成都纺织高等专科学校环境监测实习101指导资料.doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 成都纺织高等专科学校环境监测与治理专业实习指导书姓名学号系、 专业、 班级指导老师职称实习类别实习单位实习时间年月日至年月日 学生外出实习实训的安全责任书实习实训是重要的实习教学环节, 是理论联系实际, 培养学生独立工作能力的重要途径。为使实习实训达到预期目的, 保证实习工作有领导、 有计划、 有组织地进行, 针对当前的社会治安和交通安全情况, 学校( 染化与环境工程系系) 和学生在安全责任方面达成下列共识, 并签订以下安全责任书: 1此次安全责任的主体是学生本人。学生在外出实习实训, 必须征告知家长实习单位情况, 并征得家长同意。2学生在外出实习实训过程中, 要服从实习单位的领导, 听从指导教师的指挥, 严格遵守学校实习实训有关规定, 牢固树立安全生产、 安全学习的观念。3.学生在实习工地严格遵守实习单位的规章制度和各项安全规定, 自觉服从所在实习单位管理制度。严禁在施工现场嬉笑、 追逐、 打闹, 随时注意身边的安全, 并及时提醒其它同学注意安全。4.外出实习期间要注意保护好公共财物, 爱护仪器设备。5.保守单位或当事人的秘密, 不在公开场合谈论实习中的人与事。6学生必须遵守国家法律和校纪校规, 遵守实习纪律, 团结互助, 不做有损大学生形象和学校形象的事, 不参与和议论与维护国家稳定相违背的事件与团体。在实习驻地, 自觉遵守当地风土人情, 不得与当地群众或其它人员发生冲突, 做到宽容与谦让。若发生打架斗殴等事件, 将按校纪校规严肃处理。7在外出实习过程中, 严禁下江、 河、 湖泊、 水塘等游泳, 严禁带火种上山, 严禁酗酒。8.在外出实习期间, 注意交通安全, 遵守交通规则, 学生应按先后顺序有序上、 下车, 严禁乘坐无保险的私人营运车辆。9在外实习期间, 注意个人饮食卫生, 不在无经营执照的摊位吃东西, 以防产生疾病。10实习期间, 规律休息, 不得晚上 10: 00( 学校内住宿) /9: 30( 学校外住宿) 之后才回宿舍。实习期间实行晚点名制度, 一次未按时归队视为违反规定, 按旷课半天论处, 三次以上实习计零分。11实习期间, 未经批准, 不得擅自离开实习单位从事任何与实习无关的活动。如确因需要离开时, 须经校外指导老师及带队教师批准, 并及时告知去向。学生请假, 仍遵照以下请销假办法执行。学生因病请假者, 应持有规定的医疗单位的疾病证明单, 并及时报告实习所在单位和带队教师。请事假应写出书面请假单, 说明原因, 需经实习单位审批签字后方可生效。学生请病( 事) 假三天以内者, 由实习单位校外指导老师审核, 带队教师批准; 请病( 事) 假三天以上七天以内者,需经单位领导审核签字后报系主任批准( 可使用传真转指导带队教师) 。请病( 事) 假七天以上者需经实习单位领导签字并由学校教务处批准。假期满, 学生应办理销假手续。实习期间无故缺席累计3天或3天以上者, 视情节轻重给予纪律处分, 并在毕业实习结束后, 视其表现决定是否给予补实习。学生未经校外指导老师同意而迟到、 早退的, 应进行批评教育。并根据迟到、 早退的实际情况在毕业实习成绩中酌情扣分。学生因病( 事) 假累计达应实习时间( 不含休息日) 的1/3, 该实习实训不给予成绩, 应重修。12参加实习实训的学生, 要定期向校内指导教师汇报实习情况, 发生特殊问题应随时报告, 不得拖延。以上条款学生应全面遵照执行, 学生校内指导教师负责落实, 系领导负责检查。学生违反上述规定, 所造成的后果和损失( 包括人身伤害事故) , 由学生本人负责, 学校不承担任何法律和经济责任。此安全责任书需经学生本人签字确认, 交校内指导教师保留备查。学生签名及电话: 年月日 附件: 染化与环境工程系系学生外出实习实训应急抢救与处理方法1、 人工呼吸法( 1) 拿走伤者面上的障碍物, 把伤者头部转向一侧, 迅速清除其口腔中的异物。( 2) 一手按住伤者前额, 一手托着其颈部, 让其头部后仰, 使气管张开。( 3) 抽出放在伤者头下的手, 把伤者下巴向上推, 两只手指捏紧伤者的鼻孔, 迅速向其口用力吹气四次。( 4) 吹气四次后, 转头看伤者胸部有没有收缩, 若见收缩, 再次以正常呼吸率给伤吹气。( 5) 伤者恢复呼吸后, 可置其身体成复原卧式。2、 触电( 1) 截断电源, 关上插座上的开关或拔除插头, 如果够不着插座开关, 关上总开关。( 2) 若无法关上开关, 可站在绝缘物体上, 诸如一叠厚报纸, 橡胶垫子, 木箱之类, 用扫帚或木椅等物件把伤者拔离电源。( 3) 若伤者昏迷, 将其身体放置成复原卧式。( 4) 若伤者曾经昏迷, 身体遭烧伤或感到不适, 必须打电话召救护车, 或立即送伤者往医院急救。告诉院方人员伤者触电的时间有多久。3、 火灾逃生与自救( 1) 用最安全的方法避开熊熊烈火; 往事发楼下的门窗逃生。( 2) 开门之前, 先用手碰一下门把, 如果门把烫手, 门隙有烟冒进来, 切勿开门, 用手背去碰是因金属门把传热比门框快, 手背一感到热就会马上缩开。不熟悉火场环境可用这方法。( 3) 门把不烫手时, 打开一道缝以观察可否走出去, 用脚抵住门的下方, 防止热气流把门冲开, 如门外起火, 开门会鼓起阵风, 助长火势; 打开门窗则形同用扇煽火, 应尽可能把全部门窗关上。( 4) 匍匐而行, 浓烟从上往下扩散; 越接近地面, 浓烟越稀薄, 呼吸较容易, 视野也较清晰。( 5) 试着打开门窗, 或走到阳台去。走出阳台时随手关上阳台门窗。( 6) 如身在楼下, 可打开一个窗门从窗口跳出去。如身在楼上, 而该层楼离地不太高, 落点又不是硬地(例如花坛之类), 可抓住窗悬身窗外, 伸直双臂以缩短与地面的距离, 这样跃下可能扭伤, 甚至折断腿骨, 但总胜于呆等援救。( 7) 跃下前, 先松开一只手, 用这只手及双脚撑一撑离开墙才跃下。( 8) 除非别无她法, 否则勿从高处跃下, 利用随手拿到的东西(例如被单), 将之连结成长绳并拴紧在家具, 沿绳爬到地上, 或到尽头才松手跃下。如果破窗逃生, 可用椅子砸或用脚踢破玻璃。如果必须用手破窗, 先把手厚厚包裹; 假如穿的是长袖厚上衣, 则可用手肘击破玻璃。( 9) 将散落在窗沿的玻璃弄掉, 或盖上毯子或衣物, 然后爬出去。如无法可施, 应关上房门, 开窗挥手大喊求助。( 10) 在阳台求救, 应先关好后面的门窗。如没有阳台, 一面等候援救, 一面设法阻止火势蔓延, 极少楼宇会因火灾而倒塌; 因此如能阻止火势蔓延, 生存机会就极大。( 11) 向木板及门窗泼水, 遏止火势蔓延。( 12) 把布块(最好是湿的)塞进门隙, 以阻止浓烟和火焰进入房间。浓烟其实比烈焰更危险, 被火烧死的和遭浓烟呛死的, 约为二与五之比。( 13) 如被困高处, 呼救无效, 可在窗前挥动被单, 枕头套或毛巾, 引人注意。( 14) 如有电话, 应拨电话求援, 大楼虽然停电, 电话可能仍可接通。4、 遇到恶犬( 1) 若恶犬低头, 垂尾, 耸起颈毛, 即表示有攻击意图, 应该格外小心。( 2) 不要看着它的眼睛, 这会使它以为快要受到攻击, 变得更加凶恶。不要摆出像要打它或踢它的姿势。( 3) 站着不动, 用命令的口吻叫它离开, 例如”走开!”站住!”之类; 或用平静, 温柔, 友善的语气安抚它。必要时轮流采用命令和安抚的语气, 看看哪种方法比较有效。( 4) 如恶犬依然逼近, 就设法抓住它的颈部, 然后向前推; 同时留心附近有没有能关紧的门, 可把恶犬困在门内。( 5) 不要抓狗尾巴, 提心它转身咬手部。( 6) 如恶犬张口噬来就伸出前臂让它咬, 可能的话, 先用外衣包着手臂然后使劲把臂捅进它的喉咙, 直至它松口为止, 不要尝试把手拉出, 这样做会咬出几条又深又长的伤痕来。( 7) 给狗咬伤了, 应该用皂和清水小心洗涤伤口, 抹去唾液, 然后马上去看医生。5、 遇到蛇( 1) 看见有蛇, 应马上停下, 然后迅速走到离蛇十米以外的地方。( 2) 给蛇咬伤了, 应该洗净伤口, 紧紧包扎起来。把咬伤的肢体垂下, 不要举起来。( 3) 若走过有蛇出没的地方, 应趟小径, 不要穿过草丛, 足部和脚踝很易给蛇咬伤, 应穿靴子加以保护, 不要穿凉鞋。6、 遇劫或成为人质身为人质, 随时有丧命之虞, 在这种情况下, 精神压力可能令人不知所措, 陷入惊恐万状中, 但一味恐惧, 只会更加危险。要记住, 匪徒挟持人质的目的不在于伤害人质, 只是想藉此要挟, 达到她们的目的。( 1) 不要反抗, 也不要意图逃跑。( 2) 照匪徒的吩咐去做。( 3) 把匪徒的情况牢记在心, 包括年纪、 身材、 口音、 相貌、 衣着等等。( 4) 获得释放后马上记下事件的经过, 立即打电话报警, 并尽可能一直与相识人保持联系。 环境监测实习实习指导书本指导书是根据我校 级环境治理工程专业( 专科) 教学计划而制定的。一、 实习目的环境监测实习是环境治理工程专业必修的实践性教学。环境监测是环境类专业重要的专业基础课或专业课, 它是一门实践性很强的课程, 环境监测教学实习是其中重要的实践性教学环节之一, 它与环境监测的理论教学、 环境监测实验教学构成课程教学的有机整体, 是学生获得实践性知识、 强化监测技能的重要途径。环境监测教学实习的教学目的是使学生在掌握环境监测的理论基础上, 进一步掌握环境监测的实际操作过程, 依据国家环保局制定环境监测技术规范和环境监测实际程序, 学生完成监测方案的制定采样点的布设( 或选择) 采样及样品的保存样品处理试剂配制分析测试数据处理监测报告的编制及评价等环境监测的全部实际操作, 使学生比较系统的熟悉并掌握环境监测实际过程。锻炼学生从事一项完整环境监测工作的能力, 提高学生相对独立的实验工作能力, 培养合作精神, 树立严谨的工作作风和实事求是的科学精神, 提高观察问题、 分析问题和解决问题的能力, 为将来从事相关的工作打下良好的专业基础。本课程的任务是: 经过2周的实习, 让学生了解环境治理的重要性; 使学生树立环境与可持续发展观。本课程对学生的学习能力和素质培养的作用: 本课程是直接面向生产和企业, 经过本课程能够使得学生感受未来工作的状态, 掌握最新生产工艺和生产设备, 能够扩大学生的知识面及进行知识体系的不断更新, 对专业素质的培养直到至关重要的作用。经过实习训练, 巩固学生理论知识, 提高理论联系实际和动手能力, 培养良好的科学态度, 并在分析问题、 解决问题方面有较大提高。本课程具有科学系统性, 可为环境监测与评价专业的现代仪器分析、 环境管理与评价、 水污染控制、 大气污染控制、 噪声控制、 固体废弃物处理等后续课程提供有关监测和分析测定必要的理论基础和实验技能, 并为毕业论文打下基础。培养学生发现问题、 分析问题、 解决问题的能力, 鼓励创新意识二、 实习内容指导1城市污水处理厂: 了解城市污水处理厂的任务、 处理废水的方法; 2环境监测单位: 了解环境监测单位工作的目的、 监测布局、 监测方法; 3环境污染企业: 掌握环境污染企业的三废情况、 处理三废方法、 三废处理后的排放标准、 三废监测手段; 基本要求如下: 1.水质监测1) 物理性质检验:水温、 颜色、 臭、 残渣、 电导率、 浊度、 透明度、 矿化度。2) 金属化合物测定:镉、 铅、 铜、 锌、 铬、 砷、 钠 (原子吸收分光光度法 )。3) 非金属无机物的测定 :酸度和碱度 (滴定法 )、 PH值 (PH计 )、 溶解氧 DO(碘量法 )、 氰化物 (异烟酸 -吡唑啉酮分光光度法 )、 氟化物 (氟离子选择电极法 )、 总氮 (过硫酸钾氧化 -紫外分光光度法 )、 硝酸盐氮 (紫外分光光度法 )、 氯化物 (硝酸盐滴定法 )、 总硬度 (EDTA络合滴定法 )、 硫酸根 (EDTA-容量法 )、 苯系物 (气相色谱法 )、 总磷 (钼酸盐比色法 )。4) 有机化合物的测定 :化学需氧量 COD(重铬酸钾法 ),高锰酸钾指数 (酸性高锰酸钾法 ),生化需氧量BOD( 五天培养法) ,挥发酚 (4-氨基安替比林分光光度法 ),矿物油 (重量法 )。5) 生物监测 :细菌总数测定 ,总大肠菌群的测定 (多管发酵法 )。2.大气监测1) 气态蒸气态污染物的测定 :二氧化硫 (四氯汞钾溶液吸收 -盐酸副玫瑰苯胺分光光度法 )、 氮氧化物(盐酸苯乙胺分光光度法 )、 大气中一氧化碳 (非色散红外吸收法 )、 硫酸盐化速率的测定 (重量法 )。2) 颗粒态污染物的测定 :总悬浮颗粒物的测定 (重量法 )、 可吸入颗粒物 (PM )的测定 (重量法 )103.废渣监测1) 土壤中铬的测定 (原子吸收分光光度法 )2 ) 土壤、 粮、 菜中汞砷的测定3) PH值 (玻璃电极法 )4) 土壤样品的溶解 (碱溶法和酸溶法 )4连续自动监测及简易监测到相关监测部门参观连续自动监测和简易监测的设备, 了解其控制原理。对简易监测要掌握监测的目的、 方法。同时, 了解连续自动监测和简易监测在所有监测方法中, 所占的比例及重要程度, 使学生对环境监测方法有更全面、 具体的了解, 从而认识到这两种方法对促进现有设备的改造、 创新所起的作用。 5噪声监测到环境监测站或环保局的噪声监测部门, 进行跟班实习或自选监测点进行实际监测, 从中学会对监测结果进行合理分析及处理, 并能得到恰当的结论。根据实际样品、 监测项目的需要, 具有选定分析测试方法的能力; 具有较强的动手能力, 能够熟练完成特定分析过程, 对实验中出现的现象及问题运用所学知识进行正确解释; 能够正确使用实验室常规仪器设备, 了解仪器设备日常维护的方法; 具有数据处理、 绘图及计算能力, 可对测定结果进行正确评价; 了解实验室安全和个人防护基本常识; 培养良好的科学素养、 实事求是的态度和一定的创新意识; 使学生了解环境治理的重要性; 使学生树立环境与可持续发展意识。三、 实习基本要求经过2周实习 ,要求学生掌握环境监测中的一般常规监测 ,水、 气、 渣的监测操作技术 ,较熟练掌握各种水体、 大气、 土壤采样技术、 样品处理技术 ,实验室常规测试技术 ;对大气污染监测、 水体污染监测、 土壤污染监测 ,能制定监测方案 ,学会找出污染源 ,防止污染进一步扩散 ,在指导老师和监测中心老师的指导下 ,能对污染情况做出初步的诊断和处理。实习纪律: 1、 在技术员及实习老师的指导下, 和工人一起参加实习, 在实际生产中操作水平, 每天写实习日记, 认真填写实习记录表, 加深对水污染控制的理性认识。2.实习期间严格遵守规章制度和操作规程, 虚心向技术人员学习, 认真参加实际操作, 吃苦耐劳, 圆满完成实习任务。3.按时出勤, 在计划实习时间内完成实习任务, 遵守实习单位的工作纪律。严格遵守企业的规章制度及作息时间, 不得迟到、 早退、 实习期间不得请假( 特殊情况例外) 。有时需向指导教师请假且经同意后方可离去。请假两天或以上者需向系及学校请假。4.在生产中严格要求自己, 严格遵守操作规程, 出现问题或失误及时跟老师汇报, 妥善处理, 以免给生产造成损失。学生在实习结束后两天内交实习报告( 实习报告A4纸打印) 。实习管理1.实习内容 ,应先予以布置和预习。2.依据实习计划 ,由学生委员分组进行第二天实习。3.按时到达实习地点 ,不参加实习者以不参加实习旷课论 ,实习期间不得随意离开实习地点。4.实习中 ,务必保持实习场所安静 ,不高声谈话 ,不作和实习无关的事情。5.实习前 ,中和总结提问应答情况均记录成绩。实习笔记与实习报告要求学生在实习过程中认真记笔记( 实习日记) , 并书写实习报告。实习结束后上交实习笔记与实习报告, 不交实习笔记与实习报告者无成绩。实习笔记: 要求学生做好实习记录, 实习前进行预习, 严格按照计划实习。操作要符合相应的规程要求, 每项实习总结出自己的收获。对理论知识与其在实际中的应用做平行对照, 以增强对知识的实际应用能力。实习报告: 要求客观、 真实、 可信, 报告要体现出经过实习在实践能力方面的提高情况、 实习报告的格式与内容; 用简洁语言阐述: 实习目的、 实习安排、 实习地点、 实习企业的设备类型、 产品结构、 监测项目和方法以及独特产品和新工艺、 新技术、 任务完成情况及实习中的收获、 感受等。实习报告的具体内容请另加纸张附在后面, 报告要求字数不少于5000字。考核方式及成绩评定本实习是一门必修的实践课程, 所有学生必须参加, 否则, 该门课程无成绩, 不能补考, 考勤办法按成都纺织高等专科学校实习教学管理工作细则执行。成绩考核主要根据学生的实习表现、 实习笔记与实习报告的书写情况进行, 具体考核办法按成都纺织高等专科学校实习教学管理工作细则执行。学生的实习成绩, 由指导教师根据学生实习期间的表现和提交的实习报告综合评定。实习成绩以百分制计算表示。其中: 成绩根据实习期间的表现( 包括考勤、 工作表现、 单位意见、 小组意见) 、 实习工作记录, 实习报告进行评分。实习表现占40, 实习报告占60。三、 实习时间: 2周四、 成绩评定: 根据学生在实训期间的工作表现、 学习情况及实训报告评定成绩, 成绩等级分为优秀、 良好、 及格、 不及格。 五、 实习指导教师安红莹蒋悦六、 实习地点成都西区污水处理厂、 环境监测站等单位七、 人员安排环境监测与治理101班全体学生附件: 染化系实习成绩考核参考标准一、 不及格凡有下列情况之一者, 实习成绩均为不及格: ( 一) 实习态度不端正, 未能掌握实习大纲要求的职业操作技能, 实习日记马虎, 实习报告有原则性错误, (二)无故缺席实习三天及以上者。(三)实习中严重违反实习纪律, 或造成严重后果者。(四)请假缺席实习时间达三分之一及以上者。二、 及格实习态度端正, 达到实习大纲要求的职业操作技能; 能够完成实习日记及实习报告, 内容基本正确, 但不完整; 无严重违纪行为。( 1 ) 在师傅的指导下, 能完成规定的工作任务。( 2 ) 工作效率、 工作技术适应能力和技能掌握有所提高。( 4) 职业道德、 劳动态度尚好。( 5) 能按工作程序操作, 无重大事故记录。( 6) 迟到不超过三次, 无旷工记录。三、 中等实习态度端正, 虚心学习, 达到实习大纲要求的职业操作技能及实习指导书所规定的全部要求; 实习日记及实习报告正确且较完整。四、 良好实习态度积极认真, 能较好地达到实习大纲要求的职业操作技能及实习指导书所规定的全部要求; 实习日记及实习报告完整且质量好; 能对实习中某些具体问题作出正确的理论分析。( 1) 能独立完成工作任务, 适应能力较强。( 2) 工作效率和工作技术较好, 没有工作事故记录。( 3) 劳动态度好, 服从分配, 遵守纪律。( 4) 职业道德较好, 尊重领导、 同事, 文明有礼, 团结互助。( 5) 出勤正常。五、 优秀熟练地掌握实习大纲要求的职业操作技能及实习指导书所规定的全部要求, 且实习日记认真, 能对实习内容进行较系统的总结, 实习报告中材料丰富, 对问题分析有一定深度, 或有独到看法, 或有合理化建议。( 1) 学生表现了良好的独立工作能力, 适应性强。( 2) 工作效率和工作技术好, 严格按生产流程工作, 无事故记录。( 3) 劳动态度好, 服从分配。遵守工作守则和就业单位规章制度。( 4) 职业道德好, 尊重领导、 同事, 文明有礼, 团结互助。( 5) 出勤好。染化与环境工程系 11月 成都纺织高等专科学校染化与环境工程系学生实习考核表姓名学号系、 专业、 班级指导老师职称实习类别实习单位实习时间年月日至年月日 实习单位评价意见: 单位评价意见实习单位( 盖章) 年月日出勤情况( 由指导教师或实习小组长填写) : 出勤考核得分( 满分 20分) 实习表现( 由指导教师填写) : 实习表现实习指导教师得分( 满分 30分) 实习报告评价( 由指导教师填写) : 评价实习意见报告得分( 满分 50分) 实习指导教师签字: 年月日总分折合成五级成绩( 优、 良、 中、 及格、 不及格) 指导教师签字: 年年月月日日考核成绩教研室主任签字: