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新人教版八年级语文上册期末考试题及答案【完整版】满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A娴熟xin 周济j 不辍 chu 溃退ku 锐不可当dngB悄然qio 锃亮zng 国殇shng 面颊ji 屏息敛声bngC镌刻jun 着舰zhu 翘首qio 要塞si 杳无音信yoD教诲 hu 畸形 j 炽热zh 绯红fi 深恶痛疾w3、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。B这块招牌早已摇摇欲坠，台风一来便如摧枯拉朽般地将它卷落地，摔得粉身碎骨。C如梦初醒的观众用热烈的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。D大多数家庭企业是由核心人物白手起家，通过艰苦奋斗成就一番事业。4、下列没有语病的一项是（ ）A据新华社报道，缅北地区发生军事冲突，已有至少2万余缅甸籍边民涌入中方境内临时避战。B我们不能把课堂上的认真听讲，合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。C作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别能力。D华亭县关山莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。5、下列分析正确的一项是（ ）A小明总是板着脸，好像人人都欠他的钱似的。解说：这句话运用了比喻的修辞手法。B正在筹建的体育公园，待建成后，将填补我县专业体育中心的空白。主干：体育公园建成后填补空白。C能工巧匠 绿阴如盖 张罗买卖 玲珑剔透解说：这四个短语结构各不相同。D如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。解说：这两个分句之间是假设关系。6、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）我就是这样过上了自己想要的生活当然，人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则一个人能做出一万种姿势，每个人的人生都有无限种可能，姿势的改变就是潜能最大限度的开发最重要的是我们还必须知道自己是谁，自己有多大的能量，自己有什么样的需要然后才能创造出更加美好的生活也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法ABCD7、用诗文原句填空。（1）庭中有奇树，_。（庭中有奇树古诗十九首）（2）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（3）冰霜正惨凄，_。（刘桢赠从弟）（4）_，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）（5）东皋薄暮望，_。（王绩野望）（6）_？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（7）征蓬出汉塞，_。（王维_）（8）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别）（9）几处早莺争暖树，_。（_）钱塘湖春行）（10）_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）二、文言文阅读。（15分）岳飞论马臣有二马，故常奇之。日啖豆数升，饮泉一斛，然非精洁宁饿死不受，介胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。（节选自岳飞论马）（注释）介：披上战甲。褫（ch）：解除。1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A故常奇之/奇山异水B其初若不甚疾/虽乘奔御风，不以疾也C比行百余里/其两膝相比者D若无事然/曾不若孀妻弱子2请用三条“/”给文中画线的句子断句。此 其 为 马 受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不 求 逞 致 远 之 材 也。3这段文字表面谈马，实则阐述了一个什么道理？请用自己的话回答。三、现代文阅读。（30分）1、阅读下面的文章，完成下列小题。天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一个散文。”想来母亲在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。这回倒真让我心下一动，之后不久，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉，风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。母亲的角度似乎是固定的，但那一次去芝加哥逛百货商场，女装部的衣服争奇斗艳。李欧梵教授说：王安忆，你看中哪一件，就停下脚步不走，妈妈就会给你买了。母亲说了一句很有意味的话，她说：“中国的女性不会在任何一件衣服跟前走不动的。”如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如当年，父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好，画画的天赋也给管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。记得在美国旅行时候，在一所大学讲演，有一位来自台湾的学生说：“你母亲和你，前者从大我到小我，后者从小我到大我，是极有价值的经验。”王安忆散文及新京报采访（组合改编）1对母亲茹志鹃而言，“我们像风筝”，作者回忆了哪几件母亲对自己“牵”与“不牵”的事情？请用简洁的语言概括。2分析下列加点词语在文中的表达作用。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。（从词语运用的角度分析）3说说第4节划线句“对风筝线，它无须再有什么怨言了”的含义。4“从大我到小我，是极有价值的经验”，“小我”和“大我”在母亲身上表现鲜明，请具体分析这是怎样的一位母亲？5下列对文中内容的理解和分析，最恰当的一项是（ ）A本文回忆了生活中平常的往事，情节跌宕起伏。揭示了她们最爱操心、最疼爱子女的共性。B作者走上创作之路的主要原因在于母亲看“我”无事烦恼，无所事事，有意促成我，我开始有了当作家的梦想。C“风筝或许是永远挣不断线的”一句中的“永远”，强调孩子在哪儿都想自由，但父母牵挂，这种亲情是没有时间界限的。D本文题目可拟为“风筝”，因为“风筝”是文章的线索，更是母爱的象征。6文章最后一小节是否应该删除？谈谈你的看法。2、烟火里的疼爱那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很没精神。原想吃点水泡饭就得了，洗洗便睡。母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺子皮，下午剁肉做馅儿，晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，自己开始忙活。虽然一身倦意，但我看着清瘦的母亲端来菜肉馅儿，拿出圆筛子，放上一碗水，摊开了饺子皮，熟练无声地包着饺子，我不再好阻止。灶台旁放着的花茶，那是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶会润喉滋脾。我过去打开一看，还有很多包，就问：“怎么没泡呢？”她抬头望了我一眼，继续低头包饺子。“白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”“那包饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是更省事吗？”我对她的这种矛盾说法不依不饶。母亲回道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我没有答话，实在不知道如何回应这份她觉得理所当然的疼爱，我既心暖又心疼。平日她一人在家的时候，若不是过节的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家长的蔬菜，烧一个汤便能完成一日三餐。耗费时间精力的，如包饺子、擀面、烙饼之类，她更是不愿意忙的。可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。回到家的第二个晚上，她捧出田里留的最老的南瓜，切开，打算烙南瓜饼。她笑意浓浓，拍着南瓜给我看：“南瓜越老越香，特意给你留着，做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里学来了。”听她得意的语气，我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道，做南瓜饼耗时货力，光站在灶台边一个个煎就需一两个钟头。母亲愿意用整晚的时光去为我做南瓜饼，她说每次吃都会想起外婆，每次微出来都会想是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼也会想到她，吃不到就会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，念念不忘。我看着母亲用勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓷盆里精致得很，仿佛是艺术品。再将鸡蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎葱，然后撒上盐、倒上豆油、添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在那里了。母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起。“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭月亮.母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，她应该是挺开心的，这个中秋不再是一个人过了。我很享受这样的时刻，母亲在锅边用勺子一个个烙着，锅里的南瓜裘着面粉一点点变得金黄，散发出沁人的香，她的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常的话。我添着柴火，时不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，嗅一鼻子的南瓜香，体会着油烟里的她的快乐。外面的月亮就安静地照着屋内的我们。待第一锅的饼熟了出锅，母亲就用筷子夹了一块让我张嘴尝。她常说“孩子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。全部烙好后，母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指都划出了小口子，沾水了会隐隐作疼。我说：“给你吹吹吧，再贴上创口贴，怎么那么不小心呢？”母亲憨憨地笑着：“忙着做好吃的，一点儿都没觉得。你回来了我高兴，一点儿都不疼。”她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘。我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。1文章围绕“我和母亲”写了三件事，阅读全文，理清文章脉络，在横线上依次填写相关的情节。_“我”给母亲贴创可贴2按要求回答问题。（1）母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。（从加点词语含义角度分析）（2）月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。（从描写方法的角度赏析句子）3文章标题“烟火里的疼爱”有什么好处？请结合文章内容简要分析。4文章最后一段主要运用了什么表达方式？在文中的作用是什么？5文章写的是母亲，却多次提到了外婆，有什么作用？四、写作题（40分）阅读下面的文字，按要求作文。行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整；立意自定；文体自选；不少于600字；文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。参考答案：一 CADDB（1）绿叶发华滋 （2）老骥伏枥 （3）终岁常端正 （4）柴门何萧条 （5）徙倚欲何依 （6）日暮乡关何处是 （7）归雁入胡天 使至塞上 （8）月下飞天镜 （9）谁家新燕啄春泥 白居易 （10）经纶世务者 二 1B2此其为马/受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也。3要善待人才，要为人才充分施展才能提供必要的条件。一个人只有积蓄内力，增长德性，才会有远大的发展前途。人在成长和发展的过程中，要踏实，要沉着，要严以律己，要有大忍之心，才能成为栋梁。三 1牵：（1）劝我写散文，（2）给我提意见据此修正，（3）芝加哥商场意味深长教导。不牵：给我写信表示随我去。2“跳脚”原指脚用力踏地，这里用动词形象表现了“我”不愿接受母亲的看法又无法反驳只能接受的无奈和焦急。3我一直由母亲管着，常觉得有不合意之处。母亲撤销前封信，随我自己做主，使我像风筝一样突然失去重心。我的这种怅然若失和极不适应无须抱怨。4关心孩子，细心、无微不至；有才华；懂教育，会教育，肯放手；有强烈的民族自尊心。5D6示例：不可以删除。它借用台湾学生的话对母亲作总体评价，总结全文；突出主旨，起画龙点睛的作用，借以表达对母亲的赞美之情感恩之心；把“我”与“母亲”比较，突出母亲对自己成长的影响之大。1 母亲为“我”包饺子 母亲为“我”老南瓜饼 2（1）“无声无息”是“没有声音和气息，形容没有动静或没有什么声响”的意思，文中指南瓜饼中承载着的母亲深沉无私的爱默默地融入了“我”的生命中，不求回报。（2）运用环境描写的方法，写出了月色的美丽皎洁，营造舒适宁静和谐的氛围，烘托出“我”和母亲在一起其乐融融的情景。3设置悬念，激发读者阅读兴趣。揭示了文章的主要内容，母亲是通过做饭来表现对儿女的疼爱。“疼爱”暗示了文章的主旨，歌颂了母爱，表达了对母亲的感恩。4运用了抒情的表达方式。结构上，照应了文章的题目，总结了全文；内容上，点明了文章的中心思想，抒发了对母亲的感激之情。5侧面表现了母亲想象外婆一样通过做饭来表达自己对女儿的爱，丰富了母亲的人物形象，突出表现了文中的主旨：天下的母亲都是一样的，都是对自己苛刻，对子女却无私奉献，愿意倾其所有。四 9 / 9