服装色彩形式美课.pptx

服装色彩形式美 主主 讲讲:施施 捷捷 班班 级级:0934班班 时时 间间:2010.11形式美运形式美运用步骤用步骤形式美手形式美手法法色色彩彩知知识识目目标标任任务务实实践践服装色彩形式美服装色彩形式美色彩知识图片欣赏一图片欣赏一Your Topic Goes HereYour subtopic goes hereYour Topic Goes HereYour subtopic goes here色彩知识图片欣赏一图片欣赏一肤色与服装色彩图片欣赏二图片欣赏二思考一：肤色与服装色彩搭配关系是什么？（加分）思考一：肤色与服装色彩搭配关系是什么？（加分）色彩知识图片欣赏一图片欣赏一色彩形式美法则案例演示案例演示20201 11 1年秋冬季童装年秋冬季童装流行情报:颜色流行情报颜色:黑/白/灰(black/white/grey)流行情报颜色颜色:米色米色/浅粉红色浅粉红色(neutrals/pinks)流行情报颜色:粉红色/枣红色 (pinks)流行情报颜色:橙红色/姜饼色/啡色(red/gingers/browns)流行情报颜色:蓝色(blues)流行情报颜色:天蓝色/紫色(blues/purples)流行情报颜色颜色:绿色绿色(green)流行情报颜色颜色:黄色黄色(yellow)童装案例解析美：主观性大，公说公有理，婆说婆有理美：主观性大，公说公有理，婆说婆有理形式美：传统上，大多数人认为美的形式美：传统上，大多数人认为美的形式美法则如下：形式美法则如下：形式美比例色彩运用手法色彩运用手法色彩运色彩运用手法用手法音乐欣赏1思考二：上述图片，音乐与我们前面所学的什么知识点比较类似？思考二：上述图片，音乐与我们前面所学的什么知识点比较类似？（加分）（加分）音乐运用手法音乐运用手法2色彩知识图片欣赏一图片欣赏一服装色彩形式美手法二、服装色彩形式美手法二、服装色彩形式美手法比例：比例：黄金比黄金比 3 3：5 5非黄金比非黄金比不能等面积、等长度不能等面积、等长度二、服装色彩形式美手法二、服装色彩形式美手法 对称性：对称性：绝对对称绝对对称 相对对称相对对称 不对称不对称二、服装色彩形式美手法二、服装色彩形式美手法 节奏性：节奏性：往返、定向往返、定向二、服装色彩形式美手法二、服装色彩形式美手法 呼应：呼应：（1 1）花色面料与单色面料的呼应素色取花色中的）花色面料与单色面料的呼应素色取花色中的 一色或其姐妹色呼应一色或其姐妹色呼应二、服装色彩形式美手法二、服装色彩形式美手法 呼应：呼应：（2 2）同一色彩面料出现在不同的部位）同一色彩面料出现在不同的部位 如：领部、袖口、袋盖、门襟、下摆等处同时出现如：领部、袖口、袋盖、门襟、下摆等处同时出现 清代服饰用得多（太多）清代服饰用得多（太多）现代服装可适当用之现代服装可适当用之二、服装色彩形式美手法二、服装色彩形式美手法 强调：强调：在服装的重要部位或中心部位设置一些小面积与在服装的重要部位或中心部位设置一些小面积与大身的相对比色彩引起观者的注意和兴趣，对比可以大身的相对比色彩引起观者的注意和兴趣，对比可以是色相、明度、纯度或质感、肌理等。是色相、明度、纯度或质感、肌理等。位置一般在颈部、肩部、胸部、腰部、胯部或服位置一般在颈部、肩部、胸部、腰部、胯部或服饰配套来达到目的，如围巾、手套、皮带等饰配套来达到目的，如围巾、手套、皮带等重点重点颈部颈部重点重点腰带腰带重点重点领口、袖口、腰部领口、袖口、腰部重点重点围巾围巾色彩知识图片欣赏一图片欣赏一服装色彩形式美手法运用步骤运用步骤 运用步骤运用步骤 项目主题项目主题及人物确及人物确定定 设计色彩设计色彩风格确定风格确定 服装色彩服装色彩形式美法形式美法则选用则选用 样品制作样品制作与综合技与综合技能操作能操作 实物分析实物分析评估与小评估与小结结第二步：第二步：第一步：第一步：第三步：第三步：第四步：第四步：第五步：第五步：色彩知识图片欣赏一图片欣赏一课堂目标任务实践工作任务工作任务主题主题1魅力童装魅力童装2可爱童装可爱童装3时尚童装时尚童装4个性童装个性童装5精灵童装精灵童装6动感童装动感童装7迷你童装迷你童装8酷感童装酷感童装任务要求：任务要求：（1）小组合作讨论）小组合作讨论（2）分分组组探探讨讨主主题题要要领领与与实实施想法施想法（3）服服装装色色彩彩形形式式美美手手法法运运用分析。用分析。（4）展示效果。）展示效果。（5）任任务务完完成成后后每每组组选选派派代代 表进行总结交流。表进行总结交流。色彩形式美法色彩形式美法则则各工作组派一名代表，描述各工作组派一名代表，描述本组在完成任务过程中的设本组在完成任务过程中的设计思路，及所遇到的问题、计思路，及所遇到的问题、采用的解决方法和一些设想采用的解决方法和一些设想等内容。等内容。目标任务实践目标任务实践细则细则 （1 1）准确分析色彩形式美关系。准确分析色彩形式美关系。（小组评价和教师评（小组评价和教师评价相结合）价相结合）10%10%（2 2）准确说出该款式色彩形式美运准确说出该款式色彩形式美运用特性。用特性。（小组评价和教师评（小组评价和教师评价相结合）价相结合）50%50%（3 3）设计色彩形式美的讲解。设计色彩形式美的讲解。（教师评价）（教师评价）20%20%（4 4）在完成本任务的过程中的学习在完成本任务的过程中的学习态度和团队合作能力。态度和团队合作能力。（个人自评和小组评（个人自评和小组评价相结合）价相结合）20%20%评价标准评价标准：色彩知识图片欣赏一图片欣赏一目标拓展任务一一 小结小结 二二 知识拓展知识拓展 学生收集了足够的资料后，必须对资料进行归纳、学生收集了足够的资料后，必须对资料进行归纳、分析。并根据本节课思想，根据中心主题制定一件参加分析。并根据本节课思想，根据中心主题制定一件参加毕业晚会的时装。毕业晚会的时装。（1 1）确定故事色彩形象板，这是设计构思的核心。）确定故事色彩形象板，这是设计构思的核心。（2 2）初步安排设计计划草案。）初步安排设计计划草案。（3 3）色彩形式美运用不少于）色彩形式美运用不少于3 3种种（4 4）根据自己的设计稿，利用报纸、纸盒、塑料、根据自己的设计稿，利用报纸、纸盒、塑料、布料等废旧材料以及围巾、帽子饰物等现成品制作成服布料等废旧材料以及围巾、帽子饰物等现成品制作成服装。装。谢谢 谢谢 指指 导导