幼儿园小班第二学期家长会发言稿.doc

幼儿园小班第二学期家长会发言稿 尊敬的各位家长： 你们好！ 为了我们小班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，探讨一个幼儿在教育方面的成功、局限性和此后的发展目的。 一、上学期幼儿基本情况总结 上学期，我们的重要发展目的是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一平常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，通过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在： 1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活。 2、大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭不专心）、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，学习当好小值日生，早上入园和放学时会积极向老师问“早”，“好”，“再见”等等。 3、喜欢参与体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同限度的提高。每个孩子也都显示出自己的个性。（举例说明）。 当然也有需要提高的方面： 1、说普通话尚有待加强，说普通话在上学期我们一直在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说普通话，而和家长交流时，基本都是家乡话。 2、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中经常会表现出任性、自私、娇气的一面。 3、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺少交往技巧、语言表达能力弱等局限性。 4、尚有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。 二、本学期的班级情况 1、幼儿 这个学期我们班转出三位小朋友(外地生),来了5名新小朋友，现在共有35名幼儿，其中男孩19名，女孩16名。 2、老师的分工 我们二位老师分早班，晚班，两个班次，每个班次的人都有明确的分工，每时每刻都有人具体负责看孩子。 三、本学期的保教目的、计划 保教计划： （一）常规方面： 本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高积极性。 2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3、学会尊重别人，懂得和谐相处、互相忍让。 4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 （二）能力方面： 通过上学期教学的实践与观测，设定的大体目的如下： 1、学习观测周边自然环境和自然现象的明显特性和变化，运用各种感官感知事物。 2、鼓励幼儿学说普通话，乐旨在同伴面前大胆用普通话表达。注意培养幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。 3、学习跟着音乐节奏做动作，乐意大胆地参与艺术活动。 4、在教给幼儿一些简朴的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，注旨在平常生活活动中，给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。 （三）健康方面 1、经常带领幼儿参与户外活动，接触阳光和空气等自然因素。 2、加强体育锻炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。 （四）游戏方面 1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参与自己喜欢的游戏，并能遵守游戏规则。 2、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。 3、坚持区域活动与发明性游戏的正常开展，保证幼儿有充足的游戏时间。 （五）社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特性，我们将开展以下活动： 1、学会遵守平常行为规范，乐意与别人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。 3、培养幼儿学会与别人分享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的交往能力。 四、家园联系 家庭和幼儿园是幼儿活动的重要场合，家园合作才干更好地促进幼儿的发展，幼儿园的很多活动都需要家长们的热心帮助，常言道：众人捧柴火焰高，在我们开展的活动中经常需要家长的配合，如有的活动需要家长帮助收集资料带到幼儿园，我们丰富游戏材料时，需要家长和孩子一起收集废旧用品；在我们布置主题墙时，也需要家长和孩子一起参与，寻找有关图片资料只有大家的配合才干使我们的活动能更好地开展，使幼儿得到更好的发展。现在已有不少小朋友的家长能关注我们的主题活动，为孩子的活动提供相应的支持，如我们本学期在在开展“小小蛋儿把门开”时，家长们都能准备各种各样的蛋制品带来,使我们的活动顺利开展.在第一个主题“亲亲一家人”中，大部分的家长都带了老师需要的材料，如带来的领带、全家福照片等.在此非常感谢大家，希望家长们能继续支持我们的工作，和孩子一起参与支持我们的活动，提供素材、反馈幼儿发展情况，促进幼儿的健康成长。 五、其他的一些工作 1、关于本学期的一些重要工作（拍球、穿衣服比赛、春游等） 2-3月份开展庆三八节活动。四月份家长开放日活动，还将组织幼儿拍皮球比赛。幼儿春游活动。五月份进行“五一”劳动节的教育。幼儿穿衣服比赛。六、七月份开展庆“六一”活动。 2、周五设为分享日 现在的孩子都是独生子女，由于家人的溺爱，孩子心安理得的享受着一切，不会也不原意与人分享，针对这种现象，我们每个周周五设分享日，在这一天，孩子可以从家里带安全性高的玩具，图书，小零食等，最佳不要带奶、饮料之类的，让孩子明白，自己的东西应当与小伙伴一起分享，在老师的鼓励和孩子的感谢中，体验分享带来的快乐，孩子养成了分享的习惯，不仅受益于孩子一生，我们做家长的也受益，乐意与别人分享的孩子，必然有爱心，长大了也会孝敬老人，善待别人。 六、友情提醒 幼儿园的工作是很繁琐细小的，很多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的配合，我们我们才干更好地开展班级工作。所以我希望家长能配合做好以下几点： 1、早上入园时请家长检查幼儿的口袋，不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具（除老师特别规定外）到幼儿园来。 2、只要孩子不生病，坚持让幼儿天天来园，不要由于下雨或有人管就不来了。 3、经常注意给孩子剪指甲，指甲长了 容易藏细菌，也避免幼儿一起玩和游戏时划伤别的小朋友。 4、规定家长必须接送到位，早上请将孩子送到门口，交给本班老师，下午准时来接。 5、给孩子喝的药请写好孩子的姓名、药量，以防服错错。特别是来晚的幼儿，我们已在外面活动，有的家长就将药随意放在老师的桌上。 6、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是由于孩子在家的饮食、休息时间等没有规律导致的。因此，在家饮食、休息等平常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园天天中午11点是吃饭的时间，我们规定幼儿在进餐时能快乐的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完毕，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应当对孩子提出规定，不允许他拖拉。此外家长和我们老师对孩子的教育规定要一致，家庭成员之间对孩子的规定也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的规定要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的规定是这样的，而爷爷奶奶却规定那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。 7、若有一些先天性疾病的幼儿，请家长告知我们老师，以防万一发病时，我们有所准备。 8、家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。 我们的工作，就是教育孩子，改变班里的每一个孩子。回首上一学期的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落：有开心地回忆，也有忧伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和局限性，感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的庇护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。 最后再次感谢大家的参与，假如有局限性的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改善。用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。孩子的教育是我们一生的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同探讨一起进步吧！ 接下来请家长根据幼儿园或班级工作，提出您的宝贵建议和意见。 二年级上学期家长会演讲稿各位家长朋友：晚上好！一方面我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参与今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。不久乐我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。我们召开这个家长会，重要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！一、 总结回顾：现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展班级评选，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）1、 班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；2、 个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖 。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参与比赛，获得二等奖。3、存在的局限性之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显。学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真准时完毕，平时爱看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺少积极，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（由于竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，尚有很多是课外阅读。），重要是两方面因素导致的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不抱负。一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能准时完毕。有些学生家长说孩子对学习不感爱好，那我想问一句：你的孩子对什么感爱好呢？玩是孩子的天性，但要对的解决好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。二、培养孩子良好的学习习惯。针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：1. 培养孩子养成先完毕作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，并且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。假如这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。通过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。规定孩子做作业时不发言，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否对的。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。特别在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，重要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完毕。由于预习课文但是关就会直接影响第二天的听课质量，（预习规定在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落） ，有些同学书面作业勉强马虎完毕，但是口头阅读作业偷工减料。假如课文预习不认真，课文读不通就不能进一步理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的爱好。复习规定（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语但是关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成绩不太抱负的孩子呢，我觉得做做同步练或当堂练还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最佳的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他天天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以天天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。三、培养孩子良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经结识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我规定孩子们天天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确规定小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。”然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺少爱好，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达成课标规定的阅读总量，导致课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。低年级课外阅读低效现象成因透视透视之一：部分家长不重视，观念滞后学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的楷模，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特别是成绩不是很抱负的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完毕家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感爱好一、二年级正处在活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长由于拗但是孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。此外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺少耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长逼迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，立即像解放了同样，效果可想而知。有的家长总说孩子在家不愿看课外书，那么应当怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？1、培养看课外书的爱好一方面要激发孩子阅读课外书的爱好和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的爱好，从而激发他看书的欲望。读书习惯的培养学要一个过程，从简朴到难，从浅到深，刚开始家长可认为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感爱好。2、选择故意义的课外书要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异，感爱好的事物和理解能力也不同样，因此要选择一些适合孩子年龄而又故意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等故意义的书籍。（推荐看书语文新课标必读丛书（导读版）系列推荐大家网上博库书城购买，可以打折优惠）由于这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。我们学校也发了一本配套阅读金色的小船，平时布置孩子回家阅读，规定孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。 成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是由于这段时间复习准备了。3、和孩子一起阅读相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。 家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有助于习惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。边读边想，文章重要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。当学生碰到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，发明一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应当跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。此外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，由于那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才干开始借阅。开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点规定。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点： 1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己一方面做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子此后的成长是十分有利的。 2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这也许与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会，我天天晚上都要逐项检查孩子的作业，所有完毕了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完毕情况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上尚有很多工作要做，非常辛劳。但是，大家再怎么忙，也不能忘掉对孩子的教育和辅导。要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家天天抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误因素，针对性的给予辅导。 4、发现问题及时与老师联系。特别是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练习本上及时沟通。5、督促孩子认真完毕回家作业，动作迅速。对书写质量严格规定。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，由于不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯涉及认真、及时做作业、作业完毕后能认真检查、碰到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不对的（坐姿和握笔姿势），这个习惯很不好。尚有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声发言、争论、看电视等。6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经告知过了）。7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。 这个学期大考时间是1月14日。各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我请您在此后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引导孩子，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。以上就是我提出的一些规定，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！