综合性学习的考查国培.pptx

讲座内容：讲座内容：n一、一、试题试题主要特征主要特征n二二、常见、常见试题形式试题形式n三三、学生、学生考前准备考前准备n四、四、解题思路解题思路指津指津二、二、试题主要特征试题主要特征 ：n1 1、试题设计板块化、试题设计板块化n2 2、选取材料生活化、选取材料生活化n3 3、多种题型综合化、多种题型综合化 n4 4、时事热点普遍化、时事热点普遍化 n5 5、地域特点鲜明化、地域特点鲜明化n（20102010金华）金华）20102010年上海世博会国际夏令营创设了年上海世博会国际夏令营创设了“见证世博见证世博”、。传承国学、。传承国学”、。快乐动漫、。快乐动漫”、“国际交流国际交流”等六个核心模块，意等六个核心模块，意在让青少年学生在活动中增长见识，开拓视野提高能力。现在，世在让青少年学生在活动中增长见识，开拓视野提高能力。现在，世博会国际夏令营邀请你作为金华学生代表参加下列活动。博会国际夏令营邀请你作为金华学生代表参加下列活动。n（1 1）活动一：见证世博活动一：见证世博n阅读材料，阅读材料，对出下联对出下联。n 在世博园的浙江馆里，有一个特殊的展区，那就是经过半年时间在世博园的浙江馆里，有一个特殊的展区，那就是经过半年时间推选出的最能代表浙江推选出的最能代表浙江3030年发展与活力的年发展与活力的6 6户户“最浙江最浙江”家庭。在浙家庭。在浙江省江省1111个地市中，我们金华独占了两席。一个是义乌个地市中，我们金华独占了两席。一个是义乌l l的周晓光家庭。的周晓光家庭。3030年来，周家人从小货铺起家，用双手创造出了一个拥有年来，周家人从小货铺起家，用双手创造出了一个拥有3838亿产业的亿产业的财富神话。另一个是武义俞源的俞凤法家庭。俞源村是历史悠久的古财富神话。另一个是武义俞源的俞凤法家庭。俞源村是历史悠久的古村落，俞家祖上就是书香门第，年近八旬的俞凤法与子孙们仍住在世村落，俞家祖上就是书香门第，年近八旬的俞凤法与子孙们仍住在世代相传的祖屋里。他经常采集中草药，勤劳乐善，他的家庭是浙江乡代相传的祖屋里。他经常采集中草药，勤劳乐善，他的家庭是浙江乡村传统耕读文化的缩影。村传统耕读文化的缩影。n上联：小货铺中创神话上联：小货铺中创神话 下联：下联：横批：金华人家横批：金华人家n n(2)(2)活动二：传承国学活动二：传承国学 n金华是国家历史文化名城，人文底蕴深厚，婺文化源金华是国家历史文化名城，人文底蕴深厚，婺文化源远流长。夏令营的远流长。夏令营的“国学讲堂国学讲堂”请你请你仿照下面的示例，仿照下面的示例，向大家介绍金华的一位历史文化名人向大家介绍金华的一位历史文化名人(备选人物：骆备选人物：骆宾王、吕祖谦、陈亮、宋濂、李渔宾王、吕祖谦、陈亮、宋濂、李渔)。n 示例：贯休示例：贯休唐末著名诗僧，多才多艺，诗、书、唐末著名诗僧，多才多艺，诗、书、画兼长。画兼长。n n(3)(3)活动三：国际交流活动三：国际交流 n夏令营活动中，一些外国朋友对主题为夏令营活动中，一些外国朋友对主题为“幸福城乡，幸福城乡，美好家园美好家园”的浙江馆情有独钟。被誉为的浙江馆情有独钟。被誉为“浙江之心浙江之心”的金华，风景独好。活动结束时，的金华，风景独好。活动结束时，请你用一段简明得请你用一段简明得体的话来介绍我们金华的名胜古迹体的话来介绍我们金华的名胜古迹，邀请外国朋友来，邀请外国朋友来观光旅游。观光旅游。(60(60字左右字左右)三、常见三、常见试题形式：试题形式：语言运用类语言运用类编拟欣赏广告语、解说词、宣编拟欣赏广告语、解说词、宣传语、辩论词传语、辩论词 对联知识及创作赏析对联知识及创作赏析材料探究类材料探究类信息遴选信息遴选 材料的整合与探究材料的整合与探究图表转述类图表转述类 图画理解图画理解 表格分析表格分析活动参与类活动参与类 主持类主持类 旅游类旅游类 采访类采访类 活动设计类（设计活动主题、活动设计类（设计活动主题、目标、开场白、过程等）目标、开场白、过程等）（一）语言运用类:命题角度命题角度命题类型命题类型口语交际口语交际情境交流型、评论辩论型、实践运用型、情境交流型、评论辩论型、实践运用型、设计广告语、编拟欣赏广告、设计广告语、编拟欣赏广告、解说词解说词、宣传语宣传语 、对联知识及创作欣赏对联知识及创作欣赏。内容概括内容概括信息提取信息提取给新闻拟标题、概括新闻（或材料）的给新闻拟标题、概括新闻（或材料）的主要内容；主要内容；将新闻内容概括成一句话新将新闻内容概括成一句话新闻。闻。n例例1 1（福州市）（福州市）海西中学初三某班开展海西中学初三某班开展“奥运情奥运情中国心中国心”综合性学综合性学习活动，许习活动，许 多同学面对奥运五环标志多同学面对奥运五环标志(见右图见右图)，纷纷表达自己对，纷纷表达自己对“20082008北北 京奥运京奥运”的畅想。假设你是的畅想。假设你是“丙同学丙同学”，请任选五环中，请任选五环中的一环，从色彩的角度的一环，从色彩的角度n展开联想、想像，发表自己的感言。展开联想、想像，发表自己的感言。(不超过不超过100100字字)(5)(5分分)n五环的颜色由左到右为五环的颜色由左到右为 蓝、黄、黑、绿、红蓝、黄、黑、绿、红n n 甲同学说：黑色象征着坚实和厚重，它极富包容性。甲同学说：黑色象征着坚实和厚重，它极富包容性。20082008，中，中国将以海纳百川的宏大气魄、厚德载物的博大胸怀迎接不同肤色、国将以海纳百川的宏大气魄、厚德载物的博大胸怀迎接不同肤色、不同信仰的四方来宾，让不同信仰的四方来宾，让“北京奥运北京奥运”成为目结、和乎与友谊的盛成为目结、和乎与友谊的盛大舞台。大舞台。n 乙同学说：黄色，这温馨的黄色，让我想到了在雅典橘红色的乙同学说：黄色，这温馨的黄色，让我想到了在雅典橘红色的跑道上划出了一道黄色闪电的刘翔，黄皮肤黑眼睛的刘翔用自己的跑道上划出了一道黄色闪电的刘翔，黄皮肤黑眼睛的刘翔用自己的行动践行了奥林匹克的精神，用自己的实力向世界宣告：中华民族行动践行了奥林匹克的精神，用自己的实力向世界宣告：中华民族盐将崛起在世界的东方。盐将崛起在世界的东方。n 丙同学说：丙同学说：例例2 2010玉溪市中考题玉溪市中考题 n（1 1）汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。仿）汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。仿照例子，从下列照例子，从下列3 3个字中任选个字中任选1 1个，解说该汉字形体特点和表示的意义。个，解说该汉字形体特点和表示的意义。（2 2分）分）n牧牧 炙炙 采采n例例 灾（灾）：外面象房屋，里面象火。表示火烧房子之意。灾（灾）：外面象房屋，里面象火。表示火烧房子之意。n n（2 2）玉溪，一个因水而名，因溪而秀的地方。她山川秀美、文化悠）玉溪，一个因水而名，因溪而秀的地方。她山川秀美、文化悠远、民风淳朴，世居的民族独放异彩远、民风淳朴，世居的民族独放异彩为了向远道而来的朋友介绍为了向远道而来的朋友介绍玉溪，拟挂出一幅对联，请你补出下联。（玉溪，拟挂出一幅对联，请你补出下联。（4 4分）分）n上联：忆聂耳，一曲国歌扬九州，游孤山，白帆点点映蓝天。上联：忆聂耳，一曲国歌扬九州，游孤山，白帆点点映蓝天。n下联：下联：n例例3 3 请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活低碳生活”。n （5050字以内）字以内）n材料一：温室气体让地球材料一：温室气体让地球“发烧发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高高1.91.9米，远远超出此前的预期。地球米，远远超出此前的预期。地球“发烧发烧”也给人类的健康造成了巨大也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。人类急需建立的生活方式。n材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生低碳生活活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。以怎么做。n材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。节能就是最大的减碳。”n“低碳生活低碳生活”指：指：（二）专题材料探究考查：题型分析：以一个材料或一则新闻事件作为题材，或者提供一组具有逻辑关系的专题材料，通过问题带动探究。概括材概括材料内容料内容找出内找出内在联系在联系根据题根据题干答题干答题材料探究类：材料探究类：n（2010北京）为为了了弘弘扬扬尊尊老老、爱爱老老的的中中华华传传统统美美德德，增增强强学学生生敬敬老老、助助老老、孝孝老老的的意意识识，学校组织学生走进社区，开展学校组织学生走进社区，开展“社区养老社区养老”社会调查实践活动。请你完成下列任务。社会调查实践活动。请你完成下列任务。n（1 1）社社区区居居委委会会王王主主任任为为你你提提供供了了下下面面两两则则材材料料。请请你你根根据据这这两两则则材材料料提提供供的的信信息息，说说出北京市开展出北京市开展“社区养老社区养老”的原因。的原因。n【材料一材料一】n根根据据联联合合国国教教科科文文组组织织的的规规定定，一一个个国国家家（地地区区）6565岁岁以以上上的的人人口口占占人人口口总总数数的的7%7%以以上上，这这个个国国家家（地地区区）则则进进入入老老龄龄化化社社会会。据据统统计计，截截至至20062006年年底底，北北京京市市户户籍籍总总人人口口为为1197.61197.6万万人人，其其中中6565岁岁以以上上老老年年人人口口为为152.9152.9万万人人，占占总总人人口口的的12.8%12.8%，北北京京市市已已进进入入老老龄龄化化社社会会。然然而而，北北京京市市养养老老设设施施十十分分有有限限，全全市市共共有有养养老老机机构构324324所所，平平均均每每百百位位6565岁岁以以上上老老年年人人仅仅有有床床位位2.32.3个个。另另外外，调调查查显显示示，受受传传统统文文化化的的影影响响，有有53.3%53.3%的的市市民民因因不不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。n（数据来源：（数据来源：北京市北京市20062006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告年老年人口信息和老龄事业发展状况报告20102010年年5 5月月1111日日北京日报北京日报）n【材料二材料二】n（数数据据来来源源：北北京京市市20072007年年老老年年人人口口信信息息和和老老龄龄事事业业发发展展状状况况报报告告北北京京市市20082008年年老老年年人人口口信信息息和和老龄事业发展状况报告老龄事业发展状况报告20102010年年5 5月月1414日日北京晚报北京晚报）n （2 2）作为社区养老保障的一项重要内容，）作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌老年餐桌”已经覆盖到北京市已经覆盖到北京市26002600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认请你从中概括出他们认可可“老年餐桌老年餐桌”的三条理由的三条理由。（每空要用。（每空要用4 4个字回答）个字回答）张爷爷：我和老伴都张爷爷：我和老伴都8080多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了啊。现在有了“老年餐桌老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好！，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好！李奶奶：李奶奶：“老年餐桌老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。服务不好，就摘它的牌。理由一：理由一：理由二：理由二：理由三：理由三：（3 3）在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，）在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你提出有针对性的解决办法请你提出有针对性的解决办法。王主任说：王主任说：“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。除了为咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。除了为老年人开办老年人开办老年餐桌老年餐桌以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。这些我们都想做，可是为老年人扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。服务的就那么几个人，实在忙不过来。”n阅读以下两则材料写出你探究的结果：阅读以下两则材料写出你探究的结果：n材料一：世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：材料一：世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看看他长得多壮，今后会成为像你一样的体育明星。他长得多壮，今后会成为像你一样的体育明星。”贝利贝利不假思索地答道：不假思索地答道：“他有可能成为一名优秀的体育运动他有可能成为一名优秀的体育运动员，但决不会有我这样的成就，因为他现在就很富有，员，但决不会有我这样的成就，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候却是非常贫穷。缺乏先天竞争意识，而我小时候却是非常贫穷。”n材料二：范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠材料二：范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光出身寒门；明代大学士宋一点的粥都难以吃到；司马光出身寒门；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联作家高尔基曾经是个流浪儿；居濂家中一贫如洗；苏联作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工供姐姐读书里夫人刚满十岁就去打工供姐姐读书n古往今来凡成就一番大事业者，无不经历艰难困苦的古往今来凡成就一番大事业者，无不经历艰难困苦的磨难。磨难。幼时的贫困何尝不是一笔价值连城的财富。幼时的贫困何尝不是一笔价值连城的财富。n（奉化市）（奉化市）阅读下列材料，作一些思考（任选二题回答）阅读下列材料，作一些思考（任选二题回答）n材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音像制品的迅习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音像制品的迅速普及，速普及，“读图读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”n（l l）以上两则材料反映了一个什么现象？）以上两则材料反映了一个什么现象？n_n（2 2）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。n_n（3 3）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。个问题。n_n图表转述类图表转述类n图画理解图画理解n表格分析表格分析（三）图表转述类（三）图表转述类例例1 图片式图片式n下下面面是是北北京京20082008年年第第2929届届奥奥运运会会吉吉祥祥物物福福娃娃组组图图,请请根根据据例例句句任任选选其其它它三三个个中中的的一一个个吉吉祥祥物物写写一一段段解解说说词词。（2 2分分）（友友情情提提醒醒：晶晶晶晶是是黑黑色色，来自森林；迎迎是黄色，来自大地；妮妮是绿色，来自天空。来自森林；迎迎是黄色，来自大地；妮妮是绿色，来自天空。）例例2 2009年山东德州市中考试题年山东德州市中考试题（图片式）n今年是农历牛年，下图是中国邮政发行的贺岁今年是农历牛年，下图是中国邮政发行的贺岁生肖邮票。请仔细观察，完成下列题目。生肖邮票。请仔细观察，完成下列题目。n1介绍画面中牛的特征，n并写出其寓意。n2写出含有写出含有“牛牛”字的字的n两个成语。两个成语。奔腾的牛例例3 昆明市昆明市“新课程学习质量检测新课程学习质量检测”习题习题（徽章（徽章式）式）n中国将于中国将于2010年年5月月1日至日至10月月31日在上海举办世博会。日在上海举办世博会。主题是：城市，让生活更美好。主题是：城市，让生活更美好。右侧是其会徽，右侧是其会徽，请你说出它的妙处和寓意。例例4 语文报语文报 2010年模拟试题年模拟试题（标志类）（标志类）n请你认真观察“首都中华人民共和国成立60周年庆祝活动标志”，简要说明其设计与含义简要说明其设计与含义（6分）分）n 图片说明：原图中，主体为图片说明：原图中，主体为n红色，五星、天安门造型与红色，五星、天安门造型与n“1949-2009”字样均为黄色。字样均为黄色。n 、例例5 2009年湖南株洲市中考试题（图表式）年湖南株洲市中考试题（图表式）学习效率学习效率学习方式学习方式掌握掌握80%以以上上掌握掌握50%至至80%掌握掌握50%以以下下一班一班:听老师分析讲解听老师分析讲解12人人28人人10人人二班二班:自己看书做题目自己看书做题目11人人30人人9人人三班三班:以上两种方式结以上两种方式结合合40人人9人人1人人 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班（每班50人）进行了阅读下面材料，回答问题。调查，以下是调查的数据。1根据上表，可以得出这样一个结论：根据上表，可以得出这样一个结论：2结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。n例6（乐山市乐山市）对任何一类材料，我们都可以选择不同的角度进行探对任何一类材料，我们都可以选择不同的角度进行探究。下面提供了中国古代部分文学家的寿命统计资料，请写出你探究究。下面提供了中国古代部分文学家的寿命统计资料，请写出你探究的结果。的结果。n例7 用说明的文字介绍这幅题为“书生”的漫画（90字以内）。（2分）n用一句话概括漫画的主旨。（1分）思思路路透透视视整体了解材料，把握大主题或方向。整体了解材料，把握大主题或方向。搜索有效信息，找到说明对象。搜索有效信息，找到说明对象。数据的变化往往说明了某项问题，而这可数据的变化往往说明了某项问题，而这可能这是这个材料的重要之处，这也是得到能这是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。观点的源头。根据考题要求回答，有的放矢。根据考题要求回答，有的放矢。考题要求对内容有一定的提示性。考题要求对内容有一定的提示性。图表文字转换题思路透视：漫漫画画概概述述审读画面，审读画面，观察构成要观察构成要素素合理想象，丰富画面信息类比联系，类比联系，探究画面寓探究画面寓意意审读漫画，对画中人、审读漫画，对画中人、景、物、字等信息点形景、物、字等信息点形成初步感知成初步感知借助漫画提供的情景，借助漫画提供的情景，加以想象，深入感知加以想象，深入感知画面信息画面信息将画面信息跟现实生活联将画面信息跟现实生活联系，深入揣摩作者创作意系，深入揣摩作者创作意图，弄清漫画寓意图，弄清漫画寓意漫画（徽标）文字转换题解题流程（四）活动参与类：n1主持类主持类：开场白开场白、串台词（、串台词（09昆明昆明）、总结语）、总结语n2旅游类：旅游类：以导游身份，向外地客人介绍家乡的风土以导游身份，向外地客人介绍家乡的风土人人情、风景名胜、特产、名人。语言简明、连贯、情、风景名胜、特产、名人。语言简明、连贯、得体，尽量用短句。得体，尽量用短句。n3采访类：采访类：以小记者身份以小记者身份围绕话题；围绕话题；注意身份，注意身份，找准提问的对象；找准提问的对象；所提问题必须是众人关心的，要所提问题必须是众人关心的，要有价值；有价值；语言要简明得体。语言要简明得体。n4活动设计类：活动设计类：确定活动的名称及主题，确定活动的名称及主题，写宣传标语写宣传标语，设计活动方案（目的、措施、步骤）等。设计活动方案（目的、措施、步骤）等。例例1 湖南娄底湖南娄底2009年中考试卷年中考试卷：(开场开场白白)n完成下面两道综合性学习题。（完成下面两道综合性学习题。（8分）分）n（1）祖国六十华诞，神州普天同庆。今年是建国）祖国六十华诞，神州普天同庆。今年是建国60周年，假如你周年，假如你所在班级开展所在班级开展“祖国，你好！祖国，你好！”主题班会活动。主题班会活动。请你为主持请你为主持人写一段有文采的开场白人写一段有文采的开场白。（。（50字左右）（字左右）（4分）分）nnn（2）在钟灵毓秀的湘中腹地娄底，曾孕育了许许多多杰出的历史）在钟灵毓秀的湘中腹地娄底，曾孕育了许许多多杰出的历史人物。请你人物。请你从下列娄底历史名人中任选一人作简要介绍从下列娄底历史名人中任选一人作简要介绍。（。（50字字左右）（左右）（4分）分）n曾国藩曾国藩陈天华陈天华蔡和森蔡和森罗盛教罗盛教罗辀重罗辀重卢天放卢天放n示例：蒋琬，娄底双峰人，三国时期政治家。他继承诸葛亮事业，示例：蒋琬，娄底双峰人，三国时期政治家。他继承诸葛亮事业，辅佐刘禅治理蜀国，作出了重大贡献。辅佐刘禅治理蜀国，作出了重大贡献。n介绍：介绍：例例2（2010重庆）综合性学习重庆）综合性学习n 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起低碳生活从我做起”的主的主题活动。题活动。n（1 1）为本次活动拟两条宣传标语为本次活动拟两条宣传标语。n n n（2 2）在以）在以“低碳生活，我们能做什么低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，为主题的班会上，大家推荐你做主持人，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白请写出你的开场白。（。（8080字左右）字左右）n 例例3云大附中星耀校区九（下）月考试卷(主持采访类主持采访类)n滇越铁路通车滇越铁路通车100周年纪念。作为某校的一名周年纪念。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访云南省铁小记者，如果你将就这件事分别采访云南省铁路博物馆馆长、省旅游局局长，你想问一个什路博物馆馆长、省旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。（4分）分）n（采访云南省铁路博物馆馆长）（采访云南省铁路博物馆馆长）:n（采访旅游局局长）（采访旅游局局长）:例例4 莆田莆田2009年语文中考试卷年语文中考试卷(活动设计类活动设计类)n人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办特地举办“推广写字周推广写字周”活动，同学们积极参活动，同学们积极参与这项活动。与这项活动。n18、你认为在活动周中、你认为在活动周中应该开展哪些活动，应该开展哪些活动，请列举两项。请列举两项。（2分）分）n例5“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征程的开始。南充某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。n n(1)(1)班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，写出班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，写出板块名称。板块名称。n n n(2)(2)班委准备策划一台班委准备策划一台“难忘今宵难忘今宵”的毕业晚会，请你帮忙的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。设计一个简要的晚会活动方案。n n n1 1、搜集家乡的名人逸事、名优特产、搜集家乡的名人逸事、名优特产信息，了解家乡的风俗人情信息，了解家乡的风俗人情；n n2 2 2 2、模拟辩论会、学做主持人；、模拟辩论会、学做主持人；、模拟辩论会、学做主持人；、模拟辩论会、学做主持人；n3 3、整理初一到初三的手抄报；、整理初一到初三的手抄报；n n4 4 4 4、整理三年来的、整理三年来的、整理三年来的、整理三年来的“语言运用语言运用语言运用语言运用”、“综合实践活动综合实践活动综合实践活动综合实践活动”、“专题专题专题专题”；“名名名名著推荐与阅读著推荐与阅读著推荐与阅读著推荐与阅读”n5 5、引导学生要关注当前的一些热点、引导学生要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。问题，并力求拥有自己的看法。五、学生考前准备：年份社会热点2008汶川地震汶川地震北京奥运北京奥运2009“三生教育三生教育”国庆节国庆节传统节日成为法定假日传统节日成为法定假日关注民俗民风等关注民俗民风等2010上海世博会上海世博会西南地区旱灾西南地区旱灾昆明市昆明市“创卫创卫”“减负减负”政策政策滇越铁路通车滇越铁路通车100100周周年年六、六、解题思路解题思路指津指津：具有具有地域地域特色特色的综的综合性合性学习学习 地方名人的姓名、地方名人的姓名、事迹以及名优特事迹以及名优特产、风景名胜等产、风景名胜等 准确明了，不能张冠李戴准确明了，不能张冠李戴 为家乡写标语、为家乡写标语、提建议提建议 满含热爱家乡的情感，歌颂家乡，为家满含热爱家乡的情感，歌颂家乡，为家乡的发展出谋划策乡的发展出谋划策 与口语交际题结合与口语交际题结合与口语交际题结合与口语交际题结合 遵循口语交际的特点，注意语言要与场遵循口语交际的特点，注意语言要与场遵循口语交际的特点，注意语言要与场遵循口语交际的特点，注意语言要与场合、人物的身份相符，表述简明连贯得合、人物的身份相符，表述简明连贯得合、人物的身份相符，表述简明连贯得合、人物的身份相符，表述简明连贯得体体体体 与名著结合来的综合性与名著结合来的综合性学习题学习题 按名著的要求来回答按名著的要求来回答 取网名、刊物名，写广取网名、刊物名，写广取网名、刊物名，写广取网名、刊物名，写广告标语等告标语等告标语等告标语等 主要遵循简洁明了、形象生动、有鼓动主要遵循简洁明了、形象生动、有鼓动主要遵循简洁明了、形象生动、有鼓动主要遵循简洁明了、形象生动、有鼓动性和号召力的原则来答题。性和号召力的原则来答题。性和号召力的原则来答题。性和号召力的原则来答题。昆明市近三年中考题型分析：昆明市近三年中考题型分析：n1与与“专题专题”教学相结合教学相结合，考查学生基本的语，考查学生基本的语言能力，对材料的提炼概括能力。言能力，对材料的提炼概括能力。（昆明市（昆明市07年）年）n2与与“名著阅读名著阅读”结合起来结合起来，介绍名著内容、，介绍名著内容、分析人物的性格特征、设计调查方式，写出调分析人物的性格特征、设计调查方式，写出调查结果，等。查结果，等。（昆明市（昆明市08年）年）n3围绕某一围绕某一名人名人进行系列活动。进行系列活动。（昆明市（昆明市09年）年）“感受汉字魅力感受汉字魅力”的语文综合实践活动的语文综合实践活动(07)(07)n活动一：改对联：活动一：改对联：n24下面这下面这副对联的下联有一处不符合对联要求，请你进行修改。（副对联的下联有一处不符合对联要求，请你进行修改。（2分）分）n上联：两树梅花一潭水上联：两树梅花一潭水n下联：烟雨四时半山云下联：烟雨四时半山云n下联改为：下联改为：n活动二活动二：赏书法：赏书法n25请从下面两幅书法作品中任选一幅作赏析。（请从下面两幅书法作品中任选一幅作赏析。（2分）分）n我选作品我选作品赏析：赏析：n活动三：作探究活动三：作探究n26请对下面三则材料的内容进行探究，写出你的探究结果。（请对下面三则材料的内容进行探究，写出你的探究结果。（2分）分）n材料一：汉字，记录汉语的文字，世界上最古老的文字之一，已有六千年左右的材料一：汉字，记录汉语的文字，世界上最古老的文字之一，已有六千年左右的历史，是中国各民族和国际社会通用的正式文字之一。中国悠久的文化历史中积历史，是中国各民族和国际社会通用的正式文字之一。中国悠久的文化历史中积有大量的汉文典籍。有大量的汉文典籍。n材料二：当今社会已进入计算机和网络的普及时代。信息技术飞速发展，方块汉材料二：当今社会已进入计算机和网络的普及时代。信息技术飞速发展，方块汉字还有生命力吗？对此，有人曾持怀疑态度。中国人以自己的聪明才智，解决了字还有生命力吗？对此，有人曾持怀疑态度。中国人以自己的聪明才智，解决了汉字输入计算机并在网上传输的问题，而且输入速度越来越快。近年来，汉字手汉字输入计算机并在网上传输的问题，而且输入速度越来越快。近年来，汉字手写输入技术不断提高并日臻完善。由此可见，是电脑接受了汉字，而不是电脑改写输入技术不断提高并日臻完善。由此可见，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。变了汉字。n材料三：材料三：20世纪世纪80年代以来，世界各国再次掀起了一股学习和研究汉字、汉语及年代以来，世界各国再次掀起了一股学习和研究汉字、汉语及汉文化的热潮。汉文化的热潮。n探究结果：探究结果：2 “我办小小手抄报我办小小手抄报”的语文实践活动的语文实践活动（08年）年）n任务一：请在任务一：请在“书里书外书里书外”栏目中的横线上填出栏目中的横线上填出水浒传水浒传作者的姓名。作者的姓名。(1分分)（文学常识）（文学常识）n任务二：小报的三个栏目中还有一个栏目未命名，请你根任务二：小报的三个栏目中还有一个栏目未命名，请你根据栏目内容给它命名。据栏目内容给它命名。(1分分)（有创意地概括提炼）（有创意地概括提炼）n任务三：请你对任务三：请你对“人物素描人物素描”栏目中三个选段的内容进行栏目中三个选段的内容进行探究，然后写出林冲的性格特征。探究，然后写出林冲的性格特征。(3分分)（人物性格分析）（人物性格分析）n任务四：请你代表第一小组，向前来参加活动的家长介绍任务四：请你代表第一小组，向前来参加活动的家长介绍小报的内容。（要求：介绍时要用上小报的内容。（要求：介绍时要用上“栩栩如生栩栩如生”、“受受益匪浅益匪浅”两个词语，两个词语，60字左右。）字左右。）（表达能力）（表达能力）3 “读鲁迅作品，学鲁迅精神读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动的读书活动（09）n24辨识作品辨识作品n小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于朝花夕拾朝花夕拾的的一篇。一篇。n25拟串联词拟串联词n请你为主持人写一段串联词，将请你为主持人写一段串联词，将五猖会五猖会孔乙己孔乙己介绍的内容衔接介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，起来。（要求：串联词要扣住文章内容，6090字）（字）（3分）分）n26探究名言探究名言n下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（3分）分）n名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。n名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。n名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。n名言四：单是说不行，要紧的是做。名言四：单是说不行，要紧的是做。n名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。）名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。）以以2009年考题为例分析年考题为例分析n“读鲁迅作品，学鲁迅精神读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动的读书活动（09）24辨识作品辨识作品(阅读积累阅读积累)n小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于朝花夕拾朝花夕拾的的一篇一篇。nn25拟串联词拟串联词(情境表达情境表达)n请你为主持人写一段串联词，将请你为主持人写一段串联词，将五猖会五猖会孔乙己孔乙己介绍的内容衔接介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，起来。（要求：串联词要扣住文章内容，6090字）（字）（3分）分）n26探究名言探究名言(概括探究概括探究)n下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（3分）分）n名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。n名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。n名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。n名言四：单是说不行，要紧的是做。名言四：单是说不行，要紧的是做。n名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。）名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。）昆明市近三年综合实践题对比表昆明市近三年综合实践题对比表年份年份分值分值活动名称活动名称考查方式考查方式知识点知识点07年年6分分“感受汉字魅力感受汉字魅力”综合实践活动综合实践活动对联对联书法赏析书法赏析材料探究材料探究对联知识对联知识书法鉴赏书法鉴赏材料探究材料探究08年年8分分“我办小小手抄报我办小小手抄报”语文实践活动语文实践活动文学文化常识文学文化常识栏目命名栏目命名人物性格分析人物性格分析内容介绍内容介绍阅读积累阅读积累人物性格分析人物性格分析口语交际，语言表口语交际，语言表达能力达能力0909年年8 8分分“读鲁迅作品学鲁迅读鲁迅作品学鲁迅精神精神”读书活动读书活动 作品辨识（体裁）作品辨识（体裁）拟串联词拟串联