英语教研教改工作计划.doc

英语教研教改工作计划以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，以新课程原则为指导，认真贯彻执行学校新指导思想和贯彻学校新思绪和举措，一切以提高中考成绩为宗旨。认真履行科组职责，脚踏实地工作，协调好组员关系，组织全体组员常常认真学习新课程原则，搞好常规教学，创新、深入地开展新课程教改活动，积极开展各项英语特色活动。下面给大家简介下英语教研教改工作计划。但愿可以帮到大家。时光流逝，伴伴随炎炎夏日来临，一种紧张、充实、有序、奋进学期又将结束。回忆一学期教研教改工作，我校在上级教育部门对领导下，加强教学常规管理，认真贯彻课程计划，积极开发校本课程，搞好校本教研，加强教学研究，不停推进新课程改革，努力提高学校教学质量。一学期来，我校教研教改工作成效明显，现将此项工作总结如下，以备后来教研工作能更好更快地发挥应起作用。1、运用每周业务学习时间，组织教师学习先进教育教学理念及新课程原则，重视把学习新课程原则与构建生本课堂新理念有机结合起来。还鼓励教师自学，充足运用好学校征订报刊和互联网上资源，学习现代教育教学理论，先进教育教学措施、教学模式；并采用走出去，请进来措施，积极参与镇、市组织教学研讨活动，为我校教师提供了更多学习机会。这样一来开阔教师视野，提高其讲课艺术。使广大教师能运用先进教学思想指导教学。运用现代化教学技术辅助教学。教师由单纯以传授知识为主转变为以培养学生能力为主，确立了“一切为了人发展”教学理念。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主友好师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极发明和提供满足不一样学生学习成长条件。2、充足发挥已经有光盘、音像资料、媒体手段等作用，组织教师观看、学习，做好校本培训活动，并积极组织教师参与上级部门组织各项课改培训活动。引导教师把学到新理念用到实际教学之中，并认真确实提高校本培训效果。深化校本教研，提高教师课堂教学水平。确实抓好每周语数教研活动，在周五下午第三节课，分别进行语文和数学教研活动。除集中研讨教学中存在疑难问题或学习课程原则及某些教改前沿理论文章外，本学期学习研讨专题定为“怎样当一种好教师”和“倡导爱教育”。每周语数教研组各确定一人针对这两个专题中一种进行发言，真正做到定主题，定发言人，定期间，扎扎实实地开展好校本教研活动。继续开展课堂教学研讨活动。每位四十五周岁如下老师都上一节研讨课，听课后集中研讨，针对课改理念贯彻状况以及“自主、合作、探究”这一课题试验方式进行评课，强化思维过程、创新设计和教学反思，充足展示自己教学个性，形成自己教学特色。每位老师都能积极听课，一学期下来听课节数都在25节以上。以达州理工职业技术学校教学常规管理措施为指导做好多种常规教学管理工作。1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，倡导课堂作业应尽量当堂完毕，保证学生正常休息。学校加强平时检查力度，建立巡课制度，发现问题，及时纠正处理，形成规范课程管理制度。2、突出检查指导管理。建立每月一次教案、作业等检查制度，并做好登记，把检查成果在教师会上进行反馈，提出改善措施。加强随机听课，深入加大对青年教师培养发展，提高青年教师业务水平。学校组织了 “师徒结对”活动，做好传、帮、带工作，指导教师能常常深入课堂，进行指导。3、强化质量管理。规定每位老师每一单元检测后都要及时做好质量分析，查找存在局限性，扬长避短，并进行补缺补漏。扎实抓好各科学困生转化工作。期中考后，每位老师都能做好期中阶段性总结，努力查找存在问题，并制定好改善措施，以及培优扶差方案，努力提高合格率与优秀率。教学质量是学校生命线，教育质量优劣直接影响到学校与教师在社会上声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期中心工作来抓。本学期我们重要贯彻了如下几项工作：1、通过考试成绩分析方式摸底，深入分析各班现实状况。根据各班教学质量实际状况，找出存在问题，分析问题本源，增强教师质量意识，寻求科学合理、切实有效提高教学质量对策。再通过教师对单元检测反思全面理解常规教学中存在问题。2、深入完善教学常规管理制度。为了规范教学管理，制定并完善了达州理工职业技术学校教学常规管理制度、达州理工职业技术学校教师考核算施措施、达州理工职业技术学校考勤管理制度等一系列教学管理制度。在考核中加强了教学常规考核力度，加强了随机抽查力度，通过对教师备、教、辅、改、考各环节检查，理解教学中突出问题，及时予以指导纠正。3、积极开展各项教研活动。开展了“待进生思想教育”、“复习课教法研讨”等一系列教研活动，组织全校教师进行计算机、新课程培训，收效良好。我校举行教师新课程培训活动、信息技术培训与考核活动，激发了教师学习爱好。学生竞赛活动更是深受学生欢迎。本学期举行学生竞赛活动有：庆“三八”、第二届实践与创新技能大赛、作业展览、优秀课堂习作展、歌咏比赛等。通过以上一系列活动开展，培养了一批有个性、有专长学生，提高了学生综合素质。1、部分教师对新课程原则把握还不够精确。少数教师对教研成果没有很好地运用于平时教学之中。2、由于教师教学任务重，教研活动计划尚有得深入贯彻，有时计划好安排被临时任务或外出等工作耽误。3、由于种种原因，部分教师学习仍显得局限性，经验无法上升为理论，学习跑皮面、不深入。4、教学经验局限性，学生第一手资料掌握不够等。总之，教研工作，是一项常做常新、永无止境工作。社会在发展，时代在前进，我们不能停止脚步。回忆本学期，我们发明着、体验着、收获着；展望下年，我们期盼着、憧憬着、努力着