部编本语文一年级上期末专项训练：短文阅读.doc

语文专项训练：短文阅读一、 阅读欢乐谷 我们村种了许多果树。 春天，果树开花了。梨树开花了，苹果树叶开花了。我们村成了花园。 秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。1、 短文一共有_个自然段。2、 第2自然段共有_句话。3、 “我们”村种的果树有_、_。4、 春天，果树_，我们村成了_。5、 秋天，_，我们村成了_。二、 读一读，做一做 太阳 太阳太阳照四方，它的好处不寻常。 太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香。 太阳不晒果不熟，太阳不晒苗不长。1、 这首诗有（ ）句话。2、 太阳不晒草_，花_，果_，苗_。所以，植物的生长离不开_。3、文中写了哪几样东西？_三、 读一读，做一做。 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1、 这篇短文共有（ ）个自然段。2、 第二自然段有（ ）句话。3、 小山羊送个小白兔什么花？_4、 _早晨开，_中午开，_晚上开。四、 读古诗，完成练习。 咏鹅 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波。1、 这首诗写的是什么动物？用“”圈出来。2、 用“_”画出表示颜色的词语。五、 读儿歌，回答问题。 小刺猬，采山货。 山楂红枣真够多。 不用口袋不用箩， 针刺果子背回窝。1、小刺猬 六、 课外阅读 冬天来了 冬天来了，小白兔在池塘边闲逛。它想：“找一个小伙伴一起玩多好呀！” 于是小白兔问小蛇：“我们一起玩好吗？”小蛇摇摇头说：“天冷了，我要钻到窝里睡觉了。”小白兔又去找小青蛙：“我们一起玩吧！”小青蛙摇摇头说：“冬天到了，我要到洞里睡觉了。”小白兔觉得很奇怪：“怎么它俩都要睡觉呢？”1、 这篇短文一共有_个自然段，第2自然段一共有_句话。2、 短文中写到了哪些小动物？_3、 小白兔应该找谁去玩呢？_七、 快乐阅读 小乌鸦找朋友 小乌鸦，哇哇哇，它说小熊太胖啦。 小乌鸦，哇哇哇，它说兔子短尾巴。 小乌鸦，哇哇哇，它说河马嘴巴大。 小乌鸦，哇哇哇，就是不说自己差。 跳呀跳，跳呀跳，一个朋友没找着。1、 这首儿歌共有_句话。2、 小乌鸦_地叫。3、 连一连。 兔子 嘴巴大 小熊 短尾巴 河马 太胖啦 4、 小乌鸦找到朋友了吗？为什么？_ 八、 快乐阅读 粗心的小画家 丁丁是个小画家，红蓝铅笔一大把。画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。哈哈哈，哈哈哈，真是个粗心的小画家。1、 这首儿歌一共有_句话。2、 粗心的小画家是_。3、 粗心的小画家画了_种小动物，分别是_、_、_、_。4、 为什么说丁丁是粗心的小画家。_ 九、 读一读，答一答。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。1、 选文一共有_句话，用“_”画出问句。2、 青蛙为什么没参加?（ ）青蛙很懒（ln）青蛙怕冷，冬（dn）眠（min）了。十、 阅读短文一粒种子，回答问题。 我是一粒种子。春天到了，我才发芽，谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥的果实，农民看了可高兴啦！1、 短文共有_句话。文中的“我”是_。2、 “我”在_（时候）发芽，在_（时候）结果。3、 _和_帮助“我”长大。十一、 阅读短文，回答问题。 棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。 冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1、 这首诗一共写了_种植物，这些植物分别是什么？请画上“_”。2、 短文中表示颜色的词有_、_、_。3、 我还知道一些表示颜色的词：_、_。 十二、 快乐阅读 太阳大，地球小 地球绕着太阳跑， 地球_，月亮_。 月亮绕着地球跑。1、 在儿歌中“_”上填上一对反义词。2、 短文中写到了_、_、_，其中_最大，_最小。十三、 阅读乐园。 种太阳我有一个美好的愿望，长大以后去播种太阳。播种一颗就够了，会结出许多许多的太阳。一个送给南极，一个送给北冰洋。一个挂在冬天，一个挂在晚上。到了那个时候，世界每一个角落，都会温暖、明亮。1、 请在括号里填入合适的量词。 一（ ）愿望 一（ ）太阳2、 “我”的愿望是_。“我”想把_送给_；把_挂在_。十四、 课内阅读 影子在前，影子在后， 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 影子在左，影子在右， 影子常常陪着我，它是我的好朋友。1、 找出文中的两对反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ）2、 照样子，写一写。常常 _ _ _3、 本文写影子像_跟着“我”，它是“我”的_。十五、 课内阅读。 远看山有色，_。 _，人来鸟不惊。1、 将诗补充完整。2、 在诗中找出几组反义词写下来。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3、 这首诗写的是一幅画，画出有_、_、_、_。十六、 读一读，做一做。 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了，河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。1、 这段话共有_句话。2、照样子在（ ）里填上合适的词语。 （ ）的禾苗 （ ）的阳光 （ ）的锦缎 （ ）的小河3、连一连，读一读 禾苗 像锦缎。阳光使 小树 更绿了。 小河 更高了。4、地上的小草，因为有了阳光，_。 十七、 读一读，做一做。 小鸟说，天空蓝蓝的，秋天是蓝色的。小牛说，麦田黄黄，秋天是金色的。小鹿说，枫叶红红的，秋天是红色的。啊，秋天真是一幅多彩的图画。1、 这段话共有_句话。2、 _、_、_在说秋天。3、我能把表示颜色的词语用“_”画出来。4、我会连。 小牛说 小鸟说 小鹿说秋天是蓝色的 秋天是金色的 秋天是红色的十八、 阅读快车 秋天到了，路边的枫叶火红火红的。果园里，苹果红了，梨子黄了，葡萄紫了。一篮篮，一筐筐，非常可爱。秋天真美啊！1、 短文一共有_个自然段，第1自然段有_句话。2、 用“_”画出文中表示颜色的词语。3、 果园里的水果有_、_、_。13、清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。十九、读书乐园。答：如蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等。 美丽的枫叶8、对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。 秋天的树叶真美丽！ 你看，枫树的叶子红了，杨树、柳树的叶子黄了，松树的叶子还是那么绿。秋风一吹，一片片黄的、火红的、半黄半绿的树叶飘上来，像一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。 你再仔细看看，各种树叶的形状也不一样，枫树的叶子像手掌，杨树的叶子像桃子，柳树的叶子像眉毛，松树的叶子像针。第二单元 物质的变化 我捡了几片树叶，用它们拼成了一幅美丽的图画。13、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。1、短文有_个自然段，第二自然段有_句话。2、填一填18、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区，自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。一片片_ 一只只_ 一幅幅_7、我们每个人应该怎样保护身边的环境？3、我会加标点。 秋天的树叶真美丽（ ）1、世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、电灯、大树、动物、植物包括我们自己都是由物质构成的。4、短文一共有（ ）个自然段。5、按课文内容填空。（1）（2） 答：优点：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电。秋天到了，枫树的叶子_了，杨树、柳树的叶子_了。松树的叶子还是_的。（3）（4） 8、地球自转一周的时间是一天；地球公转一周的时间是一年；月球公转一周的时间是农历一个月。枫树的叶子像_，杨树的叶子像_。 柳树的叶子像_，松树的叶子像_。