六年级健康教育教案-下册.doc

六年级健康教育教案 下册

第一课 暗疮、口臭和体臭的防治
教学目的：让学生认识暗疮、口臭和体臭的原因及治疗方法，并引导学生注意防治表春期的个人卫生。
教学重点：暗疮、口臭和体臭的原因及防治方法
教学难点：保持良好的卫生习惯，预防暗疮、口臭和体臭
教具： 图片
教学过程：
1、 讲解暗疮、体臭和口臭的原因
暗疮： 内分泌失调引起的，是青春期常见的卫生现象。
口臭： 多是口腔卫生不良。
体臭： 多发生于大汗腺分布的部位，如腋下等。
2、引导学生面对这些青春期常见的困扰，必须注意个人卫生。
3、课后练习：见课本

第二课： 意外发生时的适当处理
教学目的： 让学生懂得如何应对意外事件，掌握意外事件的处理原则。
教学重点：如何应付突发性的意外事件。
难点： 对意外事件的处理
教学过程：
一、意外事件的处理原则
1、不要贸然行事，要在保证自身安全并确有把握的前提下去救人。
2、尽量寻找成人进行救助，并尽快与急救中心、消防部门联系。
3、如果自己是遇险者，应保持镇静。
二、说明一些意外事件和重要的处理方法
三、紧急救助或报警电话的使用：
119 火警 110 公安报警 120 医疗急救中心
四、课后练习：见课本

第三课： 药物作用与使用方法
目的： 使学生懂得照医生的嘱咐按时、按量进行服药的道理。
重点： 药物的基本知识和正确的用药方法
难点： 如何判断用药是否得当。
过程：
一、简述药物的基本知识
1、药物的作用：用来预防和治疗疾病。
2、药物的类型： 中药和西药。
3、药物的剂型： 片剂、丸剂、水剂、粉剂等。
二、讲解用药的方法：
1、患病时，应到合法的医疗部门诊治，遵医嘱按时、按量服药。
2、某些药物之间具有协同作用或抵抗作用，故多种药物配合时需注意。
3、对胃有刺激的药物，应在饭后服用。
4、煎煮中药时要按医嘱，掌握好时间。
三、用药注意三项：
1、小孩子用药，要在医生和家长指导下服用，不要自行服用。
2、家庭备有药箱时，不要将内服药与外服药混合放在一起。
3、服药宜用开水送服，不要用茶或其它饮料来送服。
4、皮肤损伤时，涂擦红药水后，不能再用碘酊。
四、课后练习： 见课本。

第四课：消费中的健康问题
教学目的： 让学生认识消费中与健康有关的问题，以帮助学生树立消费的健康知识。
重点： 认识消费中与健康有关的问题
难点： 培养学生的健康的消费知识
过程：
1、引导学生讨论选购食物时应注意的问题。
是否新鲜、卫生、容易消化、有营养。
应注意包装上标注的卫生合格证和标明使用期限。
2、讨论患病时为什么要到正规合法的医疗机构诊治。
因为游医并没有受过专门的训练，甚至根本不懂医学知识。
3、讨论娱乐消费对健康的影响。
不能长时间玩电子游戏。
不吸烟、不喝酒
4、课后练习：见课本。

第五课： 肥胖
教学目的：让儿童了解肥胖是多种成年期病症的诱发因素。
重点： 肥胖的原因及肥胖对健康的影响。
难点： 肥胖的治防方法。
教学过程：
一、解释肥胖的定义，诊断标准。
肥胖是指人体内脂肪积聚过多，大大超越了身高与体重应有的比例。
二、讲解肥胖形成的原因和肥胖对健康的影响。
1、环境因素和遗传因素。
2、肥胖是高血压、冠心病、糖尿病等的诱发因素之一，容易发生心肺功能的障碍，运动能力和劳动能力的降化。
3、影响体形美。
三、肥胖的预防和治疗
饮食疗法和运动疗法。
四、课后练习： 见课本

第六课：市容环境卫生
教学目的：让学生了解市容、环境卫生不仅影响广州市的形象而且影响全市人民的健康。
重点： 环境与健康的关系
难点： 爱护市容环境卫生从自己做起。
过程：
采用讨论式教学
让学生根据以下问题进行讨论。
1、你知道广州人的生活用水取自哪里吗？
2、白云山为什么被称为“市肺”？
3、你可以想象如果没有珠江和白云山，广州会是怎么样一座城市？
4、如果到处的鲜花被垃圾所代替，在这样的环境下生活，你感到舒适自在吗？
5、对诊治广州市的市容环境卫生，你有什么好建议？
第七课： 广州的卫生医疗机构
教学目的：让学生装了解广州市的医疗卫生机构现状，以便在需要时能正确选择医院就医。
重点：　介绍广州市卫生医疗机构。
难点：　各种医疗卫生机构的任务。
过程：　
一、介绍广州市的医疗机构。

答：火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。由政府规划定址的编制医疗机构，社会医疗机构。

12、太阳是太阳系里唯一发光的恒星，直径是1400000千米。二、引导学生懂得有病要到合法的医疗机构就医，健康才有保障。

答：如蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等。第八课：学生健康促进

9、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。教学目的：让学生了解学校健康促进的意义和内容，并在行动上支持和参与学校的健康促进活动。

4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”这句话是阿姆斯特朗说的。重点：　学生健康促进的意义和内容。
难点：　学生参与健康促进活动。
过程：

答：最有效的方法就是集焚烧、堆肥、热解、制砖、发电等一体的统合系统，但是焚烧垃圾对空气有污染。一、讲解健康促进的意义。

缺点：不仅消耗大量电能，留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。健康促进是指以教育、组织政策、法律和经济手段干预那些对健康有害的生活方式、行为和环境，以促进健康。
二、讲解学校健康促进的意义和内容。

20、在观星过程中，我们看到的天空中有一条闪亮的“银河”光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。我们生活的地球在银河系。意义：学校健康促进活动功能把所有发展儿童健康的因素进行组织和联系，以利于培养儿童的健康行为，改善学生的健康状况。
三、课后练习：　见课本

14、在太阳周围的八颗大行星，它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。