中共党史发展脉络与学习研究...《中共党史若干问题纵横观》_许亚萍.pdf

领导科学2023 3论著集评许亚萍张颖婕中共党史发展脉络与学习研究评 中共党史若干问题纵横观中共党史的学科建设对我国社会主义建设具有重要意义。在新时期，中共党史的学科建设能够有效开拓学科研究领域、拓展学科研究空间、扩大研究视野、创新研究方法，是当前党史研究人员关注的重点问题。在中共党史学科建设中，必须关注中共党史发展走向，相关的研究人员需要对中共党史中存在的问题、发展方向有着明确的认知，认真学习并研究党的发展历程，从党史的发展中总结经验教训，深入研究党史学习对党员干部的影响，拓展党史学习的途径与方法，从而让学习党史的作用得以发挥，推动我国党史学习进入新的高潮。中共党史若干问题纵横观 由我国著名党史专家郑德荣、王占仁著，人民出版社2017年出版。该书内容共分为三篇，围绕共产国际与中国共产党的关系、红军长征和新的战略基地的确立、西安事变、日本侵华和抗日战争、中国特色革命道路的内涵与价值、中国特色社会主义道路的基本问题和基本特征、科学社会主义在当代中国的创新模式等问题展开论述，提出了许多有价值的学术观点。该书的三篇内容分别为共产国际篇、专题研究篇、特色道路篇。第一篇是共产国际篇，主要包括共产国际与中国共产党三次“左”倾错误的来龙去脉、共产国际在两次国共合作中的作用评析、共产国际与李立三“左”倾冒险错误分歧性质探析、20世纪30年代初的周恩来与共产国际、共产国际与毛泽东领导核心地位的最终确立等内容。第二篇为专题研究篇，主要探究了土地革命战争、九一八事变、宁都会议、遵义会议与长征胜利、西安事变、毛泽东抗日战争的战略构思与顶层设计、皖南事变、抗日战争胜利、中华人民共和国成立与中华民族伟大复兴、毛泽东对中国社会三次历史性跨越的贡献、中国共产党九十多年奋斗的历史本质等内容。第三篇为特色道路篇，主要介绍了中国特色社会主义道路，包括全面准确理解中国特色革命道路、正确认识和评价两个历史时期的关系、中国特色社会主义道路的基本问题、科学社会主义在当代中国的创新模式、中国特色社会主义道路基本特征、党的十二大以来历届代表大会与中国道路的发展。中共党史若干问题纵横观 一书对我国党史学科建设具有重要意义。该书论述了中国共产党历史上的一系列问题，为读者介绍了中国共产党自成立至今的历史发展脉络，对党的发展历史中存在的一些问题进行了解读，介绍了在党的发展历史中党史研究与学习的发展情况。自中国共产党成立到中华人民共和国建立这一时期，对党的历史研究与总结活动就已经开始了。1926年蔡和森所作的 中国共产党史的发展演讲就系统回顾了中国共产党成立以来的主要活动，并对党的使命进行了深度剖析。1929 年至1930年，瞿秋白的 中国共产党历史概论 与李立三的 党史报告 都系统地概括并分析了党的历史。在延安时期，党史学习形成了热潮，这也是党为了解决“本领恐慌”问题发起的一次全党学习活动，对当时的广大党员干部明确自身定位、了解党的历史和使命起到了积极的作用。在这一时期，党史学习的范围广泛，具有组织健全、制度保障完善的特点，党中央专门设立了学习党史的机构，如干部教育部，将党史学习纳入党员干部队伍教育。在中华人民共和国成立后，为了提高党员干部的思想水平与工作能力，党史学习活动全面展开，以毛泽东的系列著作出版发行为代表，掀起了党史研究和学习的新高潮，全社会形成了学习党史的风气。中华人民共和国成立后，党史学习活动呈现出新的特点。一是党史学习的教材更加权威。1951158DOI:10.19572/ki.ldkx.2023.03.024领导科学2023 3年胡乔木撰写的 中国共产党的三十年，是中华人民共和国成立后第一部以马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合的观点系统概述中国共产党历史的著作，为全党全国人民学习党史提供了权威教材。二是党史学习有了坚实的物质保障和制度保障。党和政府为了加强党史研究与学习，设立了专门机构搜集整理党史文献，这些文献资料对党史的研究与学习起到了重要作用。三是党史相关课程成为高校的公共必修课，思政课程和思政教育成为党史学习的重要载体。改革开放之后，党史学习与研究进入新的阶段。党的十一届三中全会对“文革”中的错误思想进行了拨乱反正，并在党史中总结经验教训。邓小平主持起草了 关于建国以来党的若干历史问题的决议，并且党的十一届六中全会通过了这一决议。在这一时期，党和国家领导人在报刊上发表了一系列回忆和纪念文章，党史的研究者和理论工作者在学习和贯彻决议后发表了大批学术成果，并在全党形成了持续学习党史的热潮，推动了党史学科的繁荣发展。改革开放以来，党史学习与研究以及党史学科建设形成了良好的互动态势，各类党史学习团体、学术团队搭建了党史学习与研究平台，组织学习党的历史，对相关的历史问题进行讨论，交流学习经验。随着党史研究的发展，党史研究队伍不断壮大，从中央到地方的各级党组织的党史研究部门、资料收集部门的工作人员数量不断增加，并通过招收和吸纳党史专业的高学历人才，形成了完整的党史研究人才培养体系。此外，随着党史文献、资料收集范围不断扩大，研究人员的研究成果大量涌现，为党史研究和学习提供了宝贵的资料。在这一时期，许多党史学习和研究刊物相继出版，影视作品不断推出，对党史学习的宣传工作发挥了重要的指导和推动作用。党的十八大以来，党史的学习范围不断扩大、学习深度不断加大。在这一时期，党史学习成为党员干部教育培训的重要内容。党和国家领导人高度重视党史的研究和学习，发表了关于学习党史的系列论述，并提出将党的历史和理论等重大问题作为各级党委理论学习中心组的重要学习内容。党在领导人民实现“两个一百年”奋斗目标的过程中，形成了一系列气吞山河、感天动地的伟大精神，对党史的研究和学习能够让更多党员干部了解这些伟大精神，促使其树立崇高的理想信念、培养为民情怀、养成勇往直前的坚毅品格，激励其不懈奋斗，全力推动中国特色社会主义现代化国家建设。中共党史若干问题纵横观 不仅论述了中国共产党的发展历程，还指出了党史研究和学习的重要作用。一是提高党员干部的思想政治素养。通过对党史的研究和学习，广大党员干部能够进一步了解党的远大理想和历史使命，并在学习党的光辉历程中增强自身的责任感与使命感，坚定自身的信仰，升华自身的精神境界，并形成良好的作风，积极参与社会主义建设，充分发挥模范带头作用。二是统一全党思想，夯实理论基础。在党史学习中，广大党员干部能够了解党中央的指导思想，在坚持马克思主义思想的基础上，科学运用马克思主义普遍真理指导工作实践，实事求是，脚踏实地，尊重科学规律，尊重社会规律，坚持走中国特色社会主义道路，在思想上与党中央保持高度统一。三是提升党的领导水平。在党史学习和研究的过程中，党的领导干部能够不断汲取先辈的经验智慧，加深对中国共产党执政规律的认识，了解社会主义建设的规律，提高对人类社会发展规律的认识水平，从而提高政治素养、提升领导能力，进而推进国家治理体系和治理能力现代化。中共党史若干问题纵横观 为我们提供了党史学习的主要途径，即将党史学习与理论学习相结合、将党史学习与中国历史和社会发展史学习相结合、将经常性学习与集中教育相结合。广大党员干部必须坚持以马克思主义唯物史观为指导学习研究党史，准确把握党史的主流和本质，把握发展规律，在学懂、弄通、做实上下功夫；把党的历史放到中国近现代史和国际共产主义运动史中来考察，学习中国历史、中国共产党发展史和社会主义发展史，运用大历史观来总结历史经验，深化对中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，树立长远目光，从更深远、更宽广的视野中认识历史必然性，把握历史的发展趋势。党的各级组织要将经常性学习与集中教育相结合，完善党员干部经常学习和集中教育制度，让学习党史成为一种追求、一种健康的生活方式，在党员干部中形成自觉学习、主动学习、终身学习的氛围；将个人自学与集中教育结合起来，推动党史学习的系统化、科学化，从而让党员干部能够更好地总结党史中的经验、汲取党史中的思想智慧。总体而言，中共党史若干问题纵横观 对开展党史学习教育，帮助党员干部回顾光辉历程、展望光明前景，激励党员干部不忘初心、牢记使命具有重要意义。（作者单位：中共云南玉溪市委党校）159