幼儿园教育指导纲要各领域目标小班纲要目标.doc

幼儿园教育指导纲要
　　幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
　　一、健康领域目的
1. 身体健康，在集体生活中情绪安定、快乐；
2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3. 知道必要的安全保健常识，学习保护自己；
4. 喜欢参与体育活动，动作协调、灵活。
二、语言领域目的
1. 乐意与人交谈，发言礼貌；
2. 注意倾听对方发言，能理解平常用语；
3. 能清楚地说出自己想说的事；
4. 喜欢听故事、看图书；
5. 能听懂和会说普通话。
三、社会领域目的
1. 能积极地参与各项活动，有自信心；
2. 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
3. 理解并遵守平常生活中基本的社会行为规则；
4. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
5. 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
四、科学领域目的
1. 对周边的事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲；
2. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
3. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
5. 爱惜动植物，关心周边环境，亲近大自然，爱惜自然资源，有初步的环保意识。
　　五、艺术领域目的
1. 能初步感受并爱慕环境、生活和艺术中的美。
2. 喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。