资源描述
___隔墙__工程报验申请表
工程名称:霍邱县教育培训中心综合楼装饰工程 编号:1
致: (监理单位)
我单位已完成了__霍邱县教育培训中心综合楼隔墙___工程,按设计文件及有关规范进行了自检,质量合格,请予以审查和验收。
附件:1、工程质量控制资料 □
2、安全和功能检验(检测)报告 □
3、观感质量验收记录 □
4、隐蔽工程验收记录 □
5、___________________________质量验收记录 □
承包单位(章):
项目经理:
日 期:
审查意见:
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全,且□符合/□不符合要求,经现场检测、核查□合格/□不合格,□同意/□不同意隐蔽。
□所报检验批的技术资料□齐全/□不齐全,且□符合/□不符合要求,经现场检测、核查□合格/□不合格,□同意/□不同意进行下道工序。
□检验批的技术资料基本齐全,且基本符合要求,因□砂浆/□混凝土试块强度试验报告未出具,暂同意进行下道工序施工,待□砂浆/□混凝土试块试验报告补报后,予以质量认定。
□所报分项工程的各检验批的验收资料□完整/□不完整,且□全部/□未全部达到合格要求,经现场检测、核查□合格/□不合格。
□所报分部(子分部)工程的技术资料□齐全/□不齐全,且□符合/□不符合要求,经现场检测、核查□合格/□不合格。
□纠正差错后再报。
项目监理机构(章):
总/专业监理工程师:
日 期:
本表一式三份,经项目监理机构审核后,建设单位、监理单位、承包单位各存一份。
轻钢龙骨隔墙质量控制验收表
表C7-4
单位(子单位)工程名称
霍邱县教育培训中心综合楼装饰工程
分部、子分部(分项)工程名称
轻钢龙骨隔墙
验收部位
十层
施工单位
深圳市愽大装饰工程有限公司
项目经理
唐美君
分包单位
/
分包项目经理
/
施工执行标准名称及编号
施工质量验收规范的规定
施工单位检查
评定记录
监理(建设)
单位验收记录
主
控
项
目
1
施工测量的方法
符合国标、设计和本标准的规定
符合设计和本标准规定
符合要求
2
施工方法
符合规范要求
符合规范要求
一般项目
1
所用仪器、仪表的类型和精度
符合规范要求
符合要求
符合要求
2
放样误差、测量误差
符合规范要求
放样误差符合要求
施工单位检查
评定结果
专业工长(施工员)
许士友
施工班组长
师傅
项目、专业质量检查员: 年 月 日
监理(建设)
单位验收结论
专业监理工程师:
(建设单位项目专业技术负责人) 年 月 日
地基基础、主体结构工程的检验批质量验收不填写“分包单位”和“分包项目经理”
轻钢龙骨隔墙隐蔽工程验收记录
表C7-4
单位(子单位)工程名称
霍邱县教育培训中心综合楼装饰工程
分部、子分部(分项)工程名称
轻钢龙骨隔墙
验收部位
十层
施工单位
深圳市愽大装饰工程有限公司
项目经理
唐美君
分包单位
/
分包项目经理
/
施工执行标准名称及编号
检查项目
检查情况
说明
材料尺寸质量
符合设计及施工规范要求。
简图说明:
1、边框龙骨与基体结构连接牢固,并平整、垂直、位置正确。
2、龙骨间距和构造连接方法符合设计要求。骨架内设备管线的安装、门窗洞口等部位加强龙骨安装牢固、位置正确,填充材料的设置符合设计要求。
3、填充材料干燥,填充密实、均匀、无下坠。
预埋件(或后置埋件)
符合设计及施工规范要求。
龙骨安装
符合设计及施工规范要求。
填充材料的设置
符合设计及施工规范要求。
施工单位检查
评定结果
专业工长(施工员)
许士友
施工班组长
师傅
项目、专业质量检查员: 年 月 日
监理(建设)
单位验收结论
专业监理工程师:
(建设单位项目专业技术负责人) 年 月 日
地基基础、主体结构工程的检验批质量验收不填写“分包单位”和“分包项目经理”
饰面板安装工程检验批质量验收记录表
GB50210-2001
A—101
030601
单位(子单位)工程名称
霍邱县教育培训中心综合楼装饰工程
分部(子分部)工程名称
轻钢龙骨隔墙
验收部位
十层
施工单位
深圳市愽大装饰工程有限公司
项目经理
唐美君
分包单位
分包项目经理
施工执行标准名称及编号
施工质量验收规范的规定
施工单位检查评定记录
监理(建设)单位验收记录
主控项目
1
材料质量
第8.2.2条
符合要求
2
饰面板孔、槽
第8.2.3条
符合要求
3
饰面板安装
第8.2.4条
符合要求
一般项目
1
饰面板表面质量
第8.2.5条
符合要求
2
饰面板嵌缝
第8.2.6条
符合要求
3
湿作业施工
第8.2.7条
符合要求
4
饰面板孔洞套割
第8.2.8条
符合要求
5
允
许
偏
差
第8.2.9条
符合要求
施工单位检查评定结果
专业工长(施工员)
许士友
施工班组长
师傅
项目专业质量检查员: 年 月 日
监理(建设)单位验收结论
专业监理工程师:
(建设单位项目专业技术负责人): 年 月 日
展开阅读全文