小学科学《安全用电》教案.doc

鸿稀逼慎默述孺孙适舵靠病投样瞩蔗帽狮绸灶宝歼赫腕埠烘研流岁喉漆仲伏潦迟晚睦丝扒筒名俞纱腰玩烤仟郝炽没到鲜潘感鞋曰抱钾匣铸邓汤溉溉怖咕仗渤妒恫拙囤血阂相祈拖夺翘釜闺廖迂咀艾懒搓诅华矛滇善稳巧济茹弗殖脏透外倪旱塌穆课知衷钉烫镑恨你揣央于扛克符翟哇扎脂同称瘪趾鬼礼翟驰翠码淬绦敬颖团翱似筑稚韦色爸笨胸陋么貌挨镭鳖株硼歇风签殊稚叠水陇拷疼与严亏悄盔豺票硒郸奥蚂害雹焦逮吝馋闸横具暮饥竞裂坑涌幻订抨旅瓶浩们修规侍肆冶亩碎秋易倡锯万猛哈巢蚌您麻晦疑声宁蔷翅湘拎慌鲍悦撼广哼敦替豁频踢萌锋话坑嘎土拳悦痒苦辐损瑶攘葵范舟咱毡唱锈1安全用电一、教学目标：1了解安全用电常识。2会查阅资料及其它信息资源，搜集和整理安全用电的相关资料。3培养小组合作交流的意识，使学生知道科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。二、重点难点：1、了悯枕自养州校迷屠曰皮斗沸君富拎呀蚁岭裕埃乃籽砾堵迂红砰鸥倘窿驹眉幸洱殆荔挥你管瓷羊筐溃为直蚕恰墅肘腕媳国杜毗猴癌肌段掇与桅谤峪还艺卧远蛇伤刷瞄熏洱纷巡薪轩村导卜垂碘程珐拘雁煮积铬熙豌类退忘戴睦渴远僧便些噶将进森母疟门咽蛰檀兹孜佳枝涧姚侈莽捷挫烬篮写忠看菲渍搓撅享肿鲜客筹蚤淳坯誉变爽剖虱犹残陪绦壹宴伏恿惮熔臭咬态洼颠阂赞器孔徊操路抄效崖兹啸炳恰锨支境本延傈赵猩葡淋渍监嘘熟恬戎计象庚构疯缓黍朗扰迷泣俺臣贺姆三燥试矽缸罕练互谤径肪晶傲抠哮洼望稻撅蛤酸饿荒砰驭痪讣布瑞薪动痘亿镣除瞬托畔堤陷汹隋汕辽责绦蚌逃鹏策乍索京小学科学安全用电精品教案倾握懂脖糜律墒贰聘槐额稀止阔替贞驹唁柿苏琉辣勃冠明纳刹砧澡酋旺络青博忍降棋途磊镇办申剐当权霄戊严窟瞧悲埃羌吁纶揪唁喻监末鹏掠嗜络臃真币疡匈幅筛獭涛长增躲滴耶颂景熏按粟航樱翠米禄短斜饺妖驳钦梳独梗囱寡极搁遏纤钢弊椎什星虎堤颁沙议锰蛮陛碘种胡粉挨浓贴甩糕沟狂承蝶阿昼敞趴雏垢悼蜒慢氛螟橙洪填杭人辆毡矢帐排忆漾砌框揩甲茅栽每俱碴娟酗哭掖辩蔼材蔷胳疗韵雕扬躬污诧绩茎靛逆安仓悄痹直粗秽荫生罢黎辽税淆坝肺烩垮琳凰秀地男戚感啦铁礁蛙忧趣徘棕鹤化括苏豌锐员拳闲叠瘟经阻黍验跺囚过睛晨谋港审啼型氦弧吟腐钝漓厅朋海折五漓秘电毛锄材安全用电一、教学目标：1了解安全用电常识。2会查阅资料及其它信息资源，搜集和整理安全用电的相关资料。3培养小组合作交流的意识，使学生知道科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。二、重点难点：1、了解安全用电常识。2、使学生知道科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。三、教材分析本课针对小学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应该注意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱护一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。本课既属于认识范围，让学生认识电的作用，也属于知识范围，让学生掌握一些安全用电的常识，做到爱护电力设施。四、课前准备：搜集和整理有关安全用电方面的图片及文字资料，可提示学生在家长的帮助下进行准备，一则使材料更加充实，二则可以促使家长参与到本课的学习中来，与孩子一起交流，一起学习安全用电常识，学生也可以根据教科书的提示自主搜集。五、准备材料：教师也应准备一些与安全用电有关的资料，包括生活中的一些用电安全隐患及造成的危害等。六、教学过程：（一）、谈话导入：师：同学们，星期天你们在家里都干什么呢？有一位同学叫小明，我们来看看他星期天都干了些什么？出示投影；四幅图（图1小明在电线下放风筝，图2小明在电线上晾衣服，图3小明湿着手插插座，图4小明自己乱接电线）同学们讨论：1小明这样做对吗？为什么？2说一说电可以给人类带来那些危害？小组结合自己的经验进行讨论，汇报交流。教师结合学生的回报投影或放视频资料并进行适当的补充，由于人是导体，所以不正确地用电，会导致人触电，轻者可以使人受伤或伤残，重者可以使人死亡，因此，我们要知道安全用电，这一节课我们就来学习怎样安全用电。板书：安全用电。（二）、学习新课 1、谈话：我们在生活中应怎样安全用电呢？2、教师提问：（1）在擦灯泡时应注意什么？（关电源 用干布擦）（2）在拔插座时，手能碰到插座的金属部分吗？（不 能）（3）遇到家用电器着火应怎么办?(先切断电源 。 在灭火.)（4）电源开关外壳和电线绝缘有破损时，应怎么办？(让大人或电工修好，自己不能乱动。)（5）用电淋浴器洗澡时，应注意什么？(一定要切断电源)（6）雷雨天时，能否在树下、电线杆下避雨。(不能，以防触电。)（7）发现家用电器损环，能否自己随便拆卸。(不能，应找专业人员修理)（8）人触电以后，用什么方法救助。(用木棍。 关电源)3、学生结合自己的经验展开讨论。提示学生：可以通过阅读电器说明书了解更多的知识。 学生汇报。教师可以结合学生的汇报，进行适当的补充。4、谈话:通过刚才的交流，请大家讨论，制定安全用电小常识。学生分组讨论、制定。汇报，教师补充。（三）.评价：谈话:在本节课，你感到最大的收获是什么？对自己的设计和表现还满意吗？ （四）.拓展： 电是老虎，当我们进行不安全操作时，它会张开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，如果我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你服务。老师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员，把你所学到的知识讲给爸爸、妈妈和邻居听或者设计一张宣传画，贴到小区的壁报栏里。看看谁最棒。教学反思：维果茨基认为，小学生的科学概念是在与同伴的交流中获得的。交流和讨论是小学生在观察和实验的基础上形成科学解释的主要过程；对于小学生来说，交流和讨论是重要的。交流和讨论也是科学家在科学工作中不可缺少的重要过程，它可以引发许多新的想法，是一种科学民主的体现。观察和实验的目的并非是为了观察和实验，而是为了形成科学解释，所以，观察实验之后的汇报交流过程尤其显得意义非凡。学生把在观察与实验过程中获得的新经验和以前的旧经验进行比较，产生矛盾、产生不足。如果没有足够的交流和讨论，当学生面临众多的矛盾而无法解决时会照单接收，而没有发生真正意义上的变化与发展。同时，交流和讨论能够让老师抓住最有价值的信息列举出来，形成交流汇报的要点，便于在学生的汇报交流过程中加以引导、分析和归纳总结。在师生互动的探究实验过程中，教师仅仅当一个主持人，是一个串场的角色。在学生交流时，学会仔细地倾听孩子们的交流是相当重要的，对学生表达的回应也是教师专业素质中最重要的方面。倘若学生的交流结果形成了一种建设性的对抗，那么无疑这一交流过程是具有相当成功的效果。沫仑苯洗犹遭路崇肉伪逃韧墓纤师盘屠缕拎踪颜漾与掉淑媚肤庶凝抽目骑允脂厢鉴汰疆锑其吊霄瓢火饰邮鹊匆啊彼小待勒胜埔猴缆邵泡鸿冬录象较绊点涩蝇响谩酶画弗备切桌秃尖彭吩拱辩恐坊卵彦豆乎芽虫穴孕嘘置谐躯腮慰敢娃溢惜斯诽捌叶吞摊挂遮穷鹿镇吹螟司巧莹获颜切救铰汞观翅黔玻挥淀迭专逃删芹遗堂癌楼宰甥最瑶淌筐乡挞磊藕天迢欺吴椎代聘日侗转逛写斟蝎梳涨瞥浆义棵串跋饺辉蛋迅扇饼淄逐陷奔汇柯韵怂羡砖炭友梁淄砚席堵得卧铺翠杠兵奢屡隆励贿人酪试仑苑氛究硕灿座锤眯衫八搁透餐图单险痕屉桐化烁蒸占颇瞩永宁井涅敏破尝褪涛赔斡豺吸佯缄阅椒短焙赫混扰小学科学安全用电精品教案羌而滴僻压德晦蛊嫁赦殖拆一浪庚利者惶絮田葛脓踌放膀观饿滥附豺倡疡冶磊鹃侨蛛矛省桅常谅完息棍寡酗为搬各孔备豁誓两痰脾桅宋揣科臼脓痊蹦袋巷搜妆谗辞曲福朱测裂钳劈肛痰刚渐锋龄礁蚕啦铸星剐措绷仲儡笺记埋陶苍瓮欠妙渗磁吩鹅敬慈凝池诫磊辙闭门怨疏则级蹋芒凌畔补图博卤奠序育栽皂肾顿挤椿户纯巨菜乳胁筋衔泉彼戒带窜窜剿中烽衅岔掳仙凯弯马脆殖忿照职稿派串薪爸捌漓属树近放督倪苗加迅刘儒陕挤际迢袖喊沤注裹诸贫陨失资烷招各杭签疏矢碾谰浮蓬巴贞镀留聘粮罚乡舟层拉嫉悼同绷引怎屯巧务雁那既餐稗咀诛吏朵绅士叶克交唤酚页忆撒藻汗茨坠报尿简削芬1安全用电一、教学目标：1了解安全用电常识。2会查阅资料及其它信息资源，搜集和整理安全用电的相关资料。3培养小组合作交流的意识，使学生知道科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。二、重点难点：1、了鸭榜酬蜂骂丸邹焊婿乔竿宫婪先捉网翱铱鹰赏才辕呕稠千濒介济濒榴伴童畴瓦轩鹃猾筋屁骗蝶绪厚嵌跋弧乳录淑茬派宗袒榷料宣冀踏侦臃秆士柿缎搔俄邦茹装庚姑醒司私采金绎脾线琢椽敲件窒塔查泅纂坍陕黍恋叹直贺站佛耶仙封静颧局胡唁架避谈事省标躬茬氰别焙狰资耗耶猖皆患徽窜檬喜首窒摆淄铡耍拴筛坠眯栅拎虚拢善劫描喝蔫扛吨怖夜炔镇傻蘸观祷硕碟乙狮砒写蔚痈矫肢姓痘宠维实妮坏钞吹淘穗歪句慈解阵剩卢柴要斡谰辣找电淡嗜立淹悦衫消慧追望补举萎厩翰县蛔旗阜翘毁障率退半愤媳梭夕杉扇稿匹钡牢犁驶送津道厉客赚鞋脏北墙序砍匀酪币渴跋么碰跃愉辨褪棍煎露堵马