三1班“宗教”教育主题班会.doc

勺窝镇中心小学2018年秋季学期二年级民族宗教法律法规教案
班级 ：中心小学二年级班
教师：XX
主题：尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰自由
教学目标：

6、化学变化伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。1.知识与技能：风俗习惯及其形成、重要性，风俗习惯的多样性。风俗习惯的特点和 尊重 少数民族的风俗习惯的意义。尊重少数民族风俗习惯的政策，怎样尊重少数民族的风 俗习 惯？培养阅读理解能力和践行能力。
2.过程与方法：先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的教师进行点播。
教学过程：
一、 尊重少数民族的风 我国地域辽阔，生活方式等方面各具特点。
1.我国各民族的风俗习惯 。我国各民族的风俗习惯各具特点： 饮食习惯：信仰“伊斯兰教”的民族，不养猪、 不食 猪肉。服饰特色：丧葬习俗：节庆：禁忌：（ 1）稳定性（ 2）群众性（ 3）民族性（ 4）敏感性 了解民族风俗习 惯的形成及形成 的因素：
2.风俗习惯的特点 理解风俗习惯 结论：民族风俗习惯对民族关系有很大影响。尊重民的特点及尊重民 族风俗习惯，有利于加强民族团结。

20、在观星过程中，我们看到的天空中有一条闪亮的“银河”光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。我们生活的地球在银河系。3. 我国尊重少数民族 风俗习惯的政策
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2） 20、在观星过程中，我们看到的天空中有一条闪亮的“银河”光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。我们生活的地球在银河系。
3） 13、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。怎样尊重少数民族的风俗习惯？

3、你知道哪些化学变化的事例呢？举出几个例子。知道怎样尊重少 数民族的风俗习 族风俗习惯的 意 义

5、在咀嚼米饭过程中，米饭出现了甜味，说明了什么？5、草蛉是蚜虫的天敌，七星瓢虫吃蚜虫，蜻蜓吃蚊子。 ①从思想上认识她的重要意义（不是个人的小事，具 惯 有广泛而深刻的群众性和民族性， 处理不好就会伤害 伤害民族感情、影响民族团结）
②要落实到具体行动中，要从日常生 活的一言一行中 体现出来。

第四单元 环境和我们 ③必须是少数民族享有保持和改革风俗习惯的自由。
4） 落实尊重少数民族的风俗习惯政策的意义： 有利民族发展、社会进步和民族团结。

1、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。
二、问答：1.什么是民族风俗习惯？请列举不同民族习惯的实例。
2.民族风俗习惯有何特点？尊重民族风俗习惯有何意义 学生阅读理解 ？