中国共产党人精神谱系融入高校大学体育课程思政建设研究_马占科.pdf

体育与思政教育专题2023年(第13卷)第9期当代体育科技(Contemporary Sports Technology)中国共产党人精神谱系融入高校大学体育课程思政建设研究马占科 朱培榜(宁夏师范学院体育学院 宁夏固原 756099)摘 要：该文运用文献资料法、逻辑演绎法等研究方法，对中国共产党人精神谱系融入高校大学体育课程思政建设的时代价值、目标指向、推进路径、前景展望进行了分析。研究认为，高校大学体育课程思政建设中，融入中国共产党人精神谱系是坚持党的领导和社会主义办学方向，落实立德树人任务的重要举措，不仅拓展了学习资源载体，彰显了新时代中国特色社会主义价值内涵，还为课程思政建设提供精神指引、动力、资源。目标指向于让新时代大学生通过大学体育课程增强体质，树立健康新理念；健全人格，厚植爱国情怀；锤炼意志，坚定理想信念；继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神，自觉承担时代赋予的崇高历史使命。关键词：中国共产党人 精神谱系 大学体育课程思政 体育教学中图分类号：G807.4 文献标识码：A文章编号：2095-2813(2023)09-0127-05Research on Integrating the Spiritual Pedigree of Chinese Communists into the Construction of College PE Curriculum on the Ideological and Political DimensionMA Zhanke ZHU Peibang(Sports Institute，Ningxia Normal University，Guyuan,Ningxia Hui Autonomous Region,756099 China)Abstract:By using the methods of literature and logical deduction,this paper analyzes the value of the times,target orientation,promotion path and prospect of integrating the spiritual pedigree of Chinese communists into the construction of college PE on the ideological and political dimension.Research believes that integrating the spiritual pedigree of Chinese communists into the construction of college PE on the ideological and political dimension is the important measures to adhere to the leadership of the Party and the direction of socialist school-running and implement the task of establishing morality and cultivating people,which not only expands the carrier of learning resources and reveal the value connotation on socialism with Chinese characteristics for a new era,but also provides spiritual guidance,power and resources for the construction of courses on the ideological and political dimension.The aim is to enable college students in the new era to enhance their physique through college PE courses and establish a new concept of health,perfect personality and strengthen patriotic feelings,temper will and firm ideals and beliefs,and inherit the fine tradition,carry forward the spirit of hard struggle and consciously undertake the lofty historical mission entrusted by the times.Key Words:Chinese Communist;Spiritual pedigree;College PE course on the ideological and political dimension;PE teaching百余年来，中国共产党团结带领中国人民，历经新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放与社会主义现代化建设以及新时代中国特色社会主义，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写DOI：10.16655/ki.2095-2813.2212-1579-8812基金项目：宁夏师范学院本科教学项目（NJYKCSZ2215）；宁夏师范学院高水平本科教育“新师范教育”专项研究 项目（序号29）研究成果。作者简介：马占科(1977)，男，硕士，副教授，研究方向为高校体育课程思政建设。127当代体育科技(Contemporary Sports Technology)2023年(第13卷)第9期体育与思政教育专题了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。2021年2月21日，党史学习教育动员大会上，习近平总书记指出，党的百年奋斗历程中，构筑起了中国共产党人的精神谱系1。同年9月29日，在中华人民共和国成立72周年之际，党中央批准并发布了第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。这些精神既使中国共产党团结领导中国人民战胜一个又一个艰难险阻，创造一个又一个彪炳史册的人间奇迹，同时也是阔步进入中国特色社会主义新时代的力量源泉，并且这些精神谱系从形成、丰富到赓续，内涵丰富、特色鲜明。我国体育事业坚持中国共产党的领导，从启蒙革新、体育救国、兴国等到迈向体育强国，在砥砺奋进中实现了一次又一次伟大飞跃。从我国成功举办双奥、中国健儿拼搏超越，生动诠释了中华体育精神。大学体育课程，亦称大学公共体育课，是大学生除专业课之外的必修课程之一，必修时间为2年或以上，作为我国体育事业的重要组成部分，其发展历程与我国体育事业发展进程同向、同行。该课程思政建设进程中，将中华体育精神与中国共产党人精神谱系有机融合，并将中国共产党人精神谱系将作为重要思政元素融入其中，形成多重协同效应，是有效推动现代大学进行学生体质教育和人格完善的必要手段2。因此，加强对在高校大学体育课程思政建设中融入中国共产党人精神谱系进行系统梳理、凝练，对深入学习领会新时代中国特色社会主义体育理论，坚定不移走中国特色社会主义体育发展道路，全面加强新时代大学生的思想引领，助推大学体育课程思政建设质量，提高新时代大学生的思想政治素养，促进大学生健康成长、全面发展有着重大而深远的意义。1 中国共产党人精神谱系融入高校大学体育课程思政建设的时代价值 中国共产党精神谱系是中国共产党建党以来，团结带领中国人民砥砺奋进中构筑起来的具有强大凝聚力和引领力的精神图谱，蕴含着红色革命、激扬团结、大公无私、开拓创新的精神基因，并以马克思主义唯物史观为根基。将其融入高校大学体育课程思政建设中，是新时代全面落实立德树人根本任务的战略举措和全面提高人才培养质量的重要任务3。大学体育课程思政建设进程中，将中国共产党精神谱系全面系统贯穿于全过程中，并与中华体育精神形成协同效应，对新时代高校大学体育课程思政建设坚持党的领导和正确的办学方向，拓展资源载体和彰显新时代中国特色社会主义价值内涵意义重大。1.1 推进课程思政建设提供精神指引党的十八大以来，习近平总书记在全国高校思想政治、全国教育工作等会议上多次强调学生思想政治工作，要求把思政工作做到日常、做到个人。高校大学体育课程思政的目的，也是将思政教育资源有机融入其中4。大学体育课程是大学生必修时间较长的实践课程之一，其显性目标是增强体质，增进健康，培养运动能力和传授运动实践知识；隐性目标是塑造体育品德、树立集体荣誉感，培养团结协作、爱国爱家、遵纪守法的优秀人才。通过体育课程学习，使学生充分理解顽强拼搏、团结协作、努力奋进的体育精神，这正与中国共产党精神谱系精神基因不谋而合。因此，将中国共产党人精神谱系作为重要的思政元素，融入高校大学体育课程，并与中华体育精神形成协同效应，将为培养学生体育品德、强化学生理想信念提供宝贵资源。中华体育精神与中国共产党人精神谱系协同融入大学体育课程，为该课程思政建设提供精神指向，并指引大学体育课程思政沿着正确的方向行进，助推新时代大学生在大学体育课程学习的同时，充分理解中国共产党人精神谱系的伟大精神，不但廓清了处在纷繁复杂的社会舆论和多元激荡的信息时代大学生的思想迷雾，而且校准其价值航向，为新时代大学生将来参加新时代中国特色社会主义建设做好坚实的身心储备5。1.2 提升课程思政建设注入新动力中国共产党人精神谱系，是中国共产党人在不同时期，团结带领中国人民不断奋勇向前、不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚的具体实践中凝结的高尚精神硕果。高校大学体育课程思政建设进程中，不仅要弘扬中华体育精神，更要将中华体育精神与中国共产党人精神谱系有机融合，形成协同支撑体系和高质量发展新动力。将中国共产党人精神谱系融入大学体育课程中，是厚植新时代大学生家国情怀的力量源泉。通过大学体育课程这一载体，将新民主主义革命时期构筑起的红船精神、延安精神等，社会主义革命和建设时期构筑起的大庆精神、雷锋精神等，改革开放时期构筑起的北京奥运精神、中国女排精神等，新时代构筑起的载人航天精神、脱贫攻坚精神等融入其中，让学生了解他们的伟大情操与高尚情怀，学习他们顽强战斗、勇敢拼搏的精神，培养他们敢于挑战、超越自我的能力，提升他们的团队意识和协作能力，号召他们要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气和底气6。中国共产党人精神谱系中，敢于拼搏、勇往直前、勇挑重担的精神特质，为大学体育课程思政建设注入了新的动力，是激励新时代大学生精神主动的活力源泉。1.3 深化课程思政建设提供资源载体“人无精神则不立，国无精神则不强。”7我国体育事业在中国共产党的领导下取得了丰硕成果，并形成了具有中国特色的体育精神，其发展进程与中国共产党人精神谱系的形成同向、同步。高校大学体育课程128当代体育科技(Contemporary Sports Technology)体育与思政教育专题2023年(第13卷)第9期思政建设过程中，在弘扬中华体育精神的同时，对于中国共产党精神谱系中的伟大精神要厘清内涵、内外联动、精心设计，有组织、有计划、有措施地融贯到大学体育课程思政教育教学中。课程设计中既要营造“你追我赶”、兴奋不已、群情激昂的体育氛围，又要创设自强不息、愈挫愈勇、披荆斩棘的中国共产党人精神谱系内容，让学生在快乐的体育课程中既学到体育科学、运动锻炼知识，又能亲身体验到一些体育动作的完成以及体育成绩的取得，确实需要团队协作、无所畏惧、百折不挠。努力探索大学体育课程思政建设与中国共产党人精神谱系之间的通路，并使中国共产党人精神谱系在大学体育课程思政建设中得以充分表达。中国共产党人精神谱系，将协同中华体育精神，以其丰富的精神资源和独有的文化特质，成为高校大学体育课程思政精神内核和资源载体。2 中国共产党人精神谱系融入高校大学体育课程思政建设的目标指向 2002年，教育部颁布的 全国普通高等学校体育教学指导纲要 明确高校学校体育的基本目标和发展目标，以增强体质、健全人格、锤炼意志和提高体育素养等目标为主。体育课程目标指向是全面为学生身心健全、可持续发展服务，培养学生终身体育意识和能力，树立健康新理念，厚植爱国情怀，坚定理想信念。中国共产党人精神谱系融入高校大学体育课程思政建设，要注重内容选择，深刻理解其目标指向，既能促进学生心理与生理健康教育，又能提升学生的爱国主义精神和民族精神认同感。2.1 增强体质，树立健康新理念一直以来，健康都是社会所关注的热点之一，健康长寿则是人们所追求和研究的方向。随着科学技术发展进入快车道以及人们生活水平的不断提高，人们对健康的理解和追求也在悄然转变。从20世纪50年代以前的“健康就是没有病”，到1978年 阿拉木图宣言发表的“健康不仅是疾病和体弱的匿迹，而且是身心健康、社会幸福的完美状态”，再到2000年“健康是躯体、心理、道德、生殖健康和社会适应良好”。新时代，人们开始更关注心理、情绪等方面的健康，心情、心境状况，体现了人们对健康的新观念。高校大学体育课程要结合健康中国顺应人民对美好生活的新期待，加强结合教材特点、学情情况、环境等因素改进授课内容，并将中国共产党精神谱系融入课程内容，激发学生的锻炼兴趣，提高其科学锻炼意识。高校大学体育课程思政建设融入中国共产党精神谱系，不仅是让学生认识到体育运动的益处，更是让学生充分认识到强身健体，提升身体素质的重要性，从而促使学生主动放下手机，积极参与到锻炼身体的快乐中去，并将科学、思政、中国共产党精神谱系融入课程建设进程中，形成以科学锻炼意识为切入点，构建课程思政协同育人机制。通过构建后的大学体育课程学习，让学生充分感受到体育锻炼不仅能强健身体，释放压力，愉悦身心，还能激励自己不断奋进。2.2 健全人格，厚植爱国情怀健全人格是各种优秀人格特征的有机整合8，是人全面发展的综合体现。大学体育课程是让学生掌握不同的体育知识和技术动作，认识体育的本质，理解体育的发展过程。大学体育课程思政建设要注重学生体育品德、体育科学精神、体育人文底蕴的品格培养，与健全人格深化不谋而合。大学体育课程思政建设中融入中国共产党精神谱系的目标是逐步形成大学生正向、稳固的心理状态，具有正确、高尚的价值观念，具有创新、拼搏的精神，具有抗压、逆行的勇气，具有战胜困难、挫折的能力。因此，把握大学体育课程思政建设中融入中国共产党精神谱系的育人着力点，是落实健全人格的关键，亦是使其回归教育本质。处于健全人格发展关键期的新时代大学生，肩负国家复兴、民族振兴的重任，加强大学体育课程思政建设中融入中国共产党精神谱系，才能更好地塑造其健全人格。人格健全，才能成为国之栋梁，才能厚植爱国主义情怀。2.3 锤炼意志，坚定理想信念如果说品格是一个人的身体，那么信念便是一个人的灵魂，锤炼品格是基准，坚定信念则是升华。当今世界正处在百年未有之大变局的进程中，强权霸凌、网络安全、环境恶化、疾病传播都将给中华民族伟大复兴的中国梦带来严重挑战，特别是新时代大学生正处在人生成长关键期，世界观、人生观和价值观尚未完全形成，不仅需要自己在社会生活中加强锤炼，还需要家庭、学校加强正面引导，防微杜渐。中华民族伟大复兴中国梦的实现，更需要新时代大学生必须旗帜鲜明、立场坚定，具备钢铁般的意志品质，这刚好与大学体育课程思政的培养目标不谋而合。中国共产党精神谱系中的许多典型案例，如方志敏精神、“两弹一星”精神、北京奥运会精神、抗疫精神等，对其进行课程塑造，并融入课程思政内容中，均是坚定新时代大学生理想信念的主要内容和素材，不仅锤炼学生持续练习动作技能过程和坚持到底的意志品质，还有助于学生终身体育观的形成，潜移默化地塑造学生持之以恒的精神品质。3 中国共产党精神谱系融入高校大学体育课程思政建设的推进路径 中国共产党精神谱系融入高校大学体育课程思政建设是教学过程的内核，既要在课堂教学中将其重点显性嵌入，也要协同课余实践或其他实践教育教学，使129当代体育科技(Contemporary Sports Technology)2023年(第13卷)第9期体育与思政教育专题中国共产党精神谱系的价值传导隐性融入。根据大学体育课程思政建设要求，深化课程改革与建设，完善课程模式，发挥课程教学主渠道作用；以学生身心全面发展为中心，建立健全课程思政评价机制；传承中国传统文化，同时要坚定文化自信，努力使大学体育课程思政更加符合现实需要。3.1 完善课程模式，将中国共产党精神谱系构建为课程思政的内在需求大学体育课程思政建设也是在改变传统教学方法，构建新型教学模式。特别是将中国共产党精神谱系融入课程教育教学，不仅是加强对学生体育精神与人格的培养，还是对党的红色基因传递的重要路径，也是更好教育引导学生深刻理解党领导我国革命建设的史实和理论成果，深刻体悟中国共产党百年奋斗的重大成就、红色政权以及今天幸福生活的来之不易，坚定学生的理想信念，在新的历史起点上，为实现中华民族伟大复兴继续奋斗。将中国共产党精神谱系构建为大学体育课程思政建设的内在需求，是根据中国特色社会主义进入新时代对学生的要求，加强顶层设计和规划层面，围绕体育强国发展的全局进行全面部署，将中国共产党精神谱系融入教学内容、大纲、设计、评价等方面，是高校大学体育课程思政建设理论上不断创新，实践上不断探索的新成果。3.2 引领学生发展，完善中国共产党精神谱系融入课程思政的评价机制高校大学体育课程思政评价最终要具体化到学生的学习成效评价，因此，必须以学生身心全面发展为中心，以人才培养效果为导向，结合大学体育课程思政建设目标，通过学校大屏幕播放、课中讲解中国共产党精神谱系中的经典故事、体育人物等，让学生身临其境，如见其人，从而受到强烈的感染，使学生以良好的心态主动参与到教学活动中。将系统梳理、凝练后的精神谱系融入大学体育课程思政内容中，引领学生全面发展。评价方面主要包括评价组织、标准、方法。在评价组织方面，加强顶层设计，逐层落实的工作格局。坚持在学校党委的领导下，组建一支由学校领导、教学委员会、督导组、思政专家、教师代表等组成的评价队伍。在评价标准方面，建立科学多元评价标准，注重教师、学生的综合评价，特别要注重对学生学习成效进行量化评价，加强过程性评价。在评价方法方面，根据学生体育意识、行为、技能、品质以及课程项目特点等分类推进，既注重学生对技战术的合理运用，又要关注教学效果。3.3 弘扬传统文化，将中国共产党精神谱系创建为课程思政的实践创新文化是国家、民族的灵魂。高校大学体育课程思政既是教育的组成部分，也是社会文化活动的重要组成部分，将中国共产党精神谱系融入高校大学体育课程思政建设，是一种文化积淀、传递、再创造的有机过程9。新的历史时期，面对“百年未有之大变局”，高校大学生更应该传承中国传统文化，同时要坚定文化自信。该课程思政建设中要积极挖掘中国共产党精神谱系中的体育文化基因，如将艰苦创业、团结协作的红旗渠精神，顽强战斗、勇敢拼搏的女排精神等融入课程教育教学中，让青年学生亲身体验团队的成功与每个成员的顽强拼搏、无私奉献分不开。又如，对于中长距离跑项目，大部分学生都很害怕，需要学生长期坚持锻炼，拥有顽强的意志品质才能顺利完成，这时就可以将征途漫漫，唯有将奋斗的长征精神等贯穿教育教学，培养学生坚忍不拔、勇敢拼搏的意志品质，努力战胜中长距离跑中出现生理和心理上的苦痛与不适，并最终将这些意志品质应用到其他学习领域。4 中国共产党精神谱系融入高校大学体育课程思政建设的前景展望 党的十八大以来，体育强国建设取得显著成绩，体育强国建设纲要 提出，到2035年全面建成体育强国，2050年全面建成社会主义现代化体育强国。高校大学体育课程思政建设紧紧围绕 “十四五”体育发展规划 的全面部署，努力践行体育强国建设，着力于推动高校大学体育课程思政建设实现高质量发展。面对当今国际矛盾复杂多变，国际竞争日趋激烈，高校大学体育课程思政建设要始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以学生全面发展为中心的发展理念，坚持发扬守正创新优良传统，贯彻党的教育方针，深化改革创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。4.1 始终坚持中国共产党的领导高校大学体育课程思政是我国社会主义教育和体育事业发展的重要内容，我国体育与大学体育课程从启蒙到创建、创新、全面发展新阶段，最重要的发展根基就是中国共产党的正确领导，党的与时俱进的体育思想为我国体育与大学体育课程思政指明发展方向。首先，大学体育课程思政建设要坚决贯彻执行党关于体育发展的路线，坚定不移沿着中国特色社会主义体育思想持续推进，传承好中国共产党精神谱系中的红色基因，发扬好体育精神。其次，毫不动摇坚持党的全面领导，紧紧围绕大学体育课程思政建设目标，加强顶层设计，完善课程内容，保障中国共产党精神谱系内容在大学体育课程思政建设中的连续性。再次，大学体育课程思政建设要以马克思主义中国化为主线，以习近平新时代中国特色社会主义思想为重点10。将中国共产党精神谱系深度融入大学体育课程思政建设中，充分发挥党建在大学体育课程思政建设中的引领130当代体育科技(Contemporary Sports Technology)体育与思政教育专题2023年(第13卷)第9期作用，并促进我国体育事业全面发展，其内容、目标上与中国特色社会主义体育事业发展具有高度耦合性、契合性，二者同向、同行。4.2 坚持以学生全面发展为中心的发展理念学生是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。在新的历史征程中，将中国共产党精神谱系融入大学体育课程思政建设，是贯彻践行以学生全面发展为中心的理念，为更好培育时代新人推进体育强国建设，进一步解决为了谁的问题。首先，大学体育课程思政建设要把促进学生全面发展作为第一使命，切实落实学生的主体地位。将中国共产党精神谱系融入大学体育课程思政建设，是把与时俱进落实到思想和行动上，更好地推动大学体育课程改革，努力改变学生喜欢体育但不喜欢上体育课的局面，力争将大学体育课上成“网红课”。其次，注重满足学生的健康、个性化需求，以及日益增长的美好生活需要，加强统筹安排，精细管理，提质增效，不断提升大学体育课程给学生带来的获得感和幸福感。最后，重点关注和破解学生在大学体育课程思政中的痛点、难点问题，通过中国共产党精神谱系中的奋斗、奉献等精神融入课堂教育教学，并以独特的形式与内容感染、激励学生，使之感受到每一次成功都离不开坚持与努力，以及团队的合作。以学生健康需求为切入点，挖掘中国共产党精神谱系资源，丰富课程教学内容，激发学生的学习兴趣，持续推进中国共产党精神谱系与大学体育课程思政的深度融合，并为其造福。4.3 坚持发扬守正创新优良传统党的十八大以来，党和政府高度重视学校体育工作，习近平总书记深刻把握新的时代特征，提出守正创新的明确要求。回顾中国共产党领导下的学校体育发展历程，守正创新一直贯穿其中。在新的历史时期，高校大学体育课程思政建设中融入中国共产党精神谱系内容，是进一步守正创新担使命，奋楫笃行续新篇。首先，要守正中国共产党领导学校体育事业取得的宝贵经验，在大学体育课程思政建设中融入中国共产党精神谱系思想，是面对新时代百年未有之大变局和实现中国梦的战略需要，也是立德树人推进大学体育课程思政内涵建设，促进学校体育工作取得新进展。其次，创新是时代发展的主旋律，也是教育事业发展的基石。纵观大学体育课程改革和发展史，改革创新始终贯穿其中。大学体育课程思政在改革的过程中，要通过融入中国共产党精神谱系思想来突破固化思维，加强课程思政关键点改革取得决定性成果。最后，必须坚持守正与创新的统一。要找准大学体育课程思政建设守正中遇到的困难和瓶颈，用创新的思维加以解决和突破，将中国共产党精神谱系融入高校大学体育课程思政建设，是教育教学、方式方法、内容手段的创新，并不是将大学体育课程思政课上成思想政治教育课，要牢牢把握创新的度。因此，守正创新紧扣新时代党对高校体育事业发展要求，以大学体育课程思政为抓手，增强新时代大学生的志气、骨气与底气。5 结语 纵观党领导下学校体育的百年历程，学校体育之所以能实现跨越式发展，主要经验是其毫不动摇坚持中国共产党的领导、学生全面发展为中心、中国特色社会主义强国之路、守正创新重要法宝。新时代，面对百年未有之大变局，高校要加强弘扬中华体育精神，同时在大学体育课程思政建设中融入中国共产党精神谱系内容，使之成为大学体育课程思政落实立德树人的重要资源，以及学校体育事业发展的重要精神支柱。引导大学生树立正确的人生观价值观，更好地推动新时代大学生在人生奋斗历程中坚定理想信念、文化自信、强身健体，助推大学体育思政课程提质增效，并激励学生勇往直前，努力战胜一切困难，努力为实现中华民族伟大复兴而奋斗。参考文献1 习近平.在党史学习教育动员大会上的讲话J.共产党员(河北),2021(7):1-4.2 明平芳.简论大学体育的修身功能及其实现J.学校党建与思想教育,2016(10):90-91.3 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