教育管理专业本科.doc

四川广播电视大学开放教育
教育管理专业（专科起点本科）专业简介

一、培养规格与培养目
专业培养规格：教育管理本科（专科起点），二年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。
专业培养目：本专业培养社会主义建设需要，德、智、体等方面全面发展，能在国家机关、企事业单位和社会团体，尤其是能在教育行政机关、中小学校、成人及其他从事教育管理工作高级应用型教育管理专门人才。本专业业务培养目，即：具有现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和措施知识及实践能力，能在教育行政部门、中小学校及其他教育部门从事教育管理工作教育工作者或胜任中小学校教育及其管理有关教学研究工作教师或管理人员。
业务知识和能力方面，热爱祖国，遵纪遵法，有良好社会公德和职业道德；系统掌握教育管理基本理论、基本知识、基本措施；具有教育管理基本素养和技能，可以运用所学专业知识发现、分析和处理实际问题；掌握一门外语；具有一定自学和自我发展能力。
在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。
学位目：教育学学士学位。
二、专业特色
校本部既有正、副专家四十多人，专兼职教师两百多人，在校学生三千余人。我校既有多种计算机网络教室、多媒体教室、多媒体语音试验室，教学以课堂讲课为基础，配合多种媒体教学资源，采用现代信息技术手段为学生学习提供了有力保证。我校定期开展各类技能竞赛、社会实践、小组活动，以灵活学习方式激发学生学习爱好、满足学生专业需求，提高学生处理实际问题能力，增强学生社会竞争力。
中央电大自秋季开始与人力资源和社会保障部合作开展“国家高等学历证书+国家职业资格证书”教学改革项目，将国家职业资格规定与高等学历教育人才培养目有机结合，使学生在规定学习期限内同步获得高等学历教育证书和国家职业资格证书，从而增强电大开放教育学生职业竞争能力和转岗就业能力。
我校开放教育实行春、秋两季招生。一流教学资源，一流教学平台，一流学习支持服务，优良教学质量，使我校拥有得天独厚优势。直属学院教学优、服务优，毕业率高、学位授予率高、收费规范，是提高学历和更新知识者最佳选择
我校针对开放教育本科英语和计算机网教统考，选聘优秀师资进行教学并针对考试进行应试辅导。对应中央电大必修课程，我校在保证学生学到知识同步，加强期末复习工作，针对课程考试重点、难点、历年题型进行有针对性复习，保证学生能顺利通过考试。对于部分选课修课程，校本部有教学自主权，教学和考试方式灵活，让学生在保证考试通过状况下增长课程实用性和技能性学习。
三、主干课程简介
1、教育心理学
本课程是公共事业管理专业（教育管理方向）一门必修课。该课程重要论述教育心理学基本规律和原理及其在学校教育实践中应用,着眼于提高学员教育心理学理论水平及实际应用能力，是一门既具有一定理论性，又具有很强应用性课程。
　课程重要内容有：教育心理学概述、心剪发展与个别差异、学习理论、陈说性知识获得、程序性知识获得、学习方略、学习迁移、问题处理与发明性、学习动机、品德形成、教学心理、教学评价、教师心理、课堂教学管理与监控等。
2、课程与教学论
本课目在于使学员理解和掌握课程与教学论基本原理和措施，理解国内外课程与教学论研究动态与趋势，能运用有关理论和措施分析和处理中小学课程与教学中问题。提高学员课程与教学方面理论与实践能力。
　　本课重要内容包括课程与教学理论形成过程、课程与教学基础、课程设计、课程与教学目、课程与教学内容、课程组织、课程实行、课程管理与校本课程开发、教学过程、教学模式与措施、教学组织形式、教学手段、教学艺术和课程与教学评价等基本问题和课程与教学改革趋势等。
　　本课程采用理论与实践相结合措施，在学习和研究有关理论和措施同步，亲密结合我国目前课程与教学改革实践，体现系统性、开放性和实用性，配置了网络课程和以文字教材为主多种媒体教学资源及形成性考核册等辅助资料。本课程在中央电大教育管理专业（本科）首先使用，作为基础理论课程也合适于教师教育类各专业使用。
3、现代教育技术
《现代教育技术》是全国电大公共管理专业（教育类）本科必修课。
本课程宗旨是对教育技术做一种全面地简介，使非教育技术专业学生通过学习、懂得教育技术基本概念，领会教育技术分析、设计、处理教育和教学问题基本措施和技术，掌握应用教育技术开展教学活动一般措施和理解远程教学、学校教育技术管理有关内容。
4、现代教育原理
本课程是公共事业管理(教育)本科专业必修基础课程。通过本课程学习使学生从理性上认识教育基本原理和现代教育发展理论，树立起对现代教育思想和教育理念， 提高教育实践素质和能力，并能应用这些思想和理念指导未来教育实践。
    本课程重要内容为：现代教育原理学科讲解、价值与功能；教育构成、形态、途径、本质；教育制度和思想历史演进；教育与社会发展、教育现代化、未来社会发展与教 育；教育与人发展；教育目；课程与教学；教师与学生。
5、教育评价
教育评价是中央广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”管理学科公共管理类公共事业管理专业（教育）（本科）必修课程。教育评价是教育科学领域中一门应用科学，波及到哲学、管理学、社会学、教育学、心理学等多种学科领域，是一门理论性和实践性都很强应用学科。
通过本课程教学，使学员理解与现代教育管理理念相一致现代教育评价观，掌握教育评价基本概念、基本理论与措施，并能以现代教育评价理念为指导，将教育评价理论、技术与措施应用于教育评价实践，提高教育管理水平。
6、现代教育管理专题
本课程重要内容包括现代教育管理理论审阅；现代教育管理体制变革；学校组织生存、发展与变革；教育政策若干问题探讨；教师和校长专业发展；教育经费管理课题与中国问题；教育筹划与学校发展；教育视野中公共关系。
　　本课程目是使学生掌握基本教育管理知识和技能，形成现代教育管理理念，提高学生发现教育管理问题并运用现代管理理论处理实际问题能力。在课程设计上，以根据理论来探讨实际问题为重心，采用理论知识、案例分析和行为练习相结合方式，力争简洁、形象、实用。

四、教学执行计划
校本部开放教育本科执行计划（课程如有变化，另行告知）
专业：教育管理
序号
课程编码
课程名称
学分
课程性质
课程性质
学期安排
考试单位
模块名
1
00405
开放教育学习指南
1
统设
必修
1
中央
公共基础课
2
01810
英语Ⅱ(1)
3
统设
必修
1
中央
公共基础课
3
01611
现代教育原理
4
统设
必修
1
中央
专业基础课
4
01667
心理学
3
统设
选修
1
省
专业基础课
5
51909
地区文化（本）
2
非统设
选修
1
省
通识课
7
01818
英语Ⅱ(2)（网考）
3
统设
必修
2
中央
公共基础课
8
01011
课程与教学论
4
统设
必修
2
中央
专业基础课
9
01236
人力资源管理
4
统设
必修(省)
2
省
专业课
10
00808
计算机应用基础(本)（网考）
4
统设
必修
2
中央
公共基础课
11
02051
哲学引论
3
统设
必修(省)
3
省
专业基础课
12
01603
现代教育技术
4
统设
必修
3
中央
专业基础课
13
00508
公共管理学
4
统设
必修
3
中央
专业课
14
00536
管理思想史
3
统设
必修
3
中央
专业课
15
01792
艺术学概论
3
非统设
必修（省）
4
省
专业拓展课
16
00916
教育心理学
4
统设
必修
4
中央
专业基础课
17
00915
教育法学
3
统设
必修
4
中央
专业课
18
02251
组织行为学（教育）
4
统设
必修
4
中央
专业课
19
00918
教育评价
4
统设
必修
5
中央
专业课
20
50631
社会调查
3
统设
必修
5
省
实践课
21
01605
现代教育管理专题
4
统设
必修
5
中央
专业课
22
00056
毕业论文
5
统设
必修
5
省
实践课

72

毕
业
学
分
总
要
求
模块名
模块最低毕业学分
中央电大考试最低学分
实际选课学分汇总
中央电大.
省电大
公共基础课
11
11
11
0
专业基础课
19
16
16
6
专业课
26
22
22
4
通识课
2
0
0
2
专业拓展课
3
0
0
3
实践课
8
0
0
8
学分合计
69
49
72
本专业最低毕业学分规定
71

直属学院教学科审核意见并盖章
年 月 日