碳、水（实验验证）光（实验验证）光（实验验证）叶绿体（实验验证）叶绿体（实验验证）原材料：原材料：能量：能量：场所：场所：光光合合作作用用条件条件过程过程产物产物实质实质意义意义：水：水 +二氧化碳二氧化碳淀粉淀粉 +氧气氧气光光叶绿体叶绿体：淀粉（实验验证）：淀粉（实验验证）+氧气（实验验证）氧气（实验验证）能量转化：能量转化：物质转化：物质转化：对本身：制造了贮藏能量的有机物对本身：制造了贮藏能量的有机物对本身：制造了贮藏能量的有机物对本身：制造了贮藏能量的有机物对生物界：提供了能量、有机物和氧气对生物界：提供了能量、有机物和氧气对生物界：提供了能量、有机物和氧气对生物界：提供了能量、有机物和氧气光能光能 化学能化学能无机物无机物 有机物有机物1 1 1 1、在上述演示实验中：、在上述演示实验中：、在上述演示实验中：、在上述演示实验中：将天蜀葵进行暗处理的目的是：将天蜀葵进行暗处理的目的是：将天蜀葵进行暗处理的目的是：将天蜀葵进行暗处理的目的是：答：答：答：答：。将叶片的一部分用叶夹夹住，这种方法在将叶片的一部分用叶夹夹住，这种方法在将叶片的一部分用叶夹夹住，这种方法在将叶片的一部分用叶夹夹住，这种方法在在实验中叫做：在实验中叫做：在实验中叫做：在实验中叫做：答：答：答：答：。叶片为什么要用酒精脱色？叶片为什么要用酒精脱色？叶片为什么要用酒精脱色？叶片为什么要用酒精脱色？答：答：答：答：。向叶片滴加碘洒，是为了验证：向叶片滴加碘洒，是为了验证：向叶片滴加碘洒，是为了验证：向叶片滴加碘洒，是为了验证：答：答：答：答：。加碘酒后未遮光部分变成了蓝色，说明这部分叶加碘酒后未遮光部分变成了蓝色，说明这部分叶加碘酒后未遮光部分变成了蓝色，说明这部分叶加碘酒后未遮光部分变成了蓝色，说明这部分叶片中有什么形成？片中有什么形成？片中有什么形成？片中有什么形成？答：答：答：答：。复习题复习题将叶内原有的淀粉运走或消耗掉将叶内原有的淀粉运走或消耗掉将叶内原有的淀粉运走或消耗掉将叶内原有的淀粉运走或消耗掉对照实验对照实验对照实验对照实验酒精能溶解色素，色素会干扰观察酒精能溶解色素，色素会干扰观察酒精能溶解色素，色素会干扰观察酒精能溶解色素，色素会干扰观察检验淀粉的存在检验淀粉的存在检验淀粉的存在检验淀粉的存在淀粉淀粉淀粉淀粉复习题复习题、晴朗的白天在绿树成荫的公园中，人会感到特别、晴朗的白天在绿树成荫的公园中，人会感到特别、晴朗的白天在绿树成荫的公园中，人会感到特别、晴朗的白天在绿树成荫的公园中，人会感到特别地舒服。其原因是：地舒服。其原因是：地舒服。其原因是：地舒服。其原因是：答：答：答：答：。、“万物生长靠太阳万物生长靠太阳万物生长靠太阳万物生长靠太阳”的植物学原理是：的植物学原理是：的植物学原理是：的植物学原理是：答：答：答：答：。绿色的树木进行光合作用吸收了二氧化碳绿色的树木进行光合作用吸收了二氧化碳绿色的树木进行光合作用吸收了二氧化碳绿色的树木进行光合作用吸收了二氧化碳并释放出氧气。并释放出氧气。并释放出氧气。并释放出氧气。任何生物都需要有机物和能量。光是植物任何生物都需要有机物和能量。光是植物任何生物都需要有机物和能量。光是植物任何生物都需要有机物和能量。光是植物进行光合作用制造有机物并贮存能量的必进行光合作用制造有机物并贮存能量的必进行光合作用制造有机物并贮存能量的必进行光合作用制造有机物并贮存能量的必条件，没有光，植物不能进行光合作用，条件，没有光，植物不能进行光合作用，条件，没有光，植物不能进行光合作用，条件，没有光，植物不能进行光合作用，任何生物都会因为没有有机物和能量而无任何生物都会因为没有有机物和能量而无任何生物都会因为没有有机物和能量而无任何生物都会因为没有有机物和能量而无法生存。法生存。法生存。法生存。光合作用公式光合作用公式光合作用公式光合作用公式光光叶绿体叶绿体二氧化碳二氧化碳(贮存能量贮存能量)淀粉淀粉+氧气氧气+水水场所场所条件条件原料原料产物产物