刘姥姥进大观园导学案.doc

商丘工学院附属兴华学校初中部
导学案
学科语文年级九课题《刘姥姥进大观园》主备 祝盼 审核 班级 姓名

一、课前解析〖重点—难点—考点〗

重点：
分析刘姥姥人物形象。
难点：
体会作者写这场“笑剧”的用意。
考点：
人物形象分析。
二、自主学习〖目标—方法—自学〗

目标：
1.了解《红楼梦》和曹雪芹。
2.识记字词，理清文章内容。
3.学习细节描写和语言描写，抓住“笑”的不同表现，分析人物性格。
4.分析刘姥姥的人物形象。
方法：
1.结合课下注释及积累本，了解《红楼梦》及作者。
2.快速通读全文，画出文中不熟悉的生僻字，结合课下注释，积累本或查字典，给它们注上音节。
3.跳读课文，找出描写他们（贾宝玉、林黛玉、探春、惜春、鸳鸯、贾母）笑的句子，说一说“笑”可以体现他们什么样的性格。
4.从文中画出对刘姥姥语言、动作、神态描写的句子，分析刘姥姥的人物形象。
自学：
三、互动交流〖合作—展示—质疑〗

合作：
结合方法1、2、3、4小组讨论

四、检测巩固〖基础—拓展—链接〗

基础题
1.为下列加下划线的字注音。
潇湘（ ） 篾片（ ） 发怔（ ） 麈尾（ ）
砒霜（ ） 蓼溆（ ）（ ） 岔气（ ）促狭（ ）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.撑船　　银著　　淘气　　鸳鸯
B.丫鬟　　撮弄　　侍立　　商议
C.姊妹　　琥珀　　延席　　预备
D.卧室　　闲话　　瞩咐　　巾帕
拓展题
根据《红楼梦》相关知识填空。
1.《红楼梦》原名《 》，该书以（ ）、（ ）、（ ）三人的爱情婚姻悲剧为核心，以（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
2.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（ ），“美玉无瑕”指的是（ ）。
链接题
下列句子中没有语病的一项是( )
A.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B.由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。