五年级下册古诗及日积月累练习题.docx

五年级下册古诗及日积月累
《古诗词三首》
复习题一、
1、 《牧童》是 代诗人 的作品，属于 言 。诗的第一二句中“ ”字是动态写景，“ ”字是动态叙事，给我们以 和 上的感受。一个“铺”字，表现了 ，一个“弄”字传答了 ，诗中有情有景，有人物有声音，这生动的一幕是 出现在我们的视野里的。未见牧童，先闻其声，给人以无限美好的想象空间。这里的“六七里” 和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出 。这首诗向我们展示了一幅 　　　 图，表达了作者对 的生活状态的向往。
2、 《牧童》中， 　　　　 ， 　　 。 这句诗给人以视觉和听觉的感受。“ ”字写出草原草的茂盛草原的平缓舒服之感。“ ”字写出一种风声时断时续，笛声悠扬和牧童吹笛嬉戏的情趣。其中的两组数字 写出了 　　　 ， 　 表达了 　　　　　 。
3、《牧童》一诗中写出牧童自由自在，无牵无挂的形象的诗句是： .
复习题二、
1、《舟过安仁》是 代诗人 写的，这首诗向我们展示了两个无忧无虑的小渔童 　　　 的童稚行为，表达了诗人对两个小孩子在玩耍中透出的 的赞赏之情，前两句写所 ，后两句写所 。 我还学过他写的《 》、《　　　　　　　　　》。
2、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”。由“怪生”让我们看出了诗人 ，更显现出诗人对孩童的 。“张”“使风”等动作中可以感受到两个孩子 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 。
3、《舟过安仁》中，能体现作者心情的闲适和愉快的诗句是 　　　　　　　
4、《舟过安仁》中，能体现小孩的聪明、童真和稚气的诗句是 　　　　　　　
5、从诗名中可看出这首诗写的是诗人 时的情景。怪生一词的意思是 ，这个词还包含着两层含义，分别是 ， 。
复习题三、
1、 《清平乐·村居》的作者是 代词人 。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的 ，描绘出一家五口客具情态的形象，借此表现 和 。其中“清平乐”是 ，“村居”是 。这首词分为前后两部分，前一部分叫 ,后一部分叫 ，文分段，词分阕。这首词的上阕主要描绘了
。其中“ 　　　　　 ”这句话形象地勒出江南农村的景色。这首词的下阕主要描绘了 　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。其中“ ”字使用得妙，把小儿子的天真、活泼、顽皮再现
出来。我还知道的词牌名有： 、 、 等。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
２、 《清平乐·村居》一共写了 个人，他们分别在干什么：用“ ”画出来。从中我体会到 。作者重点写的是 ，从“ ”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人或几件事的时候，不要平均用墨，要有所侧重。
３、 请用“ ”画出词中描写老两口安详、愉快的生活场景的句子。
４、 青青草。
５、《清平乐.村居》能体现小儿无忧无虑，天真活泼、憨态可掬的句子是
复习题四、
1、 “浪淘少”是 代的一种 名称。从 　　　 ， 　　　 可以看出作者运用了夸张的手法。整首诗前两句是 ，描写了黄河的 　 。后两句是作者的 　　　 ,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,表现了诗人的豪迈气概和奋发向上的情怀。
２、加标点段句：“黄 河 远 上 白 云 一 片 孤 城 万 仞 山 羌 笛 何 须 怨 杨 柳 春 风 不 度 玉 门 关 ”
复习题五、
1、 天行健， 。（ ）；这句话告诉我们深刻的人生哲理：天高行健，地厚载物。我把它挂在书房作为自己的座右铭。我的朋友也想在书房里悬挂一句名言来勉励自己，我为他选的是屈原的名言： 
　　 。
2、 ，无志空长百岁。（ ）
3、 莫等闲， （ ）；这句话是劝诫大家要 　　　 ，再写一句有此含义的名言是 　　　　　　　　　 。
4、 ，吾将上下 。（ ）
5、 少年易老学难成， 。（ ）我还能写出一句意思相近的名言警句 　 。
6、 不积 ， ；不积 ， 。（ ）
7、 雨来面对鬼子的威逼利诱毫不动摇，即使面临危险也无所畏惧；有的人浑浑噩噩地活了一辈子却一事无成，正所谓“ 　　　 。
8、 老师教导我们：“趁着年轻，抓紧学习， 　　　　 ”。
9、 参加残奥会的运动员都身残志坚，我送给他们的名言是： 　　　　 。
10、 人生道路漫长，学习之路遥远，我要好好学习，成为祖国的栋梁。我用“ 。 ”作为自己的卒右铭。
11、 学习知识，要从一点一滴的细节抓起，日积月累，水平就提高了。古人说得好：“ ”。
12、 爷爷告诉我：“趁现在小，要抓紧时间好好学习。否则，到老了，就什么也学不会了。”这真是“ 　　　　　　　 ”。
复习题六、
1、写出一副叠字联：

2、 地满红花红满地 　 　 （ ）联
3、 一夜五更，半夜二更有半； 　 　 （ ）联
4、 楼外青山，山外白，云飞天外； 　 　 （ ）联
5、 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （ ）联
6、 我还在课外积累了一些有趣的对联。
。

7、 对联具有一定的特点，即上下联的 相同，不多不少。顶针联是特殊的对联， 即后一句的 字，接前一句的 字。
复习题七、
1、 写出两个关于尽职尽责的成语：
2、 写出两个关于意志坚定的成语：
3、 照样子写四字词语
坚持（风雨无阻） 帮助（ ） 做事（ ） 路途（ ）兄弟（ ） 父母（ ）
4、 劝你的同学持之以恒，可以使用神话或寓言的成语： 　 、 　 。
提醒同学们爱护草坪，你可以拟写宣传语： 。
5、 我们用成语 来赞美尊师重道的精神。
6、 母亲经历了战乱，忍受着饥寒，   几十年，终于把孩子们抚养成人。 
7、 因为有这些 、默默奉献的清洁工人，我们这个城市才变得如此干净整洁。
8、  精卫（ ）（ ）  含辛（ ）苦   愚公（ ）（ ）  任劳任（ ）
　　　艰苦（ ）（ ）  百折不（ ）   赴汤（ ）火   （ ）贞不屈
9、 任意选择两个四字词语造一个句子 。
10、 解释词语意思：
鞠躬尽瘁：
含辛茹苦： 　　　　　　　　
肝胆相照： 　　　　　　　　
复习题八、
1、 ——一言不发
2、 ——生死之交
3、 ——说变就变
4、 ——单刀直入
5、 ——无（吴）用
6、 ——巧用天时
7、 根据发现，写出下列歇后语的前半名或后半句。
A、 张飞穿针 ——
B、 十五个吊桶打水 ——
C、 周瑜打黄盖 ——
D、 ——喜（袭）人
8、 写一句话，恰当地使用上面题中的一个歇后语。

9、用本单元积累的歇后语填空。
A、 在班会上，小明始终没说一句话，真可谓 　　　　 。
B、 这个天真有意思，一会下雨，一会儿晴， 　　　　 。

14、大我数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。10、一片好心却把事情办糟了，我真是 。

1、放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它的特点了吗？（P3）复习题九、
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
1、 描写人物外貌的词语
2、 描写人物神态的词语
3、
4、 10、生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰，他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显微镜。他用自制的显微镜发现了微生物。描写人物动作的词语
5、 描写人物语言的词语
6、 日新 　　　　　 《周　　易》
7、
8、 1、月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动，运动的方向是逆时针方向。 　　　　 又日新。 　 《 　　 》
9、 　　　　 　《二　程　集》
10、 　　　　　　　　 故日新。 　《 》

7、我们每个人应该怎样保护身边的环境？复习题十、
1、
2、 12、太阳是太阳系里唯一发光的恒星，直径是1400000千米。写出一句鼓励人们要乐观向上的名言：
3、
4、 缺点：不仅消耗大量电能，留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。教室里，老师在认真的讲课；手术室里，医生在 ；马路边，交警在 ……我知道，他们都在创造自己的人生价值。正如德国诗人歌德所言：“ ”。
3、 ，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。（泰戈尔）
5、
6、 5、草蛉是蚜虫的天敌，七星瓢虫吃蚜虫，蜻蜓吃蚊子。如果我的同学因生活上遇到了困难或挫折而悲观失望，我可以借用英国诗人雪莱的名言：“ ”鼓励他；还可以用俄国诗人普希金的名言“
”。
激励他振作精神，走出困境。
7、
8、 9、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。写出一句和奉献精神相关的名言：

20、对生活垃圾进行分类、分装，这是我们每个公民的义务。只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。
9、 你若要喜爱上你自己的价值， 。（德国）歌德
10、 让预言的号角 ！哦， ？（英国）（雪莱）