部编版三年级英语学习方法和要求.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑部编版三班级英语学习方法和要求 学校阶段强调听、说领先，读、写随后。对于我们三班级初学英语的小伴侣，听、读、说尤为重要!初学需要孩子多听读练习，从字母、单词再到句子的发音订正标准!要学好英语须从听、说、读、写四个方面入手!我整理了三班级英语复习学习教学方法，期望能关怀到您。 部编版三班级英语学习方法和要求 “听”要求 认真听示范发音，听清楚后再仿照，孩子上完英语课的当天，请家长准时代领孩子听录音并仿照语音语调，也可以每天在孩子起床时洗漱或临睡前的时间给孩子翻开录音，持之以恒，每天坚持听下去，必定收到良好的效果。 “说”要求 鼓舞孩子大胆开口说英语，主动参与语言实践活动，家长可以和孩子谈心的时候鼓舞孩子说一说学过的英语单词和句子。 “读”要求 对学校的孩子而言，读，主要指的是朗读，正确拼读单词、字母，洪亮地、流畅地朗读课文，语音语调等根本正确，家长要多鼓舞孩子在听完录音后准时朗读。 “写”要求 所学的单词和字母，能按正规的手写体书写，大小写、笔顺、标点符号和格式都要正确。对于我们三班级的孩子，标准书写字母尤为重要!本学期前半学期每次课程我都会带着孩子们学习字母手写体的书写!假设作业反响有问题，请家长督促孩子认真改正! 部编版学校三班级英语记忆方法 1、巧计单词 形似记忆法 比方look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。 encil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。 ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。 拼音记忆法 Good morning.汉语拼音中mo的发音为么哦摸。可以给morning一点提示。 Good afternoon.汉语拼音a的发音为阿，也有些挂念记忆的成效。 同理arm也可以这样来记。 four和five很简洁混淆，four用拼音来记忆f+o佛的谐音，就能区分清楚。 ings+ing facef+a=face 词首记忆法 第一单元pen,pencil,paperruler,rubberbagbook TIPS虽然没有学过字母，但ABC字母书制作的同时可以加深记忆，并且可以经常拿出来翻翻，家长也可以鼓舞小伴侣自己探究没学过的生词，添加到每页上。 Open your book.和Close your book.经常被混淆。 记住Open词首是O，很关键。 其次单元two,threefour,five TIPS建议有力气的小伴侣可以拼读单词，为以后的学习作预备，其余的小伴侣可以试着写一写，感知一下，某些单词的词首是同一个字母，即使他们记不住这个字母的读音，但多少有些好处。 第四单元mouthnose mouth词首两个门洞，nose词首一个门洞 实物，动作记忆法 看实物，配动作主要是针对音与义的结合。 比方看着铅笔说pencil,一边跳舞一边说dance，拍拍肩膀说Touch your arms. 第三单元sing,dance,draw,write,read,jump全部配有动作。 TIPS在没有读清楚之前，要识记单词是不行能的，即使能识别，也会变成哑巴英语。因此读是认知的第一步。 编故事提高语言力气 我并不反对讲故事时，英语中参杂汉语，由于到底英语是其次外语，又是一班级小伴侣初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们供应了一个自我发挥的时机。 举例 有一个boy，名字叫做Tim，他很会吹牛，有一天他对one girl说，Good morning, May. May说Good morning, Tim. Tim says,从morning到afternoon，I can eat one 牛，two 羊，three 老虎，four 大象，five长颈鹿，six 河马。 Tim还say，I不是用mouth吃，而是用arm吃。吃的时候I can sing and write.只不过toes有点痒。 吃完后My eyes can see 很远地方的pencils and rubbers.弯腰的时候My nose can touch feet。 TIPS 第一、往往小伴侣编的故事没有规律性，并且汉语也不通顺，父母不要一个字不对就订正他们，至少等他们说完一两句话，再找重点订正。 其次、起先小伴侣可能不太会讲，父母可以做些示范，然后他们会兴致勃勃地接下去。 第三、建议小伴侣讲的时候，父母可以稍作记录。讲完后，确定要给他们再梳理一遍，到达两个目的，一来让他们运用完量多的英语，有些英语他们会说，却一时反响不过来，因此梳理时可以提示他们刚刚运用的汉语，可以转换成已经学过的英语，其次梳理后整篇文章条理比较清楚，等于作了一篇口语作文，无论对将来的语文或者英语学习都有好处。 2、见缝插针说英语 买东西的时候，可以提示小伴侣说Give me 每天吃饭前，可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please. 端菜的时候，或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you. 观看不生疏的东西，可以问Whats this? 见到生疏人学会自我介绍Hello, Im May. Im seven years old. Im a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write. 3、寓教于乐 Whats missing?少了什么? Lets learn 通常为56生词，纯粹读单词卡片很没劲，比方sing,dance,draw,write,read,jump读完后，可以藏掉一张图片，剩下的图片再读一遍，让小伴侣猜少了哪张。反复玩三四次，无意间就读了很多便单词。 猜猜我在想什么。 举例I can _. 把句型给小伴侣，让他们猜猜看你心里想的是什么句子。答案可以写在小纸条上猜对后有帖之类的嘉奖。 所背的文章要典型而纯，从易到难、从短到长、循序渐进，早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。 部编版三班级英语学习方法和要求 第 5 页 共 5 页