资源描述
教科版小学一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.雪松叶是( )。
A.细长的 B.椭圆的 C.红色的
2.制作纸带时不会用到( )。
A.剪刀 B.胶带 C.标记笔 D.秒表
3.下面哪个动作表示的是“一拃”?( )
A. B. C.
4.测量大树树干一圈的长度时,通常选择下面哪个工具来测量?( )
A. B. C.
5.在比较纸蛙跳远的活动中,纸蛙的起点要( )。
A.相同 B.不同 C.都可以
6.番茄不喜欢生长在( )的环境中。
A.温暖 B.阳光充足 C.干燥 D.土壤肥沃
7.不可以吃的是( )。
A.大葱 B.西红柿 C.像巧克力的石头
8.尺子和测量纸带对比,有哪些相同的地方?( )
A.每个刻度的距离相同 B.都是世界通用的 C.不可以弯曲
9.如果我们要测量教室的长,最适合的工具是( )。
A.卷尺 B.体重秤 C.温度计
10.下面哪个箭头最长?( )
A.A B.B C.C
二.填空题(共10题,共54分)
1.利用“十进制”进行测量时优点有:( )、( )。
2.在比较纸蛙跳远的距离时,需要标出( )、( )再( )进行比较。
3.在用物体测量时,要注意( )相连。
4.我们通过( )来观察世界。
5.—拃通常指( )指尖和( )指尖之间最长的距离。
6.植物可以( )我们的环境。
7.观察物体时常用( )、( )( )( )( )器官。用眼睛可以( ),用耳朵可以( )音乐,用鼻子( )饭菜。
8.测量纸带的优点有:( )、( )、( )。
9.写出三种观察植物的方法( )、( )、( )。
10.为了加快物质的溶解,我们常用的方法有( )、( )、( )。
三.判断题(共10题,共20分)
1.植物会动。( )
2.预测是测量之后要做的一步。( )
3.植物不会吃东西,所以植物没有生命。( )
4.同一棵植物的叶子,有大有小,颜色也可能有些不同。( )
5.动物和植物都会繁殖后代。( )
6.可以用“庹(tuǒ)测量大树的粗细。( )
7.测量需要知道起点、终点和长度。( )
8.人体可以作为一种测量工具,方便比较与测量确定起点和终点。( )
9.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。( )
10.桑树叶表面是光滑的。( )
四.连线题(共1题,共6分)
1.把植物的名称和图片对应起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.比较一下,油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语。
六.简答题(共5题,共24分)
1.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗?
2.观察下图,回答问题。
(1)图中的男孩使用了( )的观察方法。
A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子闻
(2)图中的小女孩使用了( )的观察方法。
A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻
3.想一想,你在种养植物时,都为植物做了那些事情?写一写。
4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛,哪一场比赛是公平的?谁的纸蛙跳得远。
(1)
(2)
5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
七.综合题(共3题,共17分)
1.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处,请将观点补充完整。
1.我认为用尺子测量比用纸带测量( )
A.更准确 B.更快
2.不同人用尺子测量同一个物体的长度,得到的结果应该是( )
A.不一样的 B.一样的
3.请按照测量不准确到最准确的顺序,给下列测量工具排顺序。
( )( )( )
2.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛,下面是他们比赛的情况。
(1)第一次比赛,谁的纸蛙跳得远?( )
(2)第二次比赛,谁的纸蛙跳得远?( )
(3)第三次比赛,谁的纸蛙跳得远?( )
(4)通过三次比赛,谁的纸蛙赢了比赛?( )
3.下面这片叶子找不到家了,你能帮它找到自己的家吗?
我的家是( )。
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.B
4.C
5.A
6.C
7.C
8.A
9.A
10.C
二.填空题
1.(1)提高速度 (2)方便计数
2.起点;终点;在纸带上标出纸蛙跳了多远
3.首尾
4.眼睛
5.大拇指;中指
6.美化
7.眼;耳;鼻;舌;手;物体和风景;听;闻
8.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
9.近距离观察;闻一闻;摸一摸
10.提高水的温度;搅拌;碾碎
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
7.×
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如图:
五.填表题
1.划去:粗细、粗细、小大
六.简答题
1.纸带和尺子的材质不同;刻度的间距不同。(答案不唯一)
2.B;C
3.准备土壤,浇水,晒太阳……
4.第二场比赛公平;小明的纸蛙跳的远
5.
七.综合题
1.A;B;1;2;3
2.天天;一样远;天天;天天
3.柳树
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