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第一章第一章声现象声现象一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播二、声音的特征二、声音的特征四、噪声的危害和控制四、噪声的危害和控制三、声音的利用三、声音的利用科学世界：我们怎样听到声音科学世界：我们怎样听到声音一、一、声音的发生和传播声音的发生和传播知识点：知识点：1、知道声音是由于物体振动产生的。、知道声音是由于物体振动产生的。2、知道声音传播需要介质。、知道声音传播需要介质。3、知道声音在空气中的传播速度。、知道声音在空气中的传播速度。4、知道回声现象。、知道回声现象。二、二、音调、响度和音色音调、响度和音色知识点：知道乐音的三要素。知识点：知道乐音的三要素。三三、噪声的危害与控制噪声的危害与控制知识点：知道噪声的危害与控制知识点：知道噪声的危害与控制。声声现现象象声音是声音是什么什么声音的声音的特征特征人耳听不人耳听不到的声音到的声音噪声噪声危害：声音的产生声音的产生：物体的振动（固体、液体、气体都能振动发声）物体的振动（固体、液体、气体都能振动发声）声音的传播：声音的传播：固体、液体、气体都能传声，真空不能传声固体、液体、气体都能传声，真空不能传声声音的接收：声音的接收：耳朵耳朵声音的传播形式声音的传播形式：声波声波声速声速：空气中约空气中约340m/s固体中最快，液体中慢，气体中最慢固体中最快，液体中慢，气体中最慢响度响度与物体振动的幅度有关与物体振动的幅度有关幅度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。幅度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。音调音调 与物体振动的频率有关与物体振动的频率有关频率越高，音调越高频率越高，音调越高音色音色 与物体本身有关与物体本身有关用示波器观察到不同音色声音的波形不同用示波器观察到不同音色声音的波形不同来源：来源：工业噪声，交通噪声，生活噪声工业噪声，交通噪声，生活噪声噪声的生理效应、噪声的心理效、噪声的物理效应噪声的生理效应、噪声的心理效、噪声的物理效应控制从声源处从声源处改变、减少或停止声源的振动改变、减少或停止声源的振动从传播过程从传播过程中 隔声、吸声和消声隔声、吸声和消声从人耳处从人耳处 戴耳罩、耳塞、头盔等戴耳罩、耳塞、头盔等应用：应用：噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶人耳可听声的范围人耳可听声的范围20 Hz 20000Hz定向性好定向性好用于测距、测速、清洗、焊接等用于测距、测速、清洗、焊接等穿透能力穿透能力无损探伤（超声波诊断仪）无损探伤（超声波诊断仪）危害危害对人体造成危害对人体造成危害产生恐惧、恶心、神经错乱产生恐惧、恶心、神经错乱对机器设备、建筑物造成破坏对机器设备、建筑物造成破坏利用利用监测次声波可用来预报地震、台风和监测核爆炸监测次声波可用来预报地震、台风和监测核爆炸超声波超声波的特点的特点次声波回声回声回声定义：定义：声音遇到障碍能被反射回来，反射回来的声音再次被我们听到，声音遇到障碍能被反射回来，反射回来的声音再次被我们听到，就成了回声就成了回声产生声音的反射声音的反射区分回声和原声的条件：区分回声和原声的条件：回声到达人耳的时间比原声晚回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上。秒以上。应用：应用：测距离测距离1 1、声音是由物体振动产生的。、声音是由物体振动产生的。2 2、声音传播需要介质，、声音传播需要介质，真空真空不能传声。不能传声。3 3、不同的介质传播声音的速度不同。、不同的介质传播声音的速度不同。(V(V空气空气=340m/s)=340m/s)4 4、声音是一种波、声音是一种波,我们把它叫做我们把它叫做声波声波。5 5、利用回声可以、利用回声可以加强原声加强原声、测量距离测量距离。(回声比原声晚回声比原声晚0.1s0.1s人耳才能分清人耳才能分清.).)3、人耳听到声音的途径、人耳听到声音的途径:声音声音声波声波声波声波空气空气空气空气鼓膜振动鼓膜振动听小骨振动听小骨振动听觉神经听觉神经大脑大脑人听到声音传导方式人听到声音传导方式按传导介质分：空气传导骨传导随堂练习：声音的产生与传播随堂练习：声音的产生与传播声音是由于物体的声音是由于物体的 而产生。而产生。声音的传播需要声音的传播需要 ，它可以在它可以在 中传播，中传播，不能传声。不能传声。声音以声音以 的形式传播，它有的形式传播，它有 。振动振动介质介质固体、液体、气体固体、液体、气体真空真空声波声波能量能量通常情况下，声音在空气中的传播速度约为通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要气中的要 。340m/s大大4、下列关于声现象的说法中，错误的是、下列关于声现象的说法中，错误的是()A悦悦耳耳动动听听的的歌歌声声是是由由歌歌唱唱家家的的声声带带振振动动发出的发出的B声音传播需要介质，真空不能传声声音传播需要介质，真空不能传声C声声音音在在固固体体中中的的传传播播速速度度大大于于在在空空气气中中的传播速度的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的D5、声音在下列物质中传播速度最、声音在下列物质中传播速度最小的是（小的是（）A钢轨钢轨B纯水纯水C木材木材D空气空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明表明能够传声；鱼能被它们喜欢能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明的声音吸引，表明也能传声。也能传声。空气空气水水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体花，这表明声音是由于物体产生产生的。通常我们听到的声音是靠的。通常我们听到的声音是靠的。的。振动振动空气空气8、指指出出下下列列情情况况中中声声音音主主要要是是靠靠什什么么传传播播的的：（1）耳耳朵朵贴贴在在枕枕头头上上，可可以以听听到到放放在在枕枕头头下下机机械械手手表表的的“滴滴嗒嗒”声声，是是靠靠传传播播的的；（2）潜潜水水员员在在水水下下听听到到岸岸边边人的谈话声，是靠人的谈话声，是靠传播的传播的.枕头枕头水水9、声音在、声音在15的空气中传播速度的空气中传播速度是是米秒。北宋时代的沈括，米秒。北宋时代的沈括，在他的著作在他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为袭的敌人的马蹄声。这是因为340声音在固体中传播速度比在空气中的快，声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、如图、如图4所示，在做真空是否传声的实所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是是玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.二二.音调、响度和音色音调、响度和音色相关知识相关知识1.音调音调（1）物体在）物体在1秒内振动的次数叫频秒内振动的次数叫频率。率。（2）频率越高，音调越高；频率越）频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与发低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。声体振动的频率有关。2.响度响度（1）物体在振动时偏离）物体在振动时偏离 原来位置原来位置的最大距离叫振幅。的最大距离叫振幅。（2）人耳感觉到的声音的大小称）人耳感觉到的声音的大小称之为响度。之为响度。（3）振幅越大，响度越大；振幅越）振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发声小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同时，响度还跟距离体的振幅有关；同时，响度还跟距离发声体的发声体的 远近有关系。远近有关系。3.音色音色 不同物体振动发声时，所发不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。的另一个特征。乐音乐音（乐音的三个特征：音调、响度、和音色）（乐音的三个特征：音调、响度、和音色）有规律的、好听悦耳的声音叫乐音有规律的、好听悦耳的声音叫乐音响度响度(强弱、大小强弱、大小)单位为单位为分贝（分贝（dB）振幅越大，响度越大。振幅越大，响度越大。响度还跟人耳与发声体的距离有响度还跟人耳与发声体的距离有 关。关。音调音调(高低高低)频率越高，音调越高，频率越低，音调越低频率越高，音调越高，频率越低，音调越低音色（音品）音色（音品）声音与众不同的原因声音与众不同的原因声音与众不同的原因声音与众不同的原因频率的单位为频率的单位为赫兹（赫兹（Hz）小结小结音音调调响响度度音音色色含义含义决定因素决定因素相关问题相关问题声音声音的高的高低低发声体发声体振动的振动的频率频率频率：物体每秒内振动的次数。频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（单位：赫兹（Hz）人听觉频率：人听觉频率：20Hz20000Hz超声波与次声波。超声波与次声波。声音的声音的大小大小发声体振发声体振动的幅度动的幅度振幅：物体振动的幅度。振幅：物体振动的幅度。声音的声音的特色特色发声体本发声体本身的材料、身的材料、结构结构音色是辨别不同发声音色是辨别不同发声体的依据体的依据四、发声体特征：发声体特征：发声体：发声体：越长、粗、松、厚，音调越低；越长、粗、松、厚，音调越低；越短、细、紧、薄，音调越高；越短、细、紧、薄，音调越高；vv吉他吉他:声调和响度是声音的两个不声调和响度是声音的两个不同的特征。同的特征。vv用力拨粗弦用力拨粗弦音调低，响度大。音调低，响度大。vv轻轻拨细弦轻轻拨细弦音调高，响度小。音调高，响度小。vv可见：响度大的声音，音调不一可见：响度大的声音，音调不一定高；音调高的声音，响度不一定定高；音调高的声音，响度不一定大。大。1 1、人耳听到声音的频率范围：、人耳听到声音的频率范围：202020000Hz20000Hz2 2、超声与次声、超声与次声 频率频率高于高于20000Hz20000Hz的声音称为的声音称为超声超声;频率频率低于低于20Hz20Hz的声音称为的声音称为次声次声.3 3、超声的应用：、超声的应用：碎石、碎石、B B超、声呐定位、超声导航等超、声呐定位、超声导航等.4 4、次声的危害：、次声的危害：对机械、建筑物、人体有伤害对机械、建筑物、人体有伤害.随堂练习：声音的特征（声音的三要素）随堂练习：声音的特征（声音的三要素）响度响度表示声音的表示声音的 ，是由声源振动，是由声源振动的的 决定的。决定的。音调音调表示声音的表示声音的 ，是由声源振，是由声源振动的动的 决定的。决定的。音色音色与发声体的材料和结构有关。音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的不同，声波的 也不同。也不同。强弱强弱振幅振幅高低高低频率频率波形波形1、演奏同一乐曲时，人能分辨出、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（是因为它们的（）A.响度不同响度不同B.音调不同音调不同C.音色不同音色不同D.节奏不同节奏不同C中考连接中考连接:4、老老黄黄牛牛的的叫叫声声和和蚊蚊子子的的嗡嗡嗡嗡声声从从声声音音的的三三个个特特性性进进行行比比较较，老老黄黄牛牛发发出出的的声声音音_大大，蚊蚊子子发发出出的的声声音音_高高.响度响度音调音调5、联联欢欢晚晚会会上上，口口技技演演员员惟惟妙妙惟惟肖肖地地模模仿仿一一些些动动物物和和乐乐器器的的声声音音，他他主主要要是是模模仿仿声声音音的的，台台下下观观众众听听到到口口技技演演员员的的声声音音是是靠靠传传播的播的音色音色空气空气6、萍萍萍萍是是位位音音乐乐爱爱好好者者，钢钢琴琴独独奏奏或或手手风风琴琴独独奏奏她她一一听听便便能能分分辨辨，她她区区分分的的依依据据是是这这两两种种乐乐器器发发出出声声音音的的_不不同同；她她用用不不同同 的的 力力 弹弹 琴琴 时时，发发 出出 声声 音音 的的_不同不同.音色音色响度响度7、日日常常生生活活中中我我们们常常说说声声音音“震震耳耳欲欲聋聋”，这这是是指指它它的的很很大大；我我们们能能够够辨辨别别不不同同乐乐器器发发出出的的声声音音，是是由由于于它它们们的的不不同。同。响度响度音色音色物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）8、唐诗、唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的中的“姑苏姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：诗句中体现出的物理知识有：，。（写出两点）（写出两点）根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述根据上述现象可归纳出：现象可归纳出：（1）声音是由物体的）声音是由物体的_产生的；产生的；（2）。振动振动物体发声时振幅越大，响度越大物体发声时振幅越大，响度越大噪声噪声:无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声噪声减弱噪声的方法减弱噪声的方法1 1、在声源处减弱；、在声源处减弱；2 2、在传播过程中减弱；、在传播过程中减弱；3 3、在人耳处减弱。、在人耳处减弱。令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声乐音与噪声的区别乐音与噪声的区别乐音通常是指那些乐音通常是指那些 的声音。的声音。乐音的波形是乐音的波形是 的。的。噪声通常是指那些噪声通常是指那些 的声音。的声音。噪声的波形是噪声的波形是 的。的。从环保角度看，凡从环保角度看，凡_ 的声音都属于噪声。的声音都属于噪声。动听的、令人愉快动听的、令人愉快有规律有规律难听的、令人厌烦难听的、令人厌烦杂乱无章杂乱无章影响人们正常学习、工作和休息影响人们正常学习、工作和休息从环保角度看，凡从环保角度看，凡影响人们正常学习、工影响人们正常学习、工作和休息作和休息的声音都属于噪声。的声音都属于噪声。噪声噪声 (物理学角度物理学角度)发声体做无规则的振动而发发声体做无规则的振动而发出的声音出的声音令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声噪声的危害噪声的危害人们用人们用 为单位来表示声音的强弱。为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为人耳刚刚能听到的声音为 dBdB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 dBdB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dBdB；为了保护听力，应控制噪声不超过为了保护听力，应控制噪声不超过 dBdB。分贝（分贝（dB）0507090令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声噪声的控制噪声的控制减小噪声对人们干扰的主要途径有：减小噪声对人们干扰的主要途径有：；。在声源处减弱在声源处减弱（防止噪声的产生）（防止噪声的产生）在传播过程中减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱在人耳处减弱（阻断噪声的传播）（阻断噪声的传播）（防止噪声入耳）（防止噪声入耳）人耳听不见的声音人耳听不见的声音人耳能听到的声波的频率范围通常在人耳能听到的声波的频率范围通常在 之间。之间。2020000Hz频率比可听声高的声波叫频率比可听声高的声波叫 。它具有它具有 、等特点，可用等特点，可用于于 等。等。频率比可听声低的声波叫频率比可听声低的声波叫 。监测与控制它有助于减少它的危害，并可用监测与控制它有助于减少它的危害，并可用来来 。超声波超声波定向性好定向性好穿透能力强穿透能力强测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石次声波次声波预报地震、台风和监测核爆炸预报地震、台风和监测核爆炸学以致用 1.声音在空气、钢管、软木、水这四种介声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是质中传播时，传播速度最小的是()A.空气空气 B.钢管钢管 C.软木软木 D.水水 2.“闻其声而不见其人闻其声而不见其人”时，你往往根据时，你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话，这是说话声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不同的因为不同人声音具有不同的()A.振幅振幅 B.频率频率 C.响度响度 D.音色音色 A D 3.一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了平像蜂窝状似的，这是为了()A.减弱声波的反射减弱声波的反射 B.增强声波的反射增强声波的反射 C.增强声音的响度增强声音的响度 D.仅是为了装饰仅是为了装饰.对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动产生的噪声，正确的处理方法是产生的噪声，正确的处理方法是()A.A.在声源处减弱：放平衣物在声源处减弱：放平衣物 B.B.在传播过程中减弱：关上门窗在传播过程中减弱：关上门窗 C.C.在人耳处减弱：塞上耳塞在人耳处减弱：塞上耳塞 D.D.在洗衣机内加更多的水在洗衣机内加更多的水 A A 5.5.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是出的声音的原因是()A.A.蝙蝠发声响度小蝙蝠发声响度小 B.B.蝙蝠发出的声音频率太大蝙蝠发出的声音频率太大 C.C.蝙蝠不会发声蝙蝠不会发声 D.D.蝙蝠发出的声音频率大小蝙蝠发出的声音频率大小 .甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两响声，这是因另一端敲一下铁管，甲同学听到两响声，这是因为为 ()A.A.声音在空气中传播速度比在铁中的大声音在空气中传播速度比在铁中的大 B.B.有回声有回声 C.C.声音在空气中传播速度比在铁中的较小声音在空气中传播速度比在铁中的较小 D.D.无法判断无法判断 B C 7.7.敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球那个泡沫塑料球_像图示那样弹起（填像图示那样弹起（填“会会”或或“不会不会”）8.8.人拍手后过人拍手后过0.5s0.5s后才听到从对面墙壁后才听到从对面墙壁反射的回声，这个人与墙壁的距离约是反射的回声，这个人与墙壁的距离约是_m._m.8585不会不会 3 3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度中传播的速度 物质物质空气空气 氧气氧气铝铝铁铁铅铅物质的密度物质的密度(Kg/m3)1.29 1.432700790011300声音传播的速度声音传播的速度(m/s)330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（根据上表提供的信息，可以得出的结论是（根据上表提供的信息，可以得出的结论是（根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C C、声声声声音音音音在在在在金金金金属属属属中中中中传传传传播播播播的的的的速速速速度度度度大大大大于于于于它它它它在在在在气气气气体体体体中中中中传传传传播播播播的的的的速速速速度度度度D D、声声声声音音音音在在在在金金金金属属属属中中中中传传传传播播播播的的的的速速速速度度度度随随随随着着着着金金金金属属属属密密密密度度度度的的的的增增增增大大大大而而而而增增增增大大大大C4 4、下列关于声现象的说法中，错误的是、下列关于声现象的说法中，错误的是()()A A悦悦耳耳动动听听的的歌歌声声是是由由歌歌唱唱家家的的声声带带振振动动发发出的出的B B声音传播需要介质，真空不能传声声音传播需要介质，真空不能传声C C声声音音在在固固体体中中的的传传播播速速度度大大于于在在空空气气中中的的传播速度传播速度D D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的D D6 6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；鱼能被它们喜欢的能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明声音吸引，表明 也能传声。也能传声。空气空气水水7 7 7 7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体这表明声音是由于物体 产生的。产生的。通常我们听到的声音是靠通常我们听到的声音是靠 传播的。传播的。振动振动空气空气8 8、指指出出下下列列情情况况中中声声音音主主要要是是靠靠什什么么传传播播的的：（1 1）耳耳朵朵贴贴在在枕枕头头上上，可可以以听听到到放放在在枕枕头头下下机机械械手手表表的的“滴滴嗒嗒”声声，是是靠靠 传传播播的的；（2 2）潜潜水水员员在在水水下下听听到到岸岸边边人人的的谈谈话声，是靠话声，是靠 传播的传播的.枕头枕头水水9 9、声音在、声音在1515的空气中传播速度是的空气中传播速度是 米秒。北宋时代的沈括，米秒。北宋时代的沈括，在他的著作在他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载着：中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜在地上，能及早听到夜 袭的敌人的袭的敌人的马蹄声。这是因为马蹄声。这是因为 340声音在固体中传播比在空气中效果好，而声音在固体中传播比在空气中效果好，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。1010、在做真空是否传声的实验中，随着玻、在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是听到铃声。请你分析原因可能是 .玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.2 2、当当火火车车进进站站时时，工工人人师师傅傅总总是是用用铁铁锤锤敲敲打打火火车车轮轮上上的的部部件件，听听了了发发出出的的声声音音，便便分分辨辨出出部部件件间间是是否否有有松松动动，他主要是依据声音的他主要是依据声音的()()A.A.响度响度 B.B.音色音色 C.C.音调音调 D.D.频率频率C3 3、水牛、水牛“哞哞哞哞”的叫声和蚊子的叫声和蚊子“嗡嗡嗡嗡”的叫声相比较，的叫声相比较，_叫声音叫声音调高，调高，_叫声响度大。叫声响度大。4 4、老老黄黄牛牛的的叫叫声声和和蚊蚊子子的的嗡嗡嗡嗡声声从从声声音音的的三三个个特特性性进进行行比比较较，老老黄黄牛牛发发出出的的声声音音_大大，蚊蚊子子发发出出的的声声音音_高高.水牛水牛蚊子蚊子响度响度音调音调1、下列事件中不属于声源的是（）、下列事件中不属于声源的是（）A.A.挥动的手臂挥动的手臂B.B.挂在胸前的哨子挂在胸前的哨子C.C.在夜里飞行的蝙蝠在夜里飞行的蝙蝠 D.D.被鼓椎敲击的鼓面被鼓椎敲击的鼓面、从声源发出的声音在不同介质中传、从声源发出的声音在不同介质中传播时保持不变的物理量（）播时保持不变的物理量（）A.A.声速声速B.B.频率频率C.C.响度响度D.D.振幅振幅BB B、初次用收录机把自己的歌声录下，在播、初次用收录机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是（）声音，其原因是（）A.A.收录机质量不太好，录制的声音失真收录机质量不太好，录制的声音失真B.B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音是电信号转化为声音C.C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别经空气传过来的声音有差别D.D.录放磁带时，转速不一致录放磁带时，转速不一致C C、下列的几种有关噪声的说法中，其中不、下列的几种有关噪声的说法中，其中不正确的是（）正确的是（）A.噪声只是由机器、车辆等机械设备发出噪声只是由机器、车辆等机械设备发出的声音，污染环境的声音，污染环境B.噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、不安等不安等C.噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便于农民提前锄草，保护庄稼于农民提前锄草，保护庄稼D.噪声有时也是由美妙的音乐产生的噪声有时也是由美妙的音乐产生的A A、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边的音叉，右边的音叉响的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球边音叉的泡沫小球_弹起弹起(填填”会会”或或”不不会会”).这说明左边音叉通过这说明左边音叉通过_把振动传给把振动传给了右边的音叉了右边的音叉,若在月球上做这个实验若在月球上做这个实验,右边音右边音叉叉_响响.小球小球_弹起弹起(填填”会会”或或”不会不会”),这说明声音的传播需要这说明声音的传播需要_会会空气空气不会不会不会不会介质介质6、沸腾的水会发出声音这是因为、沸腾的水会发出声音这是因为()A.水能传声水能传声 B.水蒸汽能传声水蒸汽能传声 C.空气能传声空气能传声 D.水振动而发声水振动而发声7,站在桥洞里说话时站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是听不到回声的原因是()A.桥洞两端是开口的桥洞两端是开口的,不反射声音不反射声音 B.桥洞反射的声音都从洞口跑了桥洞反射的声音都从洞口跑了 C.桥洞窄小桥洞窄小,能反射回来的声音与原声混能反射回来的声音与原声混 在一起分不出来在一起分不出来 D.声音被桥洞吸收声音被桥洞吸收DC8、有副对子、有副对子:”风声、雨声、读书声风声、雨声、读书声,声声入声声入耳耳;家事、国事、天下事家事、国事、天下事,事事关心事事关心”这其中涉这其中涉及到那些声学知识及到那些声学知识?9、下列不是超声波应运的是、下列不是超声波应运的是()A.用声纳测量海底深度用声纳测量海底深度 B.蝙蝠判断物体的位置和距离蝙蝠判断物体的位置和距离 C.预测海啸和台风预测海啸和台风 D.用声音粉碎肾结石用声音粉碎肾结石C10.汽车行驶的正前方有一座高山，汽车汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以以12米秒的速度行驶。汽车鸣笛米秒的速度行驶。汽车鸣笛2s后，后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？远？328m11、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度音在其中传播的速度物质物质空气空气氧气氧气铝铝铁铁铜铜物质的密度（物质的密度（kg/m3）1.291.432700790011300声音传播的速度声音传播的速度（m/s）340316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大大C1212、在、在“山间铃响马帮来山间铃响马帮来”这句话中，铃响这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生是由于铃受到金属珠子的撞击产生_而发声；在山间小路上的人们听而发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过到远处传来的铃声，是通过_传传入人耳的。入人耳的。1313、人说话或唱歌是靠人的、人说话或唱歌是靠人的_振动，进而引起周围的振动，进而引起周围的_振动，振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜直至传到我们的耳中，引起鼓膜_，这种振动经过听小骨及其，这种振动经过听小骨及其他组织传给他组织传给_，引起听觉，引起听觉。振动振动空气空气声带声带空气空气振动振动耳膜耳膜14、声音是由物体、声音是由物体_而产而产生的，生的，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这里的这里的“吼吼”、“叫叫”、“咆哮咆哮”的的声源分别是声源分别是_、_、_。15、如图所示的这些现象说明：正在发声、如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在的物体都在_。振动振动风风马的声带马的声带河水河水振动振动16.如图是目前倡导使用的新型建筑材料如图是目前倡导使用的新型建筑材料-空空心水泥砖，以下说法错误的是心水泥砖，以下说法错误的是 _ A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源节约资源B、空心砖做成的房子冬暖、空心砖做成的房子冬暖 夏凉，可以保温夏凉，可以保温C、空心砖可以减小噪声污染、空心砖可以减小噪声污染D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑D17.控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是控制噪声的措施的说法，正确的是()A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C、道路旁植树是阻断噪声的传播、道路旁植树是阻断噪声的传播 D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生C 18.唐诗唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的诗句中的诗句“姑苏城外姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生为钟受到僧人的撞击产生 发出的，发出的，客船上的人能辨别出传来的是客船上的人能辨别出传来的是“钟声钟声”，他是根据声音的他是根据声音的 来判定的。来判定的。19.日常生活中我们常说声音日常生活中我们常说声音“震耳欲聋震耳欲聋”，这是指它的，这是指它的_很大；很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的于它们的_不同不同20.通过学习通过学习“声声”，你认为下列说法正确的是，你认为下列说法正确的是()A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同音色不同D声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关关C能力提升能力提升-中考链接中考链接:21.关于声现象的下列说法中，正确的是（关于声现象的下列说法中，正确的是（）A人唱歌时，歌声是声带振动产生的人唱歌时，歌声是声带振动产生的B在水中的声速小于在空气中的声速在水中的声速小于在空气中的声速C回音的声速比原来声音的声速要小回音的声速比原来声音的声速要小D成语成语“震耳欲聋震耳欲聋”是指声音的音调高是指声音的音调高A22.花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的()A.响度。响度。B.音调。音调。C.音色。音色。C23.下列关于声音的说法中不正确的是下列关于声音的说法中不正确的是()A“响鼓也要重锤敲响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大动产生的，且振幅越大响度越大 B“震耳欲聋震耳欲聋”说明声音的音调高说明声音的音调高 C“闻其声知其人闻其声知其人”，说明可以根据音色，说明可以根据音色来判断说话者来判断说话者 D“隔墙有耳隔墙有耳”，说明固体能传声，说明固体能传声B1 1、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度中传播的速度 物质物质空气空气 氧气氧气铝铝铁铁铅铅物质的密度（物质的密度（Kg/mKg/m3 3)1.291.29 1.431.43 27002700 79007900 1130011300声音传播的速度（声音传播的速度（m/s)m/s)33033031631651005100 5000500013001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大.C C2 2.如图如图6 6甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明明 ；如乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音如乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明.图中的实验装置还能完成什么实验图中的实验装置还能完成什么实验?声音是由于物体的振动产生的声音是由于物体的振动产生的空气可以传声，且声音可以传递能量空气可以传声，且声音可以传递能量3 3、萍萍萍萍是是位位音音乐乐爱爱好好者者，钢钢琴琴独独奏奏或或手手风风琴琴独独奏奏,她她一一听听便便能能分分辨辨，她她区区分分的的 依依 据据 是是 这这 两两 种种 乐乐 器器 发发 出出 声声 音音 的的_不不同同；她她用用不不同同的的力力弹弹琴琴时时，发发出出声声音音的的_不不同同;她她的的手手指指按按压压 在在 琴琴 弦弦 的的 不不 同同 位位 置置,是是 在在 改改 变变 .音色音色响度响度能力提升能力提升-中考链接中考链接:音调音调4 4.你见过用你见过用细口烧杯细口烧杯做的乐器的演奏吗？做的乐器的演奏吗？回答回答:分别用相同的力分别用相同的力敲敲所有的烧杯，每个所有的烧杯，每个烧杯所发出声音的音调相同吗？哪个最高烧杯所发出声音的音调相同吗？哪个最高?回答回答:分别用相同的力在杯口分别用相同的力在杯口吹吹所有的烧杯，所有的烧杯，每个烧杯所发出声音的音调相同吗？哪个每个烧杯所发出声音的音调相同吗？哪个最高最高?能力提升能力提升-中考链接中考链接:物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）.5 5、唐诗、唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的中的“姑苏城外姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体诗句中体现出的物理知识有现出的物理知识有:根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声.能力提升能力提升-中考链接中考链接:声音的传播需要介质声音的传播需要介质.人听到声音的条件人听到声音的条件:声源声源,介质介质,人耳人耳.6 6、有副对子、有副对子:“风声、雨声、读书风声、雨声、读书声声,声声入耳声声入耳;家事、国事、天下事家事、国事、天下事,事事关心事事关心”这其中涉及到那些声学知识这其中涉及到那些声学知识?能力提升能力提升-中考链接中考链接:a b a b 图图4 c d4 c d 7 7.