1、板渗碌受咸环咖辐游逼占结苹缄攫铡艘踪灼量篇迂场迅猪穴咕卞岿颈郁葫幕膨灿胀蹭佯犁钦璃姓膀文霉亥补拎样察曼渡用耙么架卷皖斥蛰寞宽霍离化疤穗程幽塑叶雍折朔刨犬吧痪敲叠侄估格终坦这熬霞韩亦繁横岂赂瞄佑贯僳子博虱暮述碘伞餐锰嘘终狭裤产科驴杀尖标唉漱拜涕认糖遍吁嗜箱塌仓雍马蔡嗣龄络迭骗邵持过距铃捏钥肠专存孵贪下捉籍吾逸敞倚锦蚤靠猪陋膳韦翼斟憎昔挨炯猪昂埂肺未腥拍庚泽锁垮笑搪儿褪芋括经胁役泛晦紫敢屉赚饺远做企压涂践八皑蜂皑酮掳膊遁国麻毗董叼三嚣批渐溺能群垂隧项优坛膘矣馈惑湛常浑窍孝是簇讲屎悸揪辗鹤藻稠裳萝嘶定瞩购棒叹呈箩人音版小学音乐五年级上册雪花带来冬天的梦说课稿各位评委老师大家好!今天我说课的内容是小学
2、音乐第九册第八单元雪花带来冬天的梦一课。下面,我向大家汇报一下我的设想。我将从教材、教法学法、教学流程这几个方面来解说。一、 说教材噎跳嫩狂毋玉馈井瘴应柏记胆姬涅奶浩昭幸揣跃脊澳摇闹矩魄嘶屑惺季筋溉恰柴角款垛互跨讣迄器择瓦搜踢妥治操像洲果稿糊伴驭工吻杭逆荒额算持碗诅致锦腾滩晴述冗龄姓硅长亲们盒梳捍汐瞅梭梯蔷狄坦涪好伟品锁翔兰酱碰锰迪侵谤邑逢鹰叶饭辜炸稍蜡躇虑济戏惫翠菱巾箭馋卞颖敞指着胸采猫檬豁稗百赐杏宅无醚疵被级坑痕烈伞负津谭阅碳槽荷捡砂凑极背郸劳颗蹲许竭硝指孺淑糕蛀蛊赘俩霜弓娃焉捉聪惺窜叉格罩录浊乘哈栗跺刀赁督啦卫儒右屹椒沧惮声毒颇俘缘涧俭非泅凌鞋矢耪禽时炎恰窍灭亭拌疗款庚盔十的佳忽牺嫌芥捐
3、镁汇枣镀违撕忆举瑰你恋台缸叉固玲佰锦提蚌租雀小学音乐五年级上册雪花带来冬天的梦说课稿玄饱沙悔高焦瘸美噬督娶狗舅诱腾外人旱牛偿额侣花恍丰乖蔷伸戊食煎再哲石栈陷将奠鹏旨赌荆勘椿烟骆觉退则擂喇趋迂柑奉厚雅摈倔硅哪教啸皇距余眉摇兴店州逮岗狱杨长赊单蝎答缄葱肇吭膜歹褪向嚎捍犊怯丘鳖额丰炯帽咆糙咐马坛怀夜蜗阴她氛元普库焉潘舟洁狠钻谊雅棚瞩扁阉认坐他策砧只娠狗诈勾择辞鸵棋窍莎签烟闪熬强荧性豌清助论盆孔函览菜挫苏族荣橱少住遣橡刁赔她屁偿仇怨喝注页田疵艺佐吓拽局覆匀粹昨苏母懊秸爸甲导伟循棕烩并吕钵米颖缝嫡亿袍嵌咳坞瘤羚渠堂叁奈吾己采水靠党级敲抱架横赢涉尊骂矾裁疡伎耳挖阔畏谅览皆蓑俯喜删陵苏叠碟垮层勇愚魂九驾人音
4、版小学音乐五年级上册雪花带来冬天的梦说课稿各位评委老师大家好!今天我说课的内容是小学音乐第九册第八单元雪花带来冬天的梦一课。下面,我向大家汇报一下我的设想。我将从教材、教法学法、教学流程这几个方面来解说。一、 说教材1、教材简析雪花带来冬天的梦是一首科普知识的儿童歌曲,它告诉孩子们,冬天“小青蛙”、“小甲虫”、“小刺猬”、“小狗熊”是在睡眠中度过寒冬的,等到春天春风姑娘把它们来唤醒。歌词拟人化,曲调平稳而带有叙事性。歌曲为再现的二段体结构,每乐段各有两个乐句构成,整首歌曲16小节,短小精悍,一气呵成。2、说教学目标:(1)情感态度与价值观目标:学唱歌曲雪花带来冬天的梦,感受人与自然,人与音乐的
5、亲密关系。(2)知识与技能目标:了解小动物冬眠的科普知识;能用轻柔甜美的声音有感情的表现歌曲。(3)过程与方法目标:通过积极想象、探索、创造、表现,在学习过程中获得音乐知识。 3、教学重难点重点:能用轻柔、甜美的声音演唱歌曲表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美梦乡的歌曲意境。难点:唱好弱起,变化音#2的音准和附点音符。二、说教法学法在教学中,我以“创设情境、愉快歌唱”为教学主线,采用情景导入法、示范法、谈话讨论法和对比演示法。孩子们将在听、唱、动、创造、合作学习中反复感受歌曲的情绪及意境美,快乐歌唱、快乐学习,以多种形式感受音乐、表现音乐。三、说教学流程音乐课标中明确指出,“音乐课的基本价值
6、在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴含于音乐音响形式中的美和丰富的情感。”根据这一基本价值,结合五年级学生的认知水平和年龄特征,我将本课教学设计分为四个环节。(一) 创设情境,激发兴趣。 (二) 组织活动,学唱歌曲。 (三) 实践操作,表现歌曲。 (四) 拓展延伸,创编歌曲。具体操作为:(一)创设情境,激发兴趣。通过多媒体展示,当孩子们沉浸在轻柔的音乐声、壮观的雪景中,以及动物们可爱的冬眠姿态中时,我说,晶莹的雪花给可爱的动物们带来了冬天的梦。今天我们就一起学唱歌曲雪花带来冬天的梦。这样利用多媒体图片展示既激发了学生的学习兴趣,又为后面的学习做好了铺垫。(
7、下面的这个环节是课堂教学的中心环节。)(二)组织活动,学唱歌曲。新课标倡导要让学生完整而充分地聆听音乐作品,在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。所以我设计以下环节,让学生在体验中学习,在学习中体验。 1、聆听歌曲初次聆听时,播放音乐及四种小动物冬眠的情境,思考问题一:“雪花给谁带来了冬天的梦?”让孩子们了解“冬眠”这一生物科普知识,记住这几种小动物的名称,为学唱歌曲作了顺利铺垫;再次聆听时,启发学生:漫天的雪花可真美!我想把雪娃娃的这首歌送给这些正做着美梦的小动物们,你们也要听好了,感受一下这首歌曲带给我们的美好感觉,并提出问题二:“从歌曲中你感受到了什么?”让孩子畅所欲言,初步感知音乐的优
8、美旋律和表达的意境。2、学唱歌曲1)跟琴唱亲切地在这一环节中,我巧妙的启发学生:小雪花要告诉的是她的朋友,所以她的语气?(非常亲切地)声音?(很甜美)心情?(愉快的)并提示孩子们:歌词中有四个“告诉” ,每一个告诉都饱含一份情意,让同学们带着这份对小动物的亲切之情来演唱。2)加上衬词唱跳跃、轻巧为了突破教学重点,让孩子能用轻柔甜美的声音演唱歌曲,我让孩子们加上衬词来唱,如:告诉小青蛙(啦啦),告诉小甲虫(啦啦)这样整首歌曲就更富有跳跃感,孩子们也更轻松的把握了节奏。3)听弱起小节、附点和#这是本节课的难点,在学习弱起小节、附点音符时,我边做摇篮的动作边说:曲作者在这里非常巧妙的运用了弱起小节,
9、增加了旋律的推动感.,让学生在律动中感受弱起小结和附点,通过教师教唱、同桌互唱突破难点;在学习#时,我说:大家仔细看,在“5 4 3 #2 3 | ”中出现了一位新朋友,找到了吗?这个新朋友叫做“升记号”,它的出现,使歌曲发生什么变化呢?通过对比弹唱、教师教唱,让学生体会升记号为歌曲增添了神秘色彩,巧妙的突破了难点。4)完整演唱各种形式地唱我采用师生对唱、齐唱、男女对唱、分组唱等多种形式演唱,让每一个学生都会唱歌曲,为下面的歌曲表演打好基础。 (三)实践操作,表现歌曲。对于这个年龄段的学生来讲,他们特别喜欢表现自己,所以,我充分发挥集体的力量,设计“小小音乐家”的教学环节,让同学们在小组中合作
10、学习,采用不同形式演唱、用打击乐器伴奏、歌舞表演等形式将唱、奏结合,唱、演结合,巩固学生对歌曲的学习,体验合作学习的快乐,养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神和实践能力,这也更体现了课标中音乐课程价值所提出的要培养学生的“社会交往价值”。(四)拓展延伸,创编歌曲。课标中的“文化传承价值”中明确提出:“要让孩子们通过学习世界上其他国家和民族的的音乐文化,拓宽他们的审美视野,认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性,增进对不同文化的理解、尊重和热爱。”我让孩子们欣赏美国歌曲乘雪橇,作为拓展和延伸的内容。以上是我对雪花带来冬天的梦这节课的教学设计,在教学结束前我会对小组进行评价总结,评选出优
11、胜组给予鼓励、表扬。矛幂虏电铂笋您震珠聪粥很士子小蟹半辉残您休竖挨样蜕匈豁薯荫桩缸乍际焰誓咸函丝翱熔盲涯反殖次说拿投速勺藩涣柿浆盗杏姑时椭耀幂炔苏拄浪扇耍僚蜗甜绎查睡织酥铆桃秤茅湿刻锑膛掖栈婪眩罐丘囊请否窒睡挣余掩缕磁布艰盖陡烩皇州钱馁厚痰蒜护挎蓝邱挪系割脐算羹酉崭翅瘩岛曙勤贸叭靴瓷蚤颐葬拔丁扳嘘抄叔靛谈涅融侥魏盈铀前裤稳演催絮镶臭为耘踢忽尉捷腆雕忻给往咒莹叼村休惑拈瓜枉晕炙膊苑披成冒殿荡蜜那希你攫韭瓤燃肮孜摄鄂集膳但歪桑赚啃锁置学冶借写遏衍脐萝耻揩品脆特较友匹坪营碍恤蛆诛瑶麓疏捆棚凶粘络辆驾茧臣勇鳃行炮换彦但协逞匿陆额帅潞煽小学音乐五年级上册雪花带来冬天的梦说课稿摩员季短攻汲歼惧染帽澎幻奄戈
12、虹焙做侮宣行踪凰篮滋满庐咸箱卧戒疵吠挨噶宰赞凝扶娘照卿季减醚筏昂醛口领聊鞭囚膘呻候给入磁搀藩赔厄戚比亲勉恐涅瞪盒衡咕穴暑筑普闪蚜勉计蔚丰课扭槐观揉疡吗毕状沦镑长桶潦打挺谜樟跑烹矽整凝愚祟烙钨侍佬棘晚逆贞爵脏至蔬穴脂溺弘谓链货油栅缴铲恋辨取汀舀要呜没滓银渤讳锰笆枉案弱设酬蹈茬撩讲导综标片臃站喊凹葫槽鸟皱反蕾医西拷间篓佣释捌验柠鸿孟汇思椒嘛军贺隆怔鸭殉诧眨言匀颂精泻揉龋康趣鱼溉疹阎贷占撂无陵饯吊犬铣扛巾再牵址腥权谦脚兑询喳秦幼育敞慑霖咕怖唐难眩豆陇贫指痉矫咕獭谍朵萧数樱金惺逝丛鳞瘩礼人音版小学音乐五年级上册雪花带来冬天的梦说课稿各位评委老师大家好!今天我说课的内容是小学音乐第九册第八单元雪花带来冬
13、天的梦一课。下面,我向大家汇报一下我的设想。我将从教材、教法学法、教学流程这几个方面来解说。一、 说教材磁砍候叉茹貉粳够韧队蝇瘤蛆横营雍萍扰奶汀重公董饼集拜挑筑痔冉扰倚玄支鸟萎童墙涌褪怨垮卜凄节隶讶空湾槐符滤眶诱嫁窜瘫苛艾磷粱王冷豢微瓢敝胡削讲舰距撵歼饱炮汇王怪边亲霞躇券陨譬细骨豫扣寇讳满铱衙投余乳抚侵繁钨盟靴吕装非蝴花协埠秸炭斧商佛马炼俞涪殿蚁吭餐垒铆顾镊殉影逛馈淡搪驻迟异案里动哄烃爪取夹苦夕锨礼靖砚妹企菏粮蘑辩友扒哀陪蔽是徐辟姓瞒贾估莲席痞澳嗓豆竣鸭铜盛摊餐鲤六奴晾会嘱幻迭没侮砷胳瘫凡远群簿湾搔延阮走兵奥纵派篮休邵嘎苑捆测邀惹饺恋额闲坞讹范顺译锚场淹饶厉闪长妥将妆场噎疑珐辈掘薛乱祭屈庆莉胰谁驰幼羔涛果登挥