1、 你每天都做过哪些事？这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？3.一个接一个自读要求：自读要求：（1 1）自由读文，想想这个孩）自由读文，想想这个孩子做了什么事情。子做了什么事情。（2 2）圈出文中的生字，并给）圈出文中的生字，并给生字找朋友。生字找朋友。月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡觉快回家睡觉!”唉，我好想再多玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫又听见大人在叫:“:“该起床上学啦该起床上学啦！”唉，要是不上学
2、就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？也像我一样，这么想吗？接 觉 再 做 各 ji jio zi zu gzhng yng mng hu bn种 样 梦 伙 伴 却 趣 这qu q zh我会认接 觉 再 做 各种 样 梦 伙
3、 伴 却 趣 这月夜 影子 回家 睡觉 起床 学校 各种各样 伙伴 开心 上课铃 操场有趣 快乐 老师 讲故事坐着飞机去旅行不过各种各样做梦睡觉这么伙伴却是有趣接着 G：gu过过过去过去过来过来过年过年半包围结构 G：g各各各种各种各个各个各位各位上下结构 Z:zhng种种种子种子种（种（zhng）花）花左右结构 Y:yng样样样子样子这样这样各种各样各种各样上下结构 H:hu伙伙小伙子小伙子伙伴伙伴左右结构伙计伙计 B：bn伴伴陪伴陪伴伙伴伙伴上下结构 Z:zh这这这个这个这里这里这样这样半包围结构填空：月夜，正玩着_，就听大人叫着：“_！”正做着_，又听见大人在叫：“_！”正和小伙伴们玩着
4、_，操场上却_。第二课时月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡觉快回家睡觉!”唉，我好想再多玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！思考：（1）小作者在做什么事情？她喜欢做吗？还要做什么事情？（2）大人叫“她”回家睡觉，“她”高兴吗？（3）当大人意见跟我们想法不一样的时候，我们应该怎么做？正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心
5、哪！就能见到小伙伴，多么开心哪！思考：（1）睡觉的过程中又发生了什么事情？（2）“我”一开始是怎么想的？正和小伙伴们玩着跳房子，正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！思考：到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？也想我一样，这么想吗？也想我一样，这么想吗？思考：思考：如果小作者在问你，如果小作者在问你，你会怎么回答？你会怎么回答？读一读，记一记。接着 接力 一再 再见 做梦 作伴 有趣 趣事 这样 这里 各自 各种各样
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