八下9海燕精讲.pptx

高尔基海 燕 高尔基高尔基 苏联作家，苏联作家，“无产无产阶级艺术最伟大的阶级艺术最伟大的代表者代表者”（列宁语）（列宁语）作者：自传性三部曲童年自传性三部曲童年在人间在人间我的大学我的大学长篇小说母亲长篇小说母亲 剧本小市民剧本小市民高尔基的代表作品 高尔基写这首诗是在一九零五年高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章情地写下了这篇文章.作者以作者以海燕为题，一是醒目，二是可海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目以躲过沙皇检查机关的耳目 。朗读 海 燕 呻吟呻吟 胆怯胆怯 翡翠翡翠掠起掠起 蜿蜒蜿蜒号号号叫号叫口号口号晃晃晃动晃动晃眼晃眼吓吓吓唬吓唬恐吓恐吓Shn ynqi filwnynh hoohohung hungxih整体理解整体理解海燕是一首海燕是一首诗，诗，是高尔基年月写的是高尔基年月写的“幻想曲幻想曲”的结的结尾部分，原题尾部分，原题。散文散文春天的旋律春天的旋律海燕之歌海燕之歌填空填空 课文以暴风雨到来之前的大课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画海为背景，先后描绘了哪几幅画面？面？暴风雨暴风雨将来将来将来将来，海燕渴望暴风海燕渴望暴风雨的来临。雨的来临。暴风雨暴风雨逼近逼近逼近逼近，海燕搏风击浪，海燕搏风击浪，欢乐叫喊。欢乐叫喊。暴风雨暴风雨即临即临即临即临，海燕热情呼唤。海燕热情呼唤。1 1 1 1、海燕海燕海燕海燕高傲地飞高傲地飞高傲地飞高傲地飞翔。翔。翔。翔。2 2 2 2、其它海鸟惊慌、其它海鸟惊慌、其它海鸟惊慌、其它海鸟惊慌失措。失措。失措。失措。1 1 1 1、乌云浓暗。、乌云浓暗。、乌云浓暗。、乌云浓暗。2 2 2 2、海燕海燕海燕海燕英勇搏斗。英勇搏斗。英勇搏斗。英勇搏斗。1 1 1 1、风云雷电海激、风云雷电海激、风云雷电海激、风云雷电海激烈斗争。烈斗争。烈斗争。烈斗争。2 2 2 2、海燕海燕海燕海燕预言暴风预言暴风预言暴风预言暴风雨即将来临。雨即将来临。雨即将来临。雨即将来临。（1-61-6段）段）（7-117-11段）段）（12-1512-15段）段）阅读第一段 在在的大海上，狂风的大海上，狂风着乌云。在着乌云。在乌云和大海之间，海燕像乌云和大海之间，海燕像 ，在，在地飞翔。地飞翔。一会儿翅膀一会儿翅膀着波浪，一会儿箭一般着波浪，一会儿箭一般地直地直向乌云，它向乌云，它着，着，就在这就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。热情的火焰和胜利的信心。苍茫苍茫卷集卷集黑色的闪电黑色的闪电高傲高傲碰碰冲冲叫喊叫喊按课文填词语海鸥在暴风雨来临之前海鸥在暴风雨来临之前着，着，呻吟呻吟着，它们在大海上着，它们在大海上，想把自己对暴风雨的，想把自己对暴风雨的恐惧，恐惧，到大海深处。到大海深处。海鸭也在呻吟着，海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。们吓坏了。的企鹅，的企鹅，地把肥胖的身体地把肥胖的身体在悬崖底下在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！呻吟呻吟飞窜飞窜掩藏掩藏蠢笨蠢笨胆怯胆怯躲藏躲藏按课文填词语对象 海燕海鸥海鸭企鹅动作心理高傲地飞高傲地飞翔，勇敢翔，勇敢地叫喊地叫喊欢乐欢乐渴望渴望呻吟呻吟飞窜飞窜掩藏掩藏恐惧恐惧呻吟呻吟吓坏吓坏躲藏躲藏胆怯胆怯填表在苍茫的大海上在苍茫的大海上“苍茫苍茫”是什么意思？是什么意思？空阔辽远，没有边际空阔辽远，没有边际点明海燕所处环境的一句是：比喻。表现了海燕的矫健敏捷。比喻。表现了海燕的矫健敏捷。“高傲的飞翔高傲的飞翔”是什么修辞方法？有什是什么修辞方法？有什么表达作用？么表达作用？拟人。拟人。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。“像黑色的闪电”是什么修辞方法？有什么表达作用？和海燕对比，突出海燕的英勇、和海燕对比，突出海燕的英勇、乐观。乐观。为什么要写大海、狂风和乌云为什么要写大海、狂风和乌云？点明海燕所处的环境，烘托海点明海燕所处的环境，烘托海燕的形象燕的形象这篇散文诗歌颂的是海燕，为什 么还要海鸥、海鸭和企鹅？阅读第二段 象征黑暗势力如黑云压城，加象征黑暗势力如黑云压城，加紧镇压，革命与反革命的斗争日益紧镇压，革命与反革命的斗争日益激化。激化。“乌云越来越低，越来越暗”有什么象征意义？雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中 ，（号叫、呼叫、吼叫）跟狂风争鸣。，（号叫、呼叫、吼叫）跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧看吧，狂风紧紧 （抱、卷、刮）起（抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们一层层巨浪，恶狠狠地把它们 （摔、（摔、卷、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠卷、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠 （撕、砸、摔）成尘雾和碎末。（撕、砸、摔）成尘雾和碎末。呼叫呼叫抱抱 甩甩摔摔选词填空拟人和比喻。拟人和比喻。把狂风拟人化，突出了它的猖狂气把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰。焰。狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。这个句子运用什么修辞手法？有什么表达作用？指波浪指波浪借喻借喻（本体不出现为借喻）（本体不出现为借喻）你还能把波浪比喻成什么？你还能把波浪比喻成什么？（考考你的创造力）（考考你的创造力）“大块的翡翠”指什么？这是什么修辞手法？“飞舞飞舞”突出了海燕的欢快。突出了海燕的欢快。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！为什么前边用“飞翔”而这里用“飞舞”？突出海燕动作之快。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。“掠起”有什么表达作用？阅读第三段狂风狂风雷声雷声一堆堆乌云，像一堆堆乌云，像，在无底的大，在无底的大海上海上。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条，在大海里，在大海里，一晃就消失了。，一晃就消失了。吼叫吼叫轰响轰响青色的火焰青色的火焰燃烧燃烧火蛇火蛇蜿蜒游动蜿蜒游动评：评：“吼叫吼叫”、“轰响轰响”、“青色的火青色的火焰焰”用声音、色彩渲染了激战前的紧张气氛。用声音、色彩渲染了激战前的紧张气氛。按课文填词语一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。这三句话，第句用 的修辞方法，表现 的猖狂凶狠，气焰嚣张；第句用 的修辞方法，表现 的巨大声势和巨大力量；第句用 的修辞方法，表现 的垂死挣扎。比喻比喻比喻比喻拟人拟人反动势力反动势力广大人民广大人民反动势力反动势力含义：含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。也号召人民积极投身革命。感情感情：要求惩治黑暗和腐败的义愤，：要求惩治黑暗和腐败的义愤，奋起斗争，赢得解放的豪情，奋起斗争，赢得解放的豪情，肯定革命必将爆发并胜利的信念。肯定革命必将爆发并胜利的信念。“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？归纳练习归纳练习归纳练习归纳练习海燕海燕大海大海暴风雨暴风雨海鸥、海鸭、企鹅海鸥、海鸭、企鹅乌云、狂风、雷电乌云、狂风、雷电象征手法象征手法无产阶级革命先驱者无产阶级革命先驱者人民群众的伟大力量人民群众的伟大力量席卷一切的革命浪潮席卷一切的革命浪潮害怕革命的形形色色的假害怕革命的形形色色的假革命和不革命者革命和不革命者反动势力反动势力海燕通过对暴风雨来临之前的海燕通过对暴风雨来临之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，展现了俄国画，展现了俄国19051905年革命前夕急剧发年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。民迎接伟大的革命斗争。主 题读一读写一写苍茫胆怯翡翠精灵蜿蜒呻吟蠢笨争鸣掠起想象：海燕在海上振翅飞翔时回有什么想法？它对海鸥、海鸭、企鹅会说些什么？请你以“海燕的宣言”为题写一段话，表现海燕的心理活动。海燕的心理活动应包括这样几点：1.欢乐，与其他海鸟的恐惧形成鲜明的对比。2.对暴风雨的热情和渴望。3.无畏，和战胜暴风雨的信心。4.要求：它与其他海鸟的对话应形成冲突，表现出海燕对怯懦者的蔑视。在每个人的生活中，都既有温煦的阳光照耀，又有各种各样的“暴风雨”。面对生活的暴风雨你该怎样做？修辞赏析v在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。在高傲地飞翔。比喻和拟人比喻和拟人。“黑色的闪电黑色的闪电”准确而准确而传神地展现了海燕传神地展现了海燕矫健勇猛的雄姿矫健勇猛的雄姿；“高傲高傲”赋予海燕以人的性格，是拟赋予海燕以人的性格，是拟人的手法。这一句从人的手法。这一句从形、色形、色两个方面两个方面突出了海燕勇猛善战的姿态。突出了海燕勇猛善战的姿态。修辞赏析v狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。雾和碎末。拟人拟人。连用。连用“抱抱”、“甩甩”、“摔摔”几个动词，还有几个动词，还有“恶狠狠恶狠狠”赋予狂风赋予狂风以人的行为与性格，以人的行为与性格，写出了反动势力写出了反动势力的猖狂气焰。的猖狂气焰。修辞赏析v大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。的深渊里。拟人拟人。“抓住抓住”、“熄灭熄灭”突出了大突出了大海的海的巨大声势和强大力量巨大声势和强大力量。修辞赏析v这个敏感的精灵，这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是是的，遮不住的！的，遮不住的！比喻、拟人、反复。比喻、拟人、反复。比喻和拟人比喻和拟人显示了海燕的勇敢和智慧，表现了无显示了海燕的勇敢和智慧，表现了无产阶级革命者产阶级革命者高度的预见性和敏锐的洞察力高度的预见性和敏锐的洞察力。反复反复的修辞表达了的修辞表达了坚定不移的必胜信念坚定不移的必胜信念。