苏教版七年级生物(上册)期末试题(附参考答案).doc

苏教版七年级生物(上册)期末试题（附参考答案） 考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（）鼻毛可阻挡吸入的尘埃鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润嗅细胞接受气味的刺激鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气ABCD2、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（）A肺与外界的气体交换B肺泡与血液之间的气体交换C气体在血液中的运输D血液与组织细胞之间的气体交换3、我们食用的番茄是植物的（ ）A保护组织B营养组织C营养器官D生殖器官4、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（）A衣藻B葫芦藓C铁线蕨D大豆5、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（ ）A能够生长和发育B成熟个体能够繁殖后代C具有遗传和变异现象D能对各种刺激作出反应6、从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（）A炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B面包、香肠、巧克力、牛奶C馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤7、从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生变化是（）A氧气增多，二氧化碳减少B氧气减少，二氧化碳增多C氧气和二氧化碳都增多D氧气和二氧化碳都减少8、边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A气流冲击，声门裂开大B气流冲击，喉腔扩大C会厌软骨没能盖住喉的入口D环状软骨扩大9、以下对动物特征的描述不正确的是（）A鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B青蛙幼体、成体都用肺呼吸C家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D大熊猫胎生、哺乳10、如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲的几何图形换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（ ）A左下方 变亮B左下方 变暗C右上方 变亮D右上方 变暗11、对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（）A胰液B胃液C胆汁D唾液12、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（）A能量输出B能量流动C能量交换D能量输入13、人的生命开始于（ ）A受精卵 B胎儿出生 C卵细胞和精子 D胚胎发育14、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物15、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ）A呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅B鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰C吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管D鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖16、使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（）A液泡 叶绿体B叶绿体 液泡C液泡 线粒体D叶绿体 叶绿体17、克隆羊“多莉”有三位“母亲”，“多莉”长得最像哪只母羊？（）A提供卵细胞的母羊B提供细胞核的母羊C各像三位“母亲”一部分D代孕的母羊18、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物， 还应补充( )A维生素 AB维生素 BC维生素 CD维生素 D19、下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（）A人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象B将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花C一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠D玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实20、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，甚至会流血，说明皮肤属于人体结构层次中的（）A细胞B器官C组织D系统21、读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是（）A生物能进行呼吸B生物有变异的特性C生物都能繁殖D生物能排出体内产生的废物22、下列物质属于细胞中有机物的是( )。水无机盐核酸糖类脂质蛋白质氧ABCD23、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些（ ）A米饭、馒头B鱼、肉、奶、蛋C新鲜蔬菜 水果D奶油、巧克力24、种子萌发时，首先进行的是（）A胚根突破种皮发育成根B胚芽发育成茎和叶C胚轴发育成连接茎和根的部分D从周围环境吸收水分25、移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（）A防止秧苗出现萎蔫现象B防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C有利于根系吸收水分和无机盐D有利于秧苗根的呼吸二、填空题（共5个小题，共10分）1、在一定的空间范围内，_与环境所形成的统一的整体叫做_。2、生物体的器官是由几种不同的_按照一定次序结合在一起构成的行使一定_的结构3、生态系统的_和_是沿着食物链和食物网不断地进行流动的。4、神经系统由脑、_和神经组成、_是神经系统的最高中枢，_是神经系统活动的基本方式5、人体的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开_。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：（1）由视野的操作是将临时装片向_移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野的操作是转动_（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。（2）由视野-的操作可先选用_（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动_（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰。（3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是_。（4）从视野中，可观察到人口腔上皮细胞由_三部分组成。2、下面是眼球基本结构与功能示意图，据图回答下列问题。（1）中国人一般为黑眼睛，“黑眼睛”是指 _的结构，其内含有平滑肌，能够调节 _的大小。 （2）当光线进入眼球时，对光线有折射作用的结构有 _和 _。（3）正常情况下，物像在 _上形成，形成的物像信息由 _传递给大脑，形成视觉。（4）中学生若用眼不当会造成近视，其成因是因眼球的前后径过长，或 _曲度过大且不易恢复，使看到的物像模糊不清，这需要配戴_透镜加以矫正。3、如图是血涂片在显微镜下的一个视野图（用图中字母回答）（1）当人被细菌感染而发炎时，图中_的数目会显著增加（2）当图中_数目过少时，会造成人体贫血（3）担负运输养料和废物功能的是_（4）小双在削苹果时不慎划伤手指并出血，过一会儿伤口自动止血了，起主要作用的是_（5）图中具备细胞核结构的是_（6）最近热播电视剧在那遥远的地方，剧中的圣女峰哨所，位于昆仑山，海拔5380米，号称“生命禁区”，女主角袁鹰初到哨所出现不良反应，主要是空气稀薄，血液中_运氧不足四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、小华发现白萝卜埋在地下的部分是白色，露出地面的部分却发绿。仔细观察，他又发现大葱、蒜苗等也是这样。这是为什么呢？小华猜想可能是光与叶绿素的形成有关。于是，他想用家里的大蒜设计一个小实验，来验证自己的猜想。请你和他一起来设计吧。（1）针对小华的疑问，应该提出的假设是：_。（2）小华将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘里，两盘中大蒜的数量应_。然后甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件保持相同且一致。（3）根据假设可以预测，长出的蒜苗叶是绿色的是哪一盘?_。 （4）在这个设计中，实验变量是_，甲、乙两个装置构成一组_。2、某种植物的两个品种，品种A的光合作用强度比品种B高，为探究原因，进行了系列实验。回答以下问题：（1）植物进行光合作用的细胞结构是_，因含有叶绿素而呈现绿色。叶绿素在光合作用中的功能是_，叶绿素可以溶解于_中，研究者利用这点提取叶绿素，继续定量测量，比较发现品种A比品种B的叶绿素含量高。（2）气孔的张开和闭合是由_细胞调节的。研究者在大田种植实验中，将品种A、B种植于同块田地，光照、温度等环境条件相同且适宜，分别采取不施氮肥、中氮和高氮三种不同浓度氮肥处理，结果如图，发现在各种氮肥浓度下，品种A比品种B的气孔开放程度_（填“高”或“低”），根据该结果，对品种A比品种B光合作用强度高的原因作出合理解释：_。（3）研究还发现品种A的导管比品种B更加密集，推测这也是品种A光合作用强度较高的原因，理由是_。五、资料分析题（共5分）1、阅读资料，回答下列问题。资料一：2020年6月12日，5万斤“生态鱼”被投放于贾鲁河中，用于维护河道生态环境。投放的草鱼主要用于控制水草疯长，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，达到“以鱼控草、以鱼控藻”、净化水质、优化水域生态的目的。资料二：贾鲁河不仅是市民的休闲之地，也是候鸟的栖息场所。举目可见三五成群的白鹭、赤麻鸭、野鸭等水生禽类，有的低头觅食，有的引颈高鸣。相信经过环境优化建设，贾鲁河“草长、莺飞、鱼游、蛙鸣”的生态美景将会吸引越来越多的游客。（1）上图是贾鲁河生态系统中几种生物的关系图，图中所含的食物链有_条，最长的一条是_。图中所示的几种生物中，数量最多的是_。（2）市民们喜欢去贾鲁河游玩是因为贾鲁河水质清澈、空气清新，水和空气属于该生态系统中的_部分；秋冬季节，河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失，这是因为落叶被_分解成了无机物。（3）投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，这是因为投放的鱼类与藻类存着_关系。（4）假如该生态系统被有毒且不易分解的物质污染，有毒物质会通过_不断积累。图中几种生物体内积累有毒物质最多的是_。（5）向贾鲁河投放“生态鱼”可以加快贾鲁河的生态修复，这是因为生态系统的_能力是有限的。（6）人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。为践行这一理念，你会采取什么具体做法？_（写出一条即可）。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、A3、D4、B5、D6、D7、B8、C9、B10、D11、A12、B13、A14、B15、B16、B17、B18、D19、B20、B21、C22、B23、C24、D25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、 生物 生态系统2、组织 功能3、物质 能量4、脊髓； 大脑皮层； 反射5、蛋白质三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、左 转换器 凹 细 生理盐水 细胞膜、细胞质、细胞核 2、（1）1虹膜 2瞳孔 （2）4晶状体 8玻璃体 （3）6视网膜 7视神经 （4）4晶状体 凹 3、B A D C B A 四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、光和叶绿素的形成有关 相同 甲 光照的有无 对照实验 2、叶绿体 吸收光能 酒精 保卫 高 气孔开放程度高，获得的二氧化碳多，二氧化碳是光合作用的原料 导管运输的是水，水是光合作用的原料五、资料分析题（共5分）1、四 水生植物浮游动物虾鱼白鹭 水生植物 非生物 分解者（或“细菌、真菌”） 捕食（或“吃与被吃”） 食物链 白鹭 自动调节（或“自我调节”） 不浪费纸张（或绿色出行、节约水电、植树造林等） 5 / 5