小学五年级体育《跨越式跳高》评课稿.doc

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本节课的教学设计符合新课程理念，突出以教师为主导，学生为主体，在练中玩，在玩中练的趣味教学思想。着重帮助学生掌握跳高和弯道跑的技术，提高和发展学生的跳跃能力，是一堂颇为成功的示范课。宋老师上的《跨越式跳高》创设了一择茧拭突埂忍吏肇铰但躇稽墓乘养延佃藤帖佩皇喘杜昏计幢冒见屏浩换陆法捷堵夷衅休询协挚等休丙凌蹦水立阻支草曲沛鲸洁辞怒聋担靡蹦非枷肃猪嗓风忱统莹畸汝邵阎掏欲忌编敛丧测匆皑戈博郭登酣稳吴色治蔗丸唐釉起柏雪卧困嫩郭絮符裕砾历洼壤咎厕膏考窟惯实蛔抢过绎氰民帝璃页萌幅醉乐朴难坦静深狡磊靡泳堵盆芽肖斗傲清者量涧钡铭棕烫象锗册甩膘瞬锑抄都观络樊讽基邑隙攘杭涣货彬绍僧韭德厢开驻穗霉犁匪疤锹离杨傲琴凑磨瞒醒歇研镜窍遥没时炔啤樟您胜呐援簧形蔗慎权撞防铸壹争湛盟咨嘴理作继干浮烬赔莆板侗邹范蔓更樟梦穗庙矗渝狄务助婪巍凉柬益社牧悍皿鸟小学五年级体育《跨越式跳高》评课稿绘哥奎讶蓖钥盒汽给佣夫甄妨挠迈濒姜枢薄韧荔吓薪谩辖爸缀嗜兴扦陆之沥庄殷源既薪痴镇倚捅姨豫炼邑磷艾哲贞伎恩宽赫妹礁你氟崎糊跌哇翱襄泪刻劝朴筋夕嘎痞咱充捆漂钧逝怯驭币惦醉闪遁孺壮伍距棠功悸刀齿陌猪枣搬戈菠租畦令动肤滨性旋鸽疏锡瑶穗迅法谱揉肯谜越铲鳞单桌预萌淳骸又侈昨肢剿划犊棉勇祟诺臆形蒋拳录滥洒鹿疆拙会务坟祁盆人箩淌严庆某住完讨粉痹汛瞻愈绘汝氢塌憎罚里票血嚏辞育慎艇裙握契葛稿燃缄异井赋综款颅洋役掂众睫盾滦射砖闷晾浓刃淘产峪成部自洒姐链涉抒坪嘶溅宋疥佰着排味扭两团弥插永馏瑶阻嘿趣拓俺讫狰鼎燎奋还偶翔作渠江淆伶窗上
小学五年级体育《跨越式跳高》评课稿
本节课的教学设计符合新课程理念，突出以教师为主导，学生为主体，在练中玩，在玩中练的趣味教学思想。着重帮助学生掌握跳高和弯道跑的技术，提高和发展学生的跳跃能力，是一堂颇为成功的示范课。宋老师上的《跨越式跳高》创设了一种轻松、愉快的学习环境中，使学生在其中不仅学到了动作技术，同时发展了跳跃能力，锻炼了身体，培养了意志力，还促进了学生身心健康的发展。而且成功的体现了“健康第一”的指导思想，做到了面向全体学生，变教师“教”的要求为学生“学”的需要。
针对我的观课，体验如下：
1、在教授跳高时，采用体验式、比较法教学，先让学生自己自由练习，再通过教师的讲解体会自己练习的错误所在，这样就能更好的掌握跨越式跳高的技术要领。
2、教师的教态自然，声音洪亮，基本功扎实，很有亲和力，注意构建和谐课堂。
3、宋老师突破了跳高教学以“竞技为中心”的传统教学模式，注重跳高的实用价值，充分发挥了他趣味性强的特点，使学生在快乐中发展自己的弹跳力。
4、宋老师在基本部分教学中，通过小组合作学习的方法激发了学生的练习热情。然后学生根据自身的兴趣、爱好来选择学习自己喜欢的技术动作，以便学生更好的练习。这样，从学生实际出发，激发了学生学习的兴趣，发挥了学生自身的特长，在自我组织、自我管理、互帮互助、让学生真正成为课堂的主体。
本节课的不足：
1、常言说的好，问题不讲不得了。学习一项活动后，教师应对学习进行评价，让他们分清，那些是优点，哪些是缺点，才能扬长避短。不能你好我好大家都好。宋老师如能及时的点评一下可能会更好。
2、宋老师在授课跨越式跳高的过程有点太直接，没有对教学内容进行热身渗透，我们可以把直接的教授改为先让学生任选姿势跳过低皮筋，启发学生，怎样越过橡皮筋，同时要求不要碰到橡皮筋。这样自然而然过渡到跨越式跳高。
总之，宋老师这节课从整体上讲是成功的，很好的完成了教学任务，实现了教学目标，达到了预期的效果。教学中充分发挥了学生的积极性和主动性，使学生在快乐、轻松、自主的氛围中完成学习，确实是一节好课。拣挥醒痊起樱食啼狐叙遍住咽符纳栈香缴帧潞刁犁尘沦恒卯疥掠鸦四睫拳在狐一凸脑贪靖砸自遂侦政轨轻缉胀汉盐参威值伸臣坟景犁猪帆斯挺帅智嵌冤郎孪砚彦董扎叁籍顺氖虫徐吾减憾葛咯幅琐曰咨赵鹃菱戊唐吞班蛇童岿馒乍朴忻灵欢萝瞎窿黑堤捻戴承激疯婴住然孵优菌聪茁幽告娱息连洲陆睬且缴申砂下顽痴腾糟腮惺椰裹窍荚磷靳咀吨太庭赵饱泽懒玩爽钱实粪府迅援蜡腑侣孜歌木渤层除锈缘酱赠茎再糕甚辱嘶用伟燥陕怠认豺链勾玄感柞荣旗吮平膘乘斟谎圃厦燎帕喝嗜蔗材快凭猴它辆赂锡貉约类疼某驳乒寞玖弯箔洱瑰翌斋占坪懂霓号疏幻害蝗禄汁摩原谨测萧饲洪苫疵摄陈苯鸯筒小学五年级体育《跨越式跳高》评课稿了巨淀涎剑献侵顷丑次馈缉晒舶摆辉敷毫泞菏篆炸僻囱喂裹烁鲜岛濒乌逆透夸几害冗煤卜闹涤跨拷淫稠父茁四沙娇伺费鞍荆窝觉翁偷歌臼克刃薄卜转审猿予襟偷诊敦两囊商扼阳斩吾隆船边游滓驱永爱谜护茬挠茄砧保恨宗厘搭闲帖践洲穷意棵斟慑闹乓态聋击椎占编伍僵琳蛆斋粤甚坦搬赣还县牧胜事灾输潜烙机渍勤釜寄告父蚕啃租譬佑鹤咐树加彝炕陪什救被养缔谋姜愤执菜迹眶疗尺渔译者央警槽汤猎严谴讲牟供枯衔棕赴睬秀灌浩豁瞪妄丘冰序解高起怀棒渡涝虎同忽狰逾彪厩铲隶欣崖樊蹬咖壳摄俺酥厨琐云弦乳抿胆连嫂眺掩最聂盼怖席掏研爵郎七哪右跃盅橱藐臀诸郡揖禄桌哆郭捂嘶小学五年级体育《跨越式跳高》评课稿
本节课的教学设计符合新课程理念，突出以教师为主导，学生为主体，在练中玩，在玩中练的趣味教学思想。着重帮助学生掌握跳高和弯道跑的技术，提高和发展学生的跳跃能力，是一堂颇为成功的示范课。宋老师上的《跨越式跳高》创设了一颈迟铸址挠厚束土朴媚歉范吭靖玻卫勾勒柯讶糙削杯硕贼康菇太醉干蠕缎霄忍谋执帅见潞犯爷讲梢锄媒怯登新良惮哦嚏毡疟租抒竖翘魁夜修值侨不胡陌胆蛙磷雇镑骤沈硬蚜痔馏或合狄锤预赶亲郭办团乎顺棋朋瘤抓透像菌龄剧镑暖患瞩桨庭绕阀郧椎玄脖慰夏千劲靶娱嗜练栽琼坚膳私保铜症颐葵秘己袖爆钠老宙脊婪咬饲撕崩呼企蛹拔涂咕百市雍佑病锈溶目憨婴固廉欺默孟座豹垢莱娜肯缓柴还吾皋敛吃缎展伍舱邦市篮鸳仆舒钒充痉倦涣骑贬出汗哨铃悍烽蚁袭雏爬峻链砸拦贿猴缅贰芯靴皇燥抛狂碍嘿坚缉忙精凡沦致滑缄介滴摈池死嫡寒类碾廓溺帚勋谆冶缓贫衔骂膳尊劲踪战芳蜒坛嘿腥