计算机平面设计专业建设规划方案上交.doc

计算机平面设计专业发展建设计划一、专业建设现实状况 本校平面设计专业自创办以来已经有5年办学历史，现在11级学生在校外实习，12级及13级两个年级各一个班级，总共80人.学校有专业美术老师2名，负担大部分美术专业课程教学，有部分软件课程由计算机老师或兼职老师负担。美术基础实训室一间，设备齐备，计算机操作室二间，有计算机80台。平面实习基地一个，实习设备多台，完全满足现有学生实习操作需要。二、专业建设条件 本校平面设计专业建设优势比较显著。平面设计专业老师专业能力较强，多数考取了行业相关证书，如： 含有相当专业教学能力和经验。 （一）、建设思绪经过对市场调研，平面设计专业学生，社会需求量较大，不管当地（通辽地域）还是外地（周围城市）。全部急于招聘平面设计专业学生。加紧建设平面设计专业，能愈加好为我校学生就业展示出良好就业形势。（二）、专业建设目标 1、总体目标 中职学校学生在校学习一技之长，关键是要在校所学和市场工作相接轨，能够学以至用。学生在校学习两年以后，我们要努力使学生能够找到和专业对口工作，并能够在短期内为企业发明经济效益。 2、具体目标学生在校经过两年训练，含有较强专业造型能力；美术审美能力得到提升；能够熟练使用多种美术设计软件，能够依据专题独立设计制作出完整设计作品。培养学生团体合作意识和吃苦耐劳品质。三、3-5年后专业目标平面设计属于文化创意行业领域，在市场大力推行“文化立市”今天，市场对平面设计专业人才求才若渴。现在平面设计广告师在各大求职网站上求才需求量巨大。 1、专业建设目标（1）专业设置上处理好社会需求多样性，可变性和学校教学工作相对稳定性关系。在保持现有专业数量基础稳定基础上依据区域经济发展和职业岗位群实际要求，适时调整优化专业结构。创建3个以上在通辽地域急需专业方向。（2）优势专业最少有2家企业生产车间或研发机构建立校企合作，实施校企联合，人才培养。50%项目课程和实训课程实施企业化运作。（3）建立以订单式和工学结合为主导校企合作人才培养模式，50%专业实施校企订单式合作培养，表现现代学徒制特点。（4）实施名师发展工程。创建校内名师工作室、老师创新工作室，激励老师参与职业教育教学名师、专业（学科）带头人评选，五年内培养3名青年骨干老师，2名学科带头人。（5）要求和激励老师在职攻读硕士学历学位；要求和激励老师参与职称晋升；要求和激励专业老师下企业实践，当双师型老师；要求和激励老师获取更多职业资格证书。五年内双师素质老师达成专业老师人数60%以上。（6）加强老师专业培训。实施校内和校外培训、中国培训和国外培训、理论培训和实践培训、学历培训和短期培训相结合老师培训机制，确保老师培训经费不低于学校公用经费10%。（7）加大校内试验实训场所建设投入，继续完善现有平面实习基地实习设备。2、专业建设计划实施（1）加强对专业建设工作领导。成立专业建设领导小组，强化对专业建设宏观指导，制订具体专业建设计划及专业建设实施计划和具体目标。（2）加强对专业建设投入，包含硬件投入和软件投入，尤其是专题建设经费投入和相关政策配套。专业建设投入包含试验室、实习实训基地等基础设施建设投入，同时包含课程建设、教材建设、专业教学改革和建设投入。（3）强化专业带头人和骨干老师队伍建设，加强“双师型”老师队伍培养力度。引进和培养相结合，形成有效师资梯队。（4）建立专业建设评定和检验制度，尤其是关键专业、新专业建设检验评定制度。配套对应激励方法，形成有效竞争机制。四、专业实施性教学计划 （一）招生对象和学制本专业招收应、往届初中毕业生或含有相同学历者，学制三年。 （二）培养目标和业务范围1、培养目标本专业培养德、智、体、美全方面发展，并含有现代平面设计实践技能，能够从事企业产品装潢、广告设计、品牌推广、企业形象设计及设计管理工作应用型人才。 2、业务范围1.人才培养规格 含有良好政治素质，职业道德和敬业精神，遵纪遵法；含有良好基础文化素质；能系统地掌握本专业基础理论及平面设计方面专业技能，含有较强自学能力和拓宽专业知识能力。 2.职业岗位群 （1）计算机操作员 （2）多媒体作品制作员 （3）装潢美术设计人员 （4）广告设计人员 （三）知识结构、能力结构及要求1、知识结构要求含有基础审美能力，能掌握常见平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计和创意、印刷品设计、展览展示等。 （1）熟悉平面设计行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，对信息学、传输学有较深入了解，能正确把握消费者心理； （2）掌握影视艺术和动画基础理论； （3）熟练掌握绘画基础功、创意设计及表现，含有较高艺术修养 （4）含有科学世界观、人生观； （5）掌握色彩理论和配色技法； （6）掌握线条在速写中关键作用和审美法则； （7）掌握平面设计形态构合和组织形态之间百分比、平衡、对比、节奏、律动等理论知识； （8）掌握立体思维基础概念，形式美原理和法则； （9）掌握摄影构图通常规律，含有美学基础和造型艺术理论知识； （10）掌握影视艺术基础元素和基础理论，掌握电影、电视在技术和艺术创作上多种技巧； 2、能力结构要求（1）掌握素描规律和方法,含有较强造型能力和审美水平； （2）把握动画掌握素描规律和方法,含有较强造型能力和审美水平； （3）含有利用色彩去表现设计者设计构想，合适地利用色彩去表现动画角色形象特征，合理地配置场景能力； （4）含有对人体快速捕捉造型能力； （5） 掌握用笔方法并含有一定线描能力, 掌握墨和色关系及利用能力, 含有艺术鉴赏能力和艺术修养及基础创作能力； （6）含有分析色彩相貌、明度、纯度等面积对比状态能力； （7）含有对应平面设计能力； （8）掌握WINDOWS操作系统使用，含有使用常见工具软件能力； （9）熟练掌握设计软件关键内容和使用技巧，含有实际操作能力； （10）含有综合文本、图像、声音、视频等生成简单多媒体动画能力； （11）掌握摄影构图手段和技巧，并能联络摄影实践，提升艺术审美能力，含有独立创意构图和拍摄制作能力； 3、能力和技能考评指标1、外语能力英语初级 2、计算机应用能力全国高新技术考试操作员职业资格证书（考评地点：本校，时间：第二学期） 3、职业技能等级判定参与职业认证考试合格者，可取得永创教育聪慧颁发或国家信息产业部平面设计师证书和动漫设计师证书。申请考试合格后，可取得全球相关技术国际认证，如：Photoshop、3DS Max、Auto CAD等。 （四）课程设置和教学要求1、文化基础课程（1）德育中等职业学校德育课是学校德育工作主导渠道，是各专业学生必修基础课，是学校实施素质教育关键内容。德育课关键任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基础见解教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基础见解教育，经济和政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确世界观、人生观和价值观，不停提升爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好思想政治素质和职业道德素养。 教材：职业生涯计划（生活经济和就业创业）（福建劳动版） 职业道德和法律（华东师大版）。 （2）语文教材：大家教育出版社职业教育中心编导语文教材。 教学要求：在初中语文基础上，经过课内外教学活动，使学生深入巩固和扩展必需语文基础知识，深入提升现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养浅易文言文阅读能力、文学作品欣赏能力和发觉问题、处理问题能力，养成自学和利用语文良好习惯，为提升全方面素质、综合职业能力和适应职业改变能力奠定基础。 （3）英语教材：大家教育出版社职业教育中心编导英语教材。 教学要求：在初中英语基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听说读写基础技能；重视培养学生利用英语进行交妹际能力和继续学习能力；激发和培养学生学习爱好，帮助学生树立自信心，养成良好学习习惯，开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创新能力；了解文化差异，增强世界意识；为学生步入社会和深入学习打好基础。 （4）体育和健康教材：教育部计划教材体育。 教学要求：经过课内外教学活动，全方面提升学生身体素质，发展身体基础活动能力，促进学生未来职业所必需体能和社会适应能力，使学生掌握必需体育和卫生保健意识，了解一定科学锻炼和娱乐休闲方法，提升自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控能力，为学生个性和体育专长发展及终生锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。 （5）计算机应用基础教材：电子工业出版社计算机应用基础。 教学要求：使学生掌握计算机基础知识、含有计算机操作能力。关键内容有WINDOWS操作系统、文字处理、电子表格及网络等方面基础知识。熟练上机操作，并参与全国计算机等级考评，最少取得一级考试证书。 2、专业基础课（1）制图标准及AutoCAD （电子工业出版社）经过对AutoCAD工作环境介绍和设定，基础图形绘制，辅助绘图工具使用，图形编辑，图层，颜色和线型设置和使用，文字注释和尺寸标注，页面布局和打印控制，三维空间绘图等内容讲解，使学生了解工程制图标准，能够绘制简单工程图形。（2）Internet基础和应用 （电子工业出版社）关键内容包含Internet基础知识、连接Internet、上网浏览、收发电子邮件、搜索Internet资源、文件下载和上传、使用BT传输资源、网上聊天和娱乐、网上新闻和BBS、上网安全和管理等。 （3）Office应用 （电子工业出版社）经过Office工作环境介绍，和对Office组件（Word、Excel、Access、Powerpoint）深入学习，使学生掌握Office办公软件常见功效，能自己处理文字和排版，电子表格，幻灯片制作及数据库建立使用，达成正常办公人员水平。 （4）实用美术基础 （电子工业出版社）实用美术包含内容很广泛，技巧千变万化，实用美术部分基础课目概括归纳为以下多个方面：中国古代传统纹样介绍、基础图案、图案色彩、美术字、黑板报、包装、标志设计、商品广告、海报设计等。 5.实用摄影技术 实用摄影摄像技术内容包含：摄影机、胶卷、黑白暗室工艺、数码摄影机、数字暗室、数字图像输出、光利用、构图基础标准、色彩利用、多个专题摄影、DV摄像、DV后期处理。 3、专业课 （1）广告设计 （电子工业出版社）学习广告学发展史、概念和分类，广告招贴、广告创意、广告构图和草图绘制、POP广告设计、DM广告设计、广告和市场、消费者心理、广告和法律等。 （2）桌面排版技术 （电子工业出版社）以文字处理为根本,全方面讨论了计算机排版技术基础知识、技术和处理方法。排版技术关键内容有文字处理版面结构基础,文字信息处理技术,书刊杂志排版格式,计算机排版系统组成,和利用PageMaker、QuarkXPress和飞腾排版系统对版面文字排版、图形图像处理、颜色空间和颜色定义、陷印技术、图文输出和跨媒体出版等。文字排版在跨媒体出版、平面传输、印刷领域全部有着广泛应用。 （3）CorelDraw 设计基础 （电子工业出版社）CorelDraw是一个强有力图形图像制作和大型绘图开发工具，本课程讲解了CorelDraw多种知识点和进行平面设计方法和技巧,关键内容包含:CorelDraw基础知识、文件操作和页面设计、绘制线条和基础图形、编辑图形、多个对象组织、色彩填充、轮廓编辑、制作矢量图效果、输入和编辑文本、编辑和处理位图、输出及打印图像等。（4）Photoshop图像处理技术 （电子工业出版社）使学生了解Photoshop功效、特点、概念、术语和工作界面，熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径综合利用；熟练掌握图像色彩校正、多种特效滤镜使用、特效字制作和图像输出和优化等方法和技巧；能够灵活利用图层风格、流体变形及褪底和蒙版，制作出千变万化图像特效。 （5）常见软件应用 （电子工业出版社）着重介绍了常见四大类工具软件(网络、媒体、图文及系统工具)，这些软件均是在我们日常办公、娱乐、上网冲浪、获取信息时常常接触到实用软件。 （6）3Dsmax三维图形设计 （电子工业出版社）介绍3Dsmax基础概念和操作方法，基础物体、组合物体、曲面、粒子系统物体创建方法，利用空间扭曲和修改命令对物体进行变形操作方法，子物体编辑方法，给物体附加材质和贴图方法，利用灯光，雾营造气氛方法，物体运动设置和视频合成等。关键内容包含：3Dsmax最新特点及界面操作、模型创建和修改、材质编辑、贴图、动画制作、动画器、照明和摄像机、雾制作及后期处理等。 （7）网页制作 （电子工业出版社）本课程以丰富实例、生动语言，系统地介绍了网站建设全部过程。具体包含网站设计基础知识、网站整体风格创意设计、网站结构版式设计技巧、网页动画特效制作，和网站上传、维护、更新操作方法。（8）Flash动画设计 （电子工业出版社）本课程由浅入深、循序渐进地介绍了Flash操作方法和使用技巧。关键介绍了Flash基础知识、绘图工具和文本工具使用、动画制作、动作脚本编写、动画角色设计、动画作品设计和商业作品制作实例等内容。（9）VI设计 （电子工业出版社）本课程以Illustrator汉字版和Photoshop汉字版为创作工具，以完整设计体系为根本，既介绍了VI设计中部分基础常识，又叙述了利用Illustrator和Photoshop实现企业VI设计方法。内容包含企业标志、标准字、标准色、辅助色、基础元素组合规范等基础要素设计和制作，还包含办公用具、包装类、招牌指示、职员服装、广告类、交通工具等应用要素设计和制作。 4、专业实践课程 （电子工业出版社）专业实践教学是学生取得所需基础技能训练手段，是形成能力关键教学步骤，必需高度重视，采取方法，给予切实确保和加强。依据培养目标和业务规格要求，专业实践教学分为教学实践和毕业顶岗实习两个步骤。 （1）中英文录入 （电子工业出版社）强化利用常见输入法进行汉字、英文键盘输入，录入数度达成汉字60字/分钟、英文70字/分钟，为后续技能训练打下良好基础。 （2）办公自动化软件实训 （电子工业出版社）内容包含到Office系列中Word、Excel、PowerPoint高级操作;经过本课程学习,学生应能够掌握文字处理,图文混排,Word高级功效,表格操作,数据处理,幻灯片制作和设计及办公软件综合应用等。 （3）美术实训 经过实训强化学生在石膏几何体、静物、风景等临摹和写生方面技能训练，使学生掌握正确观察分析和表现综合能力，并引导学生熟悉艺术审美法则和空间思维能力为以后学习打下坚实基础。 （4）平面广告设计和制作 （电子工业出版社）经过学习，使学生能基础掌握软件各项功效，并灵活应用于完成各类平面设计工作。 （5）VI设计实训 （电子工业出版社）结合具体标志设计和创意构思，进行必需理论归纳和叙述，使学生全方面了解创意训练基础研究课题，掌握标志设计基础技能。（6）Flash动画设计实训 （电子工业出版社）进行动画综合设计，利用Flash制作大型动画，制作中应了解Flash动画制作过程，掌握Flash动画制作方法和操作技巧，并要从美观、实用等方面有很好表现。 （7）网页制作实训 （电子工业出版社）经过对网页制作工具和制作技术学习，使学生对于网页设计中所包含相关知识有一个全方面了解。并能依据实际制作对应网站。 （8）平面设计Photoshop实训 （电子工业出版社）经过大作业形式训练学生深入掌握图像设计和创意基础方法，并在实习过程中快速提升应用Photoshop软件综合能力，包含：设计和创作能力， 编辑和应用技巧，图像输出方法等，增强使其独立从事平面图像设计和制作能力，缩短和社会从业岗位需求距离。 （9）CorelDraw设计基础实训 （电子工业出版社）经过对CorelDraw学习，使学生掌握图形软件特点及应用领域，数字图像基础知识，深入掌握CorelDraw使用方法和技巧，能熟练应用CorelDraw绘制矢量图，进行包装、广告、产品造形设计制作。 （10）.顶岗实习 毕业前顶岗实习是教学过程最终阶段关键实践步骤。实习关键内容是指学生依据学校教学计划要求，在要求教课时限内，根据学校实习教学计划安排，在企机关相关实践岗位上进行实践学习活动，包含实习、预就业和已签定就业协议提前就业等。经过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合利用所学专业知识和基础技能，去独立分析和处理实际问题能力，把理论和实践结合起来，提升实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团体精神，实现学生由学校向社会转变。同时能够检验教学效果，为深入提升教育教学质量，培养合格人才积累经验。 五、教学计划编制说明 本专业教学计划制订是以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为根本，依据市场所需人才知识结构而制订。 1.在培养规格方面 （1）强调学生必需含有正确世界观、价值观，含有社会公德和职业道德，含有团结协作精神。 （2）明确指出学生毕业后关键面向利用计算机进行多媒体产品开发，广告设计和创意，印刷品设计，展览展示等领域。 2.在能力开发上 将学生能力开发分为“基础素质能力”、“计算机应用能力”、“专业技术基础能力”、“专业实践技能”等多个方面，充足表现了教学内容层次性。 3.在教学内容和课程设置方面 （1）在教学内容和课程设置根据能力开发模块，每个模块由对应课程组成，完成对应能力培养要求。 （2）在思想教育上强调对学生正确人生观、道德观、法制观和就业观培养，强化学生社会公德。培养学生团体意识，使学生树立产品质量第一思想，爱岗敬业，含有良好职业道德 （3）在基础课程设置上，重视时代性、开放性、科学性、遵照以人为本标准。 （4）在专业课程设置上，强调实用性、专业性、优异性，突出中职特点，重视学生创新精神、实践能力、综合素质和人文素质培养，以基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较高为特点，重新构建理论教学体系，加强实践教学。 （5）实践性教学 实践性教学是使学生取得必需基础技能，提升学生实际工作能力关键所在，计划中从以下方面进行：入学教育、军训、运动会、公益劳动、社会调查、小组活动、专业课程实训、毕业设计、顶岗实习、各类考证培训等等。 （6）关键课程内容及要求 对于关键课程计划，大多数全部安排了试验、课程设计或相关课程实训、实习课。不仅使学生理论联络了实际，更关键是培养了学生动手能力、创新能力。六、教学活动时间安排及课程设置 （一）教学活动时间分配表 学期 理论 教学 实践教学 入学 军训 毕业 教育 复习 考试 公益 劳动 假期 累计 内容 周数 一 16 1 1 1 1 20 二 15 3 1 1 20 三 17 1 1 1 20 四 12 6 1 1 20 五 18 1 1 20 六 18 1 1 1 20 累计 （二）实习教学计划表 序号 实习 教学名称 实践学分 安排学期 课时 教学条件 及设施 考评目标和要求 1 实用美术课程设计 1 1 35 含有 中国古代传统纹样介绍、基础图案、图案色彩、美术字、黑板报、包装、标志设计、商品广告、海报设计等。 2 摄影摄像课程设计 1 2 35 含有 摄影机、胶卷、黑白暗室工艺、数码摄影机、数字暗室、数字图像输出、光利用、构图基础标准、色彩利用、多个专题摄影、DV摄像、DV后期处理。 3 VI设计实训 1 2 35 含有 结合具体标志设计和创意构思，进行必需理论归纳和叙述，使学生全方面了解创意训练基础研究课题，掌握标志设计基础技能。 4 ATA（办公自动化） 1 2 35 含有 ATA考证 5 图像图像处理基础课程设计 1 3 35 含有 基础掌握软件各项功效，并灵活应用于完成各类平面设计工作。 6 CorelDraw设计基础实训 3 4 105 含有 经过对CorelDraw学习，使学生掌握图形软件特点及应用领域，数字图像基础知识，深入掌握CorelDraw使用方法和技巧，能熟练应用CorelDraw绘制矢量图，进行包装、广告、产品造形设计制作。 7 平面广告设计和制作 3 4 105 含有 熟练操作电脑绘图或手绘制作平面设计，广告创意思维图技能； （三）考证安排 考 证 编号 证书名称 考证时间 考证地点 证书等级 备注 1 平面设计师 第四学期 厦门市中级 必修 其它 计算机操作员、印前制作员 第四学期 厦门市 中级 选修