教育局德育的工作计划与教育局招生办工作计划汇编.doc

教育局德育工作计划20*年是*区统筹城镇教育发展，推进城镇教育均衡化关键之年。全区教育工作指导思想是：坚持以邓小平理论和“*”重要思想为指导，深入学习宣传贯彻党*精神，全面贯彻科学发展观，坚持以统筹城镇教育发展为总揽，围绕开展“创新工作年”活动，突出质量、均衡、友好“三大主题”，推进品质、优势“两个提高”，按照“快步跑、使劲跳、挑大梁、走前列”工作规定，继续推进西部教育强区建设，为构建富裕、文明、友好、生态*作出更大奉献。一、统筹城镇教育，增进各类教育全面协调可持续发展（一）扩充资源，缩小差距，推进义务教育均衡发展。根据规模效益和整体协调原则，深入优化中小学布局，合理配置教育资源。积极推进中小学原则化建设和初中寄宿制学校建设。继续实行“十大工程”，配置桌凳1万套、图书5万册，改造农村单设初中塑钢窗3000平方米，铺设塑胶场地1万平方米，改造20所学校蒸饭点和饮用水源，深入改善中小学办学条件。健全中小学校舍维修改造长期有效机制，整改城镇学校校舍，改造部分学校电线线路和防雷设施，保证在当年及时排除新增中小学危房。启动红坝路中学、南广路小学建设工程、李端镇初中扩建工程，完毕新六中第二、三期工程建设和大运小学迁建选址规划。清理闲置校产，盘活闲置教育资源。重点推进乡镇辖区内义务教育均衡发展，逐渐缩小义务教育阶段学校在办学条件、师资水平、管理水平、教育质量等方面差距。深化城镇学校联动捆绑式发展，建立起理念共享、资源共用、管理共谋、成果共有运行机制，强力推进中心校“一体化”管理，加强对基点校、村小管理指导，推广优秀基点校、村小管理经验，努力办好每一所学校。继续开展义务教育示范校创立活动，争创4所市级义务教育示范学校，命名6所区级义务教育示范学校。加强义务教育示范学校管理，发挥示范学校示范、辐射、引领作用，推进区域学校交流与协作，努力扩大优质教育资源。（二）统筹规划，强化管理，推进高中教育协调发展。以普及十二年教育为目，完善高中阶段教育发展规划，不停提高高中阶段升学率。首先，要加强一般高中管理与指导，提高一般高中教育质量。重点抓好教学质量分析研究，采用切实有效工作措施，抓好高三学生出口，保证区属学校高考成绩再上新台阶。以宜宾市四中迎接省级示范性一般高中复查为契机，深入加大投入，加紧软、硬件建设，完善“省级示范校”后续工程建设，加强“宏志班”管理，提高办学效益。以艺体特色教育为切入点，引入优质资源和办学理念，发展宜宾市六中。继续办好李庄中学和宜宾市十二中，在稳定既有办学规模提高办学水平。另首先，要大力发展职业教育，培养社会需求人才。按照“集团发展，专业领引，做大做强”总体思绪，推进职业教育攻坚破难。深化职业学校教学改革，以面向社会需求为导向，积极调整专业构造，拓展优势专业，发展重点（特色）专业。抓好急需技能型人才培养，发展灵活多样短期职业技能培训。完毕食职中一期国债项目建设，在年度内完毕开行贷款有关项目建设，加紧创立国家级重点职业高中进程，扩大职教办学规模，创立职教品牌。积极适应市场需求，联手大型企业，处理职业学校办学、实习和就业出口等问题，提高职业教育为区域经济社会发展服务能力和水平。（三）基本普及，整体提高，推进学前教育迅速发展。继续深入贯彻幼儿教育指导纲要，按照以公办园为示范，乡镇中心幼稚园为骨干、民办园为补充，公办与民办相结合学前教育发展思绪，推进学前三年教育迅速发展，力争学前三年普及率达85。全面推进乡镇中心幼稚园和幼儿班建设，力争按计划进度完毕中心幼稚园建设任务。完善乡镇中心幼稚园管理制度，加强中心幼稚园工作指导、检查和监督，继续推行城区幼稚园对中心园捆绑帮扶工作，增进新建幼稚园规范管理。加强民办幼稚园资格审查、办园指导，发挥好都市公办幼稚园和乡镇中心幼稚园示范辐射作用，增进民办幼稚园规范管理。加强农村幼稚园保教工作指导和管理，努力克服“小学化”和“放羊式”现象。以乡镇为单位，对普及学前三年教育工作进行评估、验收，迎接市政府学前教育“普三”达标验收。（四）积极扶持，严格管理，推进民办教育健康发展。以市场化运作为手段，通过深化办学体制改革，深入改善教育投资软环境，制定愈加优惠政策、措施，吸引有实力企业财团投资办学，增进民办教育繁华和发展。按照行政许可法规定，深入规范民办学校设置审批程序，指导民办学校建立和完善自律机制，改善办学条件，规范办学行为，提高办学质量。抓好翠外扩股融资工作，增进其可持续发展。强化统筹规划和监督管理，重点贯彻法人财产权，防备办学风险。加强对民办学校督导评估和检查，清理整顿，依法取缔违规办学，积极扶持条件很好、质量较高学校办学，努力增进民办教育健康发展。二、深入推进素质教育，全面提高教育教学质量（一）加强和改善未成年人思想道德建设。寓德育于教育教学活动全过程，不停增强学校德育工作针对性和实效性。加强学生诚信教育、廉洁教育、理想信念教育和养成教育，培养学生良好思想品德和行为习惯。将社会主义关键价值体系教育融入学校德育工作内容，组织开展第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动，弘扬老式美德，增强民族自豪感。开展以“迎奥运、促友好”为主题爱国主义读书教育活动，把青少年思想道德建设引向深入。加强中小学素质教育综合实践基地建设，深化青少年素质教育实践活动。抓好青少年宫发展规划，正规化建设，规范化管理，充足发挥青少年宫育人功能，使之成为青少年校外接受素质教育新阵地。探索加强班主任统筹管理措施，大力推进班主任队伍建设。努力构建学校、家庭、社会紧密配合德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射、向社会延伸，增进青少年学生健康成长。（二）深化基础教育课程改革。按照教书育人、德育为先规定，努力提高青少年学生思想道德素质、文化素质、科学素质。本年度，重点总结我区近年来课程改革成功经验，做好课改成果推广工作，有针对性地调整改善课堂教学。学校要组织广大教师认真研究课标、教材，开展新课程课堂教学达标活动，深入提高广大教师实行新课程能力，增强课堂教学实效。积极进行校本课程开发和综合实践活动课程实行，转变学习方式，发展学生专长。各校要结合上级规定和自身实际，积极改革学生评价措施，切实用好学生综合素质评价手册，探索学生综合素质评价新途径。（三）加强教学研究和教育科研工作。围绕课堂教学改革，发挥片区教研联组示范引领作用，开展片区教研活动评比，增进全区教研活动深入开展。充足运用教育网络资源，积极探索网上教研，通过网上集体备课、在线观课、在线评课，使教师参与教研互动性更强，使网络成为高效以便教研新途径。积极开展多层面科研学术活动，本着立足本校实际，处理实际问题原则，加大各级各类科研课题研究力度，推进科研成果转化，推进科研兴校和校本研究特色学校建设。加强对区教育学会工作指导，充足发挥教育学会及其各专业委员会对教育科研工作增进作用。（四）强化教学管理和质量监控。深入强化质量意识，努力提高学校管理质量和效益。各学校要按照中小学管理规程，建立健全各项常规管理制度，实行精细化管理，切实抓紧、抓实、抓细教学常规过程管理，发挥科学管理和精细管理最大效能。深入加强教学质量监控，强化随机抽考制度，重视过程评价性与终止性评价结合，切实加强考风考纪管理，全面真实科学地开展学校教学评价，建立教学工作过错责任追究制度，建立教学质量与学校和校长工作考核挂钩评价机制。对处理好提高教学质量与减轻学生课业承担关系，严格控制学生到校时间和在校学习时间，合理安排学生学习和生活，切实减轻中小学生课业承担。（五）加强学校体育、卫生和美育工作。贯彻贯彻中共中央国务院有关加强青少年体育增强青少年体质意见和全国学校体育工作会议精神，开齐上足体育课程，组织开展“大课间”活动，保证中小学生每天锻炼一小时。组织实行“阳光体育”大展示活动，举行以田径为主体育竞赛活动，推进学生体质健康原则全面实行。积极完毕省疾核病防止专题试验。加强学校卫生工作督促检查。深入加强青春期教育、人口国情教育、心理健康教育、防毒禁毒教育和科普教育工作。加强各体育老式项目学校工作指导，强化对各级学生运动队以及学生艺术团指导和管理。开展丰富多彩学生课余文艺、体育活动。继续加强国防教育，做好学生军训工作。三、大力实行人才强教战略，打造高素质干部教师队伍（一）抓好领导班子建设，培育高素质干部队伍。加强学校领导班子学习与培训，深入增强学校校长大局意识、责任意识、质量意识、发展意识，端正办学思想，不停提高学校领导班子凝聚力、战斗力、学习力、创新力、决策力和执行力。开展校长“学理论、理思绪”活动，努力建设学习型校长队伍。完善校长任期目责任制，实行领导干部谈话诫勉制度、校长述职制度和“一岗双责”制度，不停深化党风廉政建设。建立健全领导班子和领导干部工作绩效考核评价体系，坚持将考核成果与任用、奖励挂钩。开展“名优”校长评比活动，建立评比长期有效机制，组织“名优”校长汇报会，增进校长凝神聚力抓管理、抓教学。（二）加强师德师风建设，规范教师从教行为。加强教师职业道德教育和从教行为管理，激发教师工作激情，弘扬广大教师胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献崇高精神。完善教师职业道德考核管理措施，建立、完善学生和家长参与教师师德考核机制，并将考核成果与教师年度考核、职务聘任和评优奖励挂钩。加强师德建设巡查，设置举报信箱，坚决制止体罚和变相体罚学生、推销教辅资料、进行有偿家教和收生搭餐行为。（三）加大教师培养力度，增进教师专业发展。切实加强对校本培训研究，强化对校本培训指导和管理，努力提高校本培训实效。推进实行“名师”工程，加强对既有“名师”和教学能手管理力度，建立教师人才库，并实行动态管理。充足发挥“名师”学科示范、带动作用，组织开展“名师送课”活动。实行中小学骨干教师成长计划，加强骨干教师、高级教师队伍管理，发挥骨干教师示范、引领作用，带动青年教师迅速成长。实行中小学教师学历学位提高计划、农村教师专业发展绿色行动计划、培训者专业发展计划，在青年教师中坚持开展教学基本功达标活动，重点抓好班主任技能培训，不停优化教师知识和能力构造，提高教师综合素质。加强教师培训与教育研究中心建设，创立四川省示范性县级教师培训机构，推进“中心”人事制度改革，优化“中心”队伍构造，逐渐建立一支专兼职结合研训人员队伍，提高“中心”对全区教育教学工作指导水平。（四）严格编制和岗位管理，优化学校人力资源配置。严格执行四川省中小学教职工编制原则试行措施，按照精简、规范、合理、高效原则，核定教职工编制，并根据学校布局变化和生源状况，适时调整各校教职工编制，优化学校人力资源配置。通过选聘、引进、公招等途径，及时补充教师空缺岗位。通过调整岗位、进修培训等途径，逐渐处理中小学教师队伍区域、学科构造不合理等问题。完善农村教师鼓励机制，改善农村教师工作生活条件、提高教育质量奖励原则，鼓励和吸引高校优秀毕业生和城镇优秀教师到农村中小学校任教。加大引进区外在职优秀人才力度，加强对人员流动引导与服务，积极推进中小学人员在校际、区域之间合理流动，重点要保持农村教师队伍相对稳定，增进校际之间师资力量均衡发展。四、依法治校（教），努力构建友好校园（一）关注弱势群体，切实保障弱势群体受教育权利。认真执行教育亲民惠民行动，全面贯彻贯彻义务教育阶段学生免杂费政策和农村学生免教科书费政策，建立中小学教科书循环使用制度。认真做好贫困家庭学生资助工作，扩大寄宿制学生受助面，努力做到不让学生因家庭贫困而失学。切实抓好中职学生生活费补助工作，严格资金管理，严惩虚报和截留补助资金行为，保证补助资金准时足额发放到学生手中。增添措施，挖掘潜力，深入处理好农民工子女入学问题。发挥特殊教育指导与征询中心管理和指导作用，作好特殊教育工作。建立和完善对全区残疾小朋友少年追踪、调查、建档等系列工作，保证“三残”小朋友少年入学率到达规定规定。建设“留守学生之家”，关爱留守学生，采用必要措施协助其处理生活、学习和心理上问题。（二）深入加强教育法制建设，全面推进依法行政。认真贯彻实行教育法律法规，加大教育行政执法力度。全面贯彻“教育系统五五普法规划”，深入开展“法律进学校”活动，做到青少年学生法制教育计划、课时、教材、师资和经费“五贯彻”。大力推进依法治校，继续开展“依法治校示范校”创立活动，提高学校依法管理水平。深入转变行政职能，强化宏观指导和统筹协调，积极推行政务公开，加紧电子政务建设进程。加强教育年度工作目考核，提高教育行政管理水平。（三）加强安全管理，优化育人环境。深入健全学校安全制度，严格执行学校大型活动审批制度、学校突发公共安全事件汇报制度、“一岗双责”制度和学生安全信息通报等制度，开展常常性安全检查，消除多种安全隐患。严格贯彻安全责任制和安全责任追究制，完善校园安全联防制度、督促检查制度，完善多种突发事件应急预案，建立安全应急机制。继续开展校（园）长安全管理专题培训和安全工作人员培训，提高学校安全管理水。深入开展安全知识教育和应急演习，提高师生安全意识和自护能力。开展交通安全专题教育活动，规范学生出行行为。巩固提高“警校共育”成果，协调开展校园及周围环境综合治理，努力建设平安、健康、文明、友好校园。（四）规范教育管理，增进教育行风建设。贯彻执行教育部有关开展节能减排学校行动告知精神，开展节能减排学校行动，推进节省型学校建设。坚持教育收费公告制度，坚决查处教育乱收费行为，建立和完善规范教育收费长期有效机制。严格执行教育法律法规各项规定，深入规范办学、办班、教育教学及学校管理行为。加强学校民主管理，健全教职工代表大会制度，全面推进校务公开。认真开展民主评议行风校风工作，重点处理和纠正社会群众反应强烈热点难点问题，办人民满意教育，努力增进教育公平。（五）深入加强教育新闻宣传工作。充足发挥新闻舆论导向作用，继续加大正面宣传工作力度，加强新闻公布、先进经典宣传、教育政策解读、舆情分析引导和对外宣传工作。创新思绪，加强教育新闻宣传平台建设，积极积极地运用电视传媒和网络手段，拓展教育宣传阵地。将教育宣传信息工作奖励纳入教育质量奖励范围，对积极撰稿正面宣传我区教育干部职工进行奖励，并将教师获奖状况与学校年终督导评估工作挂钩。认真组织好对教育系统新闻发言人、教育宣传通讯员培训工作，提高教育新闻宣传质量，努力为教育改革与发展营造良好气氛。五、深化教育改革，不停推进教育创新（一）加强信息技术工作，推进手段创新。加紧教育城域网建设，成立教育信息中心，整合教育网络资源，实现教育资源共享和集成。加紧校园网络建设，全面推进“校校通”工程，并在有条件城区学校逐渐推进“班班通”、“堂堂用”工程和“班级多媒体”建设步伐，开展网站管理和网页制作培训，提高学校网站建设水平，充足发挥信息网络技术优势，积极开展优秀网络教育教学资源评比活动，增进信息技术在教育教学中运用，提高教育信息化水平。大力开展远程教育技术手段、资源应用与培训，充足发挥远程教育优势。做好远程教育设备维护管理，发挥教育技术装备作用，提高教育信息化服务能力。加强现代教育技术示范学校、试验学校建设与管理，发挥好示范作用。（二）实行“创立特色学校工程”，推进载体创新。坚持以校风、教风、学风建设为突破口，深入挖掘学校文化积淀，提高文化品位，丰富发展内涵，培养积极向上人文精神，创设典雅宜人育人气氛，倡导群体精神高度弘扬。实行“创立特色学校工程”，建立各级次学校特色和特色学校评价原则和评估措施，组织开展经验交流，推进特色学校创立工作。全区确立10个创立教育特色品牌示范校，不停总结经验，以点带面，推进全区学校教育特色品牌创立工作。争取用3至5年时间，努力促使每一所学校形成与小区文化相协调、与教育创新相呼应学校文化体系，彰显各自办学特色。（三）强化教育督导工作，推进评价创新。依托区政府教育督导室，开展教育工作督导，推进教育评价制度改革。加强教育督导队伍建设，完善教育督导机构，充实教育督导室工作人员，聘任一批兼职督学。完善督导制度和评估措施，重点开展实行义务教育新机制、推进实行素质教育、增进义务教育均衡发展、加强学校管理和提高教学质量督查工作，切实发挥教育督导职能作用。加强过程性督导，重心下移，深入基点校、村小督促指导工作，增进各校规范化管理，提高办学质量。深入加强教育督政工作，对区级有关部门和乡镇、街道政府履行教育职责状况进行督查，督促其切实履行教育工作职责。六、加强机关建设，努力提高机关形象加强教育局机关规范化建设，提高机关工作质量和运行效率。健全机关常规管理制度，严格清洁卫生、出勤、办公用品管理，坚持例会制度，科学办文办会，建设规范化机关；倡导勤俭节省，加强用水、用电管理，规范物资采购，减少公务接待，建设节省型机关；加强职工政治业务学习制度，开设机关阅览室，贯彻学习材料，通过中心组学习、专题汇报、参观考察、撰写论文等形式，提高职工政治理论水平，建设学习型机关；支持职工参与多种教育学术团体或对外交流，鼓励职工参与多种课题研究或科学试验，建设创新型机关；倡导微笑服务，继续实行局长接待日制度，热情接待来往群众，坚持深入教育教学第一线，加强对基层学校工作调研和指导，切实为基层办好事、解难事，建设服务型机关。加强党风廉政建设和反腐败工作，坚持领导班子及其组员述职述联制度，贯彻好“三重一大”制度，切实推进全系统行风建设和师德师风建设，建设廉洁型机关。教育局招生办工作计划20*年我们在教育局党委对领导下要深入抓好自身建设，增强服务意识，规范各类工作程序，做好各类招生考试工作。1、认真学习并组织好20*年高考报名、体检、考试及志愿填报工作。通过电视、报纸、网络、征询电话等渠道广为宣传，为考生提供各类高考信息。20*年高考报名工作已于20*年11月下旬开始，并于12月底前结束报名。下一步工作就是艺术生考试以及体检和考务安排，工作计划我们已经制定出来。2、做好20*年成人高考、自考报名考试工作，加强管理，开拓创新，在提高服务质量增长报名人数上实现新突破。充足运用电视、网络等媒体对自学考试进行宣传报道。重点做好新开考专业宣传工作。3、做好省中国书画艺术等级考试报名工作。加大在学校中各类证书考试（少儿计算机考试、剑桥英语考试、英语口语考试）推广力度，为素质教育提供评价根据。借助本局实行&S216;2+1+1&S217;工程东风，争取20*年书画等级考试工作有新突破。4、加强业务学习，认真学习有关考试从业资格等级证书考试课程。鼓励招生办工作人员积极参与有关课程学习、考试，早日获得考试管理从业资格等级证书，切实提高招办人员业务素质。5、积极开展读书活动。首先认真参与局机关读书活动，认真阅读规定篇目，做好读书学习笔记，撰写心得体会；另一方面，抓好招办自选篇目，根据各人爱好爱好，每人每季度自选一本优秀图书，运用业余时间进行阅读，写出读书感悟，在办公室内部进行交流。6深入加强对各高中学校考务人员管理培训。高考工作头绪繁多，工作规定精确细致，为此规定工作人员要有高度责任心，较高业务水平，同步规定各学校考务人员要相对固定，尽量少变动。我们将对20*年高考考务工作进行全面总结评比，评比出区20*年优秀高考考务员，同步运用工作会议、及合适时间对考务员进行培训。7、继续推行考务工作全程精细化管理。深入完善各类考务工作程序，杜绝考务工作中多种低级错误发生。在防备高科技作弊工作中，要多向上一级领导和有关专家学习，多动脑筋，通过多种渠道进行调查摸底，及时掌握高科技作弊新动向。