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爱心社团组织机构

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爱心社团组织机构
第一条: 本社团设社长、 副社长、 宣传部、 组织部、 财务部、 策划部等职能部门, 实行负责人负责制度。
第二条: 本社现行机构各部门的职能。
1、 社长是本社的对外代表, 代表本社团行使以下职权:
（一） 召集和主持组织机构会议
（二） 检查会员大会、 社团组织机构决议的落实情况
（三） 代表本社团签署有关重要文件
（四） 注意社团内部各机构之间的协调关系
（五） 制定本社学期工作计划。
2、 副社长行使以下职权:
（一） 主持办事机构开展日常工作, 协调各部门工作
（二） 必要时行使会长的各项职权
（三） 协助会长处理其它日常事务
3、 策划部:
( 一) 负责编写每个学期的工作计划及活动策划书和总结
( 二) 管理社团的部分文字资料
4、 宣传部:
( 一) 负责策划社团每次活动的宣传活动
( 二) 宣传板和宣传实物的制作, 室外宣传、 回收、 保存的各项工作做到位
( 三) 宣传资料注意结合团支部以及社会上的各种先进思想! 力求做到对内营造良好氛围, 得到全校师生的支持; 对外塑造良好的社会形象, 得到社会的认可
5、 组织部:
( 一) 负责社团活动中的人员调动
( 二) 负责安排活动中的各项环节, 并做到切实可行
( 三) 策划和组织社团内部的一些活动
备注:
1、 每个部门都应有自己的详细工作计划
2、 每个部门在每次活动之前做好自己的相关工作
3、 每个部门之间是相互联系的, 是缺一不可的

爱心社团人员分工明细

社长: 于明辰
宣传部长: 王靖浩
秘书部长: 刘新照
活动部长: 于文浩
策划部长: 武大卫
成员: 王长祥、 南至豪、 于龙琪、 杨宇豪、 李建平、 王长运、 于俊毅、 李发斌、 张伟杰、 董云鹏、 武宗琪、 王连存、 张吉康、 李明喆、 李俊豪、 李鹏程、 张靖榕

爱心社团活动计划
- 第二学期
一、 活动的目的
爱心社为学校公益社团, 以传承爱, 传播爱为宗旨。为了继续发, 扬学生爱家、 爱校、 爱社会的优良作风, 让学生在活动中深刻体验爱的真谛, 在行动中付出爱的关怀, 这学期学校特别开展了以下活动。
二、 具体活动
（一） 发扬雷锋精神, 搞好学校服务
1. 帮助学校清理学校周边垃圾, 提醒过路者注意保护环境, 宣传低碳生活。
2. 利用学校广播站, 宣传栏, 发放宣传单, 讲解雷锋事迹等形式宣传和学习雷锋精神。
3. 提倡在班级内开展”一帮一”学习活动, 针对一帮一活动中遇到的困难及时反馈和解决问题
（二） 突出清明特色, 慰问孤寡老人
1. 清明节放假前, 去孤寡老人家中查看老人近况, 并商讨帮助计划, 包括打扫卫生, 帮老人洗漱等等。
2. 清明节放假期间, 给自己的爷爷奶奶或姥爷姥姥做一件有意义的事, 让她们感受自己孩子的关心和成长。
3. 清明节开学后组织和宣传革命先烈的艰苦奋斗的精神, 号召同学们勤俭节约, 拒绝零食。( 包括国旗下演讲, 课件督查和记录)
（三） 回馈父母爱心, 自制爱心礼物
1．五月的第二个星期日是母亲节, 社团成员先咨询父母的喜好, 用最节俭的方式亲手制作爱心礼物送给妈妈。
2.六月的第三个星期日是父亲节, 父亲的爱是深沉的, 我们社团组织宣传活动, 向父亲说出你的爱( 放公益片, 制作看板, 广播站宣传) 。
( 四) 展现劳动光荣, 建设美丽校园
1.经过电影, 网络等学习劳动人民的勤奋, 努力向上的精神, 商定如何改进校园风貌。
2.根据可行性计划进行操作, 分组承包学校部分区域, 进行清理或美好, 并有图片留念。
3.为了维护劳动成果, 及时进行破坏行为的监督和整改。
( 五) 普及心理教育, 组织心理活动
1.为了学生的心理更加健康, 阳光, 我们社团承办了5.25心理健康周, 组织心理健康宣传, 开展丰富多彩的活动。
2.期末考试前期, 做好学生的思想准备工作, 降低焦虑。
三、 活动达到的预期目标
1.让学生学会感恩, 珍惜现在的生活, 尊敬师长, 懂得用行动来爱家, 爱校。
2.学会爱护我们生存的环境, 建设文明的家园, 了解低碳生活。
3.认识到劳动光荣, 养成勤俭节约的好习惯, 拒绝垃圾食品。
4,。培养互帮互助, 形成和谐融洽的人际关系。

五、 配档表
时间 内容
3月份 发扬雷锋精神, 搞好学校服务
4月份 突出清明特色, 慰问孤寡老人
5月份 展现劳动光荣, 建设美丽校园
5月份 普及心理教育, 组织心理活动
6月份 回馈父母爱心, 自制爱心礼物

教授眼保健操活动档案
南苑学校 陈丽娜
活动方案
为了配合学校教学与管理工作, 发扬爱心社的互帮互助的精神, 培养爱心社成员的责任感, 开展此次活动。
活动目的:
1.配合德育处工作,增强集体荣誉感.
2.培养成员关心低学段学生需要的爱心, 激发个体责任感.
3.宣传爱心社的社训,发扬爱心社的互帮互助的精神
活动地点: 一年级教室
活动内容: 教一年级小学生学做眼保健操
活动准备: 为了调动学生参与活动的热情, 我们准备了预热游戏—找零钱
活动过程:
1.向一年级小朋友介绍爱心社成员和这次的爱心计划
老师带领爱心社20名成员来到一年级教室, 首先老师向一年级同学介绍了自己, 以及我们社团的宗旨, 社训等情况后, 告知一年级小朋友我们这次来的目的是为了教给她们学习眼保健操, 希望能受到她们的欢迎。
接着, 爱心社20名成员分别简单介绍了自己的姓名和特点。
老师了解一下一年级眼保健操的掌握情况后, 根据小朋友掌握的具体情况来商量教授计划。
2.给每一位同学分配了小指导老师, 负责指导动作要领和纠正错误动作。
一年级同学大多数掌握了第一节, 后面几节不会做, 这样, 我们根据一年级同学人数以及我们社团成员人数安排每位社团成员分到1-3个小朋友, 分组时按照就近原则, 社团成员中眼保健操掌握熟练, 管理能力比较强的分3个, 其次分给2个或1个。
3.由于明辰和王靖浩在前面示范, 小老师监督和指导学生动作。
分好指导小老师, 第一次是老师在前面示范, 一年级小朋友在下面模仿, 小指导老师观察学生掌握情况;
第二三节由临时社长于明辰同学示范, 小朋友跟做, 小老师指导, 老师负责总体引导、 宏观调控。每教完一节, 就进行一次验收。大部分同学都会做后, 再教授下一节。
第四五六节由王靖浩同学示范, 小朋友跟做, 小老师指导, 老师负责总体引导、 宏观调控。每教完一节, 就进行一次验收。大部分同学都会做后, 再教授下一节。
4.活动结束后由一年级小学生集体展示
为检验爱心社成员辅导情况, 我们社团成员将和一年级小朋友集体展示完整的一套眼保健操, 然后找出做的好的小朋友以及不太会做的小朋友, 对做的好的小朋友给予奖励, 对不太会做的同学再派小老师于明辰和王靖浩单独指导。
5.评选出优秀指导小老师进行表彰。
活动结束后, 与一年级小朋友告别, 然后回到自己的教室里, 总结一下今天的活动, 每人分享自己的收获和感受, 同时对优秀指导小老师3-6名进行表彰。
活动纪要
为了激发爱心社成员的责任感, 配合学校德育工作, 爱心社全体成员在指导老师的带领下来到了一年级教室教小朋友们学习眼保健操, 每位成员根据能力分别分配1-3名小朋友负责指导她们的动作要领。小朋友们学的都很认真, 老师们教学也很仔细。最后一年级集体进行了眼保健操的学习结果展示, 同时我们对表现优秀的小老师给予表彰。
活动反思:这次活动是我第一次正式带领爱心社新成员进行实践活动, 活动伊始我们的秩序还有些混乱, 很多成员不知如何指导, 渐渐地她们进入了状态, 一个个都特别认真负责地纠正着小朋友的动作, 在那一刻我感觉我们社团每一位成员, 都是最美的爱心天使。我们社团的成员有些特殊, 都是平时老师眼中不守纪律, 不写作业, 不太听从老师教诲的三不好学生, 可是就在这短短的几十分钟内, 孩子们的耐心, 爱心, 细心和责任心都汇集在这里, 这就是我们爱心社的力量, 经过这次活动我也更加反思自身, 计划不周, 组织管理能力有待提高, 这也正是我以后进步的方向。

爱心小天使李鹏程同学正在耐心指导一年级小朋友正确的眼操姿势

爱心社成员和一年级同学我们正在集体展示眼保健操
学生体会
教授孩子眼保健操体会
南苑学校 于俊义
那一天, 我们爱心社团的陈老师带我们到了一年级我听到了消息, 心里想; ‘‘天呐, 为什吗要哪儿? ” 到那, 一年级的同学们见了我们, 脸上充满了疑惑的眼睛。我被份到一个女孩子的神旁, 得老师说, 我没要都叫她们做眼保健操
那个小女孩很聪明, 只要我一说, 一座, 她就学会了。很快。做的也是动作到位。她们已经学会了眼保健操。这段过程我也真是恋恋不舍, 我们彼此都成为了朋友, 希望有机会早再来一次。
时间过得飞快, 我们就要离开了, 她们对我热情地说了身再见, 我现在心不觉的无聊了, 洗完她们能够好好的做保健, 认真保护眼睛。

团体沙盘体验活动档案
南苑学校 陈丽娜
活动方案
爱心社刚刚加入新成员, 成员之间的合作意识, 集体责任感还没有建立, 经过沙盘游戏, 能够培养团体合作意识, 帮助学生了解自我, 认识自我。
活动目的:
1.配合学校心理工作, 增强成员间团结协作的意识
2.教给学生一些简单的心理知识, 让学生学会自我调节和自我放松, 同时能帮助班内其它同学, 缓解学习压力
3, 学生能更清晰地认识自我, 了解自我, 悦纳自我
活动地点: 心理辅导室
活动内容: 体验和学习团体沙盘游戏治疗
活动准备: 向学生简单地介绍一下团体沙盘的操作过程及相关的理论
活动过程:
1.参观沙具, 分组体验
爱心社人员较多, 因此维持秩序以及防止沙具丢失比较重要, 在上楼前约定:有序进入沙盘室, 不能大声讲话, 乱动沙盘室内的器物。接着老师带领学生来到沙盘室, 按照规定按顺序参观橱架上面的沙具, 大概了解沙具的种类包括人物类、 家具类、 建筑类、 神类、 花草类、 动物类等, 知道沙具摆放的位置以便于拿放。这次我们把爱心社成员分成两组, 每组10人, 一组负责体验, 一组负责记录。
2.体验小组抽签决定顺序后, 咨询师告诉她们团体沙盘的操作规则:
一 成员按照顺序依次拿取一个或完全相同的几个玩具。
二 操作过程中成员之间不得进行任何语言或非语言的交流。
三 我们能够挖河, 堆山, 能够移动别人的沙具, 这算一次, 但不能拿走别人的沙具。四 我们一共进行三轮, 最后一轮的最后一个同学有一次调整的机会。
体验组成员进行体验, 记录组成员每人负责一人, 记录她摆放的沙具名称、 顺序以及语言和非语言的表情或动作。
3.学生按照顺序挑选并摆放沙具
10名学生同时把手放在沙箱中, 体验沙的柔软, 细腻带给你的感觉。然后咨询师从1号开始叫号, 1号从橱架中拿取沙具放在沙箱中, 接着是2号, 3号……,依次按照顺序进行, 每一轮结束后, 咨询师要从不同角度进行拍照;然后进入下一轮, 到最后一轮时咨询师给予提醒。等最后一名同学摆放完成后, 咨询师说: 你还有一次调整的机会, 你能够按照你的想法稍微调整。调整完成后成员共同给沙盘作品起一个名字。
4.分享自己摆放的沙具, 摆放的原因以及给你的感觉
接下来大家围坐在一起, 咨询师说: 现在我们一起来欣赏我们的沙盘作品。大家思考一下自己每轮摆放的沙具以及摆放的原因, 以及摆放后带给你的感受。如果有移动别人沙具或你的沙具被别人移动后, 谈谈移动时的想法或感受。
1-10号依次分享自己摆放的沙具以及摆放的原因。
5.老师给学生解析沙具的意义和操作。
当所有人分享完后, 老师稍微简单介绍一下部分沙具的象征意义及原型, 以及整个操作流程中注意的问题, 最后每人谈一下自己在这个活动中的感受。
活动纪要
根据学校停电安排, 我们社团这次活动主题定为”沙盘游戏治疗”。下午第二节课 , 陈老师带领学生来到心理咨询师, 首先陈老师讲解了沙盘游戏治疗的基本理论知识, 重点强调了团体沙盘体验。接下来咨询师带领学生进行了团体沙盘体验, 让学生感受团体沙盘的意义;最后, 咨询师给学生分析了沙具的某些象征意义, 同学们希望下次还能继续体验, 她们相信爱心社全体成员会越来越团结, 向上。
活动反思:为了提高爱心社全体成员的凝聚力, 更深入地了解每一位成员的心理需求, 我制定了此计划, 让孩子们进行团体沙盘游戏, 在做沙盘的过程中, 大部分同学是各自为政, 自己摆放自己的, 大家给她们的作品取名为”混乱的城市”。这是团体沙盘的第一阶段, 慢慢地她们会越来越有默契。在摆放的过程中, 我发现了一些特殊的现象: 有的同学摆了医院, 她说自己是病人; 有的同学摆了很多攻击性的东西, 比如恐龙, 机关枪等; 有的同学摆了一家人, 她说她渴望一家人在一起, 这其实都是有意义的, 我想有时间单独给这些孩子做个体沙盘, 发现孩子的心理困惑, 奉献自己的一片爱心。

爱心社成员在观看自己的沙盘作品, 并为自己的作品命名

老师在给学生讲解团体沙盘的作用和沙具的象征意义
学生体会
学习团体心理沙盘体会
南苑学校 爱心社 于明辰
今天我们爱心社来到心理咨询室组织了一次”拥抱阳光心理, 体验奇妙沙盘”的团体活动, 让成员体验了一次”心灵之旅”。
团体成员经过了解心理咨询室环境和沙盘相关知识, 增加自己对心理知识的见闻, 经过团体沙盘体验促进自我了解, 认识自身的人际交往模式, 从而学会人际关系的处理, 以期改进团队意识和改进自己的人际关系。
本次活动也得到了同学们的热烈欢迎, 活动后, 5.2班武大卫说: ”心灵小屋的布置很温馨, 沙盘的沙子柔软、 细腻、 舒服、 贴心, 让我们能很快地平静下来。”5.1刘新照说: ”经过这次活动, 让我知道了团结很重要。”5.1班董云鹏说: ”这是一次很奇妙的体验, 我感受到大家在一起的意义……这次活动让我受益匪浅。”……
做团体沙盘游戏的感受
南苑学校 爱心社 武大卫
周五下午老师带领我每到四楼心理咨询去做沙盘。我并没有做过沙盘、 当时我的心情是无比的开心、 与激动、 我们来到心理咨询室、 大家都在东张西望、 左盼右盼、 就在这里是、 老师进来啦、 老师一进来、 我们停止拉说话。老师让我们排好队、 而且让我们从1—9号来、 说出啦比赛规则、 第一; 不说话、 第二; 不做非语言动作、 第三; 不能够拿别人的沙品、 沙盘开始啦、 由我先拿沙盘、 我看上啦唐僧一系列沙具、 然后我就等啊等啊、 什么时候才到我呀、 这是老师叫到啦我的名字、 我兴高采烈的去拿沙具、 刚拿完就下课啦、 老师和我说; 这次你做的很好、 下次我让你自己做一次沙画。
做沙盘体会
南苑学校 王连存 五年级二班
今天上午, 我们的指导老师, 陈老师带领着我们9个同学上四楼做了沙盘。
今天, 我们去做沙盘时, 老师给我们下了三点: 不能说话, 用眼睛说也不行, 而且不能用手指, 二每次只能哪一个, 成正确那两个。
我们一个一个人的拿, 我是第五个, 我拿了一个数和一个佛, 我们互相打, 武大卫和于明辰, 她们排了一个就把这个打啦。
我们玩着玩着老师又订了个规矩, 只要把别人的搬到别的地方, 就相当于拿了一次,
我们完了三次就走啦。我当时仿佛要一个玩具, 而且走时还一块在沙盘上盖了一个手, 都好好。

感恩母亲节活动档案
南苑学校 陈丽娜
活动方案
慈母手中线, 游子身上衣。母亲节即将来临, 为加强社团成员的思想道德教育, 教给孩子学会感恩, 社团商定开展母亲节手工制作康乃馨活动。
活动目的:
1.教给孩子学会感恩, 懂得孝敬父母
2.了解制作康乃馨的过程, 发扬节约, 表示祝福。
活动地点: 五年级教室
活动内容: 跟孩子一起制作送给妈妈的礼物—康乃馨
活动准备: 学生准备卡纸, 剪刀和粘胶
老师准备教授康乃馨制作视频
活动过程:
1.学习母亲节知识, 积累感性材料
老师: 大家知道这个周末是什么日子吗? ( 母亲节) 对, 是母亲节, 那我们指导母亲节都做些什么呢? 或者我们能为母亲做些什么呢? ( 学生回答)
今天我们先来系统得学习关于母亲节的相关知识, 包括母亲节来由, 历史, 母亲节祝福语, 节花等等, 然后我们再想想送给母亲的礼物, 好吗?
第一板块: 母亲节的由来
我们每年都听说母亲节, 拿母亲节是怎么流传下来的呢? 传说希腊人向众神之母希布莉致敬。到古罗马时, 这些活动的规模就变得更大, 庆祝盛况往往持续达三天之久。在17世纪中叶, 母亲节流传到英国, 英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节日起源于古希腊。 11月, 全国政协委员李汉秋提出设立中国人自己的母亲节, 并提出孟母可作为中国母亲节的形象代表。 12月, 确定将农历的四月初二, 也就是孟母生孟子这一天定为中华母亲节, 并决定在首届中华母亲节到来之际举行一系列庆祝活动。现在世界流行的母亲节是5月的第二个星期日, 是美国最先设立的。
第二板块: 节日习俗
母亲节这一天, 人们都做些什么呢? ( 学生回答) 这一天, 人们总要想方设法使母亲愉快地度过节日, 感谢和补偿她们一年的辛勤劳动。最普通的方式是向母亲赠送母亲节卡片和礼物。节日里, 母亲收到最珍贵、 最优厚的礼物是把她们从日常的家务劳动中解放出来, 轻松地休息一整天。这一天, 许多家庭都由丈夫和孩子们把全部家务活包下来, 母亲不必做饭, 不必洗盘刷碗, 也不必洗衣服。不少家庭还有侍候母亲在床上吃早饭的惯例。
以前我们有时花钱买东西送给妈妈, 有时自己制作贺卡送给妈妈, 今年母亲节, 咱们既不花钱还能送给妈妈非常漂亮的礼物—康乃馨, 今天我们就来学习如何手工制作康乃馨送给妈妈。
2.播放手工制作康乃馨的视频
首先, 我们先看看康乃馨是如何制作的, 老师播放视频。让同学简单写一写制作步骤。
3.教授学生如何制作康乃馨
接下来, 老师在前面示范其中一种康乃馨的制作方法, 愿意跟学的学生能够一起操作, 也能够自己根据刚才播放的其它集中方法, 自己制作。
4．学生亲手制作康乃馨
5.没有完成的同学能够课后完成, 现在我们每个人谈一谈今天活动的感受。
活动纪要
母亲节来临之际, 为了让孩子学会感恩, 继承和发扬勤俭节约的传统美德, 爱心社开展了”送给妈妈的礼物---手工制作康乃馨”实践活动。她们准备了卡纸, 剪刀和粘胶等材料, 首先老师给学生们播放了手工制作康乃馨的视频, 然后老师分步讲解演示, 孩子们有的模仿老师的教法, 有的进行自我创新, 最后制作出了一束束美丽的康乃馨, 孩子们希望能在母亲节时送给自己的妈妈, 送上自己的祝福---”妈妈, 我爱您”。
活动反思: 以往母亲节, 孩子们都是给妈妈要钱再买礼物给妈妈, 或者不给妈妈任何母亲节的礼物, 这次我们爱心社借母亲节之际, 教给孩子手工制作康乃馨送给妈妈, 既环保又经济。在制作的过程中有些孩子很有创意, 用卫生纸绘上颜色制作成康乃馨, 还很漂亮。

孩子们动手制作的康乃馨
学生体会
感恩母爱
南苑学校 爱心社 刘新照
母爱像春天的雨露, 悄悄滋润着我们的心田; 母爱想和熙的春风, 安抚我们的心灵; 母爱又像一叶扁舟, 载着我们越过一切困难。假如母爱是蓝天, 我们就是天空下自由鸟儿; 假如母爱是森林, 我们就是森林中快乐奔放的小鹿; 假如母爱是大海, 那我们就是水中自由自在的鱼儿。我们的一切都来自于母亲, 母爱是世界上最无私最真挚的爱。

感恩的心 感谢有你
南苑学校 爱心社 王靖浩
感恩的心, 感谢有你, 伴我一生, 让我有勇气做我自己…”这首爱的旋律又重新荡起了我心中的海洋。我非常喜欢这首歌, 因为这首歌能表示出我对母亲无比的感恩之情。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼, 就是母亲, 最美好的呼唤, 就是”妈妈” 。世界上有一种最美丽的声音, 那便是母亲的呼唤, 当我们呱呱落地来到这个世界的时候是母亲用她那甘甜的乳汁哺育着我是她给了我的生命。她用了她一生的经力把我们养育成人, 不需要任何回报, 无私的奉献着。

为雅安祈福活动方案
一、 活动目的
经过开展祈福心愿墙粘贴, 红领巾爱心义卖活动, 培养孩子的爱心和互助精神, 树立”一方有难, 八方相助”的良好校园风气; 传达我们对雅安的守望、 为雅安祈福。
二、 活动口号
”雅安加油! 小伙伴们加油! ”
三、 、 活动具体安排:
由大队部发出倡议, 为雅安的小伙伴设置祈福心愿墙, 举行红领巾爱心义卖募捐活动。
1、 祈福心愿墙粘贴:
开展”祝福雅安小伙伴的心愿卡”征集与制作活动, 心愿卡上写下对灾区小朋友的美好祝福, 张贴到祈福墙上。
2、 爱心义卖活动:
开展”红领巾爱心义卖活动”, 广泛发动学生将自己的书籍、 闲置的玩具等带到义卖活动现场参与义卖活动, 义卖所得的款项以班为单位上交到大队部, 捐给雅安芦山小伙伴。

为校园增一抹绿, 为爱心添一份情”爱心植树行动
活动方案
一、 活动目的:
绿色, 是我们生活中必不可少的色彩, 只有我们保护树木, 爱护树木, 我们的生命才充满生机。为配合德育处需要, 爱心社开展以”为校园增一抹绿”植树行动, 培养学生爱护自然生态环境的意识。种植树木, 保护树苗, 是件刻不容缓的事, 应从我们自身做起。用自己的双手创造一份绿色, 用自己的真心养护一份绿色, 用自己的快乐创造为我们的环境增添一份绿色。
二、 活动主题: 为校园增一抹绿
三、 活动过程:
1、 宣传讲座并发出倡议: 让大地披上绿装, 人人参与植树节护绿、 养绿活动, 为美化、 净化环境尽一份力。
2、 环保知识宣传。
3、 环保护绿行动:
在校内开展拣垃圾,落叶,擦花坛,护绿化等活动。各草坪内放置警示牌。并对学生进行教育, 严禁践踏草坪。
四、 活动预期效果:
希望经过此次植树护绿行动, 能够唤起全校师生保护我们赖以生存的自然环境的意识, 能在我校每个少年儿童的心里都种上一颗爱护环境的绿苗, 同时能把这份保护环境的意识感染给周围的人, 让整个校园、 整个社会处处洋溢着绿色的和谐氛围。
南苑学校爱心社 - 第二学期总结报告
”用心帮助需要帮助的人, 用爱温暖需要关怀的人”, 爱心社一直秉承这样的宗旨, 服务同学, 服务学校, 服务社会。不知不觉, 这学期的活动已悄悄地接近尾声, 爱心社在领导的指导和关怀下, 立足校园, 广泛开展各项活动, 现将活动总结如下:
三月份, 首先我们进行社团招募活动, 爱心社共招募学员20名, 她们都是来自五年级的男孩子, 第一节课我们共同商定了爱心社的新口号, 宗旨以及相关制度建设, 接下来选出爱心社团的组长, 副组长, 活动策划人等领导小组成员, 然后大家分别做了自我介绍, 我们从中了解到家境比较贫寒的有: 张靖榕, 学习方面困难的学生有: 李建平、 于文浩等4名同学; 乐于奉献, 活动积极主动的同学有: 王长运、 于明辰、 武大卫、 王靖浩、 于俊义、 刘新照等十几名同学, 大部分同学都表示要主动帮助需要帮助的人, 做力所能及的事, 并希望爱心社在学期末被评为优秀社团。第二次课, 结合学校学习雷锋月活动安排, 以及德育处管理需要, 我们商讨爱心社的这次活动为帮助一年级小朋友学习眼保健操, 第一步向一年级小朋友介绍我们这次活动计划, 第二步给每位小朋友分配小指导老师, 第三步指定于明辰和王靖浩在前面示范, 采取先整体学习, 后分部指导的原则进行活动, 最后进行整体展示和表彰优秀。整个活动秩序良好, 成果比较显著, 大部分同学都能自己进行眼保健操的操练, 但活动后我们没有及时总结经验, 分享感受, 这是我们下次活动时需要借鉴的地方。
四月份, 原计划是去白浪河湿地公园调查环保问题并开展低碳环保宣传活动, 由于未得到上级领导批准, 后改变计划。我是学校专职心理教师, 我们的优势就是能利用自己学习的技术帮助需要帮助的人, 而我们社团成员之间缺乏合作意识, 很多同学在学习和与人交往上遇到诸多问题, 都不能恰当处理, 因此我们商定这次活动主题就是团体沙盘游戏体验活动, 教给孩子们如何助人, 如何自助。我们一共二十人, 团体沙盘规定人数是4—8人为宜, 因此我们决定分两组, 每组10人, 这一次第一组体验, 第二组记录。体验组抽签决定顺序, 咨询师首先带领她们参观橱架中摆放的沙具, 然后告诉她们团体沙盘体验的规则或指导语后, 10名同学按照顺序依次进行摆放, 摆放完成后每位成员分享了自己摆放此沙具的理由和感受。最后咨询师把自己在活动中所观、 所感、 所悟与大家分享, 并介绍了沙具的象征意义, 教给孩子们团体沙盘游戏的治疗流程和意义。孩子们对此都很感兴趣, 同时也意识到自己以后要多体谅别人, 精诚合作, 积极分享。四月份, 爱心社根据学校校园文化建设活动安排, 我们开展了”为校园增一抹绿, 为爱心添一份情”爱心植树行动, 孩子们从家里带来了树种, 铁锹, 水桶, 星期五下午, 我们在教室里明确分工, 强调秩序, 规定时间后开始行动, 力气大的挖坑, 力气小的栽树, 两人合作抬水, 大家忙得不亦乐乎, 充分体验劳动的快乐, 她们告诉老师: 如果我们的品德, 安全, 实践活动都是这种体验式的活动, 我们会感悟更深, 我们能为校园奉献我们的一份力量我们心里真开心。
五月份我们学校主题是”浓情五月天”, 五月第一次活动时, 正值母亲节来临之际, 为了让孩子们懂得感恩, 传承勤俭节约的生活作风, 结合红领巾相约中国梦的主题, 爱心社开展了”送妈妈爱心礼物—手工制作康乃馨”祝福活动, 男孩子做手工制作类的活动难免有些吃力, 但孩子们脑子很灵活, 她们把自己班上手工制作高手邀请到爱心社, 在她们的大力协助下, 整整两节课的时间, 孩子们的作品终于出炉了, 她们用自己的真心、 细心和专心制作成了一束束爱心康乃馨送给亲爱的妈妈, 祝她们节日快乐。这次活动结束时我们一起商讨下次活动主题时孩子们一致要为雅安地震的人们送去祝福, 她们说: 我们没有太多钱, 但我们有无限真心的祝福, 老师我们能够制作心愿卡, 祝福雅安, 为雅安人民祈福! 为了圆孩子的这个梦, 我们第二次开展的活动就是”送出心愿卡, 贴出梦想墙”。孩子们把对雅安人民的祝福写在剪好的心形卡上, 贴在走廊展板上, 同时她们把自己的梦想也制作成心愿卡贴上去, 希望自己的心愿也插上翅膀, 向着蓝天翱翔。
六月份, 爱心社积极配合学校工作, 搞好六一儿童节后勤工作, 向全校发起”红领巾相约中国梦”爱心校园超市活动, 同时做好期末考试冲刺阶段学习方法指导以及如何调节考试焦虑等心理辅导工作。
这一学期, 在学校领导和老师的带领下, 爱心社取得了卓越的成绩.在新的一学 年到来之时, 我社有决心在原有的基础之上, 继续努力实践, 发扬本社宗旨, 以更好的姿态、 更积极的工作劲头, 为展现爱心社成员的良好精神风貌, 为回报社会, 作出自己的一份贡献。 我们希望而且有能力在新的一年里, 把活动办得更好, 把爱心撒满校园,撒向社会!

同在蓝天下 共绘中国梦——红领巾爱心跳蚤市场
活动方案
一、 ”跳蚤市场”由来　　
” 跳蚤市场”实际上就是旧货市场, 它起源于19世纪末的法国。公元1884年, 巴黎市政府为了保持市容整洁, 立法禁止沿街乱倒垃圾, 并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上。贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣, 并就地随手出售。到了1886年, 圣旺这个地方居然形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤, 巴黎人就给它起了个名字, 叫”跳蚤市场”。现在, 圣旺跳蚤市场已发展成一个占地3000平方米、 设有1000多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂, 而是新旧都有的便宜商品。　　
当前, 国内沿习国外的叫法, 把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为”跳蚤市场”。　　
二、 活动目的: 　　
活动以”红领巾跳蚤市场”为载体, 锻炼学生的实践能力、 合作交流能力, 使同学们在体验中不但受到”公平买卖”、 ”劳动快乐”等思想道德感化教育, 并充分调动起学生参与活动的热情, 挖掘了队员们的潜能。以”分享你的快乐, 献出我的爱心”为口号, 本着”您的多余, 我的需要”的理念, 引导学生将自身不需要的书籍、 文化用品、 玩具等拿到跳蚤市场交流, 从而培养学生的交往能力和实践能力, 培养学生的经济意识和爱心。
三、 活动时间: 6月12日
四、 活动地点: 操场　
五、 活动年级: 　　
全校1—6年级全体学生　　
六、 活动准备:
1、 把本次活动的目的、 形式、 商品的范围告诉家长, 得到家长的支持和配合, 同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、 班级发动宣传, 成立公司, 选举管理人员、 工作人员, 如管理员、 收银员、 推销员、 联络员等。由正副班主任老师进行适当的技术培训。　　
3、 学生整理自己的商品, 进行分类标价, 单件商品价格以1—5元人民币为宜。　　
4、 全校教师届时作为顾客参加交易会。　　
5、 各班要为本班自起一个”商场名称”。( 如: 快乐商场、 爱心超市等) 。各班要做好本班的广告宣传工作, 要有与众不同的宣传手段, 培养学生的营销策划能力( 如: 海报等) , 学校大队部将进行统一评比。　　
七、 活动内容: 　　
( 一) 旧货交易。把自己淘汰的还有利用价值的物品, 如: 玩具类、 学习用品类、 书籍拿到跳蚤市场直接进行交易( 禁止饮食类商品交易) 。　　
( 二) 变废为宝。把自己淘汰的物品, 如: 玩具类、 学习用品类、 服装类等进行环保处理, 废物利用, 把废品重新加工再拿到跳蚤市场进行交易( 如环保购物袋、 环保手工艺品等) 。　　
( 三) 义卖捐款。交易成功的费用能够捐助给班级 ”爱心基金”也能够归商品持有人拥有。 　　
八: 活动程序: 　　
1、 各班要在规定地点摆放2-3张课桌, 围成柜台形状并挂牌如”爱心超市”等。　　
2、 各班所得收入, 能够捐献给班级”爱心基金”。　　
3、 各班主任老师要注意活动前对学生进行”岗位培训与角色定位”的培训与指导, 培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人, 同时加强对学生进行安全、 卫生、 纪律等方面的教育和引导, 学生在活动期间要争做一名遵守纪律、 行为规范的文明人。　　
4、 活动结束后要注意及时清理干净场地, 学校大队部将对此进行评比。　　
5、 各班出售或交换后的剩余商品由班主任老师负责解决, 可在班级小范围内交换或退还物品主人。　　
九: 总结评比　　
1、 活动结束后, 学校将根据活动情况评比出若干个”最佳创意奖”、 ”最佳组织奖”、 ”最具人气奖”和”卫生模范班级”。　　
2、 各班要结合周记、 小作引导学生回顾活动过程, 畅谈这次活动的意义和切身感受, 并写下体验文章以班级为单位交大队部存档。　　
十、 工作人员安排: 　　
　　场地布置: 吕秀芹主任 陈丽娜　　
　　摄像照相: 王春
　　信息报道: 陈丽娜
　　各班负责人: 班主任　副班主任　　
　　市场管理处: 大队委　　

南苑学校爱心社团活动开展情况阶段性总结
指导老师 陈丽娜
3月6日, 我们召开了第一次社团调度会, 郝治国老师给社团分配了指导教师, 参与人员是四五年级全体学生, 我承接了王平平老师的工作, 担任”爱心社”指导教师, 一开始我理解的爱心社是帮助弱势群体, 走访养老院, 帮助低年级学生等等, 后来在开展活动的过程中, 我的思路开阔了, 我作为我们社团的指导教师, 我能为我的孩子们奉献什么呢, 她们需要哪些帮助呢? 结合以上两个出发点, 我们初步制定了爱心社团工作计划及配档表。首先我浏览了以前爱心社的工作计划和配档表, 以前开展的活动大部分是校园售卖, 慰问孤寡老人, 演讲活动等等, 结合我校当前实际情况, 初步制定的配档表如下:
活动时间段
活动主题
3月份
发扬雷锋精神, 搞好学校服务
4月份
突出清明特色, 慰问孤寡老人
5月份
展现劳动光荣, 建设美丽校园
5月份
普及心理教育, 组织心理活动
6月份
回馈父母爱心, 自制爱心礼物
根据工作安排, 3月8日下午, 我们社团组织了第一次招募活动, 招募人员限制在25名以内, 刚开始我们社团没有招募到一名学生, 我问学生原因, 学生反问”爱心社团是做什么的? 能上微机吗? 能踢球吗? 能唱歌跳舞吗? ”同学们把我问的哑口无言, 我轻轻的告诉她们, 爱心社以前只是让同学们去帮助别人, 现在我们的爱心社在心理老师陈老师的带领下, 会首先解决孩子们遇到的心理或生活上的一些问题, 让同学们感受爱心的温暖和重要, 然后我们再用自己的爱心去温暖更多的人, 孩子们似懂非懂, 渐渐地我们社团人越来越多, 当我看到长长的队伍时, 我无奈地笑了, 竟然是清一色, 这些孩子大部分都很活泼, 自控能力都比较弱, 与她们为伍对我来说是个不小的挑战。带着24名男生, 我们浩浩荡荡地来到了爱心社的阵营---五、 一班, 我点名确认全部到场后, 就给孩子们传达了我们爱心社团的工作计划和相关活动安排, 并咨询了孩子们的想法, 她们很渴望能出去慰问一下老人, 去湿地公园考察环境污染问题, 帮助低年级的孩子, 校园超市等等, 我答应尊重孩子们的意愿, 在以后的活动中践行她们的想法。在大家热烈的讨论中, 孩子们说的最多的话题就是张靖蓉没有妈妈, 我让张靖蓉画了三幅画, 用房树人综合测验进行了分析.
3月21日下午第二节课, 正好赶上学校停电, 这月主题是发扬雷峰精神, 于是我们爱心社团发扬乐于助人的精神, 帮助一年级小学生做眼保健操, 我们采用个人承包责任制, 每位成员承包1-2名小