小学英语社团的活动总结.docx

学校英语社团的活动总结 学校英语社团的活动总结 总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它是增长才能的一种好方法，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我为大家整理的学校英语社团的活动总结，期望对大家有所关怀。 学校英语社团的活动总结1 回忆这学期英语小组的活动状况，虽取得了确定的成果，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将本学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培育了同学的对英语的爱好 参与爱好小组的同学，有一部同学分本身就对英语布满了爱好，但是也有一局部同学是在父母的要求下参与英语爱好小组的。因此，培育同学对英语的爱好是组织英语爱好小组的首要任务。在本学期的英语爱好活动中，我们大胆使用课外教材，以新的切入点进展英语教育，并运用同学宠爱的方式进展授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小玩耍等等。使同学感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的爱好。 二、拓展同学的英语学问面 同学对英语的了解主要是通过校本教材的学问传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语学问书本上并不愿定有，所以在爱好活动中拓展同学的英语学问也是重要的内容之一。我通过多种途径猎取各种英语资料来丰富同学的学问，例如自编英语小故事，支配课后读英语小故事，看英语动画片等，让同学多承受生活中常用的英语，让同学更好的理解英语的有用性！ 三、增加同学口语熬炼的时机 说到底英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大局部时间用在与同学进展口语交际上。主要通过同学跟读、师生对话、同学相互情景对话的方式增加同学的口语熬炼，订正同学的发音，使同学真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语。 四、丰富了同学的其次课堂 从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 当然，我们的工作还存在缺乏，犹如学的分组不够精细，课堂活动还可以支配的更多一些，英语的学问面可以拓展的更宽一些等，但在今后我会本着一切为了同学的指导思想努力的工作，把英语爱好小组的活动开展的更加丰富多彩，使我们的同学的素养更好地得到提高。 学校英语社团的活动总结2 本学期英语社团活动内容主要是欢快英语秀自我、欢快英语美文观赏 、欢快英语歌曲观赏、欢快英语故事观赏、欢快英语字谜玩耍，欢快英语情景表演，欢快英语绕口令呈现，欢快英语趣味问答，欢快英语单词玩耍竞赛，通过一系列的活动，培育了同学学习英语的深厚爱好，让同学在活动中积累了确定的词汇量，增加了阅读理解的力量，熬炼了同学的表达力量。回忆这学期英语社团活动状况，虽取得了确定的成果，也有一些缺乏之处。现将本学期来的活动状况总结如下： 一、培育了同学的对英语的爱好 参与英语社团的同学，有一部同学分本身就对英语布满了爱好，但是也有一局部同学是老师分的。因此，培育同学对英语的爱好是组织英语社团的首要任务。在本学期的英语社团活动中，我们大胆使用课外教学资料，以新的切入点进展英语教育，并运用同学宠爱的方式进展授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小玩耍、做英语字谜、英语趣味问答等等。使同学感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的爱好。 二、拓展同学的英语学问面 由于同学了解英语学问主要是通过课本学问，为了更好的运用英语这门语音需要拓展，因此我们社团活动中拓展同学的英语学问也是重要的内容之一。我们通过多种途径猎取各种英语资料来丰富同学的学问，例如自编英语小故事，支配课后读英语小故事，看英语动画片、在电脑英语玩耍中学习，做英语竞赛题等，让同学多承受生活中常用的英语，让同学更好的理解英语的有用性！ 三、增加同学口语熬炼的时机 口语是学习英语的核心。因此我将课堂中的大局部时间用在与同学进展口语交际上。主要通过同学跟读、师生对话、同学相互情景对话的方式增加同学的口语熬炼，特殊我们还请了专业的外教来与同学们一起沟通，订正同学的发音，探讨英语的学习方法，使同学真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语。 四、提升了同学的英语学习自信念 为了检测本学期英语社团开展的效果，给社团的孩子们搭建一个呈现自己英语口语风采的舞台，学期末我们开展了一次英语朗读评比。通过表演，孩子们把握了确定的朗读技巧和方法，朗读水平都有了不同程度的提高。可以说，英语社团活动的开展给同学供应了一个练习英语口语的好时机，好场所。在这里，孩子们不仅学到了学问，还更增进了学习英语的自信念，对今后的学习有很好的促进作用。 五、培育了同学的英语学习习惯 对于学校中高班级的孩子来说,培育一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对英语社团的同学以及家长做出了要求,必需养成每天学习英语的习惯,比方早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期完毕了稳固一下所学的学问等等。 六、强化了同学的合作学习意识 我们把四、五、六班级的同学依据学习程度打乱分组，进展手抄报的制作，和各种活动，让同学在合作中实践所学学问，培育了同学学以致用，让他们在发挥自己的力量的同时，学会与他人的合作与分工。 当然，我们的工作还存在缺乏，如课堂活动还可以支配的更多一些,形式可以更多样一些，英语的学问面可以拓展的更宽一些等, 英语口语训练更扎实一点，课堂的趣味性再强一些，前期预备再充分一些。把英语社团活动开展的更加丰富多彩，使我们的.同学的素养更好地得到提高。 学校英语社团的活动总结3 社会的进步使得英语渐渐为人们所重视，本人在这学期担当英语社团指导老师。同学学习英语的爱好深厚。现将本学期英语社团做以下总结。 1、在教学方法上 针对同学好动和对英语的古怪心，在教学中，本人主要以承受TPR全身反响教学法进展教学。在教学的同时尽量制造时机让同学离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求同学在理解的根底上，加上自己的肢体语言。TPR全身反响教学法在教学中深受同学宠爱，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。 2、在教学内容上 本人主要教授与课本学问有联系的内容，以便同学在大班课堂教学中能适应老师教学，同时，由于同学之前已经对教材有确定的生疏度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增加其自信念。为了不降低同学英语学习的爱好，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于同学保持爱好。 3、本人在教学中较为留意英语口语的培育 尽量保证每位同学有尽可能多的时机训练，并且能准时得到订正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“No Chinese!并且将大局部时间用于口语交际上。主要通过同学跟读，师生对话，设置情景同学扮演角色等来培育同学的口语力量。 4、多使用鼓舞性用语。 每个人都期望体验到成功的乐趣，长期的失败可能使同学处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用鼓舞性用语，如well done、good、super等常用口语，并将其教给同学，使其明白含义。 5合作学习 英语竞赛不仅可以激发同学的参与意识，还能培育同学的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把同学分成假设干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，同学学习起来就特殊认真，主动。为了不落后其他小组，他们相互关怀学习。通过小组合作的方式进展学习，同学不仅学习主动性增加了，学习效率也提高了。 转瞬间，一个学期的爱好小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了爱好小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热忱，一想到孩子们不断增长的英语学问，我觉得格外欣慰。到底在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。通过英语课堂上各种活动的呈现，我可喜获得了一些有用的教学阅历，看到了孩子们的潜力。我会在实践中连续探究、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子宠爱英语，宠爱我的课堂。第 9 页