教科版小学一年级上册科学期末测试卷附完整答案(全优).docx

教科版小学一年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.雪松叶是（ ）。A.细长的 B.椭圆的 C.红色的2.制作纸带时不会用到（）。A.剪刀B.胶带C.标记笔D.秒表3.下面哪个动作表示的是“一拃”？（ ）A.B.C.4.测量大树树干一圈的长度时，通常选择下面哪个工具来测量？（ ）A.B.C.5.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（ ）。A.相同 B.不同 C.都可以6.番茄不喜欢生长在（ ）的环境中。A.温暖 B.阳光充足 C.干燥 D.土壤肥沃7.不可以吃的是（ ）。A.大葱 B.西红柿 C.像巧克力的石头8.尺子和测量纸带对比，有哪些相同的地方？（）A.每个刻度的距离相同B.都是世界通用的C.不可以弯曲9.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（ ）。A.卷尺 B.体重秤 C.温度计10.下面哪个箭头最长？（ ）A.A B.B C.C二.填空题(共10题，共54分)1.利用“十进制”进行测量时优点有：（ ）、（ ）。2.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（ ）、（ ）再（ ）进行比较。3.在用物体测量时，要注意（ ）相连。4.我们通过（ ）来观察世界。5.拃通常指（ ）指尖和（ ）指尖之间最长的距离。6.植物可以（ ）我们的环境。7.观察物体时常用（ ）、（ ）（ ）（ ）（ ）器官。用眼睛可以（ ），用耳朵可以（ ）音乐，用鼻子（ ）饭菜。8.测量纸带的优点有：（ ）、（ ）、（ ）。9.写出三种观察植物的方法（ ）、（ ）、（ ）。10.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（ ）、（ ）、（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.植物会动。（ ）2.预测是测量之后要做的一步。（ ）3.植物不会吃东西，所以植物没有生命。（ ）4.同一棵植物的叶子，有大有小，颜色也可能有些不同。（ ）5.动物和植物都会繁殖后代。（ ）6.可以用“庹（tu）测量大树的粗细。（ ）7.测量需要知道起点、终点和长度。（ ）8.人体可以作为一种测量工具，方便比较与测量确定起点和终点。（ ）9.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（ ）10.桑树叶表面是光滑的。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.把植物的名称和图片对应起来。五.填表题(共1题，共6分)1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。六.简答题(共5题，共24分)1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？2.观察下图，回答问题。（1）图中的男孩使用了（ ）的观察方法。A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（ ）的观察方法。A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻3.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。七.综合题(共3题，共17分)1.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。1.我认为用尺子测量比用纸带测量（ ）A.更准确 B.更快2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（ ）A.不一样的 B.一样的3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。（ ）（ ）（ ）2.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ）（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ）（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ）（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（ ）3.下面这片叶子找不到家了，你能帮它找到自己的家吗？我的家是（ ）。参考答案一.选择题1.A2.D3.B4.C5.A6.C7.C8.A9.A10.C二.填空题1.（1）提高速度 （2）方便计数2.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远3.首尾4.眼睛5.大拇指；中指6.美化7.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻8.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体9.近距离观察；闻一闻；摸一摸10.提高水的温度；搅拌；碾碎三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.填表题1.划去：粗细、粗细、小大六.简答题1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）2.B；C3.准备土壤，浇水，晒太阳4.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远5.七.综合题1.A；B；1；2；32.天天；一样远；天天；天天3.柳树